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10問目、想定回答より赤：２[+1] 3 [+2] 5青：13 [-2] 11 [-4] 7 のように同グループ間で差に法則があるから黄：34 [＋10] 44 [＋20] 64ってなった。
私もです
思いつきやすいのこっちのほうだよね俺もこれだと思った
第10問はそんな式を許すと、「赤は2から順に素数、青は13から逆順の素数、黄は34から15ずつ増やす数列」ですら成り立ってしまうから問題として不適切そもそも例示が2つだけだと、成り立つ法則はたくさんできてしまう例えば「(赤-1)×青×2+8」でも成り立って、その場合は答えが52になるね
ネタバレ回避1問目『「モ」が若干左寄りなので先に読む』というのは作者が勝手に決めたルールですね。「重なっている文字のどちらが左にあるか」は「そもそも重なっているのでどちらが左でもない」とも言えますし、強引に順序を付けるのであれば「文字の左端」を基準にするのか、「文字の中心」を基準にするのかで変わってきてしまいますね。特に「モ」の左端が「コ」の左端より右にあるせいで余計にややこしいと思います。2問目まず、他の方も指摘されていますが、メロンは野菜です。そして３行目だけ法則が違うのが気になります。MELON, LEMONを日本語に訳しても「果物」にはならないわけで、LESSONをそのまま日本語に訳したものを解答とするのはヘンです。「教育」など、LESSONが含まれるジャンルを答えないとダメですね。「授業」を正解にしたいのであれば３行目は「…」ではなく「＝」を使うべきだと思います。3問目答えには関係ないですが栗は英語でchestnut（チェスナット）です。マロンではありません。4問目電球が背景なのか問題の一部なのかが分かりません。周りのアイコン等は背景に見えますが、電球は完全に問題に被っているので問題の一部に見えます。このような紛らわしい背景で視聴者を混乱させるようなことはないようにしていただきたいです。
1：ロコモコ◯2：lesson ◯3：不正解×4：お伊勢参り(O、伊勢、間、入り) ×5：6 ◯6：不正解×7：(図を説明するのが大変なので略)◯8：後ろにー(伸ばし棒)がつく9：とり(漢字で書いてその場所に棒を引くと十二支の漢字になる)10：不正解×11：テレビ(C(she)が正解した)◯12：サイレン (サイレント、になる)◯13：鬼 (A：鬼、B：猿、C：雉、D：犬)◯14：×15：10を1-0にする ◯結果：10/15 久々に動画見たけど頭硬くなった気がする
1.ロコモコ2.REsson授業伊右衛門でお茶だと思った3.解説を見てフォークリフトだとわかった4.はらいせ。お腹のなかに伊勢が書いてある5.服6.月は頑張ればわかったかも7.左から2番目、下から2番目の棒と真ん中あたりにある棒を取るそれを左側に大きな正方形ができる。既存の2つを含めて3つになった3つに付随したあれは置いてはいけないとは書いてないからねもっと綺麗にできたね8.最後にーをつけると意味のある言葉になる9.とり10.平方数でも奇数でもない11.c彼女は英語でshe。読みはシーだから12.ゴース13.B≠D.B=猿.C=きじ、A.鬼D.犬犬猿の中でぎり14.むり15.-の位置はとはないので=を≠にする
10問目。2+3=51+3+1+1=7もいけますよね？だから64-(3+4)=57も通る…ってのはダメ？
最終問題 十✕1✕1＝10 の別解を提案してみる
第7問真ん中の正方形が上段に出来るケースもありだと思います
12問正解。10問目は閃きというコンセプト崩壊の悪問で萎えました。出す前におかしい、と思わなかったんですか？
21:57 15問目のやつは無理矢理すぎますけど1に-をつけて十にして十×1×1=10 にしました笑笑
11問目『ある問題』が音階を問われていて、Bだけ正解かと思ったら違った
13問目は簡単だったけど、Aも鬼だよね😂鬼と鬼👹
3:27揚げ足取り失礼。栗は英語でチェスナットchestnut。マロンはフランス語です。
一問目左から順だとコとモがどちらが先か判別出来ないから、これも不備だね
栗の英語はマロンではないぞ。
フランス語が元な『トチノキ科の樹の実』らしいね。
sheとcは違う発音なので、ちょっと苦しいと思います。
ほんとそれ
ロコモコ 知らなかった存在を
6問目法則はわかったけど鍵をかけるて何があったっけで詰まった。ガチャッでガチャかなと😂
2問目、メロンは野菜です。
*※果実的野菜です*
@@sya-locksikakatan 野菜だよね？
〈コピペ〉農林水産省の定義では、メロンは1年生の草本植物で、栽培方法は野菜と同じであるため野菜に分類されています。一方、総務省の家計調査ではメロンは「果物（生鮮果物）」として扱われており、消費者の立場から見ると果物と認識されていることが多く、果実的野菜に属します。
基準として、糖度で分ける場合もある。(本来？とはチョイ違いがあるが)
ただいま＼(^o^)／３カ月ぶりにメイヤー様に戻って来ました。更新の度に解かせていただいていた頃は１０問くらいは毎回解けてたのに久しぶりにやってみたら５問しか答えられなかった…。硬くなってる証拠だわ…、焦る(^_^;)
正解はC彼女はSHEかなではしーまたはシー
11問目はひらめきじゃなくなぞなぞとして出してほしかったクイズの答え自体が「彼女」なのかと思ったんだけどな
1問目ロとコとモとコに分解するのには気づいたけど、ロコモコなんて聞いた事もないので不正解
今回の結果5問正解
メロンは果物じゃないです...。
気持ちはわかるが、野菜として出題されるより解けるので仕方ない。果実的野菜なんて表現は鬱陶しい。
このチャンネルを昔から観てる人的には、魔理沙はさんざん「メロンは野菜だぜ」って引っかけ問題出してるから腑に落ちないのは分かる
昔からとか関係ないこれ正解で合ってんのか？とか思う。 結果、これは愚問。
マロンは英語ではないけどねぇ
第1問、論理は解ってロコモコには到達しかけましたが、ロコモコなんて聞いた事も無く、いさぎよく0.5問正解とします。第2問、不正解。解説を聞いてもよく解らん。第3問、正解。霊夢ちゃんは、難しい第2問を正解したのに簡単な第3問を答えられないのは不思議。なお、フォークリフトは乗り物と言うよりは作業用機械ではありませんかね？ 第4問、不正解。第5問、正解。霊夢ちゃん、この簡単な問題も不正解だね。第6問、不正解。私は英語も鬼門で、学校でも落第しそうでしたよ(;_;)。第7問、正解。マッチ棒クイズも鬼門だが、今回は運が良かった。第8問・第9問、正解。第10問、不正解。第11問、正解。she はシーですが C はスィーで、英米人は首を捻りそうです。第12問、正解。第13問、不正解。10秒では短すぎます。第14問・第15問、不正解。計7.5正解でした。
第二問は、丸のサイズが3つあって、サイズを表すSML「small（小）」、「medium（中）」、「large（大）」を対応する丸の箇所に入れる。大きい丸にはＬ、中位の丸にＭ、小さい丸にSをいれると、上から、lemon（レモン＝果物） melon（メロン＝果物） lesson（＝授業）となるということらしいです。レモンとメロンは果物に変換したのに、授業は何も変換しないのかという疑問はあるかもしれないですね。
@@人生暇つぶし-k5e そもそもメロンは果物ではないというね
サイレン →プラストはサイレント
10問目、意味がわからないね。運営者変わった？レベルが低くなってるよ😢
数学バカがよくやる数学バカだけが気持ち良くなる普通の人が全然面白くない問題
同感その式を導き出す必然性がない色の分け方もヒントにならないしそりゃまあそうだけど…なんで？としか思わない
頭が柔らかいとかそういうの関係なく「そんな発想10秒で出る訳ねーだろふざけてんの？」って問題ばっかなんだよなぁこのチャンネルの数字系問題は
1コメ
10問目、想定回答より
赤：２[+1] 3 [+2] 5
青：13 [-2] 11 [-4] 7
のように同グループ間で差に法則があるから
黄：34 [＋10] 44 [＋20] 64
ってなった。
私もです
思いつきやすいのこっちのほうだよね
俺もこれだと思った
第10問はそんな式を許すと、「赤は2から順に素数、青は13から逆順の素数、黄は34から15ずつ増やす数列」ですら成り立ってしまうから問題として不適切
そもそも例示が2つだけだと、成り立つ法則はたくさんできてしまう
例えば「(赤-1)×青×2+8」でも成り立って、その場合は答えが52になるね
ネタバレ回避
1問目
『「モ」が若干左寄りなので先に読む』というのは作者が勝手に決めたルールですね。
「重なっている文字のどちらが左にあるか」は「そもそも重なっているのでどちらが左でもない」
とも言えますし、強引に順序を付けるのであれば「文字の左端」を基準にするのか、
「文字の中心」を基準にするのかで変わってきてしまいますね。
特に「モ」の左端が「コ」の左端より右にあるせいで余計にややこしいと思います。
2問目
まず、他の方も指摘されていますが、メロンは野菜です。
そして３行目だけ法則が違うのが気になります。
MELON, LEMONを日本語に訳しても「果物」にはならないわけで、
LESSONをそのまま日本語に訳したものを解答とするのはヘンです。
「教育」など、LESSONが含まれるジャンルを答えないとダメですね。
「授業」を正解にしたいのであれば３行目は「…」ではなく「＝」を使うべきだと思います。
3問目
答えには関係ないですが栗は英語でchestnut（チェスナット）です。マロンではありません。
4問目
電球が背景なのか問題の一部なのかが分かりません。
周りのアイコン等は背景に見えますが、電球は完全に問題に被っているので問題の一部に見えます。
このような紛らわしい背景で視聴者を混乱させるようなことはないようにしていただきたいです。
1：ロコモコ◯
2：lesson ◯
3：不正解×
4：お伊勢参り(O、伊勢、間、入り) ×
5：6 ◯
6：不正解×
7：(図を説明するのが大変なので略)◯
8：後ろにー(伸ばし棒)がつく
9：とり(漢字で書いてその場所に棒を引くと十二支の漢字になる)
10：不正解×
11：テレビ(C(she)が正解した)◯
12：サイレン (サイレント、になる)◯
13：鬼 (A：鬼、B：猿、C：雉、D：犬)◯
14：×
15：10を1-0にする ◯
結果：10/15 久々に動画見たけど頭硬くなった気がする
1.ロコモコ
2.REsson授業
伊右衛門でお茶だと思った
3.解説を見てフォークリフトだとわかった
4.はらいせ。お腹のなかに伊勢が書いてある
5.服
6.月は頑張ればわかったかも
7.左から2番目、下から2番目の棒と
真ん中あたりにある棒を取る
それを左側に大きな正方形ができる。
既存の2つを含めて3つになった
3つに付随したあれは置いてはいけないとは書いてないからね
もっと綺麗にできたね
8.最後にーをつけると意味のある言葉になる
9.とり
10.平方数でも奇数でもない
11.c彼女は英語でshe。読みはシーだから
12.ゴース
13.B≠D.B=猿.C=きじ、A.鬼D.犬犬猿の中でぎり
14.むり
15.-の位置はとはないので=を≠にする
10問目。
2+3=5
1+3+1+1=7もいけますよね？
だから
64-(3+4)=57
も通る
…ってのはダメ？
最終問題 十✕1✕1＝10 の別解を提案してみる
第7問
真ん中の正方形が上段に出来るケースもありだと思います
12問正解。
10問目は閃きというコンセプト崩壊の悪問で萎えました。
出す前におかしい、と思わなかったんですか？
21:57 15問目のやつは無理矢理すぎますけど
1に-をつけて十にして
十×1×1=10 にしました笑笑
11問目
『ある問題』が音階を問われていて、
Bだけ正解かと思ったら違った
13問目は簡単だったけど、Aも鬼だよね😂鬼と鬼👹
3:27
揚げ足取り失礼。
栗は英語でチェスナットchestnut。マロンはフランス語です。
一問目
左から順だとコとモがどちらが先か判別出来ないから、これも不備だね
栗の英語はマロンではないぞ。
フランス語が元な『トチノキ科の樹の実』らしいね。
sheとcは違う発音なので、ちょっと苦しいと思います。
ほんとそれ
ロコモコ 知らなかった存在を
6問目法則はわかったけど鍵をかけるて何があったっけで詰まった。
ガチャッでガチャかなと😂
2問目、メロンは野菜です。
*※果実的野菜です*
@@sya-locksikakatan 野菜だよね？
〈コピペ〉
農林水産省の定義では、メロンは1年生の草本植物で、栽培方法は野菜と同じであるため野菜に分類されています。一方、総務省の家計調査ではメロンは「果物（生鮮果物）」として扱われており、消費者の立場から見ると果物と認識されていることが多く、果実的野菜に属します。
基準として、糖度で分ける場合もある。
(本来？とはチョイ違いがあるが)
ただいま＼(^o^)／
３カ月ぶりにメイヤー様に戻って来ました。
更新の度に解かせていただいていた頃は１０問くらいは毎回解けてたのに久しぶりにやってみたら５問しか答えられなかった…。
硬くなってる証拠だわ…、焦る(^_^;)
正解はC彼女はSHEかなではしーまたはシー
11問目はひらめきじゃなくなぞなぞとして出してほしかった
クイズの答え自体が「彼女」なのかと思ったんだけどな
1問目
ロとコとモとコに分解するのには気づいたけど、ロコモコなんて聞いた事もないので不正解
今回の結果
5問正解
メロンは果物じゃないです...。
気持ちはわかるが、野菜として出題されるより解けるので仕方ない。果実的野菜なんて表現は鬱陶しい。
このチャンネルを昔から観てる人的には、魔理沙はさんざん「メロンは野菜だぜ」って引っかけ問題出してるから腑に落ちないのは分かる
昔からとか関係ない
これ正解で合ってんのか？とか思う。 結果、これは愚問。
マロンは英語ではないけどねぇ
第1問、論理は解ってロコモコには到達しかけましたが、ロコモコなんて聞いた事も無く、いさぎよく0.5問正解とします。第2問、不正解。解説を聞いてもよく解らん。第3問、正解。霊夢ちゃんは、難しい第2問を正解したのに簡単な第3問を答えられないのは不思議。なお、フォークリフトは乗り物と言うよりは作業用機械ではありませんかね？ 第4問、不正解。第5問、正解。霊夢ちゃん、この簡単な問題も不正解だね。第6問、不正解。私は英語も鬼門で、学校でも落第しそうでしたよ(;_;)。第7問、正解。マッチ棒クイズも鬼門だが、今回は運が良かった。第8問・第9問、正解。第10問、不正解。第11問、正解。she はシーですが C はスィーで、英米人は首を捻りそうです。第12問、正解。第13問、不正解。10秒では短すぎます。第14問・第15問、不正解。
計7.5正解でした。
第二問は、丸のサイズが3つあって、サイズを表すSML「small（小）」、「medium（中）」、「large（大）」を対応する丸の箇所に入れる。
大きい丸にはＬ、中位の丸にＭ、小さい丸にSをいれると、上から、lemon（レモン＝果物） melon（メロン＝果物） lesson（＝授業）となるということらしいです。
レモンとメロンは果物に変換したのに、授業は何も変換しないのかという疑問はあるかもしれないですね。
@@人生暇つぶし-k5e
そもそもメロンは果物ではないというね
サイレン →プラストはサイレント
10問目、意味がわからないね。運営者変わった？レベルが低くなってるよ😢
数学バカがよくやる
数学バカだけが気持ち良くなる
普通の人が全然面白くない問題
同感
その式を導き出す必然性がない
色の分け方もヒントにならないし
そりゃまあそうだけど…なんで？としか思わない
頭が柔らかいとかそういうの関係なく
「そんな発想10秒で出る訳ねーだろふざけてんの？」って問題ばっかなんだよなぁこのチャンネルの数字系問題は
1コメ