К, Г, Т, Д. Почему ребенок путает эти звуки. ЧТО ДЕЛАТЬ?
HTML-код
- Опубликовано: 6 апр 2021
- Если Ваш ребенок говорит Дуси вместо Гуси, Гом, вместо Дом, Тот вместо Кот и много других интересных слов- это видео для Вас!
Видео адресовано взрослым, которые хотят самостоятельно разобраться и исправить недостатки в речи ребенка.
В том числе, это видео поможет начинающим логопедам, которые впервые на практике столкнулись с проблемой каппагаммацизма или хитизма...
Это довольно редкое нарушение, но периодически появляется.
Для логопедов:
Фонетические дефекты произношения звуков разных групп (искажения) при дислалии принято обозначать терминами, образованными от букв греческого алфавита:
Ротацизм - недостатки произношения [р] и [р’]
Ламбдацизм - недостатки произношения [л] и [л’]
Сигматизм - недостатки произношения шипящих [ж], [ш], [щ], [ч] и свистящих [с], [с’], [з], [з’]
Йотацизм - недостатки произношения [й]
Гаммацизм - недостатки произношения [г] и [г’]
Каппацизм - недостатки произношения [к] и [к’]
Хитизм - недостатки произношения [х] и [х’]
Дефекты озвончения и оглушения - замены звонких согласных парными глухими и наоборот
Дефекты смягчения и твердости - замены мягких согласных парными твердыми звуками и наоборот
Надеюсь, эти идеи будут вам полезны.
Центр голоса и речи "Говорунок".
Вокальный ансамбль "Мир чудес".
Патюпина Евгения Владимировна (Женя Егорова).
Логопед - дефектолог, фонопед, вокальный педагог.
zh-e.ru
govorunok.com
#каппацизм #звукК #логопедическаяпомощь
Спасибо , щедрый специалист!🌺
Спасибо очень полезное видео... я обязательно воспользуюсь вашими советами
Как приятно слушать ❤
Большое спасибо. Внуку 5 лет и у него все нарушения, которые Вы описали. Попробуем воспользоваться Вашими советами.
Здравствуйте вы молодцы спасибо
Спасибо огромное! Всё ясно и понятно! Умница!!!👍💯
Спасибо большое за видео ❤
Прочитала ваши советы. И за видео спасибо.
Спасибо большое!
Спасибо 🙏🌹
Спасибо за видео очень интересно
Пока слушала, хотелось поставить лайк раз 5)), жаль, что можно только один. Видео отличное.
Спасибо))))
Спасибо большое, очень полезно
Не нашла методических материалов на эту тему, если подскажите буду очень благодарна 😊
Здравствуйте! Это довольно редкое нарушение, поэтому мало информации. Рекомендую делать артикуляционную гимнастику (общую) и начинать объяснять ребенку правильное звучание со звука, который он может контролировать. Например, передними зубками прижать кончик языка и сказать Тттт и Ддд, сначала научиться говорить слова на этот звук. Продолжаете делать артикуляционную гимнастику и определять звуки, которые путает на слух. Я посмотрю методички, прикреплю под видео.
Спасибо. Интересно и полезно. Подскажите, пожалуйста, как ещё с внуком 2г.6 мес. исправить "Га" на "Да".
Здравствуйте! Играть в игру "Узнай слово"! Показываете картинку, например, "кот" и спрашиваете: это тот? год? дот? хот? кот? сот? кок? и просите показать на картинку или сказать СТОП, когда вы называете правильно. Такой игрой формируем фонематический слух. Часто этого хватает на первых порах. Играйте каждый день с разными словами. Обращайте внимание на то, что звуки все разные и один на другой заменить мы не можем, получится другое слово. Как-то так, пока маленький) Весёлых занятий!
Добрый день! Спасибо за видео! Подскажите, а до какого возраста допустимы такие перестановки звуков? Ребенку 2.5 года, заменяет твердый звук Д звуком Г. А звук твердый Т звуком К. Т.е говорит "день", "Дима", но "гом" и "га". То же самое со звуком Т - "тень", но "кок"
Здравствуйте! На осознанном уровне такого не должно быть. Пока ребенок гулит, это до года может быть, но после года точно, (в норме после 6 месяцев) простые звуки ребенок различает на слух и потом учится их говорить. Если устойчиво путает звуки - нужна помощь логопеда. Попробуйте уточнить для него звучание звука именно в тех словах, которые говорит неверно. Сами покажите, как он говорит. Покажите картинку "дом" с спросите где ГОМ? А где ДОМ? Если не услышит- нужно реботать с фонематическим воссприятием. Я так понимаю, только с твердыми согласными непонятки. Возможно ещё влияет кривошея или тонус. По - хорошему нужны невролог и педиатр. Потом они направят. Всего доброго!
@@zh-e Спасибо большое!
Здравствуйте! Девочки- двойняшки 5- 6 лет. Звук -К - заменяют на -Г-, -Л- на - В-. - Ж- на - Ш- Как здесь быть?
Здравствуйте, спасибо за видео!! У моего сына ту-ту вместо ку-ку и дуси да-да-да. В год чётко говорил кай-кай и гайка, умел звонко рычать. Затем замолчал и первые слоги кроме ма и па начал произносить после 2х лет. Сейчас 2 и 9 мес., к, г и р так и не вернулись. С чем это может быть связано? Не могу понять, различает ли он их.
Здравствуйте! Получите консультацию невролога обязательно!!!. В целом ребенок разговаривает или речь уходит? Если в целом разговаривает, только звуки начал путать и заменять, возможно, из- за каких-то болезней или стресса, случился откат обратно. Дети как бы на паузе, пока организм сильно болеет, потом догоняют. Обязательно проверить общий слух!!! Обратите внимание на развитие по возрасту в остальных областях знаний. Необходимо обследование. Если не будет никаких заболеваний, нужно работать на восстановление фонетического слуха.
ruclips.net/p/PLpG8HvjeW15taP1cFDBeauxL09rb7GRD3
ruclips.net/video/59KutP9UzdQ/видео.html
ruclips.net/video/VfLZdGOgGbA/видео.html
Спасибо! В целом отставаний в развитии нет. Сейчас строит фразу, простые предложения. Воспользуюсь Вашими рекомендациями)
Доброе утро! С какого возраста нужно начинать корекцию?
Здравствуйте! Если путает звуки- обращайтесь к логопеду. Это, скорее всего, фонематическое нарушение, оно само не уйдет. Если просто говорит неразборчиво- с 4 лет ставятся звуки. До 4 лет ребенок должен сам справиться. Имеет право только {Р} не выговаривать до 5 лет. Если у ребенка речевое запаздывание, то есть в год нет 10 слов, в полтора - два года нет простых фраз - идите к неврологу, он направит дальше. Есть плановый осмотр логопеда в 3 года, перед детским садом, там тоже смотрят.
Здравствуйте, спасибо большое за видео, подскажите, пожалуйста, моему сыну 4 года , он помимо шипящих , р, л путает к и т, д и г, но получается мягкие он выговаривает, а твёрдые нет т.е тоботы он говорит коботы, а вот Тимофей говорит правильно, нужно ли нам идти к логопеду уже? Заранее благодарю за ответ 🙏
Здравствуйте! В 4 года ребенок, бывает, не выговаривает {Р} и даже {Л}, но вот если он их выговаривает, но путает- надо идти к дефектологу. Это нарушение фонематического формирования, это позднее скажется на письме и чтении, не упускайте возраст до 6 лет, потом всё сложнее и дольше. Успехов!
Здравствуйте, подскажите, вы исправили звуки? У моего сына все тоже самое
Здравствуйте, а есть у Вас Телеграмм-канал?
Да, вот логопедический: t.me/logoped_sovet вот вокалистам: t.me/govorunock
приходите)
Здравствуйте, сыну будет 3 в этом месяце. Он заменят согласные в конце слова на К. Например, нет - нек, ёж - ёк, Лев - лек. Но он четко говорит эти согласные в начале слова, - тигр, жук, волк говорит четко. С чем это связано и как это можно исправить? Спасибо.
Здравствуйте! Конечно, пока маленький всё исправляется. Недопонимает он окончаний, скорее всего это связано с ФФН. Нужна консультация логопеда. Если с этим долго тянуть, ребенок привыкнет к такому звучанию и будет трудно отвыкать. Можете обратить его внимание на то, как он говорит и как надо. Например: из ряда слов, предложите найти правильное. За один раз занимайтесь одним звуком. Попросите хлопнуть или сказать стоп, когда услышит правильное слово. И говорите: ёх, ёт, ёс, ёк, ёж, ёч, ёф, ёж (понятно, что мы ждём "ёж") так ведется игра. Посмотрите здесь: ruclips.net/video/59KutP9UzdQ/видео.html ruclips.net/video/VfLZdGOgGbA/видео.html видео на эту тему, возможно пригодятся.
Подскажите, пожалуйста, до скольки норма в неправильном произношении этих звуков ? Или если эта проблема есть , это уже точно не норма ? Наверное Вы уже сказали, что само не исправиться . Значит все же не ждать в 2 года? Значит уже нужна помощь логопеда? А в дальнейшем это чем нибудь опасно ?
Правильное звукопроизношение формируется к 5 годам .
Здравствуйте! Эти звуки не требуют постановки обычно, появляются раньше, чем все сложные звуки, поскольку они имеют рефлекторное происхождение. Смотрите это: ruclips.net/video/w_crKRbtkGk/видео.htmlsi=iZK9Ucc0EQjTnOSp
Если не получается- идите к специалисту
Всего доброго!
здравствуйте, моему сыну в сентябре будет 5 лет, у него как раз такая проблема, как вы описали. а ещё, он может говорить по-своему слова, при чём, когда его просишь повторить за мной слово по слогам, он это делает, но потом, когда прошу повторить слово целиком, он ленится, и говорит по-своему. скажите, а вообще можно заниматься с логопедом онлайн, или не обходимо личное присутствие? просто мы с мужем незрячие родители, и ездить к логопеду за 20 км, не всегда есть возможность. посоветуйте пожалуйста, как нам лучше поступить. ваш ролик был очень интересен, но к сожалению, так как я тотально не зрячая, я не могу сама, показать ребёнку эти артикуляционные упражнения.
Здравствуйте! На следующей неделе, в субботу в 13 по мск смотрите стрим на эту тему на канала Логопедическая помощь. Я перенесла логопедические темы туда. Надеюсь, это не доставит неудобства, а наоборот поможет найти отчеты на свои вопросы.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, с чего начать. У нас заменяются слова: Кровь -коф
Фурия - хурия
Вот- вок
Большой- дапой.
Плюс дефекты мягкости: вместо тетя - тота, мясо - масо, няня - Нана..
Пляс нарушения свистящих, шипящих, сонорных.
С чего начать?
Забыла сказать, что ребенку 4,7 лет
С развития фонематического слуха. Сначала учить слушать неречевые звуки( что звучит?-ключи, молоток, барабан...), потом учить слушать и узнавать слова, слоги, звуки. Если есть возможность,обратиться к логопеду.
Здравсвуйте! Правильно посоветовали Вам уже в комментариях. Нужно обратить внимание на фонетико - фонематическое недоразвитие речи. То есть, понять слышит ли ребенок звук правильно и потом воспроизводит ли правильно. Начать необходимо с простых и понятных звуков, с гласных, например, потом перейти к более сложным. Там и будет ответ. Найдёте звук, который неверно усвоен и от него нужно корректировать. Видео по онтогенезу смотрите на моём втором канале Логопедическая помощь: ruclips.net/video/w_crKRbtkGk/видео.html
@@zh-e спасибо большое. Всё как вы и сказали. Обратились к логопеда и определили, что неправильно произноситься звук в,ф. Поставили его и автоматизируем. Потом перейдем к уточнению употребления твердого и мягкого звука т (нет дифференциации в речи), и дифференциации т и к.
Здравствуйте, Евгения! Моему ребенку 2,5 года. Мальчик,он как начал говорить (примерно 8 месяцев назад) путает д и г, к и т. Я боюсь что он привыкнет,потом сложно будет переучить,что делать?
Здравствуйте! Играть в игру "Узнай слово"! Показываете картинку, например, "кот" и спрашиваете: это тот? год? дот? хот? кот? сот? кок? и просите показать на картинку или сказать СТОП, когда вы называете правильно. Такой игрой формируем фонематический слух. Часто этого хватает на первых порах. Играйте каждый день с разными словами. Обращайте внимание на то, что звуки все разные и один на другой заменить мы не можем, получится другое слово. Как-то так, пока маленький) Весёлых занятий!
А ещё на всякий случай проверить слух у сурдолога, мы тоже долго исправляли фонематический слух, а оказалось тугоухость, теперь носим аппараты.
Здравствуйте! Сын с двух лет вместо буквы г говорит д, допустим гном это у него дном и т.д. Ему уже скоро три года, что делать?
У меня ребенок 4 года говорит за место где ,хде это как называется?
Добрый вечер! У нас тоже беда, дочери 2,10 говорит "нек" вместо "нет", "кодичка" вместо " водичка", не исправляется, нам тоже нужен логопед или есть ещё какие-нибудь методики ? Отдельно все звуки говорит
Если отдельно все звуки говорит- собирайте чистые звуки в чистые открытые слоги. Например: К- ка-ка-ка, В- ва-ва-ва. Это может помочь, но лучше показать самого ребенка логопеду.
Здравствуйте. Занимаемся с логопедом, она уже по-разному пробовала поставить звук К,но сын говорит только если после него стоит гласная, а когда на конце слова не говорит, может подскажете,что делать?
Здравствуйте! Потому что нужно не выставлять звук, а работать с ФФНР. Я бы с этого начала.
Нужен квалифицированный логопед-дефектолог.
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста как быть, когда идти к логопеду с этой проблемой. Ребенку 2,7, говорит мало звуков к,г,х,й вообще нет, д и т есть
Здравствуйте! Нужно консультации получить от педиатра, невролога и логопеда. Проверить, как говорит слоги. На канале есть видео Алалия, оно подойдёт, даже если у вас нет такой проблемы, вы можете посмотреть, что делать маме. Всего доброго!
@@zh-e спасибо
Здравствуйте, ребёнок 6 лет, путает буквы В и Б. Взять, говорит Бзять... Итд
Подскажите упражнения пожалуйста
Здравствуйте.
У племянницы такая проблема. Вместо Д говорит Г. Гом (дом), Га (да) и т.д. Девочке в первый класс идти, а мама все ждет, что само рассосется.
Научила звуку Т, сдували ватку с кончика языка. А дальше ничего не получается. Может, посоветуете книгу про этот звук логопедическую? Пожалуйста.
В магазине есть книги про звук Р, Ш, и еще другие. А вот про Д и Т не нашли. Будем Вам очень признательны. Посоветуйте нужную книгу, думаю, что вы знаете такие.
ruclips.net/user/live-4KnQaRKVFY?si=UxsTLUuQ1SF_IPkg
Здравствуйте , подскажите пожалуйста ребенку 2.4. Путает букву д в слове да - говорит га, дом-гом, но мри этом слово дядя говорит с буквой д. И тоже самое с буквой т - нет -нек, таня - каня. Тетя слово говорит с буквой т. Как быть в этом случае и какие упражнения в домашних условиях могут помочь ребенку?
Добрый день!прочитала ваш комментарий и захотелось узнать,как ваши успехи?вашему комментарию уже 3 месяца!у нас похожая ситуация и логопеды борются,но я так понимаю ,просто выжимают деньги!
ruclips.net/video/DrFkJyNMYpg/видео.htmlsi=adJ3Hra8tP1SkLcV
ruclips.net/video/DrFkJyNMYpg/видео.htmlsi=adJ3Hra8tP1SkLcV
Здравствуйте! Вот не смогла пройти мимо, потому что такая ситуация... Логопеды ставят звуки, а эти нарушения сложнее, нужен именно Дефектолог. Про тянут врмя - ещё более опасно, чем деньги! Ищите дефектолога)
Подскажите пожалуйста, ребенок вместо буквы Д говорит Г например Гом. Или "га" вместо да
Здравствуйте! Это вариант каппа- гаммацизма. Ребенок путает согласные, которые образуются корнем языка (Г, К, Х) с согласными, которые образовываются кончиком языка (Т, Д). Это вариант фонематического нарушения. Нужна консультация дефектолога и коррекция. О простых способах работы - в этом видео. ruclips.net/video/ExhUkkXLMTw/видео.html ВНИМАНИЕ! Смотрите: Д и Т - парные согласные (звонкая и глухая); Г и К такие же парные согласные. Ребенок может путать К-Т, Г- Д по местообразованию. А мешает в этом несформированный фонематический слух. (он на слух путает, так запомнил и так живёт) Научите сначала его узнавать слово, сказанное вами, на картинке. Говорите: "Кот", перед ребенком две картинки на одной Кот на другой Год, он должен правильно показывать. Это делается многократно, с разными словами. Потом нужно объяснить ребенку и убедить, что он говорит неправильно (часто дети спорят)) И только после того, как ребенок согласится с тем, что он неправильно произносит- показать ему где язычок на звуке Т и где на звуке Г. Перед зеркалом сначала делайте -та-та-та, то-то-то (на гласные а, э, ы, о, у) потом вводите слова на слоги ТО, ТА, ТЫ, ТУ итд. Работа большая, но если знать что делать не такая трудная. Если будут желающие- могу сделать в вебинар, где всё расскажу и отвечу на вопросы. В какую- нибудь субботу на часик. ПОЖАЛУЙСТА, отметьтесь в этом комментарии те мамы или логопеды, кто хочет такой вебинар. Что-нибудь придумаем))) Всем здоровья и умных деток!
Спасибо большое😊
Добрый день! Скажите пожалуйста не могу ни как поставить звук к ребенку, так как язычек постоянно поднимает на верх. Массаж делаю и все равно.
Здравствуйте! Если вы логопед- попробуйте зондом, если нет, посмотрите это: ruclips.net/video/DrFkJyNMYpg/видео.htmlsi=FyLKN0hMhBfD0x_M Если не плучается- идите к специалисту. Всего доброго!
Здравствуйте. А если у ребенка все нормально с фонематическим слухом.И мягкие звуки (например дерево,кит,тик) дочка говорит правильно.А вот твердые (например дом- гом,Толя-Коля...) неправильно.Как быть в этой ситуации?Благодарю ❤
Здравствуйтне! Если ребенок не слышит разницы это ФФНР, если слышит, но говорит неправильно- нужно объяснить и показать, как язычок поставить. Мама навряд ли сама справится. Лучше сходить к специалисту. Всего доброго!
Благодарю за ответ❤
Здравствуйте! Я начинающий логопед, обратились родители, у ребёнка данное нарушение. Говорит ряГом, куГа, Гверь, Гом, вместо тута-гуга. Вместо звуков С, Ц, З произносит Х. Уже 1 класс. Очень хотелось бы подробное видео, по данному нарушения, как двигаться, может есть какие то рабочие тетради, которые могу исползовать?
Здравствуйте! Это нарушение называется каппагаммацизм. Можно поискать материал в педагогической литературе. Если нужны пособия- пишите на почту: zh-e@zh-e.ru
Поработайте с ФФНР. Скорее всего, это нарушение и тянет за собой перестановку звуков. Хотите- записывайтесь на консультацию, научу)
Здравствуйте именно это проблема у моего сына места Д говорит Г , место С говорит К не знаю что с ним делать. Пожалуйста снимите видео подскажите как мне ему помочь😭
Спасибо, последнюю таблицу нужно использовать для теста звуков?
Здравствуйте! Если этого достаточно- да, но обычно тестирование (диагностика)идёт по специальным пособиям, например, альбом Иншаковой
Женя, здравствуйте. У моего ребенка никак не получается звук " т" . Помогите пожалуйста
Здравствуйте! Смотрите это: ruclips.net/video/DrFkJyNMYpg/видео.htmlsi=adJ3Hra8tP1SkLcV , если никак- идите к специалисту)
Всего доброго!
Доброго времени суток. Ребёнку шесть лет. Поставили все звуки у логопеда, говорила. А сейчас у нас в течении недели, вместо "Л", стало "Д". Например - дошДа, пошДа... везде в конце предложения, где есть "Л", у нас "Д". Подскажите пожалуйста, как исправить? Спасибо
Здравствуйте! Скорее всего, ребенок имеет стёртую дизартрию, либо плохо автоматизировали звуки. Нужно лично смотреть, так сложно сказать. Но, быстрее будет, если задать тот вопрос вашему логопеду. 🤗
ruclips.net/video/DrFkJyNMYpg/видео.htmlsi=1IutTXZt1Sjc40fB
Здравствуйте пожалуйста подскажите как мне помочь сыну ему 3 года вместо Д говорит Г, вместо С говорит К. Итак много
Здравствуйте! Вот дополнителное видео: ruclips.net/video/DrFkJyNMYpg/видео.htmlsi=QYcufh3ieAT_BIHb Посмотрите внимательно, разберитесь сами, потом пробуйте. Нарушение не самое простое, лучше обратиться к логопеду, который знает эту проблему. Всего доброго!
А для возраста 2 года эти упражнения подходят? Мой сын путает К и Т...
Здравствуйте! Хуже не будет. На слух надо уметь различать слова. И показать, что Гом это не Дом, а Дуси это не Гуси. Упражнение такое: ряд слов- Куси, дуси, хуси, буси, туси, гуси. Ребенок должен узнать правильное слово. Это на развитие фонематическиого слуха. (определять звук на слух)
Добрый день! Та же самая проблема у сына 2 г.2 м. Нет звуков К и Г. У Вас появились?
Добрый вечер.
У сына нет звука К, Г, Р.( почти семь лет).
Фонематический в норме.
Подскажите пожалуйста как поставить и отработать эти звуки дома.
Здравствуйте! Надо к логопеду на консультацию записаться. Звуки раннего онтогенеза К и Г это как раз сложность в восприятии фонем. Звук Р - отдельная тема, скорее всего, не готовы мышцы языка. Скоро в школу. Не тяните, за лето исправят. Всего доброго!
Благодарю❤
спасибо за видео. нам 4 года. говорит "дом" и "домик", "да" через Г - гом, гомик, га. очень хотелось бы получить от вас пособие как с ним заниматься дома
Здравствуйте! Советую играть в игру "Узнай слово"! Показываете картинку, например, "кот" и спрашиваете: это тот? год? дот? хот? кот? сот? кок? и просите показать на картинку или сказать СТОП, когда вы называете правильно. Такой игрой формируем фонематический слух. Часто этого хватает на первых порах. Но ребенку уже 4 года, надо бы получить консультацию логопеда. Время просто уже поджимает, скоро другие звуки "подойдут" надо их усваивать. Обращайте внимание на то, что звуки все разные и один на другой заменить мы не можем, получится другое слово. В любом случае это нарушение фонематических представлений, вам может помочь это видео: ruclips.net/video/VfLZdGOgGbA/видео.html и это ruclips.net/video/59KutP9UzdQ/видео.html Весёлых занятий!
Я до сих пор курица - турица говорю
И даже пишу так.
а мне за 60
Если ребенок говорит КИ но не говорит КА и КО.... и побольше видео хотелось бы на эту тему
Заговорит! Здесь рассматривается проблема замены "К" на "Т", "Г" на "Д"; если говорит "К" изолированно, проверьте А, О на слогах ГА, ГО. Возможно не сообразит. Наберитесь терпения и каждый день по 5 минут занимайтесь артикуляционной гимнастикой и звуками.
Видео будет!) Спасибо за обратную связь!
ruclips.net/user/Логопедическаяпомощь вот мой второй канал, только про ЛОГОПЕДИЮ
@@zh-e спасибо!
Почему ребенок вместо ку, говорит пу, ? Заменяет к на п ?
Здравствуйте! Путает переднеязычные и заднеязычные на слух. Наверняка ещё есть пары, которые путает. Так услышал, так запомнил. Если ничего не делать, так привыкнет. Надо поправить. Если сами не сможете- у логопеда.
Сыну 3.6 говорит иногда предложение,но если прям надо.Не все но может.Буквы с главной а прям проблема.Да ГА,при чем все остальные согласные с а говорит нормально.Та Ка ,остальные гласные нормально .Рычит даже 😢
Целый год ходили к логопеду, но эти звуки так и звучат.
Найдите в своём городе хорошего /квалифицированного логопеда-дефектолога ( есть и клинические логопеды).
ruclips.net/user/live-4KnQaRKVFY?si=UxsTLUuQ1SF_IPkg
а почему я в семнадцать лет путаю к и т ?
Тоже только в 13
Не представляю как ребенок скажет Жук, если к и т не говорит
Мой ребёнок говорит вместо дом - гом
Дочке 2,5 года. Путает г и д. Хотя ди говорит нормально, а да превращается в га. Пора наверное обращаться к логопеду?
Здравствуйте! Да, нужно консультироваться обязательно!
Привет-привек
А танк правильно
Почему так??
Потому что танк внимательно услышал и запомнил))) от танка и надо двигаться: танк- так- танкист- тааааазик, таааааалон. Итак поиграйте. Объясните, убедите прислушаться)
Извините, а почему механизм нарушения вы завязываете только на фонематике? А если нет К, Г и на слух ребёнок прекрасно дифференцирует и их нужно ставить? Посмотрят родители и будут думать, что всё так просто, будут думать, что ребёнок может говорить, да не хочет, невнимательность тому виной. А ребёнок дизартрик, вот ему весело будет с мамой заниматься!
Потому, что [Г] и [К] это рефлекторные звуки и их отсутствие, как правило? связано с ФФН. В видео сказано, что оно не панацея и нужна консультация со специалистом в любом случае. С уважением.
Дизартрия это не ФФНР, а смазанность звуков и неумение (невозможность) точно передать артикуляционную позу. Сигналы из мозга до периферии доходят неточно. ruclips.net/video/IZVFZSJT8qM/видео.html ruclips.net/video/NZu1R7L_yYE/видео.html
Или отсутствует ощущение работы мышц корня языка. Тогда ставится смешанным способом
3х летка говорит пупи вместо купи, хотя другие слова говорит
Если слово Кот и Кит говорит, а так же говорит Пушка, Пирожное итд- возможно, просто так услышал ребенок и ему нравится)))). Если есть нарушения и в других словах - надо консультироваться на предмет нарушения формирования фонематических представлений. Понаблюдайте, поисправляйте. Возможно это просто словотворчество, как в книге "От двух до пяти"
Ну что Вы говорите? Зачем давать эти советы? В корне не согласна((( из-за таких специалистов родители только время потеряют.Какие коробочки? Совестно должно быть!!! Родители идите к логопеду!
С чем вы не согласны? С ФФНР? Или с тем как я просто объясняю родителям что такое ффнр? Поясните пожалуйста, раз уж так возмущаетесь.
Какая глупость я жила с бабушкой неграмотной и дедушкой коммерческим директором и хозяйство и любовь их и труд и Не разговаривала до 5 лет и в 5 заговорила сразу и в школу пошла умела читать писать и вметан отлично мне не интересно было учиться умела во всем успех и дальше в жизни могла работать по многим специальностям. Воспитание есть питание всем наивысшим и утонченным а Насилие над сознанием всегда ведёт к невежеству и подобно скальпелю хирурга на кишках Эволюция возвращается и даже животные мысленно общаются с хозяином Мыслить прекрасно выгодно Эра Водолея это Альтруизм Мир через Культуру В Эпоху Женщины Женщина несёт ответственность за мужа за семью за страну за Планету и за уровень развития своего сознания
Здравствуйте, я начинающий логопед. Пришёл ребёнок с диагнозом ДЦП, у него хорошо развёрнутая речь, только меняет к на т и шипящие произносит не правильно. Какую работу посоветуете проводить?