Vous etes vraiment hyper doué! J ai rarement vu un prof expliquer aussi clairement et intelligemment ! Avec vous comme prof, on ne peut que reussir hyper bien ! En plus vous etes tres sympathique et brillant! Je viens de m abonner a votre chaine et j acheterai vos methodes! Merci infiniment.
Bonsoir Monsieur. Je suis abonné à votre chaîne et je regarde vos vidéos depuis le Gabon. Depuis que je vous suis, je comprend beaucoup de choses, surtout avec ce genre de vidéo 😉... Je tiens à vous remercier, et je vous encourage à créer plus de contenus comme ça, vous n'aidez pas seulement les jeunes français, mais toute la francophonie
Bonsoir Merci beaucoup pour ton message. J’en prends conscience de plus en plus de l’importance de toute la francophone parmi ceux qui regardent les vidéos. Et j’en suis ravi 😃 Super sur le contenu te plaît et t’aide à progresser. J’espère continuer à t’accompagner, et toute la francophonie 😉
Ce que j'apprécie particulièrement chez toi, c'est que systématiquement tu présentes les étapes intermédiaires des calculs. Sur d'autres chaînes, dès que c'est évident pour les matheux, hop on passe de l'équation du départ directement au résultat....😫 Exemple ce que tu dis vers 3:21 : "Tu pourrais passer de là à directement à x égal e de 5/3" ..... non non surtout pas. 😄
Je suis content que tu le soulèves. C’est effectivement ce que j’essaie de maintenir au maximum. Pas évident de trouver le bon équilibre à chaque fois. Je te rejoins, on a trop souvent entendu « là ce n’est pas compliqué, c’est juste du calcul.. » je n’en garde pas un bon souvenir de cette réplique quand j’étais encore sur les bancs de l’école..
Merci beaucoup hedacademy moi je suis élève , je suis encore à la seconde Je suis vraiment passionné de math je fais de recherche en mathématiques et ces recherches ce vous qui m'aidez à le réaliser en tout cas merci beaucoup pour tous ce que vous faites je vous encourage beaucoup.
J’aime beaucoup vos vidéos ! Sur le trinôme du second degré, quand il est vraiment simple, le réflexe identités remarquables donne presque directement la solution. (x-5)^2=46 et on comprend la réponse b… Merci encore pour toutes ces vidéos, je les adore !!
Pourquoi doit-on s'assurer que x est différent de zéro pour le multiplier ? à 0:56. J'ai le droit de multiplier par zéro, non ? La ligne précédente, on doit par contre s'assurer que x =/= 0 pour l'écrire. Donc la justification me semble en retard.
Gnnn Tu fais des vidéos où tu demande de faire attention à quand s'arrêter, et ensuite, tu pose une question, et quand tu arrive à la réponse, tu continue "pour rien" (d'un point de vue de la perte de temps sur l'exercice). Δ>0, l'équation admet d) 2 solutions réelles. EDIT : ct avant la vidéo, pris au piège !
les français est leur obsession d'être "uniques", n'ont trouvé rien de mieux qui d'invertir le sens des parenthèses carrés pour bien confondre tout le monde, comme d'hab
Vous etes vraiment hyper doué! J ai rarement vu un prof expliquer aussi clairement et intelligemment ! Avec vous comme prof, on ne peut que reussir hyper bien ! En plus vous etes tres sympathique et brillant! Je viens de m abonner a votre chaine et j acheterai vos methodes! Merci infiniment.
Bonsoir Monsieur. Je suis abonné à votre chaîne et je regarde vos vidéos depuis le Gabon. Depuis que je vous suis, je comprend beaucoup de choses, surtout avec ce genre de vidéo 😉... Je tiens à vous remercier, et je vous encourage à créer plus de contenus comme ça, vous n'aidez pas seulement les jeunes français, mais toute la francophonie
Bonsoir
Merci beaucoup pour ton message. J’en prends conscience de plus en plus de l’importance de toute la francophone parmi ceux qui regardent les vidéos. Et j’en suis ravi 😃
Super sur le contenu te plaît et t’aide à progresser. J’espère continuer à t’accompagner, et toute la francophonie 😉
je n'arrêterais jamais de regarder toutes les vidéos meme si elles datent de plusieurs mois ou plusieurs années! Ca me régale ;)
Ce que j'apprécie particulièrement chez toi, c'est que systématiquement tu présentes les étapes intermédiaires des calculs.
Sur d'autres chaînes, dès que c'est évident pour les matheux, hop on passe de l'équation du départ directement au résultat....😫
Exemple ce que tu dis vers 3:21 :
"Tu pourrais passer de là à directement à x égal e de 5/3" ..... non non surtout pas. 😄
Je suis content que tu le soulèves. C’est effectivement ce que j’essaie de maintenir au maximum. Pas évident de trouver le bon équilibre à chaque fois.
Je te rejoins, on a trop souvent entendu « là ce n’est pas compliqué, c’est juste du calcul.. » je n’en garde pas un bon souvenir de cette réplique quand j’étais encore sur les bancs de l’école..
Merci beaucoup hedacademy moi je suis élève , je suis encore à la seconde
Je suis vraiment passionné de math je fais de recherche en mathématiques et ces recherches ce vous qui m'aidez à le réaliser en tout cas merci beaucoup pour tous ce que vous faites je vous encourage beaucoup.
J’aime beaucoup vos vidéos ! Sur le trinôme du second degré, quand il est vraiment simple, le réflexe identités remarquables donne presque directement la solution. (x-5)^2=46 et on comprend la réponse b…
Merci encore pour toutes ces vidéos, je les adore !!
Je me suis fait avoir comme un bleu sur l'exercice 3 et son ensemble de définition !
Excellent comme toujours
C'est bien d'insister sur les domaines de définition. Réflexe à acquérir et à ne jamais oublier !
Merci beaucoup pour vos superbes vidéos
merci!
Ya un peu de tout, c 'est top ! 👍
Au top!
🎉
👏👍
👍👍👍
Mais quel classique
Bonjour. sauf erreur de ma part, on peut encore simplifier le résultat et on trouve 5 + V46
Pourquoi doit-on s'assurer que x est différent de zéro pour le multiplier ? à 0:56. J'ai le droit de multiplier par zéro, non ? La ligne précédente, on doit par contre s'assurer que x =/= 0 pour l'écrire. Donc la justification me semble en retard.
C’est parce que le x est au bas de la fraction et qu’il est interdit de diviser par 0.
Gnnn
Tu fais des vidéos où tu demande de faire attention à quand s'arrêter, et ensuite, tu pose une question, et quand tu arrive à la réponse, tu continue "pour rien" (d'un point de vue de la perte de temps sur l'exercice).
Δ>0, l'équation admet d) 2 solutions réelles.
EDIT : ct avant la vidéo, pris au piège !
😆😆 magique ton message
C'est drole je regarde mais je comprend absolument rien (je connais pas les logarithmes)
Moi idem, j’ai brûlé des étapes...
les français est leur obsession d'être "uniques", n'ont trouvé rien de mieux qui d'invertir le sens des parenthèses carrés pour bien confondre tout le monde, comme d'hab
A propos des identitees remarquable
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❤😅