Tenho uma criança em sala de aula diagnosticada com TOD eu peço pra essa criança falar os combinados e as regras para as outras crianças em roda. Tem dado muito certo, todos se comportam como esperado.
Meu filho e autista grau dois,os colegas da sala dele e um amor com ele,percebi que a escola ajudou muito no desenvolvimento com outras pessoas,ele tem 5 anos,faz o alfabeto,os números até 30,falar os números em inglês até 10, a professora e um amor com ele,tem momentos que ele que fica fora da salar quando tem barulhos,a cuidadora leva ele para outra sala conversar, interagir a psicóloga sempre junto,ele estudar no particular, sempre Eu e meu esposo está presente na escola, então mãe e difícil sim,mais colocar Deus na frente.
Gosto muito das suas dicas, mas, para nós, mães, não há uma receita pronta, em especial para as escolas públicas, a falta de vontade do poder público, falta de profissionais com habilidades necessárias e básicas para acolher o nosso filho, falta de estrutura
Meu filho vai está começando ir aula este ano em setembro aqui 🇺🇸 estou super ansiosa pra algo novo na nossa vida peço a Deus que ele encontre pessoas maravilhosas na vida dele .
Mayra, não sei se já falou disso, mas as outras crianças ficam curiosas do porquê as crianças atípicas têm um tratamento diferente, pq tem sempre alguém com elas etc. Como explicar isso pra elas?
Levei meu filho ele se desorganizado quando levei a dendro da escola antis do diagnóstico sempre deixava na porta da entrada para dá mas autonomia meu filho na quele dia mim ensinou que ele já tem rotina própria após entra na porta falei com a direção e mim dizeram que ele fica de boa só fico triste 😢 com preconceito das mães da mesma sala de aula
Dra. Mayra peço sua gentileza, em nos orientar como pais de criança autista, que não está gostando de realizar as demandas escolares... não quer fazer atividades do livro. Tem dificuldade de permanecer muito tempo sentada em sala. Gostaria de receber técnicas assertivas, para ajudar minha filha. Orientações para repassar para as professoras e sua AT escolar... Desde de já agradeço sua atenção. ♥️
Olá, querida! Tudo bem? Antes de mais nada é importante entender se ele não gosta de escola ou se não está se adaptando ao ambiente escolar. Seria interessante marcar uma reunião com a instituição, juntamente com os profissionais que atendem a criança para que possam conversar e alinhar, por exemplo, como realizar as atividades para auxiliar em sala de aula. Muitas vezes será necessário adaptar o conteúdo da tarefa ou mesmo realizar pausas entre as atividades para que a criança se mantenha engajada e consiga realizar o que é pedido. Em casa, antecipe e utilize pistas visuais (figuras) para fornecer a previsibilidade frente o momento de ir para a escola e tente torná-lo atrativo, associando ações/brincadeiras do interesse dele, por exemplo. Observe, também, o que ele está fazendo antes de precisar de arrumar para a escola, pois se está numa atividade reforçadora, pode não querer interrompê-la para não sair de casa. Veja com a escola, também, se há a possibilidade de você observar um pouquinho, para que veja como ele fica lá. Confira algumas orientações e dicas para auxiliar também: 👉 ruclips.net/video/O_HXqtfJCTQ/видео.html 👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf? 👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html 👉 ruclips.net/video/vNcpd0mR4iE/видео.html 👉 instagram.com/p/CyLrHv8thqv/?img_index=1 👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf?fbclid=IwAR0mID2Htgb0V4WKVtjB90FJGssrtNTRrVJe0bY_A_woA2JLHD2Mt194tVw
Meu filho não fica sem mim por nada e teve um trauma no primeiro dia de aula ficou das uma as cinco horas chorando na escola e agora tenho que ficar com ele na escola.
Antecipe e utilize pistas visuais (figuras) para fornecer a previsibilidade frente o momento de ir para a escola e tente torná-lo atrativo, associando ações/brincadeiras do interesse dele, por exemplo. Observe, também, o que ele está fazendo antes de precisar de arrumar para a escola, pois se está numa atividade reforçadora, pode não querer interrompê-la para não sair de casa. Veja com a escola, também, se há a possibilidade de você observar um pouquinho, para que veja como ele fica lá. Confira estas dicas: 👉 ruclips.net/video/5FF4njL7nlA/видео.html 👉 ruclips.net/video/VrOOIb5CstQ/видео.html 👉 ruclips.net/video/fLMaVrkB5MY/видео.html 👉 ruclips.net/video/OuT8lQvkybo/видео.html 👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html
Realmente a realidade que estamos vivendo hoje muito triste...me deparo diariamente com inúmeras crianças autistas..em sala cheias..professores exaustos...um sistema de educação que diz ser direito tem que incluir..a realidade outra...professores não dão conta.
Olá Mayra, por favor, gostaria de saber se, uma criança que está em investigação(autismo) pode levar broncas fortes da professora.? Pois , meu filho, levou , 4 broncas da prof , num mesmo dia. Daí, ele não queria mais ir para a escola.
Olá querida, tudo bem? Sim, isso pode acontecer, pois o diagnóstico não afeta a rotina escolar ou sua adaptação. Neste caso, sugiro que converse com os profissionais para entender mais a motivação deste comportamento e vejam juntos a possibilidade de adaptar as tarefas e atividades para o pequeno, como também, um acompanhante terapêutico para atuar diretamente com o a criança em seu desenvolvimento, isso poderá ajudar. Confira algumas dicas: 👉 ruclips.net/video/NpNpAOu8yaw/видео.html 👉 ruclips.net/video/4tsIzk0FnB0/видео.html 👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html 👉 instagram.com/p/CyLrHv8thqv/?img_index=1 👉 instagram.com/p/C22JTNRNhwF/?img_index=1
O que tá acontecendo com meu filho de 5 anos com TEA na sala de aula ele não está Fazendo as atividades, professora me relatou que ele quer tá lendo os recursos que tem na parede (alfabeto, números,cores). E detalhe,ele sabe fazer.Falo isso porque quando chega em casa eu ele faz,sento do lado dele e vou incentivando e ele faz sozinho(só não tem muito interesse em colorir).
Olá querida, tudo bem? Antes de mais nada é importante entender se ele não gosta de escola ou se não está se adaptando ao ambiente escolar. Seria interessante marcar uma reunião com a instituição, juntamente com os profissionais que atendem a criança para que possam conversar e alinhar, por exemplo, como realizar as atividades para auxiliar em sala de aula. Muitas vezes será necessário adaptar o conteúdo da tarefa ou mesmo realizar pausas entre as atividades para que a criança se mantenha engajada e consiga realizar o que é pedido. Em casa, antecipe e utilize pistas visuais (figuras) para fornecer a previsibilidade frente o momento de ir para a escola e tente torná-lo atrativo, associando ações/brincadeiras do interesse dele, por exemplo. Observe, também, o que ele está fazendo antes de precisar de arrumar para a escola, pois se está numa atividade reforçadora, pode não querer interrompê-la para não sair de casa. Veja com a escola, também, se há a possibilidade de você observar um pouquinho, para que veja como ele fica lá. Confira algumas orientações e dicas para auxiliar também: 👉 ruclips.net/video/O_HXqtfJCTQ/видео.html 👉 instagram.com/p/CnRiwJhNLJA/?img_index=1 👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf? 👉 instagram.com/p/ClORmCmo9sr/?img_index=1 👉 instagram.com/p/C22JTNRNhwF/?img_index=1 👉 ruclips.net/video/ae7W786oa08/видео.html&pp=gAQBiAQB
Ele gosta de ir a escola, principalmente das aulas do AEE. Já conversei com a supervisora,conversei com a professora do AEE para incentivar ele naquilo em que tem mais dificuldade de forma adaptada. Porém a escola ainda está "engatinhando" nessa questão de capacitação. Mas vou fazer tudo o que posso pra vê -lo evoluindo.
Olá, querida! Tudo bem? Geralmente, adolescentes de 14 anos devem passar cerca de 4 a 7 horas na escola, dependendo do sistema educacional e da grade curricular. É importante que eles tenham tempo para aprendizado acadêmico, socialização e atividades extracurriculares. Além disso, garantir momentos de descanso e lazer em casa é essencial para o bem-estar geral.
Meu filho tem tea nivel 2 verbal e tdha a professora me disse q precisa repetir a rotina varias vezes para ele pq fica ancioso perguntando se esta na hora de fazer a atividade q ela disse no começo do dia ...
Olá Mary, tudo bem? Ela pode fazer um quadro de rotina para que ele possa ter previsibilidade e assim saber em qual momento será realizada tal atividade. Também é necessário trabalhar a habilidade de espera do pequeno, observando qual o tempo médio em que ele consegue esperar e assim ir aumentando gradativamente. Por exemplo, digamos que consiga esperar 3 min, dessa forma você irá iniciar com 3 min e 15 segundos, e, além disso, associe um reforçador para esses momento que ele conseguir esperar. Você pode usar também um suporte visual para destacar os momentos em que ele precisará esperar, assim você traz previsibilidade para o pequeno. 👉 ruclips.net/video/BNfpcaUoMQs/видео.html 👉 ruclips.net/video/hlO7-aaLhVA/видео.html 👉 ruclips.net/video/oLgUJw06his/видео.html 👉 ruclips.net/video/q-NHOU3bSF8/видео.html&pp=gAQBiAQB
Parece que eu so a professora do meu filhio , eu cuando llego na sala de aula falo para ele deixar a mochila e a garrafa no lugar , algo que a professora nao esta ni ai...
Olá, tudo bem? Muitas vezes será necessário adaptar o conteúdo da tarefa ou mesmo realizar pausas entre as atividades para que a criança se mantenha engajada e consiga realizar o que é pedido. A utilização do PEI é um grande benefício neste momento e também, o acompanhamento da equipe multidisciplinar, trabalhar junto faz com que o desenvolvimento das crianças seja cada vez mais rico! Confira algumas orientações e dicas para auxiliar também: 👉 instagram.com/p/CnRiwJhNLJA/?img_index=1 👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf?fbclid=IwAR0mID2Htgb0V4WKVtjB90FJGssrtNTRrVJe0bY_A_woA2JLHD2Mt194tVw 👉 instagram.com/p/Ck8lAH_u6Jb/?img_index=1 👉 ruclips.net/video/Rew8yKfyvS0/видео.html 👉 instagram.com/p/ClORmCmo9sr/?img_index=1 👉 instagram.com/p/ClPNFZoJr4f/?img_index=1 👉 instagram.com/p/C22JTNRNhwF/?img_index=1 👉 ruclips.net/video/ae7W786oa08/видео.html&pp=gAQBiAQB 👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html 👉 instagram.com/p/CyLrHv8thqv/?img_index=1 👉 ruclips.net/video/O_HXqtfJCTQ/видео.html 👉 instagram.com/p/CvH3dJNPxPu/?img_index=1 👉 instagram.com/p/CoCkxXJMn4A/ 👉 ruclips.net/video/4tsIzk0FnB0/видео.html
Olá Kerolin, tudo bem? Seria importante conversar com as terapeutas e famílias da criança para entender como ele utiliza o jogo no dia a dia. O uso dos eletrônicos não é contraindicado, ele entra como um reforço extrínseco à atividade que pode ser disponibilizado também com critérios, como o tempo, por exemplo e ele pode ser pareado à outros itens para a realização de trocas de estímulos reforçadores. Mas nesta situação, é necessário uma avaliação junto a equipe para receber uma orientação corretamente! 👉 ruclips.net/video/0FT4Z8Bfvt0/видео.html
A professora faz troca c a criança e a criança n faz a atividade e ela n dar chocolate exempl,e a criança desregulariza tida porque ela quer que ele faça as atividades igual os outros
Sabe me informar se cada professor é 1 pra 1 pra cada criança? Meu filho N tem ,mas agora a escola alegou q um professor q N atende ele em sala ,diz q tá atendendo mas é mentira só atende uma outra criança. Mas agora q entrei na justiça dizem q estão atendendo
Olá querida, tudo bem? No Estatuto da Pessoa com Deficiência, é imposto que o Estado tem o dever de proporcionar atendimento especializado à pessoa com deficiência na rede regular de ensino, como a ajuda de um professor de apoio. Confira este artigo em meu site sobre o Direito dos autistas: institutosingular.org/wp-content/uploads/2021/12/Manual-dos-Direitos-da-Pessoa-com-Autismo.pdf Já neste vídeo, deixo dicas e informações para auxiliar você: ruclips.net/video/4tsIzk0FnB0/видео.html E estas são as duas leis dão o direito da criança em ter um A.T. na escola: LEI Nº 12.764 👉 www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12764.htm LEI Nº 13.146 👉 www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm Sugiro que leia com atenção todas as informações e converse com os profissionais da rede de ensino sobre isso, pois é de extrema importância que a escola e família trabalhem juntos pelo desenvolvimento de nossas crianças! Espero que dê tudo certo 💙
![Graus de autismo [Níveis de suporte]](/img/1.gif)
Tenho uma criança em sala de aula diagnosticada com TOD eu peço pra essa criança falar os combinados e as regras para as outras crianças em roda. Tem dado muito certo, todos se comportam como esperado.
Meu filho e autista grau dois,os colegas da sala dele e um amor com ele,percebi que a escola ajudou muito no desenvolvimento com outras pessoas,ele tem 5 anos,faz o alfabeto,os números até 30,falar os números em inglês até 10, a professora e um amor com ele,tem momentos que ele que fica fora da salar quando tem barulhos,a cuidadora leva ele para outra sala conversar, interagir a psicóloga sempre junto,ele estudar no particular, sempre Eu e meu esposo está presente na escola, então mãe e difícil sim,mais colocar Deus na frente.
Gosto muito das suas dicas, mas, para nós, mães, não há uma receita pronta, em especial para as escolas públicas, a falta de vontade do poder público, falta de profissionais com habilidades necessárias e básicas para acolher o nosso filho, falta de estrutura
Infelizmente no público tem que se judicializar tudo
Vi isso na particular TB...:/
Por favor traga mais vídeos sobre rotina escolar e inclusão na escola.😘
Você é incrível, Mayra! Obrigada por nos ajudar tanto!
Meu filho vai está começando ir aula este ano em setembro aqui 🇺🇸 estou super ansiosa pra algo novo na nossa vida peço a Deus que ele encontre pessoas maravilhosas na vida dele .
VÍDEO MARAVILHOSO!! NOTA 10!!🙏🌻💙 (Favor fazer mais vídeos sobre inclusão escolar)
Obrigada pelas dicas, você é maravilhosa!
Mayra, não sei se já falou disso, mas as outras crianças ficam curiosas do porquê as crianças atípicas têm um tratamento diferente, pq tem sempre alguém com elas etc. Como explicar isso pra elas?
Olá querida, tudo bem? Para auxiliar você, separei estas informações:
👉 instagram.com/p/CrBJBiSu_nS/?img_index=1
Levei meu filho ele se desorganizado quando levei a dendro da escola antis do diagnóstico sempre deixava na porta da entrada para dá mas autonomia meu filho na quele dia mim ensinou que ele já tem rotina própria após entra na porta falei com a direção e mim dizeram que ele fica de boa só fico triste 😢 com preconceito das mães da mesma sala de aula
Todos os dias faço atividades com ele em casa,pra incentivar ainda mais...
Boa tarde... os vídeos são muitos importantes para nós que cuidamos de artistas nas escolas❤
Vc da um show de conteudo e profissionalismo 👏👏👏👏👏
Suas dicas são muito importantes
Vídeo nota 10!! Adorei o conteúdo 😃
Dra. Mayra peço sua gentileza, em nos orientar como pais de criança autista, que não está gostando de realizar as demandas escolares... não quer fazer atividades do livro. Tem dificuldade de permanecer muito tempo sentada em sala.
Gostaria de receber técnicas assertivas, para ajudar minha filha. Orientações para repassar para as professoras e sua AT escolar...
Desde de já agradeço sua atenção. ♥️
Olá, querida! Tudo bem? Antes de mais nada é importante entender se ele não gosta de escola ou se não está se adaptando ao ambiente escolar. Seria interessante marcar uma reunião com a instituição, juntamente com os profissionais que atendem a criança para que possam conversar e alinhar, por exemplo, como realizar as atividades para auxiliar em sala de aula. Muitas vezes será necessário adaptar o conteúdo da tarefa ou mesmo realizar pausas entre as atividades para que a criança se mantenha engajada e consiga realizar o que é pedido. Em casa, antecipe e utilize pistas visuais (figuras) para fornecer a previsibilidade frente o momento de ir para a escola e tente torná-lo atrativo, associando ações/brincadeiras do interesse dele, por exemplo. Observe, também, o que ele está fazendo antes de precisar de arrumar para a escola, pois se está numa atividade reforçadora, pode não querer interrompê-la para não sair de casa. Veja com a escola, também, se há a possibilidade de você observar um pouquinho, para que veja como ele fica lá. Confira algumas orientações e dicas para auxiliar também:
👉 ruclips.net/video/O_HXqtfJCTQ/видео.html
👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf?
👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html
👉 ruclips.net/video/vNcpd0mR4iE/видео.html
👉 instagram.com/p/CyLrHv8thqv/?img_index=1
👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf?fbclid=IwAR0mID2Htgb0V4WKVtjB90FJGssrtNTRrVJe0bY_A_woA2JLHD2Mt194tVw
Amo suas dicas! Vc é 10❤
E quando a criança ama música, instrumentos musicais. Como adaptar atividade com esse tema ?
Olá, tudo bem? Separei este vídeo para auxiliar você: 👉 institutosingular.org/a-eficacia-da-musica-como-recurso-terapeutico-para-pessoas-com-autismo/?fbclid=IwAR04CH83khGo7-WuUBJIWrMCL5OJ6mSnBXn-TYRy1R4Lr5nWiFWMa00JXas
Meu filho não fica sem mim por nada e teve um trauma no primeiro dia de aula ficou das uma as cinco horas chorando na escola e agora tenho que ficar com ele na escola.
Antecipe e utilize pistas visuais (figuras) para fornecer a previsibilidade frente o momento de ir para a escola e tente torná-lo atrativo, associando ações/brincadeiras do interesse dele, por exemplo. Observe, também, o que ele está fazendo antes de precisar de arrumar para a escola, pois se está numa atividade reforçadora, pode não querer interrompê-la para não sair de casa. Veja com a escola, também, se há a possibilidade de você observar um pouquinho, para que veja como ele fica lá. Confira estas dicas:
👉 ruclips.net/video/5FF4njL7nlA/видео.html
👉 ruclips.net/video/VrOOIb5CstQ/видео.html
👉 ruclips.net/video/fLMaVrkB5MY/видео.html
👉 ruclips.net/video/OuT8lQvkybo/видео.html
👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html
Boa noite Mayra
Excelente vídeo.
Realmente a realidade que estamos vivendo hoje muito triste...me deparo diariamente com inúmeras crianças autistas..em sala cheias..professores exaustos...um sistema de educação que diz ser direito tem que incluir..a realidade outra...professores não dão conta.
Parabéns
Tava precisando muitoo desse videoo to tendo recusa do meu filho de ir a escola
Olá Mayra, por favor, gostaria de saber se, uma criança que está em investigação(autismo) pode levar broncas fortes da professora.? Pois , meu filho, levou , 4 broncas da prof , num mesmo dia. Daí, ele não queria mais ir para a escola.
Olá querida, tudo bem? Sim, isso pode acontecer, pois o diagnóstico não afeta a rotina escolar ou sua adaptação. Neste caso, sugiro que converse com os profissionais para entender mais a motivação deste comportamento e vejam juntos a possibilidade de adaptar as tarefas e atividades para o pequeno, como também, um acompanhante terapêutico para atuar diretamente com o a criança em seu desenvolvimento, isso poderá ajudar. Confira algumas dicas:
👉 ruclips.net/video/NpNpAOu8yaw/видео.html
👉 ruclips.net/video/4tsIzk0FnB0/видео.html
👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html
👉 instagram.com/p/CyLrHv8thqv/?img_index=1
👉 instagram.com/p/C22JTNRNhwF/?img_index=1
Muito obrigada.😘
Aula show
O que tá acontecendo com meu filho de 5 anos com TEA na sala de aula ele não está Fazendo as atividades, professora me relatou que ele quer tá lendo os recursos que tem na parede (alfabeto, números,cores).
E detalhe,ele sabe fazer.Falo isso porque quando chega em casa eu ele faz,sento do lado dele e vou incentivando e ele faz sozinho(só não tem muito interesse em colorir).
Olá querida, tudo bem? Antes de mais nada é importante entender se ele não gosta de escola ou se não está se adaptando ao ambiente escolar. Seria interessante marcar uma reunião com a instituição, juntamente com os profissionais que atendem a criança para que possam conversar e alinhar, por exemplo, como realizar as atividades para auxiliar em sala de aula. Muitas vezes será necessário adaptar o conteúdo da tarefa ou mesmo realizar pausas entre as atividades para que a criança se mantenha engajada e consiga realizar o que é pedido. Em casa, antecipe e utilize pistas visuais (figuras) para fornecer a previsibilidade frente o momento de ir para a escola e tente torná-lo atrativo, associando ações/brincadeiras do interesse dele, por exemplo. Observe, também, o que ele está fazendo antes de precisar de arrumar para a escola, pois se está numa atividade reforçadora, pode não querer interrompê-la para não sair de casa. Veja com a escola, também, se há a possibilidade de você observar um pouquinho, para que veja como ele fica lá. Confira algumas orientações e dicas para auxiliar também:
👉 ruclips.net/video/O_HXqtfJCTQ/видео.html
👉 instagram.com/p/CnRiwJhNLJA/?img_index=1
👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf?
👉 instagram.com/p/ClORmCmo9sr/?img_index=1
👉 instagram.com/p/C22JTNRNhwF/?img_index=1
👉 ruclips.net/video/ae7W786oa08/видео.html&pp=gAQBiAQB
Ele gosta de ir a escola, principalmente das aulas do AEE.
Já conversei com a supervisora,conversei com a professora do AEE para incentivar ele naquilo em que tem mais dificuldade de forma adaptada.
Porém a escola ainda está "engatinhando" nessa questão de capacitação.
Mas vou fazer tudo o que posso pra vê -lo evoluindo.
boa noite, sou cuidadora de um adolescente de 14 anos, qual o tempo que deve permanecer na escola.
Olá, querida! Tudo bem? Geralmente, adolescentes de 14 anos devem passar cerca de 4 a 7 horas na escola, dependendo do sistema educacional e da grade curricular. É importante que eles tenham tempo para aprendizado acadêmico, socialização e atividades extracurriculares. Além disso, garantir momentos de descanso e lazer em casa é essencial para o bem-estar geral.
Gostaria de ouvir você falando sobre adaptação de prova
Olá querida, deixo este vídeo para auxiliar você: ruclips.net/video/zTc5iPFqZvo/видео.html
Excelente!!!
Meu filho tem tea nivel 2 verbal e tdha a professora me disse q precisa repetir a rotina varias vezes para ele pq fica ancioso perguntando se esta na hora de fazer a atividade q ela disse no começo do dia ...
Olá Mary, tudo bem? Ela pode fazer um quadro de rotina para que ele possa ter previsibilidade e assim saber em qual momento será realizada tal atividade. Também é necessário trabalhar a habilidade de espera do pequeno, observando qual o tempo médio em que ele consegue esperar e assim ir aumentando gradativamente. Por exemplo, digamos que consiga esperar 3 min, dessa forma você irá iniciar com 3 min e 15 segundos, e, além disso, associe um reforçador para esses momento que ele conseguir esperar. Você pode usar também um suporte visual para destacar os momentos em que ele precisará esperar, assim você traz previsibilidade para o pequeno.
👉 ruclips.net/video/BNfpcaUoMQs/видео.html
👉 ruclips.net/video/hlO7-aaLhVA/видео.html
👉 ruclips.net/video/oLgUJw06his/видео.html
👉 ruclips.net/video/q-NHOU3bSF8/видео.html&pp=gAQBiAQB
Olá, tudo bem? Estes conteúdos poderão auxiliar em sua dúvida:
👉 ruclips.net/video/ZDw9u-ZgTsI/видео.html
👉 ruclips.net/video/NunUZBtDxho/видео.html
@@mayragaiato estou aguardando terapia para ele,mas por enquanto assisto seus videos para ajudar em casa
Parece que eu so a professora do meu filhio , eu cuando llego na sala de aula falo para ele deixar a mochila e a garrafa no lugar , algo que a professora nao esta ni ai...
❤gratidão ❤
Otimas dicas
Tudo se torna bem distante da realidade.
Eu tenho muita dificuldade com meu aluno ele não quer fazer as atividades ele tem 3 anos, eu não sei o q eu faço
Olá, tudo bem? Muitas vezes será necessário adaptar o conteúdo da tarefa ou mesmo realizar pausas entre as atividades para que a criança se mantenha engajada e consiga realizar o que é pedido. A utilização do PEI é um grande benefício neste momento e também, o acompanhamento da equipe multidisciplinar, trabalhar junto faz com que o desenvolvimento das crianças seja cada vez mais rico! Confira algumas orientações e dicas para auxiliar também:
👉 instagram.com/p/CnRiwJhNLJA/?img_index=1
👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf?fbclid=IwAR0mID2Htgb0V4WKVtjB90FJGssrtNTRrVJe0bY_A_woA2JLHD2Mt194tVw
👉 instagram.com/p/Ck8lAH_u6Jb/?img_index=1
👉 ruclips.net/video/Rew8yKfyvS0/видео.html
👉 instagram.com/p/ClORmCmo9sr/?img_index=1
👉 instagram.com/p/ClPNFZoJr4f/?img_index=1
👉 instagram.com/p/C22JTNRNhwF/?img_index=1
👉 ruclips.net/video/ae7W786oa08/видео.html&pp=gAQBiAQB
👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html
👉 instagram.com/p/CyLrHv8thqv/?img_index=1
👉 ruclips.net/video/O_HXqtfJCTQ/видео.html
👉 instagram.com/p/CvH3dJNPxPu/?img_index=1
👉 instagram.com/p/CoCkxXJMn4A/
👉 ruclips.net/video/4tsIzk0FnB0/видео.html
❤❤❤
❤
E sou meu aluno ama Roblox como posso trabalhar ?
Olá Kerolin, tudo bem? Seria importante conversar com as terapeutas e famílias da criança para entender como ele utiliza o jogo no dia a dia. O uso dos eletrônicos não é contraindicado, ele entra como um reforço extrínseco à atividade que pode ser disponibilizado também com critérios, como o tempo, por exemplo e ele pode ser pareado à outros itens para a realização de trocas de estímulos reforçadores. Mas nesta situação, é necessário uma avaliação junto a equipe para receber uma orientação corretamente!
👉 ruclips.net/video/0FT4Z8Bfvt0/видео.html
Meu filho de 3anos não verbal ainda não se adaptou😢
Olá, tudo bem? Estes conteúdos poderão ajudar você:
👉 instagram.com/p/CnRiwJhNLJA/?img_index=1
👉 instagram.com/p/C22JTNRNhwF/?img_index=1
👉 instagram.com/p/ClORmCmo9sr/?img_index=1
👉 institutosingular.org/wp-content/uploads/2022/04/Material-Escolas-5-dicas-importantes.pdf?fbclid=IwAR0mID2Htgb0V4WKVtjB90FJGssrtNTRrVJe0bY_A_woA2JLHD2Mt194tVw
👉 ruclips.net/video/ae7W786oa08/видео.html&pp=gAQBiAQB
👉 ruclips.net/video/rZR283MT7Jw/видео.html
Obrigado
A professora faz troca c a criança e a criança n faz a atividade e ela n dar chocolate exempl,e a criança desregulariza tida porque ela quer que ele faça as atividades igual os outros
Sabe me informar se cada professor é 1 pra 1 pra cada criança? Meu filho N tem ,mas agora a escola alegou q um professor q N atende ele em sala ,diz q tá atendendo mas é mentira só atende uma outra criança. Mas agora q entrei na justiça dizem q estão atendendo
Olá querida, tudo bem? No Estatuto da Pessoa com Deficiência, é imposto que o Estado tem o dever de proporcionar atendimento especializado à pessoa com deficiência na rede regular de ensino, como a ajuda de um professor de apoio. Confira este artigo em meu site sobre o Direito dos autistas: institutosingular.org/wp-content/uploads/2021/12/Manual-dos-Direitos-da-Pessoa-com-Autismo.pdf
Já neste vídeo, deixo dicas e informações para auxiliar você: ruclips.net/video/4tsIzk0FnB0/видео.html
E estas são as duas leis dão o direito da criança em ter um A.T. na escola:
LEI Nº 12.764 👉 www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12764.htm
LEI Nº 13.146 👉 www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm
Sugiro que leia com atenção todas as informações e converse com os profissionais da rede de ensino sobre isso, pois é de extrema importância que a escola e família trabalhem juntos pelo desenvolvimento de nossas crianças! Espero que dê tudo certo 💙