안녕하세요^^ 영상 봐주셔서 감사합니다. 제가 알기로는 DP가 diploma 프로그램으로 인문계에 해당하고. CP는 Career 직업관련 프로그램으로 실업계, 직업고 계열입니다. 오래전에 만든 영상입니다만 영상에서 고등학교 과정이 DP로 나온 것은 해당 책에서 발췌한 것이고, 제 생각에는 DP과정이 CP보다 더 일반적인 과정으로 먼저 자리잡기 시작하여 책에서도 그렇게 소개한 게 아닐까합니다. 몇 년 전에 참고한 책이라 최신판에는 어떻게 나오는지 별도의 확인이 필요하니, 최신 정보를 참고해주시면 좋겠습니다.^^ 참고가 될까하여 관련 링크를 공유해드립니다. m.blog.naver.com/victoria-jy-hong/222221840301
영상 잘 보았습니다. 제작자님 말씀대로 IB 교육 과정은 제가 생각하기에도 무척 이상적인 교육 과정이라 생각합니다. 다만.. 실제 시행되었을 때..도전 과제라 말씀하신 부분들이 저는 도전 과제보다 문제점으로 더 크게 부각되리라 봅니다. 국제고 및 해외 지역에서 ib 과정이 우리나라 학부모님들을 만나는 순간 입시의 한 과정으로 바뀌는 과정이 이미 몇 년 이상 계속되어 왔으니까요. 그래서 저는 ib 교과 과정 도입에 회의적인 입장입니다. 어린 시절부터 고민하고 철학하는 교육 시키겠다고 들여왔던 제도가 수능이었습니다. 학력고사식 인재 안 키우겠다고..그리고 머지 않아 창의적인 인재 키우겠다고 논술도 한창 유행이었죠. 그러다 또 수능은 창의적이고 고민하는 인재 키울 수 없다고 학종이 도입되었죠. 즉 어떤 입시 제도든 한국에 들어오면 다 한국화된다는 것입니다. 아무리 좋은 제도라 한들 그것을 이용하는 사람들이 그 좋은 제도 그대로 이용 안 하는데 무슨 소용이 있습니까. 스카이캐슬 강준상과 예서가 교육 제도가 다른 시대에 살았지만 둘 다 창의적인 인재가 아닌 입시를 위한 인재로 자랐다는 거. 그리고 공립에 도입해도 우리나라 교육 현실상 결국은 사교육 시장으로 갈 것이고 과목도 여러 개고 심지어 서술형이니 소수로 가르쳐야 하니 학원비가 지금보다 훨씬 비싸질 것이라 봅니다. 지금도 대치동 ib 고액 학원 시장이 형성되어 있는데 ib 지금이야 보편적이 아니라서 그렇지. 공립까지 도입되는 순간ㅡㅡ. 저는..교육 격차는 상상할 수 없을 만큼 벌어진다고 봅디다. 정말 교육 제도를 바꾼다고 우리나라 교육 문제가 해결될까요? 우리나라 입시의 문제는 입시 제도의 문제가 아니고 대학 서열화와 그 후에 사회에서 그 대학에 따라 얻을 수 있는 여러 이익들 때문 아닐까요?이걸 그대로 두면 결국 학력고사에서 수능으로 바뀌고 수능에서 학종으로 바뀔 때 다 창의성 이런 얘기 했지만.. 무용지물이라는 것이죠. 우리나라에 선진 교육 프로그램인 IB 들어오면 좋죠. 근데 실제 ib 가르치는 일은 생각보다 어려워서 해외에서 교사들도 IB 명확히 이해하고 가르치는 사람도 드물고..교사를 잘못 만나면 아이들 입시는 둘째치고 교육 자체가 망가집니다. 우리나라 입시 현실에 들어오면 IB 프로그램의 장점은 다 사라지고 또 다른 입시 제도로만 남을 거 라는 생각이 드네요. 게다가 IB 도입하면 사교육이 줄어들지 않고 돈 더 많이 들지 않을까요? 해외 또는 국제고 출신들이 받는 ib 교육 어떻게 하는지 보면 확실히 알 수 있습니다. 물론 ib는 좋은 교육 제도이나.. 그 제도에서 중요한 선생님들은 주입식 교육을 받고 자랐죠..그러니..섣불리 도입하지 말고 정말 할 생각이면 교사들부터 최소한 5년 이상 가르치고 시작해야죠... ib가 오래된 교육 방법이라 하지만 ia 같은 경우는...민감한 문제니 더 말하기는 어렵겠네요. 에고 너무 길게 썼네요. 저는 영상 제작자님의 의견에 충분히 공감합니다. 다만 ib 도입은 신중해야 하며 그 취지를 제대로 살리기 위해서는 문제점이 도전 과제가 되어서는 안 되며 그 문제점에 대한 대안 또는 보완 장치가 잘 마련되어야 한다는 점이 고려되었으면 좋겠습니다. 영상 잘 보고 갑니다. Ib 도입에 관해 다른 시각도 있다는 것이 표현되어야 더 발전적으로 ib 도입이 가능할 수 있다 생각하여 글 남기고 갑니다. 영상 감사합니다.
안녕하세요 삶은계란님^^ 이렇게 좋은 의견 남겨 주셔서 정말 감사합니다. 삶은계란님의 말씀처럼 우리나라가 도입했던 많은 교육정책들은 결국 '한국화'되었다는 한계가 있죠. 그래서 지금껏 수십년..끊임없는 우리나라 특유의 교육문제를 양산하고 있다고 저도 생각합니다. 제가 '도전 과제'라고 언급했던 부분들이, 직접 실제 도입이 되면 단순한 도전과제가 아닌라 또 근본적인 변화를 방해하고 또다른 더 큰 문제를 양산하는 뿌리깊은 발원지의 역할을 할 것이라고 염려하시는 것 같습니다. 삶은계란님의 의견처럼 분명 문제가 있을 수 있는 부분을 단순히 허들 넘듯 가벼이 생각하면 안 된다는 말씀으로 이해했습니다. 그런 의미에서는 삶은계란님의 의견에 동의합니다. 도전과제라고 표현했지만 정말 깨내고 뿌리부터 바뀌어야, 그래서 고통스러울 수 있는 과정을 생각한다면 단순한 허들이 아니겠지요..또 관성이란 무서우므로 더욱더 교육과정 실행자인 교사들의 준비가 철저하고 오랜 시간 실험하고 적용해야 한다는 말씀에도 공감이 많이 갑니다. 영상을 보시는 분들의 균형있는 시각을 위해 좋은 의견 정성들여 나눠주심에 진심으로 감사드립니다^^♡
슬픈것은 국제학교가 아닌 공교육화된 IB에 접근 하고 싶어도 가난한자는, 현실에 쫓기는 부모는 엄두도 못내는 현실. 제발 교육이 정치에서 온전하게 분리되어 미래 지향적인 양질의 교육을 부자들만의 전유물이 아닌 소외된 계층도 당연하게 누릴수 있고 꿈꿀수 있는 힘을 다음 세대에게 물려줄 수 있는 세상이 오길. 우리가 못누린 행복 아이들은 누렸으면 좋겠습니다만. 오늘도 내 아이에게 미안합니다. ㅠ 용기가 필요하네요. 모두들...
다년간 사교육 현장에서 한국 수학과 IBDP 수학을 가르쳐 오며 느낀 점이 있습니다. IBDP 수학은 (가) 공부하는 범위가 한국 수학보다 폭 넓읍니다.예를 들어 Complex number (복소수)의 경우 직교 형식 뿐 아니라 극 형식 , 지수 형식까지 다루지요. (나) 수험생들이 답안 작성시 풀이 과정을 다 보여 주어야 하는 서술형이기 때문에 우열을 가리기 위한 엄청나게 어려운 문제가 별로 없는 편이고 따라서 수학에 흥미를 잃는 경우가 줄어든다는 것이지요. (다) 시험이 두 파트로 나뉘어지는데 계산기없이 푸는 파트, 계산기 사용하여 푸는 파트입니다. 계산기없이 푸는 파트에서 출제되는 문제는 수험생이 기본 개념을 완벽하게 이해하고 있는지에 대한 것이고 계산기 사용하는 파트에서는 개념 이해가 된 후 복잡한 문제를 단순 계산의 시간과 부담은 줄이면서 푸는 문제가 출제됩니다. 여기서 말하는 계산기는 일반 calculator가 아니고 graphic display calculator 입니다. 저는 IB 수학이 다른 여러 과정의 수학보다 장점이 많은 꽤 좋은 과정의 수학이라고 생각합니다. ^.^
안녕하세요.^^ IB수학방송을 하신다니 정말 멋지세요. 좋은 방송 제작해주시는 덕분에 여러 학생들이 큰 도움 받을 것 같아요. 이 영상에 이렇게 수학을 가르치시며 느끼신 점을 함께 나눠주셔서 구독자분들께도 이해에 큰 도움이 될 것 같습니다. 선생님의 댓글에서 학생을 생각하는 마음이 느껴집니다.^^ 저도 IB 수학을 제대로 경험해보고싶어요. 고맙습니다.
아이비 넘 어려웠는데 정리 감사합니다!! 영상 주제완 관련이 없지만, 찾다가 답이 안나와 ㅠ 여쭤봅니다. 학폭 상담 시에 가해학생/피해학생 이라는 용어를 사용하면 안된다고 들었는데, 그럼 뭐라고 호칭? 해야 할까요??? 대구 임용 면접에서 상담 시연 때 늘 버벅거리게 되더라구요 ㅠㅠ 혹시 답변주시면 감사하겠습니다..❤️
IBO에서는 영어로 인증받은 점수를 높이 평가해주는데 그 이유가 번역하면 오역되어 공평성에 어긋나기 때문이라고 알고 있습니다. 따라서 말씀하신 내용대로 선생님들이 먼저 IBO에 교육받고 인정받은 평가를 받아 국내 도입해야 한다고 생각합니다. 하지만 현실에서는 새로운 교육방식 도입으로 우리나라 사람들이 좋아하는 00최초 타이틀을 얻을 기회라고 생각해서 마구잡이 방식으로 도입만 하려하는 느낌이 강합니다. 선생님들도 대체 IB가 어떤것인지 무슨 내용인지 수박 겉 핡기 느낌이 강하고 그 평가를 하려면 어떤 수준이여야 하는지 또한 본인들이 더 잘 아시기에 선생님과 학교의 대립이 꽤 되는 것으로 알고 있습니다.
선생님 이번 영상도 너무 유익했습니다 감사합니다~ 개인적으로 많이 궁금했던 IB에 대해 좀 더 알 수 있었습니다. 정보의 홍수 시대에서 교육을 통해 학생들의 사고력을 키워줘야 한다고 생각합니다. 본질적인 질문들에 대한 토론이 이루어진다는 점에서 IB가 큰 의의가 있습니다. IB에 대한 많은 논란이 있지만 점진적인 연구와 지원을 통해 결국 교육의 새로운 패러다임을 만들어 갈 수 있을 것이라 기대합니다. 저도 아직 부족하다고 생각하여 깊은 독서와 공부를 해야겠다고 느끼고 있습니다. IB 교육을 받은 적이 없어 독서 반성적 성찰 토론 등 학생들과 함께 평생 공부하고 발전해야 할 것 같아요~~ 좋은 생각 나눠주셔서 감사합니다☺️
선생님! 오늘도 좋은 생각 나누어 주셔서 감사합니다^^ 선생님 말씀에 여러 가지로 정말 공감하게 되네요! 저도 우리세대부터가 IB같은 스타일의 교육을 받은 적이 없어 더 공부와 훈련이 필요하다고 생각합니다. 이렇게 생각을 나누어주시면 저도 영감을 받고 더 공부하게 되는 것 같아요. 정말 감사합니다^^ 꼭 IB가 아니더라도 우리나라도 어서 평가와 교육과정이 연계되고 수업도 여유있게 깊이 사고하는 활동이 이루어질 수 있는 틀이 갖춰졌으면 좋겠습니다. 그러려면 새로운 걸 계속 접하고 나누고 공감대가 형성되어야 하는 것 같아요^^ 고맙습니다♡ 남은 시간 건강관리 잘 하세요 선생님!
이 영상의 대본자료는 블로그에 있으니 다운받으실 수 있습니다.
영상은 자료의 내용이 일부 편집되었으니 공부하실 분은 참고해주세요^^
자료다운
m.blog.naver.com/justlikesong/221760898241
정리 넘 잘해주셔서 도움 많이 받았습니다 감사합니다😘 혹시 블로그에 링크해도 될까요?
@@남경은-u4p 안녕하세요^^네 그럼요. 책에 더 깊고 많은 내용이 있습니다. 감사합니다.
책도 얼른 읽어보겠습니다~ 감사합니다😄
너무 친절하세요. 감사합니다!
CP 는 인문계 DP 는 실업계 아닌가요? 과정이IBO에서는 MYP-PYP-CP-DP로 나뉘는데 현 국내 초등학교는 PYP로 시작해서 중등과정까지 가고 인문계고등학교 CP로 알고있는데 틀렸을까요? 작가님이 말하신 내용에 고등학교 과정이 DP로 되어있던데요.
안녕하세요^^ 영상 봐주셔서 감사합니다. 제가 알기로는 DP가 diploma 프로그램으로 인문계에 해당하고. CP는 Career 직업관련 프로그램으로 실업계, 직업고 계열입니다.
오래전에 만든 영상입니다만 영상에서 고등학교 과정이 DP로 나온 것은 해당 책에서 발췌한 것이고, 제 생각에는 DP과정이 CP보다 더 일반적인 과정으로 먼저 자리잡기 시작하여 책에서도 그렇게 소개한 게 아닐까합니다. 몇 년 전에 참고한 책이라 최신판에는 어떻게 나오는지 별도의 확인이 필요하니, 최신 정보를 참고해주시면 좋겠습니다.^^ 참고가 될까하여 관련 링크를 공유해드립니다. m.blog.naver.com/victoria-jy-hong/222221840301
영상 잘 보았습니다. 제작자님 말씀대로 IB 교육 과정은 제가 생각하기에도 무척 이상적인 교육 과정이라 생각합니다. 다만.. 실제 시행되었을 때..도전 과제라 말씀하신 부분들이 저는 도전 과제보다 문제점으로 더 크게 부각되리라 봅니다. 국제고 및 해외 지역에서 ib 과정이 우리나라 학부모님들을 만나는 순간 입시의 한 과정으로 바뀌는 과정이 이미 몇 년 이상 계속되어 왔으니까요. 그래서 저는 ib 교과 과정 도입에 회의적인 입장입니다. 어린 시절부터 고민하고 철학하는 교육 시키겠다고 들여왔던 제도가 수능이었습니다. 학력고사식 인재 안 키우겠다고..그리고 머지 않아 창의적인 인재 키우겠다고 논술도 한창 유행이었죠. 그러다 또 수능은 창의적이고 고민하는 인재 키울 수 없다고 학종이 도입되었죠. 즉 어떤 입시 제도든 한국에 들어오면 다 한국화된다는 것입니다. 아무리 좋은 제도라 한들 그것을 이용하는 사람들이 그 좋은 제도 그대로 이용 안 하는데 무슨 소용이 있습니까. 스카이캐슬 강준상과 예서가 교육 제도가 다른 시대에 살았지만 둘 다 창의적인 인재가 아닌 입시를 위한 인재로 자랐다는 거. 그리고 공립에 도입해도 우리나라 교육 현실상 결국은 사교육 시장으로 갈 것이고 과목도 여러 개고 심지어 서술형이니 소수로 가르쳐야 하니 학원비가 지금보다 훨씬 비싸질 것이라 봅니다. 지금도 대치동 ib 고액 학원 시장이 형성되어 있는데 ib 지금이야 보편적이 아니라서 그렇지. 공립까지 도입되는 순간ㅡㅡ. 저는..교육 격차는 상상할 수 없을 만큼 벌어진다고 봅디다. 정말 교육 제도를 바꾼다고 우리나라 교육 문제가 해결될까요? 우리나라 입시의 문제는 입시 제도의 문제가 아니고 대학 서열화와 그 후에 사회에서 그 대학에 따라 얻을 수 있는 여러 이익들 때문 아닐까요?이걸 그대로 두면 결국 학력고사에서 수능으로 바뀌고 수능에서 학종으로 바뀔 때 다 창의성 이런 얘기 했지만.. 무용지물이라는 것이죠. 우리나라에 선진 교육 프로그램인 IB 들어오면 좋죠. 근데 실제 ib 가르치는 일은 생각보다 어려워서 해외에서 교사들도 IB 명확히 이해하고 가르치는 사람도 드물고..교사를 잘못 만나면 아이들 입시는 둘째치고 교육 자체가 망가집니다. 우리나라 입시 현실에 들어오면 IB 프로그램의 장점은 다 사라지고 또 다른 입시 제도로만 남을 거 라는 생각이 드네요. 게다가 IB 도입하면 사교육이 줄어들지 않고 돈 더 많이 들지 않을까요? 해외 또는 국제고 출신들이 받는 ib 교육 어떻게 하는지 보면 확실히 알 수 있습니다. 물론 ib는 좋은 교육 제도이나.. 그 제도에서 중요한 선생님들은 주입식 교육을 받고 자랐죠..그러니..섣불리 도입하지 말고 정말 할 생각이면 교사들부터 최소한 5년 이상 가르치고 시작해야죠... ib가 오래된 교육 방법이라 하지만 ia 같은 경우는...민감한 문제니 더 말하기는 어렵겠네요. 에고 너무 길게 썼네요. 저는 영상 제작자님의 의견에 충분히 공감합니다. 다만 ib 도입은 신중해야 하며 그 취지를 제대로 살리기 위해서는 문제점이 도전 과제가 되어서는 안 되며 그 문제점에 대한 대안 또는 보완 장치가 잘 마련되어야 한다는 점이 고려되었으면 좋겠습니다. 영상 잘 보고 갑니다. Ib 도입에 관해 다른 시각도 있다는 것이 표현되어야 더 발전적으로 ib 도입이 가능할 수 있다 생각하여 글 남기고 갑니다. 영상 감사합니다.
물론 저 역시 우리나라 교육의 궁극적인 방향은 ib 교육 과정처럼 가야 한다고 생각합니다. 20년 후에는 행복은 성적순이 아니잖아요에서 스카이캐슬로 입시 불행을 겪은 내용의 드라마나 영화가 반복되지 않기를 바라니까용~
안녕하세요 삶은계란님^^ 이렇게 좋은 의견 남겨 주셔서 정말 감사합니다.
삶은계란님의 말씀처럼 우리나라가 도입했던 많은 교육정책들은 결국 '한국화'되었다는 한계가 있죠. 그래서 지금껏 수십년..끊임없는 우리나라 특유의 교육문제를 양산하고 있다고 저도 생각합니다. 제가 '도전 과제'라고 언급했던 부분들이, 직접 실제 도입이 되면 단순한 도전과제가 아닌라 또 근본적인 변화를 방해하고 또다른 더 큰 문제를 양산하는 뿌리깊은 발원지의 역할을 할 것이라고 염려하시는 것 같습니다. 삶은계란님의 의견처럼 분명 문제가 있을 수 있는 부분을 단순히 허들 넘듯 가벼이 생각하면 안 된다는 말씀으로 이해했습니다. 그런 의미에서는 삶은계란님의 의견에 동의합니다. 도전과제라고 표현했지만 정말 깨내고 뿌리부터 바뀌어야, 그래서 고통스러울 수 있는 과정을 생각한다면 단순한 허들이 아니겠지요..또 관성이란 무서우므로 더욱더 교육과정 실행자인 교사들의 준비가 철저하고 오랜 시간 실험하고 적용해야 한다는 말씀에도 공감이 많이 갑니다. 영상을 보시는 분들의 균형있는 시각을 위해 좋은 의견 정성들여 나눠주심에 진심으로 감사드립니다^^♡
선생님! 너무 유익한 영상 올려주셔서 감사합니다! 선생님께서 마지막에 남긴 말씀이 참 기억에 남네요.
고맙습니다 선생님^^덕분에 저도 마지막에 제가 한 말을 다시 곱씹어보았네요 갑자기 엄청 추운데 건강히 겨울나시길 바랍니다.
선생님 감사합니다!! 헷갈리는게 많았는데, 딱 정리됐어요! 진심으로 감사합니다♡♡♡
슬픈것은 국제학교가 아닌 공교육화된 IB에 접근 하고 싶어도 가난한자는, 현실에 쫓기는 부모는 엄두도 못내는 현실. 제발 교육이 정치에서 온전하게 분리되어 미래 지향적인 양질의 교육을 부자들만의 전유물이 아닌 소외된 계층도 당연하게 누릴수 있고 꿈꿀수 있는 힘을 다음 세대에게 물려줄 수 있는 세상이 오길. 우리가 못누린 행복 아이들은 누렸으면 좋겠습니다만. 오늘도 내 아이에게 미안합니다. ㅠ 용기가 필요하네요. 모두들...
캐나다 같은 경우 공립학교에서도 ib 하는 경우 많더라구요...
IB교육에 대하여 많은 궁금점을 해결해 주셨습니다. 감사합니다.
다년간 사교육 현장에서 한국 수학과 IBDP 수학을 가르쳐 오며 느낀 점이 있습니다.
IBDP 수학은 (가) 공부하는 범위가 한국 수학보다 폭 넓읍니다.예를 들어 Complex number (복소수)의 경우
직교 형식 뿐 아니라 극 형식 , 지수 형식까지 다루지요. (나) 수험생들이 답안 작성시 풀이 과정을 다 보여
주어야 하는 서술형이기 때문에 우열을 가리기 위한 엄청나게 어려운 문제가 별로 없는 편이고 따라서
수학에 흥미를 잃는 경우가 줄어든다는 것이지요.
(다) 시험이 두 파트로 나뉘어지는데 계산기없이 푸는 파트, 계산기 사용하여 푸는 파트입니다.
계산기없이 푸는 파트에서 출제되는 문제는 수험생이 기본 개념을 완벽하게 이해하고 있는지에 대한 것이고
계산기 사용하는 파트에서는 개념 이해가 된 후 복잡한 문제를 단순 계산의 시간과 부담은 줄이면서 푸는 문제가
출제됩니다. 여기서 말하는 계산기는 일반 calculator가 아니고 graphic display calculator 입니다.
저는 IB 수학이 다른 여러 과정의 수학보다 장점이 많은 꽤 좋은 과정의 수학이라고 생각합니다. ^.^
안녕하세요.^^ IB수학방송을 하신다니 정말 멋지세요. 좋은 방송 제작해주시는 덕분에 여러 학생들이 큰 도움 받을 것 같아요. 이 영상에 이렇게 수학을 가르치시며 느끼신 점을 함께 나눠주셔서 구독자분들께도 이해에 큰 도움이 될 것 같습니다. 선생님의 댓글에서 학생을 생각하는 마음이 느껴집니다.^^ 저도 IB 수학을 제대로 경험해보고싶어요. 고맙습니다.
아이비 넘 어려웠는데 정리 감사합니다!!
영상 주제완 관련이 없지만, 찾다가 답이 안나와 ㅠ 여쭤봅니다. 학폭 상담 시에 가해학생/피해학생 이라는 용어를 사용하면 안된다고 들었는데, 그럼 뭐라고 호칭? 해야 할까요??? 대구 임용 면접에서 상담 시연 때 늘 버벅거리게 되더라구요 ㅠㅠ
혹시 답변주시면 감사하겠습니다..❤️
선생님 안녕하세요^^ 학폭은 학교폭력대책자치위원회 최종 결과가 나오기 전까지는 가해학생 피해학생이라는 표현을 쓰지 않고 관련학생이라고 합니다^^ 내일 잘 하고 오세요~~ 파이팅~^^♡!
선생님 늦은 시간 답변 감사합니다!!😊
@@그야약 ㅎㅎ다행이에요 좋은 꿈 꾸세요~ ^^♡
와. 궁금한 주제였는데 정리 잘 해주셔서 감사해요. 좋은 공부 됐습니다! 🙂
감사합니다. 선생님. 책에는 더 자세한 내용이 담겨있으니 여유되시면 참고하셔도 좋을 것 같아요.^^
깔끔정리 감사드려요.
고맙습니다. 선생님. 실제 책에는 더 많은 내용이 있답니다.^^
너무 정리 잘하셔서 책 한권을 읽어낸 기분이 듭니다~~ 감사해요~:)
들어주셔서 감사합니다^^!!
한국에 관점에서 보는 IB의 해석짱입니다.
성생님들이 더 많이 공부해야한다는 함정이 있지요.
교과서를 사용못하니까 더 많은 교사의 역량이 필뇨해요..
봐주시고 좋은 답변 주셔서 주셔서 감사합니다.^^
IBO에서는 영어로 인증받은 점수를 높이 평가해주는데 그 이유가 번역하면 오역되어 공평성에 어긋나기 때문이라고 알고 있습니다. 따라서 말씀하신 내용대로 선생님들이 먼저 IBO에 교육받고 인정받은 평가를 받아 국내 도입해야 한다고 생각합니다. 하지만 현실에서는 새로운 교육방식 도입으로 우리나라 사람들이 좋아하는 00최초 타이틀을 얻을 기회라고 생각해서 마구잡이 방식으로 도입만 하려하는 느낌이 강합니다. 선생님들도 대체 IB가 어떤것인지 무슨 내용인지 수박 겉 핡기 느낌이 강하고 그 평가를 하려면 어떤 수준이여야 하는지 또한 본인들이 더 잘 아시기에 선생님과 학교의 대립이 꽤 되는 것으로 알고 있습니다.
평소에 관심 많았던 토픽인데 정리해주셔서 정말 감사합니다:)
봐주시고 댓글주셔서 고맙습니다 선생님~^^!! 새해 복 많이 받으세요~♡
정말 잘 정리해 주셨네요. :) 가족 상황으로 인해 아이를 PYP, MYP, DP까지 맡겨, IB프로그램을 두루 경험해 본 엄마로서 정리해주신 내용에 매우 공감합니다. 한국형 IB 도입! 정말 바람직합니다. 강추!!!
안녕하세요.^^ 여러 가지를 두루 경험해보셨다니 부럽습니다. 영상 봐주시고 공감의 말씀도 남겨주셔서 고맙습니다. 새해 복 많이 받으세요~!
선생님 이번 영상도 너무 유익했습니다 감사합니다~ 개인적으로 많이 궁금했던 IB에 대해 좀 더 알 수 있었습니다. 정보의 홍수 시대에서 교육을 통해 학생들의 사고력을 키워줘야 한다고 생각합니다. 본질적인 질문들에 대한 토론이 이루어진다는 점에서 IB가 큰 의의가 있습니다. IB에 대한 많은 논란이 있지만 점진적인 연구와 지원을 통해 결국 교육의 새로운 패러다임을 만들어 갈 수 있을 것이라 기대합니다. 저도 아직 부족하다고 생각하여 깊은 독서와 공부를 해야겠다고 느끼고 있습니다. IB 교육을 받은 적이 없어 독서 반성적 성찰 토론 등 학생들과 함께 평생 공부하고 발전해야 할 것 같아요~~ 좋은 생각 나눠주셔서 감사합니다☺️
선생님! 오늘도 좋은 생각 나누어 주셔서 감사합니다^^ 선생님 말씀에 여러 가지로 정말 공감하게 되네요! 저도 우리세대부터가 IB같은 스타일의 교육을 받은 적이 없어 더 공부와 훈련이 필요하다고 생각합니다. 이렇게 생각을 나누어주시면 저도 영감을 받고 더 공부하게 되는 것 같아요. 정말 감사합니다^^
꼭 IB가 아니더라도 우리나라도 어서 평가와 교육과정이 연계되고 수업도 여유있게 깊이 사고하는 활동이 이루어질 수 있는 틀이 갖춰졌으면 좋겠습니다. 그러려면 새로운 걸 계속 접하고 나누고 공감대가 형성되어야 하는 것 같아요^^ 고맙습니다♡ 남은 시간 건강관리 잘 하세요 선생님!