Non, l'évaluation n'est pas nécessaire à la "reussite" des établissements en Europe : penchez-vous sur les écoles steiner outre Rhin, qui justement fonctionnent avec peu d'évaluation. Leur force est justement de bien analyser et de bien connaître l'élève (notamment en gardant la même classe longtemps), ce qui permet d'ajuster l'enseignement et de le rendre plus efficace. Il y a d'un côté un système qui fonctionne avec le chiffre, la note, de l'autre, un système qui se base sur la relation humaine.
Non, l'évaluation n'est pas nécessaire à la "reussite" des établissements en Europe : penchez-vous sur les écoles steiner outre Rhin, qui justement fonctionnent avec peu d'évaluation. Leur force est justement de bien analyser et de bien connaître l'élève (notamment en gardant la même classe longtemps), ce qui permet d'ajuster l'enseignement et de le rendre plus efficace. Il y a d'un côté un système qui fonctionne avec le chiffre, la note, de l'autre, un système qui se base sur la relation humaine.