Excelente aula. Uma alternativa mais rápida consiste em se escrever uma função de onda completa para a partícula ( dependente de espaço e tempo) e opera-la através de um operador diferencial de segunda ordem (Laplaciano) e relacionar com a energia total do sistema. Neste caso a equação diferencial de segunda ordem resultante será aplicável a estados estacionários. Ao se derivar a função de onda temporalmente e substituir o resultado pela energia do sistema encontrar-se-a a equação de Schredinger para estados não estacionários. . Parabéns professor 👏👏👏 23:29
Professor , o senhor tem alguma aula que discute lançamentos envolvendo a resistência do ar? Acredito que com sua didática devo entender melhor a parte de Cálculo associada a esse estudo.
Professor, surgiu uma dúvida sobre a relação entre o comprimento de onda e o número de onda (K=1/Y). A gente pode interpretar o K (1/Y) como sendo a quantidade de comprimentos de onda tal que o produto K*Y dá a unidade de comprimento considerada?
Alo @Dr. Gabola sendo o número de onda definido como o recíproco do comprimento de onda lambda, então o produto mencionado é igual a 1. Mas acredito que você menciona a ideia de quantos comprimentos de onda lambda existem numa certa distância.
Que aula excelente! Muito obrigado, procurei por um bom tempo uma aula que apresentasse de forma simples e passo a passo
Excelente aula. Uma alternativa mais rápida consiste em se escrever uma função de onda completa para a partícula ( dependente de espaço e tempo) e opera-la através de um operador diferencial de segunda ordem (Laplaciano) e relacionar com a energia total do sistema. Neste caso a equação diferencial de segunda ordem resultante será aplicável a estados estacionários. Ao se derivar a função de onda temporalmente e substituir o resultado pela energia do sistema encontrar-se-a a equação de Schredinger para estados não estacionários. . Parabéns professor 👏👏👏 23:29
Sou professor aposentado e esta aula me transportou no tempo….que maravilha! Obrigado
@alexandresilveirasousa7867
Fico muito satisfeito! Obrigado pela mensagem.
Gostei demais professor!
Que aula incrível!!!! Não tem continuação direta dela??
Entendi realmente pela primeira vez hoje.
Obrigado professor
@dudubagnariolli
Muito obrigado pela mensagem de incentivo! Sim, está nos planos continuar nessa linha. 👍
eu já estou ansioso, o senhor não faz ideia de como suas aulas me ajudam para os vestibulares do ime e do ita. Obrigado.
Alo Bruno, realmente muito gratificante o seu comentário. Te agradeço.
Professor , o senhor tem alguma aula que discute lançamentos envolvendo a resistência do ar? Acredito que com sua didática devo entender melhor a parte de Cálculo associada a esse estudo.
@@brunoj370 eu estudo pro IME a 4 anos já. Isso não é necessário pro IME ITA você quer assunto.
@@dlnlpspassou?
@@andrefourier estudo pra outra coisa, irmão, se você estiver na caminhada, bons estudos!
Excelente !!!
excelente aula
@le0mar1
Muito obrigado! 👍
Professor, surgiu uma dúvida sobre a relação entre o comprimento de onda e o número de onda (K=1/Y). A gente pode interpretar o K (1/Y) como sendo a quantidade de comprimentos de onda tal que o produto K*Y dá a unidade de comprimento considerada?
Alo @Dr. Gabola
sendo o número de onda definido como o recíproco do comprimento de onda lambda, então o produto mencionado é igual a 1. Mas acredito que você menciona a ideia de quantos comprimentos de onda lambda existem numa certa distância.
@@ProfessorRicardoExplains Exatamente