Аня Шамова, студентка журфака ДВФУ, яркий представитель поколения Зумеров

В 98 выпуске «Шмаркетинга» Константин Коковихин из рекламно-творческого агентства «Коковихин Диджитал» беседует с Аней Шамовой, студенткой 3 курса журфака ДВФУ, ярким представителем так называемого поколения Z. У Аниной группы Костя преподавал основы теле- и радиожурналистики в рамках, которого ребята создали собственные подкасты на волнующие их темы.
В беседе затронули вопросы мотивации к работе, какие ценности должна нести компания, чтобы она была интересна Зетам, в чём ключевые особенности и сильные стороны поколения Z, которые можно использовать для эффективного выполнения рабочих задач, а на что не стоит рассчитывать, потому что ребята не будут работать так, как им не нравится.
Итог полуструктурированного интервью: содержательно насыщенный разговор, нарратив, который будет иметь максимальную ценность для HR-ров, HR-маркетологов и тех, кто не именует себя HR-рами, но ищет, принимает, адаптирует, развивает, увольняет и перепривлекает работников.
«Шмаркетинг» выходит благодаря поддержке рекламно-творческого агентства «Коковихин Диджитал» и подкастерского лейбла «ЗакутокМедиа». Спасибо, что слушаете, добра и успеха.
---
Текст ниже сгенерирован нейросетью Яндекса.
00:00 Особенности поколения Z
• Обсуждение особенностей поколения Z, их мотивации к работе и ценностей, которые должна нести компания для их привлечения.
• Упоминается, что поколение Z ищет работу, которая им нравится, и не будет работать, если им не нравится.
03:18 Работа и мотивация
• Рассказ о собственном опыте поиска работы и о том, как работодатели относятся к поколению Z.
• Упоминается, что работодатели могут относиться к поколению Z с презрением, если они не берут на себя ответственность.
11:08 Ценности и критерии при устройстве на работу
• Обсуждение важности учета материальных и нематериальных ценностей при устройстве на работу.
• Упоминается важность соблюдения Трудового кодекса и белой зарплаты.
12:58 Коммуникация в коллективе
• Обсуждение важности коммуникации в коллективе и ее отсутствия в некоторых организациях.
• Упоминается контроль и дисциплина, которые могут быть необходимы для работы.
15:46 Концентрация и многозадачность
• Обсуждение проблемы концентрации и многозадачности, особенно у зумеров.
• Упоминается, что для концентрации нужно отключать уведомления и максимально фокусироваться на одной задаче.
19:32 Адаптивность и обучение
• Упоминается, что зумеры адаптируются к обстоятельствам и обучаются быстро.
• Обсуждается, что для зумеров важно уметь подстраиваться под обстоятельства и быть многозадачными.
23:29 Отношение к работе и работодателю
• Упоминается, что важно оценивать специалиста по его навыкам и опыту, а не по возрасту.
• Обсуждается, что важно объяснять соискателю, почему он не подходит для работы.
• Упоминается, что некоторые зумеры могут столкнуться с проблемами в работе из-за своего отношения к работе и работодателю.
26:18 Различия между поколениями
• Анна рассказывает о том, как она относится к работе и как это отличается от поколения Z.
• Она считает, что зумеры могут быть ужасными работниками, но это зависит от конкретной личности.
30:19 Мобильность и обучаемость
• Анна подчеркивает мобильность и обучаемость зумеров, которые могут быстро адаптироваться к изменениям.
• Она также отмечает, что зумеры могут быть более гибкими в работе, чем люди старшего возраста.
34:05 Влияние родителей и финансового положения
• Анна рассказывает о том, как ее родители помогли ей в финансовом плане и как это повлияло на ее жизнь.
• Она также упоминает, что у нее есть три папы, которые могут помочь ей в случае необходимости.
36:55 Отношение к ярлыкам и самоидентификации
• Анна говорит о том, что она не стесняется быть зумером и хочет и будет делать то, что ей комфортно.
• Она подчеркивает, что важно развиваться как личность, а не только стремиться к карьерным достижениям.