La supposée gestion des talents a intérêt à connaître l’approche dite de la « Déviance Positive » qui s’appuie notamment sur l’idée que : - toute communauté est à même d’identifier ses difficultés si on lui en donne l’opportunité, le temps et les moyens ; - dans toute communauté, des « déviants positifs » ont déjà trouvé des solutions adaptées à la situation/problème et à ses contraintes ; - une fois identifiées, ces pratiques peuvent être transmises (sans être imposées) et donner lieu à des plans d’action concrets pour promouvoir leur adoption par toutes les parties prenantes concernées ; - les réussites - et les apprentissages - doivent être communiquées, célébrées et amplifiées stimulant ainsi « l’apprenance » à tous les niveaux de l’organisation.
Un talent ? Attention aux catégorisations hâtives. Parlons plutôt de personnes talentueuses car nous prenons ainsi en compte l'environnement apprenant ! Celui qui guide tout !
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La supposée gestion des talents a intérêt à connaître l’approche dite de la « Déviance Positive » qui s’appuie notamment sur l’idée que :
- toute communauté est à même d’identifier ses difficultés si on lui en donne l’opportunité, le temps et les moyens ;
- dans toute communauté, des « déviants positifs » ont déjà trouvé des solutions adaptées à la situation/problème et à ses contraintes ;
- une fois identifiées, ces pratiques peuvent être transmises (sans être imposées) et donner lieu à des plans d’action concrets pour promouvoir leur adoption par toutes les parties prenantes concernées ;
- les réussites - et les apprentissages - doivent être communiquées, célébrées et amplifiées stimulant ainsi « l’apprenance » à tous les niveaux de l’organisation.
Un talent ? Attention aux catégorisations hâtives. Parlons plutôt de personnes talentueuses car nous prenons ainsi en compte l'environnement apprenant ! Celui qui guide tout !