Super methode. En primaire j'ai eu un Instit qui faisait un peu près comme ça. il nous faisait réciter tous ensemble il effacait des mots au fur et à mesure et nous faisait réciter jusqu'à ce que nous la connaissions par cœur. Généralement ça prenait pas plus de 20 minutes. cet instituteur était génial et détesté par les autres profs.
Il y a un autre aspect à la mémoire, c'est la capacité à articuler. Depuis 5 ans que je travaille mes mains (dans le but de "me la péter façon Steve VAI"), je découvre que articuler, c'est mémoriser (c'est dans le pack). Et là, il s'agit de PHYSIQUE et de BIOLOGIE Organique. Simplement, si l'amplitude tendineuse des doigts n'est pas complète, il est impossible de réaliser tel mouvement, donc de le passer en mémoire musculaire (qui prend le relais, en libérant l'esprit, par la répétition). Il en va de même pour l'articulation de la machoire ; si le mouvement ne peux se faire (parce que la voix n'a pas été travaillé), le SON, donc l'IDÉE ne peux pas s'EXPRIMER, et pour finir se PENSER. Peut-être que des leçons de FOU-RIRE, d'ONOMATOPÉE, de MUSIQUE, seraient un puissant levier pour comprendre le principe (parce que les CHINOIS de Shen YUN ne sont, en APPARENCE, pas QUE des gens souples spirituellement) ? J'ai découvert également qu'assouplir mes mains pour la musique l'a assoupli pour l'écriture et le dessin ; mon tracé d'écriture s'améliore (coté contact, articulation du geste : pourtant, ça n'a l'air que d'un groupe de doigts en appui d'ou émerge pouce et index ; même ça s'articule).
Merci, vivement la prochaine poésie de mes enfants! Je pensais avoir inventé une méthode assez proche. Ma fille me récitait sa leçon et buttait sur le terme « Point De Contact ». Je lui suggère de penser à l’expression « Pue Du Cul » (PDC) pour que ça lui revienne. Ça fait maintenant plusieurs mois qu’elle a appris sa leçon. Elle ne se souvient plus de sa leçon mais se rappelle très bien de « Point de contact ». Comme quoi, la méthode fonctionne très bien et s’inscrit dans la mémoire pour longtemps 🙂. (Merci aussi à Fabien Olicard de m’avoir fait découvrir votre chaîne)
Seb Vad eh ben oui ! Quand c’est choquant c’est mémorable m, bravo pour cette idée. En plus de publier (elles aujourd’hui normalement) ma première partie sur scène de Fabien Olicard, je vais ensuite faire une vidéo sur la méthode que j’ai utilisée pour tout mémoriser. Certains points vont ressembler à ça 😉
Je me souviens en terminale je devais étudier en tout un millier d'auteurs et oeuvres pour le cours de français. Et pour ça, je notais les initiales des auteurs avec les initiales des œuvres. Il y a aussi un truc qui est sous-estimé, c'est de faire des liens avec le contenu. En l'occurrence je lisais un cours résumé des oeuvres pour faire le lien avec les titres. Par exemple, pour la poésie de Victor Hugo, c'est important de connaître la signification des mots et ce que la poésie raconte. Quand on a 9 ans, en général on connaît pas les mots comme if, livide, etc. C'est différent du pure par cœur mais c'est du mi-par cœur mi-mnémotechnique
Abdusselam Zahma oui c’est évidemment un point crucial tu as raison j’aurais du le mentionner. J’en parle dans de nombreuses autres vidéos : il est importent de comprendre ce qu’on apprend
Abdusselam Zahma je ne suis pas dogmatique sur la notion de « par cœur » A partir du moment où il faut retenir précisément au mot près, que ce soit conscient ou pas, il y a tjs un moyen mnémotechnique associé. La on en prend conscience et on en joue.
Très intéressant et pour les morceau de musiques avez-vous des trucs?Après certaines personnes retiennent facilement les vers la mère savait racine et corneille par coeur cenest pas mon cas!
Ça m'a l'air d'être top comme méthodo pour apprendre par cœur un texte littéraire. Pour des définitions de mathématiques financières, je ne suis pas certaine mais je vais tester. Merci.
@@Senemu98 bjr, vs pouvez être satisfait, vs avz réussi vtr mission, le + important ds cette vidéo était bien la façon d' aprdr facilement, rapidement une poésie et non de déchiffrer mon msg...Bonne fin de jrné 😆
Bonjour et merci encore de partager ces méthodes. Bien entendu je vais tester. Vous parlez d'Olivier Lejeune, mais il me semble qu'il est connu dans le métier pour avoir une mémoire eidétique, du coup sa méthode est-elle vraiment efficace ? Un maigre ne pouvant grorssir peut croire que sa méthode est efficace alors que c'est juste que physiologiquement il ne peut grossir...Mais on ne risque rien en tout cas à essayer lol
Merci pour cette méthode, je vais tester ça, pour mes articles du code civil que je dois connaître par cœur. Sinon pour réviser à long terme avec cette technique à quelle étape il faut reprendre? au codage?
Zekarion FR une fois codé et récité sans erreur, tu révises juste le fait de réciter ton texte selon un rythme ressemblant à la memory box / plus tu as juste et plus tu espaces dans le temps, plus tu fais de fautes et plus tu rapproches les répétitions. Ça va aller de plusieurs fois par jour à une fois la semaine, disons...
@@mnemonaute Ok, donc en complétant avec la mémorisation en répétition espacée, je vais essayer comme ça pour les par cœur de mon programme. Pour lier les chiffres (art 1129 par ex) au texte appris par cœur, il existe une méthode efficace ? Merci pour tes conseils.
@@mnemonaute Merci, j'avais déjà vu cette vidéo, très intéressante, que j'ai appliqué, oui le grand système je l'utilise déjà avec un palais mental de 100, très utile pour apprendre plein de chose, quand ont maitrise c'est incroyable, je vais compléter avec ce système alors pour mémoriser les numéros, mais après 100 ou a plus de 1000 c'est moins facile de jongler... même en doublant les images, faut avoir l'entrainement surement, ah, je vois qu'on a presque les mêmes mots ;-) moi c'est seau dé nain mat rat aile chien queue veau puit, chacun fait à sa sauce :-)
Merci pour ta vidéo que penses-tu de la méthode pour apprendre par cœur avec une mélodie pour ma part j’apprends des textes par cœur avec une mélodie mais le problème c’est que lorsque je veux réciter le texte sans la mélodie je me trompe
yaya33130 eh ben voilà. Me concernant ça n’a jamais fonctionné. La mélodie fonctionne pour retenir... des chansons, des génériques. N’ayant pas de talent de compositeur je n’essaie même pas de mettre une mélodie sur des textes.
Gonzolike Mat07 pas du tout hors sujet je le porte parce que je l’adore aussi. D’ailleurs je t’invite à aller voir la vidéo sur les départements 😉 En revanche je l’ai trouvé par hasard, impossible de te dire ou... ruclips.net/video/RYTlEm_EQVM/видео.html
salut j'aimerais vous proposer ma technique pour apprendre par coeur ce que vous voulez avec la technique que j'ai mis au point vous pouvez aprendre plus de 200 nouveaux mots par mois 1- chercher ce que vous voulez apprendre 2- écrivez le 3- enregistrez ce que vous voulez apprendre sur un dictaphone ( téléphone portable ) 4- relisez votre texte matin, midi et soir et quand vous avez un peut de temps ( wc / promenade / pub TV / bus / repas / ménage...) réécouter en boucle vitesse ×2 ce que vous avez enregistrer (soit en moyenne 2 à 3h par jours) l'oreille est l'organe que nous utilisons 24h/24 mais nous l'utilison moins de 10% par jours oublier de répéter à voix haute les phrases 3 fois par jours et si vous avez du temps réécrivez vos phrases 1 fois par jour pour moi l'écriture est une chose fastidieuse à faire
@@celinecamille884 c'est une méthode que je développe sur moi, je suis à ma 3éme année d'expérience que je vais améliorer tout au long de ma vie. tout les conseils même celle qui semble absurde sont les bienvenues
ça dépend du contexte.. tes tables de multiplication, les conjonctions de coordination, 1515 ?... tout ça le plus souvent c'est du par coeur, et c'est acquis à vie. Parfois avec pas beaucoup de sens donné autour. ;)
En revanche, sur moi le Mind Map, que j'avais connu avec Tony Buzan (le mind map, pas hélas Tony) n'est pas efficace (quand il est mental). Peut-être que je le fais mal.
BORDILLE BORDILLE coucou, n’hésite pas à venir me faire coucou la prochaine fois qu’on se croise. Alors, que penses tu de cette façon d’apprendre les poésies pour le rallye ? 😉
👍👍 En effet des fois il n'y a pas d'autre choix que le par cœur, je fais du droit et les textes sont à connaître mots pour mots sinon on passe pour quelqu'un de pas très sérieux. Merci pour la méthode
Bonjour David, excellente technique vue chez certains de tes confrères... J'ai le même challenge que toi, ma fille doit apprendre la Fable : Le loup et le Chien de J.de La.F. j'ai utilisé cette méthode (ma fille de 9 ans retient 3 fois plus vite que moi !!!) mais la difficulté est d'enchainer les phrases. Car le vocabulaire n'est pas simple... j'ai essayé de faire un mindmap pour m'imaginer l'histoire.. mais je sèche un peu... un conseil ? (s'il y en a 2, je suis preneur également).
Oui, c'est vrai ; le codage du e n'est pas le même que celui du é ; pas le même code ASCII ; selon les systèmes, il y en a qui le transposent, d'autres pas (on est dans des conflits techniques ; c'est la limite de l'informatique, et peut-être de l'IA ; sont coté "pour être sur que tout les systèmes se comprennent, on va couper le poire en deux - comme personne n'est totalement d'accord, et on va faire un consensus mou, sans accent)...
Pas mal le coup de mettre juste les premières lettres. Pour ma part, après avoir réécrit le texte, je m'enregistre et je me l'écoute en faisant les tâches du quotidien (vaisselle, trajets, douche, etc). Telle une musique que je chante, mon texte sort. Et pour être certain de bien le maîtriser, je tente de le réciter avec des accents ou à des vitesses variables. #partagedetips
Pour mon cerveau ? Aujourd'hui? J'ai bossé mon espagnol (merci Netflix), ma Langue des Signe et j'ai fait mes comptes (code secrets par coeur)!!! J'ai aussi regardé ta vidéo sur l'organisation des tâches : Est-ce IMPORTANT ou est-ce URGENT ? Intéressant ... ! Super vidéo ! Un immense Merci !
Bonjour je découvre ta chaîne, j'ai des gros problèmes de mémoire, j'oublie toujours tout en fait et ça me pourrit la vie personnel et surtout professionnel quelle vidéo me conseille tu?
C'est exactement le genre de choses que je cherche. J'ai besoin d'assimiler des chansons, cause projet singer public. J'étudie personnellement l'ETYMOLOGIE des mots : je trouve que ça dresse une cartographie intéressante, et j'ose imaginer que ça peux être une base mémorielle de soutien, d'étudier la racine étymologique des mots-clefs d'un texte ; parce que ça renvois systématiquement à l'un des 4 élément, un animal, une couleur, des Sigles, etc (ça permet d'étayer la visualisation) ; je dirais presque qu'il faudrait dessiner sous forme logotypé, les images suggérées par les mots-clef (ça devrait faire partie de l'enseignement : LETTRE = DESSIN). L'autre aspect est l'ANAGRAMIE : comment extraire d'un mot-clef la série de tout les autre mots (et sens) par combinaaison de ses propres lettres ? Sur le modèle que tu donnes, avec l'initiale de chaque mot ; on étaie rythmiquement la grille du texte (c'est intéressant) ; je m'étais arrété à l'ACRONYMIE des Initiales de Chaque début de phrases d'un texte ou d'une liste ordonnée ; mais, là on va plus loin. Merci pour la démo !
Bonjour. J'étudie également les étymologies latines et grecques. Par contre essayez d'écrire sur cette zone de commentaire "étymologue" (personne étudiant les étymologies (radiologie; radiologue. podologie; podologue). Ce qui est bizarre, ce que l'on en oublie la vue débutant, amateur, expert ou professionnel. Ainsi, dans chaque corps de métier, on peut étudier n'importe quel domaine à un niveau de loisirs ou rémunérateur financier. C'est avec les étymologies que j'ai compris l'importance de la nuance des mots (bien sur, la sagesse recommande l'usage sans excès). En vous lisant, vous m'avez ôté les mots de la bouche. Cela fait plaisir d'en voir d'autre apprécié les mots et leur nature, leur déviation, leur usage dans une phrase. Effectivement, en les étudiant, cela permet d'éviter des erreurs parce que l'on comprend ce que l'on écrit. Ainsi, SANG ne peut avoir le même sens que SANS ou S'EN. L'art de remplacer un mot, un verbe par sa définition ou une autre conjugaison pour vérifier le contenu de sa phrase. Ainsi: "j'ose imaginer que ça peux..." "ça = il" donc "il peut" "parce que ça renvois..." pareil "il renvoie" "on étaie"??? ou "on était" (ce qui est énervant, c'est de voir "ça devrait" QUI EST CORRECT...) lol. J'espère que vous m'accorderez mes excuses mais la tentation était grande. (lol). L'étude des étymologies, je les accompagne avec l'étude des verbes, leur sens, leur conjugaison, leurs usages largement oubliés durant ces époques. Grace aux étymologies, je comprends surtout que les journalistes de propagande nous "la mette profond", accompagner de mes excuses pour l'usage vulgaire. Mais c'est en partie à cause d'eux que le français moyen n'est plus informé, pense mal, analyse mal et parle mal. On peut aujourd'hui compter le nombre de personne maîtrisant la langue française, sa culture ou voulant faire l'effort de la maîtriser comme vous le faites. PS: j'ai appris un mot ANAGRAMIE.
Je suis également ravi de découvrir votre retour. Personnellement, c'est grâce à internet et un ordinateur obsolête sur lequel je ne pouvait plus qu'afficher du texte et des pages WIKIPEDIA, que j'ai pu accèder par AZ-Art aux rubriques ETYMO de WIKTIONNARY. Depuis 1 an. Equipé de matériel "neuf", je tente d'exploiter au maximum les outils disponibles, parce qu'internet, avec TEXTE, SON, IMAGE, VIDEO, permet, je le réalise en m'y adonnant régulièrement depuis, que c'est un outil magnifique pour la recherche, l'étude, l'apprentissage. Le tout, justement étant de trouver les bons NOMS, et le bon ORDRE ; partir de SOI mais aussi du MONDE. Un certain DEWEY a planché sur le sujet avec sa classification par Code COULEUR utilisée depuis les années 30 dans les Bibliothèques. Ca ressemble un peu à du MONTESSORI (...)
"A ce titre, nous sommes donc tous des Agents Secrets ; mon Cher BOND. Aussi, un peu Bibiothécaires, et ERGO-NOMES, plus que des Portes-FLINGUES" - John DEE (OO7)
Et, comme en MUSIQUE, finallement, la mémoire (puisque je m'entraine sur l'ALPHABET) c'est comme une phrase musicale sur l'instrument ; au départ, on chope les gros axes, ensuite, il faut ralentir pour travailler en boucle les plus petits passages (décoincer le noeud, pour obtenir un Phrasé fluide sur toute la LIGNE. Une formule, chopée sur france Inter (et qui m'attendais) : La LENTEUR, c'est le MICROSOPE du MUSICIEN. J'ose croire que c'est la même chose pour l'apprentissage de listes (...) Il dois falloir être calme pour apprendre ; le CONTEXTE, et l'Etat d'Esprit (mon EX vient de me faire un Plan B ; c'est pour ça que j'EXULTE à me le coller en tête). Je prévois de réaliser des cartes magiques pour ma fille Circassienne (Par la Poste, tranquille)
J'ai passé toute ma scolarité à apprendre par cœur et sans succès... des que je loupé une virgule ou un point c'était mort il fallait que je recommence.... Super pour l'écologie ces années là je passais mon temps à écrire réécrire... c'était vraiment horrible .... et d'ailleurs sa a causé ma perte ....
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
Intéressant ces petits rappels merci :)
Merci pour cette vidéo et le partage de connaissances. Toujours heureuse de te retrouver.
Super methode. En primaire j'ai eu un Instit qui faisait un peu près comme ça. il nous faisait réciter tous ensemble il effacait des mots au fur et à mesure et nous faisait réciter jusqu'à ce que nous la connaissions par cœur. Généralement ça prenait pas plus de 20 minutes. cet instituteur était génial et détesté par les autres profs.
Charles Boutin ça m’étonne pas que les autres le l’appréciaient pas... j’ai plein d’anecdotes dans le genre.
Il y a un autre aspect à la mémoire, c'est la capacité à articuler.
Depuis 5 ans que je travaille mes mains (dans le but de "me la péter façon Steve VAI"), je découvre que articuler, c'est mémoriser (c'est dans le pack).
Et là, il s'agit de PHYSIQUE et de BIOLOGIE Organique.
Simplement, si l'amplitude tendineuse des doigts n'est pas complète, il est impossible de réaliser tel mouvement, donc de le passer en mémoire musculaire (qui prend le relais, en libérant l'esprit, par la répétition).
Il en va de même pour l'articulation de la machoire ; si le mouvement ne peux se faire (parce que la voix n'a pas été travaillé), le SON, donc l'IDÉE ne peux pas s'EXPRIMER, et pour finir se PENSER.
Peut-être que des leçons de FOU-RIRE, d'ONOMATOPÉE, de MUSIQUE, seraient un puissant levier pour comprendre le principe (parce que les CHINOIS de Shen YUN ne sont, en APPARENCE, pas QUE des gens souples spirituellement) ?
J'ai découvert également qu'assouplir mes mains pour la musique l'a assoupli pour l'écriture et le dessin ; mon tracé d'écriture s'améliore (coté contact, articulation du geste : pourtant, ça n'a l'air que d'un groupe de doigts en appui d'ou émerge pouce et index ; même ça s'articule).
Je viens de découvrir votre chaine et magnifique , merci
La qualité de tes vidéos est sans faute ! Merci
Merci, vivement la prochaine poésie de mes enfants!
Je pensais avoir inventé une méthode assez proche. Ma fille me récitait sa leçon et buttait sur le terme « Point De Contact ». Je lui suggère de penser à l’expression « Pue Du Cul » (PDC) pour que ça lui revienne.
Ça fait maintenant plusieurs mois qu’elle a appris sa leçon. Elle ne se souvient plus de sa leçon mais se rappelle très bien de « Point de contact ». Comme quoi, la méthode fonctionne très bien et s’inscrit dans la mémoire pour longtemps 🙂.
(Merci aussi à Fabien Olicard de m’avoir fait découvrir votre chaîne)
Seb Vad eh ben oui ! Quand c’est choquant c’est mémorable m, bravo pour cette idée. En plus de publier (elles aujourd’hui normalement) ma première partie sur scène de Fabien Olicard, je vais ensuite faire une vidéo sur la méthode que j’ai utilisée pour tout mémoriser. Certains points vont ressembler à ça 😉
Merci beaucoup pour ces bons conseils, je teste...
Génial, merci !
Merci !
Je me souviens en terminale je devais étudier en tout un millier d'auteurs et oeuvres pour le cours de français. Et pour ça, je notais les initiales des auteurs avec les initiales des œuvres. Il y a aussi un truc qui est sous-estimé, c'est de faire des liens avec le contenu. En l'occurrence je lisais un cours résumé des oeuvres pour faire le lien avec les titres. Par exemple, pour la poésie de Victor Hugo, c'est important de connaître la signification des mots et ce que la poésie raconte. Quand on a 9 ans, en général on connaît pas les mots comme if, livide, etc. C'est différent du pure par cœur mais c'est du mi-par cœur mi-mnémotechnique
Abdusselam Zahma oui c’est évidemment un point crucial tu as raison j’aurais du le mentionner. J’en parle dans de nombreuses autres vidéos : il est importent de comprendre ce qu’on apprend
Mais après, je crois que ça sort du pur par coeur puisque ça implique des moyens mnémotechniques
Abdusselam Zahma je ne suis pas dogmatique sur la notion de « par cœur »
A partir du moment où il faut retenir précisément au mot près, que ce soit conscient ou pas, il y a tjs un moyen mnémotechnique associé. La on en prend conscience et on en joue.
@@mnemonaute
Exactement, surtout que ce qui est étudié par cœur peut-être vite oublié
Super vidéo ça nous manquait !!! Cette méthode est vraiment fun et sûrement très efficace à tester au plus vite !!!
Bravo pour ces conseils. Vous ne publiez plus ?
J’ai des idées plein les cartons, je veux juste trouver un peu de temps 😉
Merci bcp c'est toujours très ludique et intéressant encore merci
Merci je vais utiliser cette technique pour apprendre mes cours de maths en L2 !
Merci pour cette méthode, je vais l'appliquer pour moi et avec les enfants, bravo très belle continuation👏👍
Très intéressant et pour les morceau de musiques avez-vous des trucs?Après certaines personnes retiennent facilement les vers la mère savait racine et corneille par coeur cenest pas mon cas!
Ça m'a l'air d'être top comme méthodo pour apprendre par cœur un texte littéraire.
Pour des définitions de mathématiques financières, je ne suis pas certaine mais je vais tester. Merci.
1 + 1 = ?
@@rastarock8248 Ha... Si seulement. nan je pensais plutôt à des déf type Black & Scholes, ou autour des modèles de Monte-Carlo.
merci beaucoup,
Bjr, merci pr cette méthode très intéressante. Bon courage à vtr fille (mnemonaute en herbe) pr apprdr la suite de la poésie de
V.H 😉
J'ai eu plus de facilité à réciter en même temps que lui le poème avec le code, qu'à décoder votre message !
@@Senemu98 bjr, vs pouvez être satisfait, vs avz réussi vtr mission, le + important ds cette vidéo était bien la façon d' aprdr facilement, rapidement une poésie et non de déchiffrer mon msg...Bonne fin de jrné 😆
Pédagogique et amusante vidéo. J'adore ^^ Merci beaucoup !!
Cest super Merci
Merci pour cette vidéo peut on le faire pour un livre 📚?
Merci.
Bonjour et merci encore de partager ces méthodes. Bien entendu je vais tester. Vous parlez d'Olivier Lejeune, mais il me semble qu'il est connu dans le métier pour avoir une mémoire eidétique, du coup sa méthode est-elle vraiment efficace ? Un maigre ne pouvant grorssir peut croire que sa méthode est efficace alors que c'est juste que physiologiquement il ne peut grossir...Mais on ne risque rien en tout cas à essayer lol
En même temps c'est un poème en vers avec des rimes donc c'est relativement simple
Ce qui est moi simple, c'est de les écrire, les rimes (et les maries).
Comment Kon Fé ?
"What the fuck" the technique (?)
Parfait
Merci pour cette méthode, je vais tester ça, pour mes articles du code civil que je dois connaître par cœur. Sinon pour réviser à long terme avec cette technique à quelle étape il faut reprendre? au codage?
Zekarion FR une fois codé et récité sans erreur, tu révises juste le fait de réciter ton texte selon un rythme ressemblant à la memory box / plus tu as juste et plus tu espaces dans le temps, plus tu fais de fautes et plus tu rapproches les répétitions. Ça va aller de plusieurs fois par jour à une fois la semaine, disons...
@@mnemonaute Ok, donc en complétant avec la mémorisation en répétition espacée, je vais essayer comme ça pour les par cœur de mon programme. Pour lier les chiffres (art 1129 par ex) au texte appris par cœur, il existe une méthode efficace ? Merci pour tes conseils.
Zekarion FR ruclips.net/video/5pAJ7dqsf3w/видео.html
@@mnemonaute Merci, j'avais déjà vu cette vidéo, très intéressante, que j'ai appliqué, oui le grand système je l'utilise déjà avec un palais mental de 100, très utile pour apprendre plein de chose, quand ont maitrise c'est incroyable, je vais compléter avec ce système alors pour mémoriser les numéros, mais après 100 ou a plus de 1000 c'est moins facile de jongler... même en doublant les images, faut avoir l'entrainement surement, ah, je vois qu'on a presque les mêmes mots ;-) moi c'est seau dé nain mat rat aile chien queue veau puit, chacun fait à sa sauce :-)
Merci pour ta vidéo que penses-tu de la méthode pour apprendre par cœur avec une mélodie pour ma part j’apprends des textes par cœur avec une mélodie mais le problème c’est que lorsque je veux réciter le texte sans la mélodie je me trompe
yaya33130 eh ben voilà. Me concernant ça n’a jamais fonctionné.
La mélodie fonctionne pour retenir... des chansons, des génériques.
N’ayant pas de talent de compositeur je n’essaie même pas de mettre une mélodie sur des textes.
Mnemonaute - la chaîne de la mémoire pourtant nous l’avons tous fait avec les table de multiplication
Hors sujet mais j'adore ton T-shirt Totoro où l'as tu trouvé ?
Gonzolike Mat07 pas du tout hors sujet je le porte parce que je l’adore aussi.
D’ailleurs je t’invite à aller voir la vidéo sur les départements 😉
En revanche je l’ai trouvé par hasard, impossible de te dire ou...
ruclips.net/video/RYTlEm_EQVM/видео.html
@@mnemonaute ok merci
Des conseils pour rerenir par cœur des choses qui ne sont pas des mots?
Plaques immatriculation, algorithme de Rubik's Cube, formule mathématiques...)
Merci pour tes videos. On en veut encore et encore
Ca fonctionne pas sur moi évidemment, y a pas d'alternatives pour ceux chez qui ca ne marche pas ?
Je veux votre t-shirt.
salut j'aimerais vous proposer ma technique pour apprendre par coeur ce que vous voulez
avec la technique que j'ai mis au point vous pouvez aprendre plus de 200 nouveaux mots par mois
1- chercher ce que vous voulez apprendre
2- écrivez le
3- enregistrez ce que vous voulez apprendre sur un dictaphone
( téléphone portable )
4- relisez votre texte matin, midi et soir et quand vous avez un peut de temps ( wc / promenade / pub TV / bus / repas / ménage...)
réécouter en boucle vitesse ×2 ce que vous avez enregistrer (soit en moyenne 2 à 3h par jours)
l'oreille est l'organe que nous utilisons 24h/24 mais nous l'utilison moins de 10% par jours
oublier de répéter à voix haute les phrases 3 fois par jours
et si vous avez du temps réécrivez vos phrases 1 fois par jour
pour moi l'écriture est une chose fastidieuse à faire
Merci pour tes conseils 👍
@@celinecamille884
c'est une méthode que je développe sur moi, je suis à ma 3éme année d'expérience que je vais améliorer tout au long de ma vie.
tout les conseils même celle qui semble absurde sont les bienvenues
L enregistrer sur une VHS ou cassette et le réécouter
le par coeur on ne le mémorise pas aussi longtemps ou alors c'est juste un manque de travail ?
ça dépend du contexte.. tes tables de multiplication, les conjonctions de coordination, 1515 ?... tout ça le plus souvent c'est du par coeur, et c'est acquis à vie. Parfois avec pas beaucoup de sens donné autour. ;)
@@mnemonaute merci
@@mnemonaute Tables de multiplication à vie ? Fais un micro trottoir et tu verras que beaucoup auront oublié.
Nice ty
En revanche, sur moi le Mind Map, que j'avais connu avec Tony Buzan (le mind map, pas hélas Tony) n'est pas efficace (quand il est mental). Peut-être que je le fais mal.
Salut je suis un amis d'Émilie de Jeanne d'arc
BORDILLE BORDILLE coucou, n’hésite pas à venir me faire coucou la prochaine fois qu’on se croise.
Alors, que penses tu de cette façon d’apprendre les poésies pour le rallye ? 😉
Excellent ! J'avais appris Oceano Nox grâce au mind map, mais je dois essayer ça.
👍👍
En effet des fois il n'y a pas d'autre choix que le par cœur, je fais du droit et les textes sont à connaître mots pour mots sinon on passe pour quelqu'un de pas très sérieux.
Merci pour la méthode
Bonjour David, excellente technique vue chez certains de tes confrères... J'ai le même challenge que toi, ma fille doit apprendre la Fable : Le loup et le Chien de J.de La.F.
j'ai utilisé cette méthode (ma fille de 9 ans retient 3 fois plus vite que moi !!!) mais la difficulté est d'enchainer les phrases. Car le vocabulaire n'est pas simple... j'ai essayé de faire un mindmap pour m'imaginer l'histoire.. mais je sèche un peu... un conseil ? (s'il y en a 2, je suis preneur également).
MOI, je rajouterai BIEN un "é" à ce Mnémonaute ; c'est pas pareil que Mnemonaute (le "é" surgit, et attire le REGARD).
Le MOiSSONNEUR mais les accents peuvent causer des problèmes d’affichage selon les plateformes
Oui, c'est vrai ; le codage du e n'est pas le même que celui du é ; pas le même code ASCII ; selon les systèmes, il y en a qui le transposent, d'autres pas (on est dans des conflits techniques ; c'est la limite de l'informatique, et peut-être de l'IA ; sont coté "pour être sur que tout les systèmes se comprennent, on va couper le poire en deux - comme personne n'est totalement d'accord, et on va faire un consensus mou, sans accent)...
Étonnant je faisait déjà presque pareil mais je relie un peu plus aha
Pas mal le coup de mettre juste les premières lettres. Pour ma part, après avoir réécrit le texte, je m'enregistre et je me l'écoute en faisant les tâches du quotidien (vaisselle, trajets, douche, etc). Telle une musique que je chante, mon texte sort. Et pour être certain de bien le maîtriser, je tente de le réciter avec des accents ou à des vitesses variables. #partagedetips
Pour mon cerveau ? Aujourd'hui?
J'ai bossé mon espagnol (merci Netflix), ma Langue des Signe et j'ai fait mes comptes (code secrets par coeur)!!!
J'ai aussi regardé ta vidéo sur l'organisation des tâches : Est-ce IMPORTANT ou est-ce URGENT ? Intéressant ... !
Super vidéo ! Un immense Merci !
Bonjour je découvre ta chaîne, j'ai des gros problèmes de mémoire, j'oublie toujours tout en fait et ça me pourrit la vie personnel et surtout professionnel quelle vidéo me conseille tu?
C'est exactement le genre de choses que je cherche.
J'ai besoin d'assimiler des chansons, cause projet singer public.
J'étudie personnellement l'ETYMOLOGIE des mots : je trouve que ça dresse une cartographie intéressante, et j'ose imaginer que ça peux être une base mémorielle de soutien, d'étudier la racine étymologique des mots-clefs d'un texte ; parce que ça renvois systématiquement à l'un des 4 élément, un animal, une couleur, des Sigles, etc (ça permet d'étayer la visualisation) ; je dirais presque qu'il faudrait dessiner sous forme logotypé, les images suggérées par les mots-clef (ça devrait faire partie de l'enseignement : LETTRE = DESSIN).
L'autre aspect est l'ANAGRAMIE : comment extraire d'un mot-clef la série de tout les autre mots (et sens) par combinaaison de ses propres lettres ?
Sur le modèle que tu donnes, avec l'initiale de chaque mot ; on étaie rythmiquement la grille du texte (c'est intéressant) ; je m'étais arrété à l'ACRONYMIE des Initiales de Chaque début de phrases d'un texte ou d'une liste ordonnée ; mais, là on va plus loin.
Merci pour la démo !
Bonjour.
J'étudie également les étymologies latines et grecques. Par contre essayez d'écrire sur cette zone de commentaire "étymologue" (personne étudiant les étymologies (radiologie; radiologue. podologie; podologue).
Ce qui est bizarre, ce que l'on en oublie la vue débutant, amateur, expert ou professionnel. Ainsi, dans chaque corps de métier, on peut étudier n'importe quel domaine à un niveau de loisirs ou rémunérateur financier.
C'est avec les étymologies que j'ai compris l'importance de la nuance des mots (bien sur, la sagesse recommande l'usage sans excès).
En vous lisant, vous m'avez ôté les mots de la bouche. Cela fait plaisir d'en voir d'autre apprécié les mots et leur nature, leur déviation, leur usage dans une phrase.
Effectivement, en les étudiant, cela permet d'éviter des erreurs parce que l'on comprend ce que l'on écrit. Ainsi, SANG ne peut avoir le même sens que SANS ou S'EN. L'art de remplacer un mot, un verbe par sa définition ou une autre conjugaison pour vérifier le contenu de sa phrase. Ainsi:
"j'ose imaginer que ça peux..." "ça = il" donc "il peut"
"parce que ça renvois..." pareil "il renvoie"
"on étaie"??? ou "on était"
(ce qui est énervant, c'est de voir "ça devrait" QUI EST CORRECT...) lol.
J'espère que vous m'accorderez mes excuses mais la tentation était grande. (lol). L'étude des étymologies, je les accompagne avec l'étude des verbes, leur sens, leur conjugaison, leurs usages largement oubliés durant ces époques. Grace aux étymologies, je comprends surtout que les journalistes de propagande nous "la mette profond", accompagner de mes excuses pour l'usage vulgaire. Mais c'est en partie à cause d'eux que le français moyen n'est plus informé, pense mal, analyse mal et parle mal. On peut aujourd'hui compter le nombre de personne maîtrisant la langue française, sa culture ou voulant faire l'effort de la maîtriser comme vous le faites.
PS: j'ai appris un mot ANAGRAMIE.
Je suis également ravi de découvrir votre retour.
Personnellement, c'est grâce à internet et un ordinateur obsolête sur lequel je ne pouvait plus qu'afficher du texte et des pages WIKIPEDIA, que j'ai pu accèder par AZ-Art aux rubriques ETYMO de WIKTIONNARY.
Depuis 1 an.
Equipé de matériel "neuf", je tente d'exploiter au maximum les outils disponibles, parce qu'internet, avec TEXTE, SON, IMAGE, VIDEO, permet, je le réalise en m'y adonnant régulièrement depuis, que c'est un outil magnifique pour la recherche, l'étude, l'apprentissage.
Le tout, justement étant de trouver les bons NOMS, et le bon ORDRE ; partir de SOI mais aussi du MONDE.
Un certain DEWEY a planché sur le sujet avec sa classification par Code COULEUR utilisée depuis les années 30 dans les Bibliothèques.
Ca ressemble un peu à du MONTESSORI (...)
"A ce titre, nous sommes donc tous des Agents Secrets ; mon Cher BOND.
Aussi, un peu Bibiothécaires, et ERGO-NOMES, plus que des Portes-FLINGUES" -
John DEE (OO7)
Et, comme en MUSIQUE, finallement, la mémoire (puisque je m'entraine sur l'ALPHABET) c'est comme une phrase musicale sur l'instrument ; au départ, on chope les gros axes, ensuite, il faut ralentir pour travailler en boucle les plus petits passages (décoincer le noeud, pour obtenir un Phrasé fluide sur toute la LIGNE.
Une formule, chopée sur france Inter (et qui m'attendais) : La LENTEUR, c'est le MICROSOPE du MUSICIEN.
J'ose croire que c'est la même chose pour l'apprentissage de listes (...)
Il dois falloir être calme pour apprendre ; le CONTEXTE, et l'Etat d'Esprit (mon EX vient de me faire un Plan B ; c'est pour ça que j'EXULTE à me le coller en tête).
Je prévois de réaliser des cartes magiques pour ma fille Circassienne (Par la Poste, tranquille)
J'ai passé toute ma scolarité à apprendre par cœur et sans succès... des que je loupé une virgule ou un point c'était mort il fallait que je recommence....
Super pour l'écologie ces années là je passais mon temps à écrire réécrire... c'était vraiment horrible .... et d'ailleurs sa a causé ma perte ....
Quand je dois apprendre par coeur juste je relit 3 fois à haute voix et ensuite je retiens mais jsp si cest vraiment une bonne méthode 🤔