고맙습니다. 현재 있는 현실을 보여주고 조목 조목 설명하시고 있는 바, 설명과 다르거나 이의가 있으신 분들 또한 있어왔고, 이제 그 판단은 읽는 보는 사람들 각자가 판단하면 된다고 봅니다. 저로서는 한자나 우리말 그리고 산스크리트 사전의 내용들애 대해서 많은 부분 공감합니다. 머릿 속 안개가 걷히는 걸 늘 감사드립니다.
'순우리말'로 알아 왔던 말들이 모두 한자에서 나왔다는 놀라운 사실을 선생님 강의에서 처음 들었는데, 그거야말로 말이 됩니다. 고대 사람들이 아무 뜻없는 소리를 지껄이다가 그게 단어가 될 리는 없었지요. 처음에 다 깊은 뜻이 있었지마, 세월이 흐르면서 후손들이 그걸 놓친 건데, 이제부터 다시 발견 작업에 들어가니 대단히 의미있는 작업이고, 엄청 기쁩니다.
박사님, 저에겐 박사 이십니다. 새로운 지식을 알려 주심에 늘 감사하게 잘 보고 있습니다. 아마도 예상컨데, 자기에 부족함을 느끼기 전에 밥그릇 걱정부터 하는 부류들이 시비 걸어 오겠지요. 무시 할 건 무시 하시고, 대응 하실 건 적절히 잘 대응 하셔서 오래도록 볼 수 있으면 좋겠습니다. 종 종 잡음이 생기더라도 부디 강건 하시기 바랍니다.
문선생님을 험담 하기 쉽지 않을거 같슴니다, 지금 까지 하신 말씀을 열심 히 듣고 있지만 논리적으로 어긋난 부분이나 예의 없는 말씀을 하시는 것을 본적이 없는데 선생을 험담 하는 사람은 아마도 대단 한사람일거 같슴니다, 공부 하는 자세로 선생님이 정말 멋지게 애써서 만드시는 콘텐츠를 즐겨 보는 중임니다,같은 지식이래도 문선생님이 펼치시 는 화려한 작품은 하나도 놓치기 싫은 주옥같은 콘텐츠라고 생각함니다,
잘 대응 해야 합니다. 우리 한민족의 철학 문화 역사 등등 관련해서 외곡시켜놓은 대로 하지않고 다르게 하면 그 대처하는 패턴이 있습니다. 크게는 사회적 대응 물리적 대응이고 사회적 측면은 메시지와 메신저 법, 이세가지 측면으로 나누어 메시지 측면에서는 일단 어떤식으로든 내용을 부정 폄하하고 무슨 수를 써서라도 작은 흠집,흠결이라도 잡아 폄하 외곡하여 의지를 꺽고 위축되게 하며 메시지의 신빙성에 의심이 들게 하지요. 욕은 기본 옵션입니다. 그리고 영상 제작에 스스로 검열하게 하고 제약을 가하게 합니다. 일종의 가스라이팅 세뇌기법의 길들이기지요. 그 내용이 부정할 수 없을 정도로 논리적으로 완벽하고 반박 할 거리가 없으면 그 다음 메신저 공격에 들어갑니다. 개인신상 폄하,폄훼 등등 온갖 방법을 쓰고 그 중하나가 저작권 신고이고 그 다음단계가 법으로 가지요. 그들에게 있어 진짜로 저작권을 침범했냐 아니냐는 중요한게 아닙니다. 빌미를 잡아 시비거는게 목적이니까요. 그들에게 질문해야 할 것은 당신이 뭔 권리와 가격 기준으로 왜? 뭐땜시? 뭘위하여? 누구를 위하여? 그러는건지 그리고 정체성과 정체를 역으로 질문해야합니다. 법으로 까지 간다는 의미는 꼭 굴복,굴종 시켜야 하는, 건들면 안되는 그 어떤 금제가 걸린 것을 건드린 것이고, 법으로 가면 99%이기게 끔 카르텔이 형성되어 있음을 의미합니다. 이긴다 해도 금전적 정신적 신체적 막심한 손해를 보게 만들고 질질 끌며 만신창이를 만들어 그 하고자 하는 그 무엇이 중단되고 의미가 없게 끔 만들며 회유하거나 무위로 돌리게 유도하지요. 사회적 제약(메시지,메신저,법)이 먹히지 않으면 물리적 제약에 들어갑니다. 빨간 마티즈를 타(馱)게 하거나 목에 침을 놓지요. 이렇게 까지 하지않으면 안되는 간절한 사연을 가지고 있지요. 그렇게 하지 않으면 그들의 존재기반과 정체성이 파탄나기 때문이지요. 그들은 한민족이 본연의 정체성을 찾고 제대로 깨어날까봐 엄청 두려워 하고 있지요. 선생은 자기도 모르게 그들에게 있어 건들면 안되는 그 뭔가 중요한 근원적이고 본질적 핵심것을 건드린 겁니다. 그게 뭔지는 모든영상에 다 있습니다. 건승을 빕니다.
표준어를 사용하라고 하는 이유는 금을 치는 것입니다 사이를 만들어 이어지지 않게 끊어내면 찾기가 어렵겠지요 그목적으로 교육(세뇌)을 하는 것 아닙니까 사람들이 저보고 사투리를 많이 사용한다고 하더군요 아는 사투리도 없는데 선생님 덕분에 많은 것을 깨우치니 감사합니다 ❤❤❤
최근 저 역시 역사 추적을 1-2년 넘게 하는 중입니다만 한자어와 한글로 찾는 방법과 한자 몽골어 한글 몽골어로 변환하여 찾아보니 6부촌장의 발원지는 몽골 보이드칸 국립공원으로 나오며 그 산이 화산이고 명활산이고 금강산이며 우랄산택이 금산이고 백산 인 것으로 알아 냇습니다 고려 귀족층은 몽골어 한자를 썻더군요 참고 하십시오
우리를 동이라고 철석같이 믿고 그다음 생각들을 펼쳐 갔던거 같슴니다(제경우도 그렇고 우리나라에서 교육받은 모든 분들이), 중국이라는 개념은 문선생님이 가장 정확하게 리 모델링을 하시고 계신거 같슴니다, 남만 북적 서융을 설명해 주시면 동이 남만북적 서융ㄱㅏ운데 중국이라는 개념을 이해 하기가 쉬울거 같슴니다, 물론 지금 중공을 중국이라고 놓고 우리를 동이라고 생각하는 개념을 깨 부수는데 큰 도움이 될거같슴니다,전에 잠깐 언급 하시고 자세한 말씀을 하지 않으신거 같아서 기대를 해 봄니다,
도치 = 길을 다스리다. 당길 예 = 밖에 것을 안으로 당기다. 장인 장 = 모계 사회에서 우두머리는 장인 이였다. 쇠 금 = 인간 위의 사람을 다스리던 주인된 왕으로 백성의 우두머리 그래서 쇠 금 대장장이를 다스리던 우두머리 백성들의 우두머리 인간 위의 사람을 다스리던 우두머리 그렇게 보입니다.
안과 아눈의 합치를 부탁드립니다. 초대 환인은 안파견이고 안파견의 안이 환이고 하늘이라는 증거들이 많다고 합니다. 아눈과 안의 합치점을 찾아주시고 참고로 안은 17000년 전에서 9000년 전의 이야기 이지만 아눈나키의 아눈은 배달조선 또는 배달단군의 역사로 기록합니다. 배달국 환웅시대가 어떤 역사서에는 배달단군으로 기록되어 있어 신시 배달국은 단군신시가 아니라 배달신시로 인정하고 있습니다만 안파견 환인시대의 안 환 하늘과 배달조선시대의 아눈을 비교해 밝혀주시기를 시간 나시면 부탁드리겠습니다.
선생님 강의에 태클[저작권 침해?]을 거는 자가 있다는 것은 강의 내용이 그만큼 파급력이 있다는 반증이지 않을까요? ^* 그러니 너무 민감히 반응지 않기 바라며[그럴수록 더 공격해 올 것이라 봅니다] 현재 거의 모든 유튜브가 신문 등 자료를 캡쳐해 보여주며 방송하고 있습니다 이것이 저작권 침해다? 동의 하기가...뉴스 취재시 영상에 담을때 사전에 허락받고 촬영하고 있나요? 이를 두고 초상권 침해라 (선생을 신고한 자는)방송사도 신고하시길 선생님 좀 유연하게 대처하시기 바라며 좋은 영상 고맙습니다^*
![[이달의 책] 일상과 삶의 차이](http://i.ytimg.com/vi/VoiUkyQKca4/mqdefault.jpg)
감사합니다. 통찰력 있는 강의 잘 보고 있습니다.
감사합니다
정말 우리말과 한자가 그토록 일치가되어 한몸이라는걸 처음알게되엇어요 스승님 고맙습니다!
도움이 되셨다니 다행입니다.
저는선생님의 강의에서 우리말과 한자의 일치에 대한 깊은 지식을 감동받고 존경합니다
감사합니다.
고맙습니다. 현재 있는 현실을 보여주고 조목 조목 설명하시고 있는 바, 설명과 다르거나 이의가 있으신 분들 또한 있어왔고, 이제 그 판단은 읽는 보는 사람들 각자가 판단하면 된다고 봅니다. 저로서는 한자나 우리말 그리고 산스크리트 사전의 내용들애 대해서 많은 부분 공감합니다. 머릿 속 안개가 걷히는 걸 늘 감사드립니다.
감사합니다
'순우리말'로 알아 왔던 말들이 모두 한자에서 나왔다는 놀라운 사실을 선생님 강의에서 처음 들었는데, 그거야말로 말이 됩니다. 고대 사람들이 아무 뜻없는 소리를 지껄이다가 그게 단어가 될 리는 없었지요. 처음에 다 깊은 뜻이 있었지마, 세월이 흐르면서 후손들이 그걸 놓친 건데, 이제부터 다시 발견 작업에 들어가니 대단히 의미있는 작업이고, 엄청 기쁩니다.
감사합니다.
지식이정말대단하십니다
감사합니다
괜찮습니다
강의를 열심히보고 있어요
감사합니다
대단한 강의 감사합니다.
고대임금왕 글자는
뫼산.에 두이가. 결합한것으로도. 볼수가. 있네요.
또
날 일 글자는 상자 안에 새조 새을 등의 글자가 들어있는 것을 보아 태양 안에 삼족오가 들어있는 모습을 표현한 것 같습니다. 한자는 동이족이 만든 것이 확실해지네요. 감사합니다.
수고하셨습니다.
감사합니다
박사님, 저에겐 박사 이십니다.
새로운 지식을 알려 주심에 늘 감사하게 잘 보고 있습니다.
아마도 예상컨데,
자기에 부족함을 느끼기 전에 밥그릇 걱정부터 하는 부류들이 시비 걸어 오겠지요.
무시 할 건 무시 하시고, 대응 하실 건 적절히 잘 대응 하셔서 오래도록 볼 수 있으면 좋겠습니다.
종 종 잡음이 생기더라도 부디 강건 하시기 바랍니다.
고밤습니다.
감사합니다
감사합니다
문선생님을 험담 하기 쉽지 않을거 같슴니다, 지금 까지 하신 말씀을 열심 히 듣고 있지만 논리적으로 어긋난 부분이나 예의 없는 말씀을 하시는 것을 본적이 없는데 선생을 험담 하는 사람은 아마도 대단 한사람일거 같슴니다, 공부 하는 자세로 선생님이 정말 멋지게 애써서 만드시는 콘텐츠를 즐겨 보는 중임니다,같은 지식이래도 문선생님이 펼치시 는 화려한 작품은 하나도 놓치기 싫은 주옥같은 콘텐츠라고 생각함니다,
고맙습니다
최고중에 최고라 생각합니다~♡
감사합니다
서로가 보완하고 알고 있는 지도나 지식을 올리고 더 많은 사실을 알아 가는 것 맞습니다
늘 큰 수고 하십니다. 저는 박사님 영상보고 조옥구 선생의 '백자초문' 샀습니다. 힘 내시지요. 감사합니다.
감사합니다.
잘 대응 해야 합니다.
우리 한민족의
철학 문화 역사 등등 관련해서
외곡시켜놓은 대로 하지않고
다르게 하면
그 대처하는 패턴이 있습니다.
크게는 사회적 대응 물리적 대응이고
사회적 측면은
메시지와 메신저 법,
이세가지 측면으로 나누어
메시지 측면에서는
일단 어떤식으로든
내용을 부정 폄하하고
무슨 수를 써서라도
작은 흠집,흠결이라도 잡아
폄하 외곡하여 의지를 꺽고 위축되게 하며
메시지의 신빙성에 의심이 들게 하지요.
욕은 기본 옵션입니다.
그리고 영상 제작에 스스로 검열하게 하고
제약을 가하게 합니다.
일종의 가스라이팅 세뇌기법의
길들이기지요.
그 내용이 부정할 수 없을 정도로
논리적으로 완벽하고
반박 할 거리가 없으면
그 다음 메신저 공격에 들어갑니다.
개인신상 폄하,폄훼 등등 온갖 방법을 쓰고
그 중하나가 저작권 신고이고
그 다음단계가 법으로 가지요.
그들에게 있어
진짜로 저작권을 침범했냐 아니냐는
중요한게 아닙니다.
빌미를 잡아 시비거는게 목적이니까요.
그들에게 질문해야 할 것은
당신이 뭔 권리와 가격 기준으로
왜? 뭐땜시? 뭘위하여? 누구를 위하여?
그러는건지
그리고 정체성과 정체를 역으로
질문해야합니다.
법으로 까지 간다는 의미는
꼭 굴복,굴종 시켜야 하는,
건들면 안되는
그 어떤 금제가 걸린 것을
건드린 것이고,
법으로 가면 99%이기게 끔
카르텔이 형성되어 있음을 의미합니다.
이긴다 해도 금전적 정신적 신체적
막심한 손해를 보게 만들고 질질 끌며
만신창이를 만들어
그 하고자 하는 그 무엇이 중단되고
의미가 없게 끔 만들며 회유하거나
무위로 돌리게 유도하지요.
사회적 제약(메시지,메신저,법)이
먹히지 않으면
물리적 제약에 들어갑니다.
빨간 마티즈를 타(馱)게 하거나
목에 침을 놓지요.
이렇게 까지 하지않으면 안되는
간절한 사연을 가지고 있지요.
그렇게 하지 않으면
그들의 존재기반과 정체성이
파탄나기 때문이지요.
그들은 한민족이 본연의 정체성을 찾고
제대로 깨어날까봐
엄청 두려워 하고 있지요.
선생은 자기도 모르게
그들에게 있어
건들면 안되는 그 뭔가 중요한
근원적이고 본질적 핵심것을
건드린 겁니다.
그게 뭔지는
모든영상에 다 있습니다.
건승을 빕니다.
감사합니다
굳세게. 힘내십시요!
감사합니다.
태클거는말 하는사람들은 본인들이 이상한겁니다,,,,화이팅하세요^^
안녕하세요!
안녕하세요
표준어를 사용하라고 하는 이유는 금을 치는 것입니다 사이를 만들어 이어지지 않게 끊어내면 찾기가 어렵겠지요 그목적으로 교육(세뇌)을 하는 것 아닙니까 사람들이 저보고 사투리를 많이 사용한다고 하더군요 아는 사투리도 없는데 선생님 덕분에 많은 것을 깨우치니 감사합니다 ❤❤❤
감사합니다.
최근 저 역시 역사 추적을 1-2년 넘게 하는 중입니다만 한자어와 한글로 찾는 방법과 한자 몽골어 한글 몽골어로 변환하여 찾아보니 6부촌장의 발원지는 몽골 보이드칸 국립공원으로 나오며 그 산이 화산이고 명활산이고 금강산이며 우랄산택이 금산이고 백산 인 것으로 알아 냇습니다 고려 귀족층은 몽골어 한자를 썻더군요 참고 하십시오
어쩌면 조상의 말들을 그렇게 잘 잇고계신지 놀랍습니다 저희는 약간의사투리만 지니고ㆍㆍ더구나 우리자녀에겐 사투리맥을 단절해놓앗으니본의아니게역사의죄인이되고말앟어요
와우 따끈따끈한 강의 맛있게 잘 먹었습니다 각자 열심히 연구하면될것을 삭제케하다니 ㅉ
감사합니다
우리를 동이라고 철석같이 믿고 그다음 생각들을 펼쳐 갔던거 같슴니다(제경우도 그렇고 우리나라에서 교육받은 모든 분들이), 중국이라는 개념은 문선생님이 가장 정확하게 리 모델링을 하시고 계신거 같슴니다, 남만 북적 서융을 설명해 주시면 동이 남만북적 서융ㄱㅏ운데 중국이라는 개념을 이해 하기가 쉬울거 같슴니다, 물론 지금 중공을 중국이라고 놓고 우리를 동이라고 생각하는 개념을 깨 부수는데 큰 도움이 될거같슴니다,전에 잠깐 언급 하시고 자세한 말씀을 하지 않으신거 같아서 기대를 해 봄니다,
준비중에 있습니다.
문자에 의한 저작권 주장은 잘못된 것이 맞음
문자에 대한 해석들은
그 전에도 있었고
그 이후에도 있을수 있다고 보면 됨!
부자요술램프님께서
계속 정진해 주시기 부탁드립니다.
감사합니다
도치 = 길을 다스리다.
당길 예 = 밖에 것을 안으로 당기다.
장인 장 = 모계 사회에서 우두머리는 장인 이였다.
쇠 금 = 인간 위의 사람을 다스리던
주인된 왕으로
백성의 우두머리
그래서 쇠 금
대장장이를 다스리던 우두머리
백성들의 우두머리
인간 위의 사람을 다스리던 우두머리
그렇게 보입니다.
안과 아눈의 합치를 부탁드립니다.
초대 환인은 안파견이고
안파견의 안이
환이고 하늘이라는 증거들이 많다고 합니다.
아눈과 안의 합치점을 찾아주시고
참고로
안은 17000년 전에서 9000년 전의 이야기 이지만
아눈나키의 아눈은 배달조선 또는 배달단군의 역사로 기록합니다.
배달국 환웅시대가 어떤 역사서에는 배달단군으로 기록되어 있어
신시 배달국은 단군신시가 아니라
배달신시로 인정하고 있습니다만
안파견 환인시대의 안 환 하늘과
배달조선시대의 아눈을 비교해 밝혀주시기를
시간 나시면 부탁드리겠습니다.
안녕하세요. 감사히 잘 봤어요.
2024년 6월 6일 목 19시 태평양 시간
일휘소탕하니 혈염산하라...아주 그냥 최곱니다요...ㅋㅋㅋ 하하하...
감사합니다
단군... 기대됩니다.
역사 연구하는데 저작권도 있는가??뭔개소리 선생님 힘내세요!! 저도 우리나라 어딜 다녀봐도 5천년 역사 흔적을 찾아볼수가 없었어요. 저는 그냥 다니면서 객관적인 관점에서 본것이지 어떤 역사적 유물을 가지고 판단한적은 없었덤니다
감사합니다
백자초문 쓰신 분도 훌륭한 분이시네요. 서로 잘 풀어가리라 생각합니다. 한자 공부 다시 하고 싶어 책 주문했습니다.
ruclips.net/video/CWNtPRkyUW0/видео.html
선생님이 태클에 무릎 꿇을 분이 결코 이니시지요.
넵
석
참고를 히면 고마워해야 할수도 있을텐데,, 신고를 했다니 .. 참 매정한건지, 희한하네요..ㅎㅎ
참고를 하지 않았습니다.
선생님 강의에
태클[저작권 침해?]을 거는 자가
있다는 것은 강의 내용이 그만큼
파급력이 있다는 반증이지 않을까요?
^* 그러니 너무 민감히 반응지 않기
바라며[그럴수록 더 공격해 올 것이라
봅니다] 현재 거의 모든 유튜브가 신문
등 자료를 캡쳐해 보여주며 방송하고
있습니다 이것이 저작권 침해다? 동의
하기가...뉴스 취재시 영상에 담을때
사전에 허락받고 촬영하고 있나요?
이를 두고 초상권 침해라 (선생을 신고한 자는)방송사도 신고하시길
선생님 좀 유연하게 대처하시기
바라며 좋은 영상 고맙습니다^*
감사합니다
무시하시고 건승을 빕니다
감사합니다
어차피댓글부대가잇다고합니다. 댓글부대는 전에도 후에도 계쇠 활동하며 정치행동하는거니 당연히 그런악한일에 신경쓰지마시길ᆢ
고맙습니다
침해? 나바리고 역사을 알고 좀 더 좃케 나아가야지~~ 침해라는 틀이 슬프네요
감사합니다.
괜히태클걸어서 의욕을 꺾으려는의도같아요
고맙습니다.
저작권침해보다 가짜몽박같은 유투버의 가짜역사. 이런것들이 더문제임. 세뇌탈출해야함.ㅇ
이해해 주시니 다행입니다.