Todos los videos de #GeometriaAnalitica → ruclips.net/p/PL7358C152B215618F Si consideras que mis videos han sido útiles para ti y deseas apoyarme, puedes hacerlo aquí: www.paypal.com/paypalme/julioprofenet Te invito a seguirme en redes sociales: Facebook: facebook.com/julioprofenet Instagram: instagram.com/julioprofenet X: twitter.com/julioprofenet También te invito a visitar mi página web julioprofe.net/ para que consultes todos mis videos (organizados por categorías y temas) y los documentos que he producido, en la sección julioprofe.net/documentos/ ¡Que tengas éxito en tus actividades académicas! #julioprofe
Hola profesor excelente explicación, solo tomaba algunos de sus videos para mis clases hoy le escribo por recordarme muchas interrogantes lo felicito desde Venezuela un gran abrazo y que siga cosechando éxitos
OPD MUCHAS GRACIAS es el primer video que veo de usted y me encantó💗 Me gustaría que suba más vídeos de geometría analítica mi maestra explica demasiado rápido que me pierdo, pero este video fue mi salvación. De los temas que quisiera que enseñe específicamente hablo del tema de la ''división de segmentos por una razón dada'' que abarque todo eso, desde cómo encontrar la razón, hasta problemas dónde te den la razón pero uno deba buscar las coordenadas
Gracias José Luis por apreciar mi trabajo. Tienes todos los videos a la orden, acá en RUclips (canales “julioprofe” y “julioprofenet”) o en mi página julioprofe.net/ (allí también hay documentos que te pueden servir → julioprofe.net/documentos/ ). ¡Saludos y éxitos en tus estudios!
Hola profesor buenos días o buenas tardes o buenas noches, quisiera saber si podrías subir videos de coordenadas polares, saludos y de antemano muchísimas gracias.
¡Genial como siempre mi estimado profe! ¡Inspirándome como siempre! 💪 Ya quiero llegar a explicar eso yo también en mi canal (sin la demostración para secundaria y con la demostración para la U)... 😊☺
Buenas noches. Podría ser, aunque en mi opinión es un tema que pertenece a la Geometría Analítica que se estudia, generalmente, en 5° año de bachillerato o secundaria (por lo menos acá en Colombia, esa parte de Geometría Analítica se ve junto con Trigonometría en grado 10°, que es el 5° año de secundaria)
3 años tarde, pero si aún tienes la duda aquí va la respuesta a tu duda: Si tienes el punto llamemos lo A(1,3) y B(-1,y) Y sabiendo que la distancia de B al origen O(0,0) es la mitad de la distancia al punto B, es claro que O(0,0) es colineal con A y B, la demostración se hace tomando que la distancia AO más la día OB es igual a la distancia AB, es decir AO+OB=AB Y dado que AO=OB por lo que el problema plantea, entonces la distancia AB será el doble de la distancia AO, es decir 2AO=AB Llamaremos a esto ecuación 1 Entonces usando la ecuación de la distancia entre dos puntos, esa no la demostraré xd me tomaría tiempo escribirla: D=√(x2-x1)^2+(y2-y1)^2) Usaremos esto para armas un sistema de 2 ecuaciones cuya única incógnita sea Y Entonces sea Dab la distancia de AB, y Dao la distancia de A al origen AO, Entonces tenemos: La distancia de A hasta B Dab es: Dab=√(xb-xa)^2+(yb-ya)^2). Dónde Ya=y, nuestra incógnita Dab=√(xb-xa)^2+(yb-y)^2) Remplazando los valores conocidos Dónde: Xb=1 Yb=3 Xa=-1 Yb=y Dab=√(1-(-1))^2+(3-y)^2) Dab=√((2)^2+(3-y)^2) Dab=√(4+(3-y)^2) Llamaremos a esto ecuación 2 Por otro lado la distancia al origen de A, Dao es: Dao=√(xo-xa)^2+(yo-ya)^2) Sabiendo que: Xo=0 Yo=0 Xa=-1 Ya=y Tenemos Dao=√(0-(-1))^2+(0-y)^2) Dao=√((1)^2+(-y)^2) Dao=√(1+(-y)^2) Llamaremos a esta la ecuación 3 Ahora reemplazando la ecuación 2 y 3 en la ecuación 1 tenemos lo siguiente: 2AO=AB (ecuación 1) Dab=√(4+(3-y)^2). (ecuación 2) Dao=√(1+(-y)^2). (ecuación 3) AO=Dao AB=Dab 2Dao=Dab 2√(1+(-y)^2)=√(4+(3-y)^2) Ahora elevamos al cuadrado de ambos lados para cancelar la raíz (2√(1+(-y)^2))^2=(√(4+(3-y)^2))^2 4(1+(-1)^2(y)^2)=4+(3-y)^2 4(1+(y)^2)=4+(3-y)^2 Aplicando la propiedad distributiva de la multiplicación 4+4(y)^2)=4+(3-y)^2 4-4+4y^2= (3-y)^2 4y^2=(3-y)^2 Expandiendo el producto notable 4y^2=(3)^2-2(3)y+y^2 4y^2=9-6y+y^2 4y^2-9+6y-y^2=0 3y^2+6y-9=0 Ahora tenemos una ecuación de segundo orden, la cual se puede encontrar sus raíces con la ecuación general para polinomios de grado n=2, O factorizando: Tenemos entonces (3y+9)(y-1)=0 De dónde sale que: para obtener cero esto es que 3y+9=0 , o que y-1=0 Entonces tenemos las siguientes soluciones: 3y+9=0 Y=-9/3=-3 Y=-3 Y-1=0 Y=1 El conjunto de soluciones son S:{y=-3, y=1} Ahora bien y=1 es solución de la ecuación de grado 2 pero no es solución al problema, debido que el punto resultante (-1,1) no es colineal con el punto (0,0) y (1,3) La demostración se hace calculando la distancia de (-1,1) a (0,0) y la distancia de (0,0) a (1,3) y su suma debe ser igual a la distancia de (-1,1) a (1,3) pero esto no se cumple con el punto (-1,1) La distancia de (-1,1) a (0,0) es √2 La distancia de (0,0) a (1,3) es √10 Y la distancia de (-1,1) a (1,3) es 2√2, Al no cumplirse que distancia AO+OB=AB significa que estos 3 puntos forman un triángulo por ende no son colineales y (0,0) no es punto medio de (-1,1) y (1,3) Por otro lado el punto (-1,-3) si es solución al problema La distancia de (-1,-3) a (0,0) es √10 La distancia de (0,0) a (1,3) es √10 Y la distancia de (-1,-3) a (1,3) es 2√10 es decir la suma de AO+OB=AB está vez si se cumple por ende los puntos (-1,-3), (0,0) y (1,3) son colineales y (0,0) es el punto medio dl segmento formado por los extremos dados por los puntos (-1,-3) y (1,3). 3 años tarde xd, lamento no haberlo visto antes. Es decir el punto A(-1,-3)
hola, le eh entendido a sus videos pero tengo una tarea que no le entiendo enserio. el problema es "para una recta que pasa por (2,3) y una pendiente m= 1/2 cual es el ángulo de inclinación". porfavor ayuda
Necesito ayuda: tengo aca esta tarea: Frase un segmento AB que esté dividido en 6 partes iguales: A) señale sobre AB un segmento PQ que mida 1/6 de AB. B) señale sobre AB un segmento RS que mida 1/3 de AB. C) señale sobre AB un segmento MN que mida 2/3 de AB. D) señale sobre AB un segmento CD que mida 3/2 de AB. Esto es todo en uno y necesito asu ayuda
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#julioprofe
Eres el mejor profe
Gracias a ti he apredido mucho mas que en la escuela
Hola profesor excelente explicación, solo tomaba algunos de sus videos para mis clases hoy le escribo por recordarme muchas interrogantes lo felicito desde Venezuela un gran abrazo y que siga cosechando éxitos
Me gusta repasar.. lo que no aprendi en la prepa lo aprendo con usted del 1 al 10 10/10
Exelente explicación, Profesor le pido que porfavor suba más vídeos resolviendo ejercicios de otros temas de análitica
Otros canales podrán ser unos monstruos con sus integrales pero julio profe si que sabe dibujar
Gracias Julio. Excelente explicación. Me sirvió para resolver un problema del libro Trascendentes Tempranas.
Un saludo desde Chile :)
Julio profe es julio profe el más duro de las matemáticas
Si hubiera tenido RUclips y este profe en mis tiempos...
OPD MUCHAS GRACIAS es el primer video que veo de usted y me encantó💗 Me gustaría que suba más vídeos de geometría analítica mi maestra explica demasiado rápido que me pierdo, pero este video fue mi salvación.
De los temas que quisiera que enseñe específicamente hablo del tema de la ''división de segmentos por una razón dada'' que abarque todo eso, desde cómo encontrar la razón, hasta problemas dónde te den la razón pero uno deba buscar las coordenadas
Profe gran ayuda aprecio lo que hace me sirve mucho en clase saludos bendiciones
Muchas gracias Julio, si bien no usé la demostración geométrica si me sirvió de punto de partida para la demostración analítica. Muchas gracias!
De Lujo Mi estimado JUlio Profee!
Eres mi RUclipsr favorito eres el mejor matemático 🤓
Josue Alcivar igual yo pienso lo mismo
Era muy sencillo, pero igual tenía su truco. Excelente video
Wey me salvo la vida justo hoy tengo un examen de eso
Prode seria genial que hiciera mas videos como este, en el que se demuestre como deducir diferentes formulas
Lo que "aprendí" en dos semanas en la escuela lo aprendí con usted en 14 minutos. :"D
Yo lo que supuestamente aprendí en todo un semestre en la prepa lo estoy aprendiendo en menos de 15 minutos con Julio Profe jajaja
Que buen video, una explicación con un análisis completo
profesor gracias por estas publicaciones basicas ,me ayuda a jamas olvidarme
puedes hacer vídeos acerca de temas de química problemas por ejemplo hidrocarburos, bencenos, química orgánica etc.
Es ud muy bueno profesor. Felicidades
Y yo que pensaba que AMD era una marca de microprocesadores.
Ste we
ah vos sos el chistoso de la clase
Desde el segundo 1 ya lo habia resuelto mentalmente pero lo hermoso de las matemáticas son las demostraciones y mori de satisfacción con este video
Genio Julio
crack , me sacaste de dudas :D
Enhorabuena, gran explicación. Lo uso para mis alumnos
Gracias José Luis por apreciar mi trabajo. Tienes todos los videos a la orden, acá en RUclips (canales “julioprofe” y “julioprofenet”) o en mi página julioprofe.net/ (allí también hay documentos que te pueden servir → julioprofe.net/documentos/ ). ¡Saludos y éxitos en tus estudios!
Simplemente una obra de arte 👌👌
Nada que decir, una vez mas ayudándome con tus fáciles explicaciones, gracias por todo profe.
Estoy bien mensa, no tendí nada, pero buen vídeo profe :(❤️
Andrea xD confirmo
Jaja mensa
Hola profesor buenos días o buenas tardes o buenas noches, quisiera saber si podrías subir videos de coordenadas polares, saludos y de antemano muchísimas gracias.
¡Genial como siempre mi estimado profe! ¡Inspirándome como siempre! 💪
Ya quiero llegar a explicar eso yo también en mi canal (sin la demostración para secundaria y con la demostración para la U)... 😊☺
Gracias julio profe eres el mejor
Grande Profe!
a alguien más su profe le encargo ver esto en la cuarentena?
julioprofe sos un capo!
eres el mejor julio bien a
Excelente explicacion!
Dios lo bendiga
Gracias profe ud me a ayudado mucho en la universidad
Súper
#masprofesorescomojulioprofe
Gracias
Explicas super bien y me gustaria tnerte de profe soy yo el problema la que no entiende nada nunca no importa lo bien que me lo expliquen
Buenas noches, espero que esté bien. El punto de un medio de un segmento en contenido de matemáticas de tercer año de bachillerato?
Buenas noches. Podría ser, aunque en mi opinión es un tema que pertenece a la Geometría Analítica que se estudia, generalmente, en 5° año de bachillerato o secundaria (por lo menos acá en Colombia, esa parte de Geometría Analítica se ve junto con Trigonometría en grado 10°, que es el 5° año de secundaria)
Se puede utilizar la mismo lógica para dos puntos en tres dimensiones?
Hace mucho no veía una Dem
a mi me lo explicaron un poco diferente pero al final queda igual. gracias
Cómo puedo estar seguro de que también funcionará para los demás cuadrantes?
Si p es el punto (_1,y) y su distancia al origen es la mitad de su distancia al punto (1,3)determine el valor de Y resuelva la por favor
3 años tarde, pero si aún tienes la duda aquí va la respuesta a tu duda:
Si tienes el punto llamemos lo A(1,3) y B(-1,y)
Y sabiendo que la distancia de B al origen O(0,0) es la mitad de la distancia al punto B, es claro que O(0,0) es colineal con A y B, la demostración se hace tomando que la distancia AO más la día OB es igual a la distancia AB, es decir
AO+OB=AB
Y dado que AO=OB por lo que el problema plantea, entonces la distancia AB será el doble de la distancia AO, es decir
2AO=AB
Llamaremos a esto ecuación 1
Entonces usando la ecuación de la distancia entre dos puntos, esa no la demostraré xd me tomaría tiempo escribirla:
D=√(x2-x1)^2+(y2-y1)^2)
Usaremos esto para armas un sistema de 2 ecuaciones cuya única incógnita sea Y
Entonces sea Dab la distancia de AB, y Dao la distancia de A al origen AO,
Entonces tenemos:
La distancia de A hasta B Dab es:
Dab=√(xb-xa)^2+(yb-ya)^2). Dónde Ya=y, nuestra incógnita
Dab=√(xb-xa)^2+(yb-y)^2)
Remplazando los valores conocidos
Dónde:
Xb=1
Yb=3
Xa=-1
Yb=y
Dab=√(1-(-1))^2+(3-y)^2)
Dab=√((2)^2+(3-y)^2)
Dab=√(4+(3-y)^2)
Llamaremos a esto ecuación 2
Por otro lado la distancia al origen de A, Dao es:
Dao=√(xo-xa)^2+(yo-ya)^2)
Sabiendo que:
Xo=0
Yo=0
Xa=-1
Ya=y
Tenemos
Dao=√(0-(-1))^2+(0-y)^2)
Dao=√((1)^2+(-y)^2)
Dao=√(1+(-y)^2)
Llamaremos a esta la ecuación 3
Ahora reemplazando la ecuación 2 y 3 en la ecuación 1 tenemos lo siguiente:
2AO=AB (ecuación 1)
Dab=√(4+(3-y)^2). (ecuación 2)
Dao=√(1+(-y)^2). (ecuación 3)
AO=Dao
AB=Dab
2Dao=Dab
2√(1+(-y)^2)=√(4+(3-y)^2)
Ahora elevamos al cuadrado de ambos lados para cancelar la raíz
(2√(1+(-y)^2))^2=(√(4+(3-y)^2))^2
4(1+(-1)^2(y)^2)=4+(3-y)^2
4(1+(y)^2)=4+(3-y)^2
Aplicando la propiedad distributiva de la multiplicación
4+4(y)^2)=4+(3-y)^2
4-4+4y^2= (3-y)^2
4y^2=(3-y)^2
Expandiendo el producto notable
4y^2=(3)^2-2(3)y+y^2
4y^2=9-6y+y^2
4y^2-9+6y-y^2=0
3y^2+6y-9=0
Ahora tenemos una ecuación de segundo orden, la cual se puede encontrar sus raíces con la ecuación general para polinomios de grado n=2, O factorizando:
Tenemos entonces
(3y+9)(y-1)=0
De dónde sale que: para obtener cero esto es que 3y+9=0 , o que y-1=0
Entonces tenemos las siguientes soluciones:
3y+9=0
Y=-9/3=-3
Y=-3
Y-1=0
Y=1
El conjunto de soluciones son
S:{y=-3, y=1}
Ahora bien y=1 es solución de la ecuación de grado 2 pero no es solución al problema, debido que el punto resultante (-1,1) no es colineal con el punto (0,0) y (1,3)
La demostración se hace calculando la distancia de (-1,1) a (0,0) y la distancia de (0,0) a (1,3) y su suma debe ser igual a la distancia de (-1,1) a (1,3) pero esto no se cumple con el punto (-1,1)
La distancia de (-1,1) a (0,0) es √2
La distancia de (0,0) a (1,3) es √10
Y la distancia de (-1,1) a (1,3) es 2√2,
Al no cumplirse que distancia
AO+OB=AB significa que estos 3 puntos forman un triángulo por ende no son colineales y (0,0) no es punto medio de (-1,1) y (1,3)
Por otro lado el punto
(-1,-3) si es solución al problema
La distancia de (-1,-3) a (0,0) es √10
La distancia de (0,0) a (1,3) es √10
Y la distancia de (-1,-3) a (1,3) es 2√10 es decir la suma de
AO+OB=AB está vez si se cumple por ende los puntos (-1,-3), (0,0) y (1,3) son colineales y (0,0) es el punto medio dl segmento formado por los extremos dados por los puntos (-1,-3) y (1,3).
3 años tarde xd, lamento no haberlo visto antes.
Es decir el punto A(-1,-3)
Brilla la luna
Brilla el sol
Brilla la calva del profesor
Te lo comparto en canción → ruclips.net/video/DK47l7blilU/видео.html
Bien
Dos minutos de vídeo y ya me i por vencida para los extraordinarios. :"v
Igual yo
seria bacano que hiciera un video con la identidad de euler
Gracias profe me gane 150 pesos ♥ 🕶
Cómo sería la demostración si no es el punto medio?
o sea, en resumidas cuentas la formula del punto medio es: (((X1+ X2)/2) , ((Y1+ Y2)/2))
hola, le eh entendido a sus videos pero tengo una tarea que no le entiendo enserio.
el problema es "para una recta que pasa por (2,3) y una pendiente m= 1/2 cual es el ángulo de inclinación".
porfavor ayuda
θ=arctan½
Hola Natividad Villalobos!
Para cuándo debes entregar esa tarea? Yo te puedo ayudar (paso a paso) si aún tienes tiempo!
MichX•Mir. gracias, pero ya entregué mi tarea ayer :)
Y yo que te iba a hacer un video y subirlo a mi canal jeje
Quizá para en otra, si tú así lo quisieras...
Si se le entiende pero los nombre de los terminos son muchos incapaces de memorizarlos todos con formulas si se podria
No entendi nada T_T
Y sí nada más conozco los puntos medios y necesito saber los valores de los extremos?
Necesito ayuda: tengo aca esta tarea:
Frase un segmento AB que esté dividido en 6 partes iguales:
A) señale sobre AB un segmento PQ que mida 1/6 de AB.
B) señale sobre AB un segmento RS que mida 1/3 de AB.
C) señale sobre AB un segmento MN que mida 2/3 de AB.
D) señale sobre AB un segmento CD que mida 3/2 de AB.
Esto es todo en uno y necesito asu ayuda
F
9:00 ahí me di cuenta de donde sale la formula xd.
vaya a dar clases a mi colegio bitte v,:
K wen video
No entiendo :"c
Y tengo la prueba de matematicas mañana :""c
no entendi ni putas pero gracias
este men es la verdura en gajos
Vengo aquí solo por gusto y no porque tenga un examen
Ok, entonces el punto de estos ejercicios son encontrar las abcisas y de las coordenadas
Aqui los de la utp
no entendí , pero hay tres formas de hhacerlo
Tengo examen de geometría analítica y no entendí nada ya estuvo que rreprobe :(
Yo solo quería la formulita
en serio terelasiona con vegeta777
Me perdi desde aqui 7:58 😥
Creo que se puede explicar de otra forma mucho más fácil.
José Ruiz Montes nel prro
Hablando se entiende la gente... ??. Amos, anda...!!
profe, ¿puedo ir al baño?
Por supuesto, y recuerda mirar esto → ruclips.net/video/DK47l7blilU/видео.html
Profesor puede subir vídeos para el grado noveno que apenas voy a entrar LIKE PARA QUE JULIOPROFE LO VEA
god
Estoy en examen xd
Un poquito más de carisma recuerda no estás dando una clase la gente biene a estos videos para entender lo que no entendió en la clase
bububbubub
Tghh
No me sirvio, lo siento