Добрый день, поясните, пожалуйста, если вопрос звучит "все ли собаки добрые?", то разве приводя два примера про Бима и Каштанку мы доказываем, что ВСЕ собаки добрые? В вопросе же звучит слово ВСЕ...Значит нужно доказать ,что все поголовно добрые. Верно я рассуждаю? Может тут нужно приводить пример злой собаки и добираться до причин злобы...и говорить, например, что собака укусила кого-то, но он-то её бил...
Да, соглашусь, пример с собаками не самый удачный)) по законам логики нужно перебрать всех-всех собак, чтобы доказать что они добрые ВСЕ. Думаю, и правда лучше привести пример одной злой собаки, а в тезисе написать, что они добрые не все. Это будет гораздо более убедительная работа.
Добрый день, скажите пожалуйста. А можно из одного произведения взять два аргумента? Например, из преступления и наказания в одном написать, что раскольников помог семье Сони оставив им последние деньги, хотя и сам был бедным, или спасает детей из пожара за год до преступления. А во втором как раз-таки сослаться на Соню, которая помогает Раскольникову пережить муки после убийства и уезжает с ним в ссылку. Тут получается 1 проблема, 2 примера человека, так можно? или нужно как-то по другому. А еще хочется сказать, что у вас очень приятная манера речи, аж сердце радуется..
Спасибо огромное !! Ляйсан, а правда ли, что личных рассуждений и выводов в сочинении должно быть больше пересказа самого текста или на это все-таки не смотрят проверяющие?
Это же литература и язык, а не математика, здесь нет точного численного соотношения какого-то) Пример из литературы может быть подробным, может содержать интересные детали, а вывод из него вполне может быть маленьким, если он ТОЧНЫЙ и содержательный.
не думайте о клише, пишите свободно =) Можно написать что-то совсем простое: "Конечно, есть и другие прекрасные книги, которые мне хотелось бы перечитать. Например, ..." Можно как-то противопоставить вторую книгу первой. Если первую книгу вы хотите перечитать, потому что стали взрослее и можете её увидеть под другим углом (это может быть что-то серьезное вроде "Героя нашего времени"), то про вторую книгу полегче можно написать так: "Однако есть книги, которые я читаю для развлечения и для того, чтобы отвлечься от учёбы. Такие книги приятно перечитывать зимними вечерами, сидя в кресле и закутавшись в плед. Одна из таких книг - "Владычица озера" А. Сапковского".
Разве в заключении Вы отвечаете уже не на вопрос: "Какие люди являются добрыми?", а не рассуждаете про поступки? Нам на пробнике за это незачёты наставили.
Поступки добрых людей и поступки, в которых проявляется доброта - понятия смежные. Обратите внимание, что я не совсем прямо пишу что-то уже в заключении, в не самой важной части работы (в тезисе все чистенько) Это точно не приведет к незачёту.
![BLACK BAG - Official Trailer [HD] - Only in Theaters March 14](http://i.ytimg.com/vi/Du0Xp8WX_7I/mqdefault.jpg)
Добрый день, поясните, пожалуйста, если вопрос звучит "все ли собаки добрые?", то разве приводя два примера про Бима и Каштанку мы доказываем, что ВСЕ собаки добрые? В вопросе же звучит слово ВСЕ...Значит нужно доказать ,что все поголовно добрые. Верно я рассуждаю? Может тут нужно приводить пример злой собаки и добираться до причин злобы...и говорить, например, что собака укусила кого-то, но он-то её бил...
Да, соглашусь, пример с собаками не самый удачный)) по законам логики нужно перебрать всех-всех собак, чтобы доказать что они добрые ВСЕ.
Думаю, и правда лучше привести пример одной злой собаки, а в тезисе написать, что они добрые не все. Это будет гораздо более убедительная работа.
Спасибо за комментарий. Понятно.
Я думаю ещё бы "Кусака" Андреева подошла
Спасибо за каждый ролик 🫀. Если сдам ,то только благодаря Вам . По каждому заданию смотрю только Ваши разборы . Спасибо.
странно, что в рекомендации не попало
у меня оно в рекомендациях, но я уже сдала ЕГЭ...
Почему так мало просмотров?(
всем пофиг на ИС, потому что все сдадут
Добрый день, скажите пожалуйста. А можно из одного произведения взять два аргумента? Например, из преступления и наказания в одном написать, что раскольников помог семье Сони оставив им последние деньги, хотя и сам был бедным, или спасает детей из пожара за год до преступления. А во втором как раз-таки сослаться на Соню, которая помогает Раскольникову пережить муки после убийства и уезжает с ним в ссылку. Тут получается 1 проблема, 2 примера человека, так можно? или нужно как-то по другому.
А еще хочется сказать, что у вас очень приятная манера речи, аж сердце радуется..
можно!
@@sotochka спасибо за ответ)
Спасибо!
Спасибо огромное !!
Ляйсан, а правда ли, что личных рассуждений и выводов в сочинении должно быть больше пересказа самого текста или на это все-таки не смотрят проверяющие?
Это же литература и язык, а не математика, здесь нет точного численного соотношения какого-то) Пример из литературы может быть подробным, может содержать интересные детали, а вывод из него вполне может быть маленьким, если он ТОЧНЫЙ и содержательный.
Смотря за 10 часов до сочинения
Здравствуйте,а если попадется тема "какую книгу вы бы хотели перечитать" то какте клише можно использовать чтобы вставить второй аргумент?
не думайте о клише, пишите свободно =)
Можно написать что-то совсем простое:
"Конечно, есть и другие прекрасные книги, которые мне хотелось бы перечитать. Например, ..."
Можно как-то противопоставить вторую книгу первой. Если первую книгу вы хотите перечитать, потому что стали взрослее и можете её увидеть под другим углом (это может быть что-то серьезное вроде "Героя нашего времени"), то про вторую книгу полегче можно написать так: "Однако есть книги, которые я читаю для развлечения и для того, чтобы отвлечься от учёбы. Такие книги приятно перечитывать зимними вечерами, сидя в кресле и закутавшись в плед. Одна из таких книг - "Владычица озера" А. Сапковского".
Я взяла клише для тезиса, учитель сказал,что так писать - грубая ошибка ... Что делать ?
Это она про "Я считаю, что...?" =)
Разве в заключении Вы отвечаете уже не на вопрос: "Какие люди являются добрыми?", а не рассуждаете про поступки? Нам на пробнике за это незачёты наставили.
Поступки добрых людей и поступки, в которых проявляется доброта - понятия смежные. Обратите внимание, что я не совсем прямо пишу что-то уже в заключении, в не самой важной части работы (в тезисе все чистенько)
Это точно не приведет к незачёту.
6:21 разве 2 аргумент можно из фильма?
да, можно. второй аргумент, если уже есть из литературы, можно привести вообще любой, если он просто для набора слов и подходит под заданную тему
@@nicknameka аа типо главное чтобы 1 аргумент подходил к теме, остальное всякий бредик по теме для набора слов
Нам сказали, что нельзя из жизни приводить. Только из литературы.
значит преподаватель в вас не уверен)
достаточно открыть ФИПИ и почитать критерии
можно, если уже есть литературный пример, подходящий под выбранную тему
@@kik-ij3cc пишу "Нам" пишете про меня.