『いろどり』の制作者に聞く！Q&Aセミナー

【概要】
　国際交流基金が制作した日本語教科書『いろどり生活の日本語』をよりよく知るために、制作者を特別講師として迎え、Q&Aセッションを中心としたセミナーを行いました。
★ 本セミナーは、参加者が以下の『いろどり』
の教え方についてのセミナー動画を
事前に視聴した上で行っております。
（1）『いろどり』オンラインセミナー第1部：『いろどり』の特徴（約50分） • 『いろどり』オンラインセミナー第1部：『いろ...
（2）『いろどり』オンラインセミナー第2部：『いろどり』の活動紹介（約30分） • 『いろどり』オンラインセミナー第2部：『いろ...
【特別講師】
磯村一弘（国際交流基金日本語国際センター専任講師）
【発表者】
リヤム・ムティア・アルラービア（イラク・バグダッド大学）
ララ・ムハマド（ヨルダン・JAAJ ）　
アマル・シキ（モロッコ・CACO）
【プログラム】
　・『いろどり』ってどんな教科書？　Q&Aセッション1
　・『いろどり』で授業がどう変わる？　―中東・北アフリカでの『いろどり』の使用報告
　・『いろどり』をもっと知りたい！　Q&Aセッション2
【主催】国際交流基金カイロ日本文化センター
【詳細】
00:01:45 国際交流基金カイロ日本文化センター所長　橋本歩 あいさつ
00:05:07 ★ 『いろどり』ってどんな教科書？ Q&Aセッション
00:05:44 Ｑ どうして「いろどり」と名付けましたか？
00:07:23 Ｑ 『いろどり』を作った目的は？　どのような学習者が対象ですか。
00:10:17 Ｑ 制作者が『いろどり』で注目してもらいたいところは何ですか。今までの教科書と何が違いますか。
00:11:50 Ｑ 社会人の場面が多いですが10代の学生にも使えますか。高校で使ってみたいと思っているので、成人とは違う形で、どう使えそうか知りたいです。日本にいない、日本に行かない学習者も使えますか？または『まるごと』を使ったほうがいいですか？
00:14:50 Ｑ 『いろどり』のシラバスを作る時、Can-do、トピックや文型はどのような基準で決めましたか？　語彙などの選択はどのように行いましたか。
00:16:55 Ｑ 従来のテキストと比べ、入門から自然な日本語を使用しているテキストだと思いますが、どのような考えで表現を採用していますか。
00:19:52 Ｑ ローマ字表記が２課までですが、『いろどり』の文字学習の考え方を教えてください。
00:21:05 Ｑ 入門・初級1・初級2に通して使う場合、目安としてどのぐらいの授業時間が必要でしょうか。1課を何コマで終了させるのが基本でしょうか？
00:22:46 Ｑ 授業で文法ノートを授業内で各自読んで見てもらっています。他にもやり方があれば、教えてください。
00:24:22 Ｑ 日本の生活Tipsの活用例を聞かせていただけませんか。読んだり、少し話す程度でいいのでしょうか。どういう使い方が効果的ですか。
00:26:07 Ｑ 『いろどり』では宿題はどうしたらいいでしょうか。また、予習として何をしてきてもらえばいいでしょうか。
00:26:49 Ｑ 『いろどり』はCan-doシラバスで作られており、ペアワークやロールプレイなどのコミュニケーションが中心なんですが、一人で勉強できますか？
00:28:41 ★ 『いろどり』の中東・北アフリカでの実践を知りたいです。
00:29:06 ☆ 「『いろどり』の実践について」リヤム・ムティア・アルラービア
（イラク・バグダッド大学）
00:36:50 ☆ 「JAAJ日本語クラスで『いろどり』を使ってみて」ララ・ムハマド
（ヨルダン・JAAJ）
00:45:47 ☆「『いろどり』の実践について」アマル・シキ（モロッコ・CACO）
00:55:12 『いろどり』の中東・北アフリカでの実践についてのQ&A
01:05:10 磯村講師からの『いろどり』の中東・北アフリカでの実践についてのコメント
01:14:11 Ｑ かなり早い段階から、普通体が出てきたり、普段はもっと後から提出されるであろう文型や活用が早い段階で聴解で扱われています[...]
01:14:38 Ｑ レベル差があるグループやクラスで使う場合の留意点や、効果的な方法を教えてください。
01:15:03 Ｑ JLPT対策との両立のポイントがあれば知りたいです。『いろどり』は、日本語能力試験で言うとどのレベルに対応していますか。語彙項目はどのような基準で選びましたか。
01:16:58 Ｑ 日本在住者用に作られているので、海外在住者には語彙が難しくて学習者によっては、やる気をなくしてしまうと思います。どのようにコントロールしたらよいか。海外の学習者が使用する際に、どのような補足や工夫があると望ましいでしょうか。
01:18:09 Ｑ 『いろどり』が無料でダウンロードできる教材として共有することになった経緯について伺いたいです。最初から、無料教材として作成・発行が予定されていたものなのでしょうか？
01:19:06 Ｑ スマホで参加する学習者向けのアイディア共有していただけるとありがたいです。学習者はスマホを使ってオンラインレッスンに参加しています。絵と会話の流れを見ながら話すのは、絵や字が小さくなってしまい、見るのが大変です。
01:20:23 Ｑ 将来、いろどり(中級、上級)レベルを作る予定がありますか。B1以上の作成予定はありますか。
01:21:02 Ｑ Worddokument などの資料は英語以外の言語がありますか。アラビア語の翻訳版の発行予定はありますか。