5:15 - Александр путает. Марк Брюнель наблюдал за Корабельным червём, а не Древоточцем (Усачом). Как жук мог стать бичом флота? "Пронаблюдав, как створки раковины корабельного червя одновременно позволяют ему прокладывать ход и защищают его от давления разбухающей древесины, Брюнель спроектировал модульную железную конструкцию для тоннелирования - проходческий щит, позволивший рабочим успешно прокладывать тоннель под очень нестабильным руслом Темзы."
Хорошая, интересная лекция, спасибо! Претензия к монтажеру ваших видео! Зачем показывать лектора, когда он что-то поясняет на слайде????? По губам не читаем! И так во всех видео! Жуть! Лектор объясняет что-то на карте, зачем мне его лицо???
Это не лекция, а плохой пересказ книги. "Лектор" не удосужился даже сделать презентацию. Просто показывает сканы страниц. Звук ужасный. Тяжело было микрофон на воротник прицепить? "Лектор" тараторит, дикция отвратительная, мысль постоянно перескакивает с одного на другое... Вы собирались выкладывать эту лекцию в интернет, так подготовьтесь хоть чуть-чуть!
Благодарю за познавательный рассказ! Хоть и сам отработал 8 лет в Петербургском метрополитене,но было очень интересно.И кстати не знаю как в Москве,но у нас в ночное окно вполне возможно заменить и стрелочный перевод и крестовину...хотя не думаю что технологии принципиально разные.
Всем, кто планирует делать что то подобное в формате:
ПЕТЛИЧКА МАСТ ХЭВ !!!
5:15 - Александр путает. Марк Брюнель наблюдал за Корабельным червём, а не Древоточцем (Усачом). Как жук мог стать бичом флота?
"Пронаблюдав, как створки раковины корабельного червя одновременно позволяют ему прокладывать ход и защищают его от давления разбухающей древесины, Брюнель спроектировал модульную железную конструкцию для тоннелирования - проходческий щит, позволивший рабочим успешно прокладывать тоннель под очень нестабильным руслом Темзы."
Хорошая, интересная лекция, спасибо! Претензия к монтажеру ваших видео! Зачем показывать лектора, когда он что-то поясняет на слайде????? По губам не читаем! И так во всех видео! Жуть! Лектор объясняет что-то на карте, зачем мне его лицо???
Зашткатурьте стенку пож-ста справа от доцента
Лектор, что с дикцией?
Среди диггеров дефекты речи очень распространены. Почему хз, но сплошь и рядом через одного картавят, шепелявят и т.д.
микрофон установлен на камере, а камера далеко. К сожалению, не позаботились о петличке.
Было интерестно пока не упоменул лебедева. Дальше офф
Это не лекция, а плохой пересказ книги. "Лектор" не удосужился даже сделать презентацию. Просто показывает сканы страниц. Звук ужасный. Тяжело было микрофон на воротник прицепить? "Лектор" тараторит, дикция отвратительная, мысль постоянно перескакивает с одного на другое... Вы собирались выкладывать эту лекцию в интернет, так подготовьтесь хоть чуть-чуть!
Благодарю за познавательный рассказ! Хоть и сам отработал 8 лет в Петербургском метрополитене,но было очень интересно.И кстати не знаю как в Москве,но у нас в ночное окно вполне возможно заменить и стрелочный перевод и крестовину...хотя не думаю что технологии принципиально разные.
Спасибо за интересный коммент!