우리에게도 위대한 어머님 안중근 의사의 어머님 조마리아 여사님같은 분이 계심을 감사합니다.가슴을 아프게 울리고, 생각하게 됩니다. 그러한 분들 덕분에 나라를 되찾았기에, 지금 우리가 의 모습을 보면서 부끄러움을 느낍니다. 또한 우리의 아이들을 향한 교육이 바뀌어야 함을 다시 느낍니다. 역사를 잊은 민족에게 미래는 없다라는 말이 떠오르는 강의 였습니다. 감사합니다.
글쎄요. 역사를 잊었기 때문이라기 보단 의리를 지킨 국민들에게 국가가 의리를 져버린 역사를 몸소 경험했고 지금도 그 자손들이 경험 중이기 때문이죠. 지금 현재 대한민국에서 성공한 주류에 속하는 이들의 조상들이 대부분 일제강점기 시대에 일본에서 유학하며 개인의 성장을 도모하고 살아온 이들이고, 그들의 후손들이 많은 것을 누리며 살아가고 있답니다. 반면 개인을 희생하며 나라를 지킨 후손들, 국가유공자들의 삶은 그들과 비교했을 때 어떠한지. 지금의 젊은 세대들은 모든 역사를 목격했고 그 이후의 상황 역시 모두 목격 중에 있습니다. 앞으로 어느 누가 자신의 생명을 희생하며 국가를 위해 나설지.. 의문이며 걱정스럽습니다. 이 문제는 교육 차원의 문제로 해결할 수 있는 사안이 아닌 것입니다.
요약1 1. 나는 누구인가 2. 어떻게 살것인가 3. 어떻게 죽을 것인가 인간의 모든 기능은 생존과 번식으로부터 시작했다. 몰입1사람은 내가 지금 하는 일에 목숨이 달려있다.는 생각이 들때(위기)를 느낄 때 몰입한다. 몰입2 사람은 테니스나 골프 등 작은 성취를 느낄 때 몰입을 한다. 몰입3 사람은 기도와 명상등 긴장이 아닌 이완된 상태에서 고도의 몰입을 할 수 있다.(정신적 활동을 통한 이완된상태) ->Slow thinking 신체의 나머지 부분은 휴식을 취하고 학습에 필요한 뇌 부위만 100% 집중하는 상태,결과에 집착하지 않고여유있게 생각하는것 ex)수영을 잘하는 사람은 필요한 부분만 힘이 들어감. 수영을 못하는 사람은 온몸을 쓰니 힘들고 수영은 못함. 공부를 위한 의도적인 몰입 1. 부족하지 않은 수면(6~7) 2. 깨어있는 시간 1초도 쉬지않음->목숨을 건다. 3. 규칙적인 운동 (30~40, 충분한 땀) 4.한 과목을 최소 1주일 이상 5. 슬로우 싱킹->이완된 집중(참선, 선잠20분내로 하루에 5~10번 자도 됨. 많이 잘수록 좋음) (1시간내는 선잠이 아님) 6. 이해위주, 생각위주(진도를 천천히 나가더라도 미지의 문제를 푸는데 효과적임) 청춘들에게 하는말 절대로 성장하는 것을 포기하지마라. 소크라테스-숙고하지 않는 삶은 살 가치가 없다. 깊이 생각하지 않으면 동물에 가깝다 몰입, 소통, 죽음의 기억 톨스토이 숙고하는 삶을 사는 것은 성장하는 것이다. 매논-탁월함이 무엇인가? 소크라테스-질문을 통해 배운적 없는 내용을 일깨움 소크라테스의 사뉴파술-거듭된 질문과 대답을 통해 잠재적으로 가지고 있던 지식을 불러일으키는 방법 사례)대학원색 a 와 b의 공통점과 차이 공통점 서울대학교출신, 비슷한 학점 차이점 a창의성, 문제해결능력,도전정신, 몰입 능력 탁월 b위의내용x 실제 사회에서 발휘하는 능력이 하늘과 땅차이가남. 시험 으로 드러나지않는 능력의 차이 무엇이 이 차이를 만드는가 a는 소크라테스식 숙고하는 학습을 함(아버지가 모르는 문제는 해답을 보지 말고풀으라고 함. 연구를 하며 벌어지는 시작점.) b는 주입식 우리 두뇌는 어떻게 발달하는가 ex)수염을 제거한 쥐의 뇌세포 변화 수염 제거 전 수염 제거 후 수염이 제거된 자리의 뇌세포 사멸 뇌로 신호 전달 하지않고 에너지만 축냄. 불필요한 뇌세포가 많을 수록 생존확률이 떨어짐 결론)뇌를 쓰지않으면 뇌가 죽는다. 불필요한 것은 쇠퇴하고 필요한 것은 발전한다. 도전과 응전을 받아들여라. 뇌과학의 의견을 따르면 뇌발달은 후천적으로 이루어진다.고 한다. 아인슈타인-나는 머리가 좋은 것이 아니다. 문제가 있을 때 다른 사람들보다 좀 더 오래 생각할 뿐이다 정주영 극복하지못할 것 같은 난관이 해결되는 것을 통해 불가능은 없다 느꼈기에 직원들이 안된다고 하는것게 해봤냐고 물어보는 것이다. 우리는 승리할 때 도파민이 나온다. 도파민은 두뇌를 영리하게 만들어 뇌가 바뀌게 만든다. 도전과 성공을 반복하면 사람이 바뀐다. 창의성과 문제해결능력은 후천적으로 발달한다.
요약2 선진국과 우리나라의 교육방식 차이 독일 알파벳과 단어를 가르치는데 1년 1~20 덧셈 뺼셈을 가르치는데 1년 구구단 같은 계산법을 미리 가르치지않고 아이들 스스로 방법으 찾도록 교육 ->창의성이 발달되고 공부가 재밌어진다. 스스로 답을 찾는 학습법이 우리의 미래를 만든다. 가장 빨리 성장하는 것이 몰입이다. 학습과 연구의 내적동기 a 무엇을 하더라도 최선을 다한다. b 왜 최선을 다해야하는지 모르겠습니다. 왜 경쟁력이 없으면 안되는지 모르겠다. 왜 약자가 되면 안되는지 모르겠다. 차이와 원인 정신적인 성숙 몰입을 통해 발달시킬 수 있는 성숙 하지만 최선을 다하지않으면 몰입은 아무 도움이 안된다. 어떻게 해야 정신적성숙을 발달하는가 고통은 사람으로 하여금 생각하게 만들고 생각은 사람을 지혜롭게 만든다. 지혜까 생기면 인생은 견딜만하다. -미국의 극작가 존패트릭 고생이 천국을 만든다. 어렸을 때 고생은 사서도한다. 유대인은 우리나라 인구의 3분의 1이지만 노벨상 수상자는 전세계의 22%가 넘어가며 미국 아이비리그 , 하버드, 예일대, 프린스턴 등 10~30%를 차지한다., 미국내 국민 총소득을 보면 우리나라 4800만명이 6086억을 벌때 유대인 560만명은 1조 6500억을 번다. 우리 나라1사람 보다 유대인 1사람이 23배를 더 많이 번다. 이는 사고하고 몰입하고 최선을 다하는 인생을 사는 습관 때문이다. 생각하는 교육만 하는 것으로는 위와같은 효과를 나타낼 수 없다. 생각하는 교육뿐만이 아니라 최선을 다하는 삶의 방식이 시너지가 되어 효과가 나타난다. 제 3차 중동전쟁을 보면,이스라엘로 가는 비행기표가 매진이 되었다. 그 이유는 유대인들이 자원입대를 지원했기 때문이다. 왜 이러한 차이가 나타나는가 최선의 구동력 리더십(나의 성공이 아닌 우리의 성공을 이끈다) 리더십이 많은 사람이 많아야 나라가 성장한다. 우리나라는 전쟁이 나면 참전하겠는가라는 질문을 던졌을 때 80% 그 중 젊은이는 10%에 불과하다. 이렇게 리더십이 많은 젊은이가 적어질 수록 되면 미래가 어두워질 수 있다. 왜 차이가 나는가. 유대인은 초중고에 아우슈비츠 강제 수용소에 의무적으로 방문토록한 뒤 다시는 이런일이 일어나서는 안된다. 고통을 당하는 이유는 약해서다. 라는 고통의 역사를 가르친다. 안중근 의사와 어머니의 편지 내용 네가 만약 늙은 어미보다 먼저 죽은 것을 불효라 생각한다면 이 어미는 웃음거리가 될 것이다. 너의 죽음은 너 한사람의 것이 아니라 조선인 전체의 것을 공분하는 것이다. 네가 항소를 한다면 그것은 일제에 목숨을 구걸하는 짓이다. 네가 나라를 위해 이에 이른즉 딴 맘 먹지말고 죽으라. 옳은 일을 하고 받는 형이니 비겁하게 삶을 구하지 말고 대의에의해 죽는 것이 어미에 대한 효도이다. 아마도 이 편지가 이 어미가 너에게 쓰는 마지막 편지가 될 것이다. 여기에 너의 수의를 지어 보내니 이 옷을 입고 가거라. 어미는 현세에서 너와 재회하기를 기대치 않으니 다음 세상에서는 반드시 선량한 천부의 아들이 되어 이 세상에 나오너라. 정신적 성숙이 더 가치있는 삶을 살게 된다. 배부른 돼지보다 배부른 소크라테스가 될 수 있는 세상을 살자. 정신적 성숙을 유도하는 간접 고통 1. 고통의 역사를 체험 2. 죽음이 다가옴을 의식하는 삶 모든 인간이 가장 두려워하는 것 죽음 죽음을 망각한 생활과 죽음이 시시각각으로 다가옴을 의식한 생활은 두개각 서로 완전히 다른 상태이다. 죽음을 망각한 생활은 동물의 상태에 가깝고 죽음이 시시각각 다가옴을 의식한 생활은 신의상태에 가깝다. -톨스토이 애플의 ceo 스티븐 잡스의 스탠포드 졸업식 연설 당신이 하루하루를 인생의 마지막 날처럼 살다보면 언젠가는 의인이 되어있을 것이다. 이 글에 감명을 받은 33년이 지나도록 매일 거울을 보며 물었습니다. 오늘이 내 인생의 마지막 날이라면 지금 하려고 하는 일을 할 것인가? 만약 아니오라는 대답이 계속 나온다면 다른 것을 해야한다는 것을 알았습니다. 인생의 중요한 순간마다 곧 죽을지도 모른다는 것을 명심하는 것이 가장 중요한 도구가 됩니다. 거의 모든것, 외부의 기대, 각종 자부심과 자만심, 수치스러움, 실패에 대한 두려움들은 죽음을 직면해서는 모두 떨어져 나가고 오직 진실로 중요한 것들만이 남기 때문입니다. 죽음이라는 것을 생각하는 것은 무언가를 잃을지도 모른다는 두려움에서 벗어나는 최고의 길입니다. 여러분이 지금 모두 잃어버린 상태라면 더이상 잃을것도 없기에 당신의 마음이 시키는 것을 하지 않을 이유가 없습니다. 스티븐 잡스는 왜 이런 말을 했을까 가장 자신을 바꿔줄 수 있었던 것이 죽음에대한 사고였기 떄문이다. 내가 시한부 인생을 살고있다 생각하면, 내가 언젠가 죽는다는 생각을 하게되면, 가치있는 삶을 살게된다. 나에게 남은 삶이 너무나 소중하게 느껴지기 때문이다. 반체제 혐의로 사형선고를 받은 28세 사형수에게 5분을 주었을 때. 그는 5분간 이런 생각을 하였다. 5분이 남았을 때 사랑하는 나의 가족과 친구들 먼저 떠나는 나르 용서하고 나떄문에 너무 많은 눈물을 흘리지 마십시오. 너무 슬퍼하지도 마십시오. 2분이 남았을 때 후회할 시간도 부족하구나. 난 왜 그리 헛된 시간속에서 살았을까. 찰나의 시간이라도 더 주어졌으면 1분이 남았을 때 매서운 칼바람도 느낄 수 없겠구나. 맨발로 전해지는 땅의 냉기도 못느끼겠구나. 볼수도 만질수도 없겠구나. 그는 죽기전 처음으로 세상의 소중함을 느꼈고, 사형이 집행되는 순간 황제의 명령으로 시베리아 수용소에 가게되었다. 그날밤 그는 자신의 동생에게 이런 편지를 보냈다. 지난 일을 돌이켜보고 실수와 게으름으로 허송세월을 보냈던 날들을 생각하니 심장이 피를 흘리는듯하다. 인생은 신의 선물, 모든 순간은 영원의 행복일수도 있었던 것을 조금 더 젊었을때 알았더라면 이제 내 인생은 바뀔것이다. 다시 태어난단 말이다. -어느 사형수의 편지 중 이 편지를 쓴 사람은 러시아의 대문호 도스토예프스키다. 그래서 우리에게 죽음을 의식하는 것은 인생을 축복으로 바꾸는 것이다. 죽음을 의식한 사람은 가장 삶다운 삶을 살게한다. 어려서부터 죽음을 가르치면 비행청소년과 자살률이 낮아진다. (셀리 케이먼의 죽음이란 무엇인가 참고) 어떻게 살아야하는가 한번뿐인 삶 후회없는 삶을 살아야한다. 1 몰입을 통해 생존, 행복 자아실현을 동시에 추구할 수 있다. 2 지적 재능은 후천적이다 머리가 좋아지는 방식으로 학습하여야한다 3. 숙고하는 삶을 살아야한다(Thinking hard) 4. 성장하는 삶을 살아야한다(정신적 성숙을 위한 노력) 가장 인상깊었던 내용 1. 지나간 시간은 되돌이킬수없다는 것을 알기에 지나간 후회가 너무 뼈저리게 힘들었다. 그래도 내일이 있다는 희망으로 살았다. 근데 내가 만약 노인이 되어 내일이 없는날이 온다면, 그 때의 후회는 어떻게 감당할 것인가 2.스티브잡스연설 중 지금 모두 잃어버린 상태라면 더이상 잃을것도 없기에 당신의 마음이 시키는 것을 하지 않을 이유가 없습니다. 라는 말 3.안중근의사의 어머니가 쓴 편지, 4.독일의 교육방식 중 역사의 고통을 체험하는 내용 보고싶은 영상 리사 손 칼러밉아대학교 바너드칼리지 심리학과 교수 -내 안의 가능성을 끌어내는 메타인지의 비밀(자기계발, 학습, 자신감) ruclips.net/video/9vjJC7TwA3Y/видео.html 평소의 발견 저자 유병욱 - 내 인생의 벽이 있다면, 지금 당장 해야할 일(불가능, 도전, 성장) ruclips.net/video/ok6NKA5Kvlk/видео.html PETER SAUL TED 영상-죽음에 대해ruclips.net/video/14aHHGseOkM/видео.html 스티븐 케이브 TED영상-죽음에 대해 스스로에게 전하는 4가지 이야기 ruclips.net/video/4GAQt-px_6c/видео.html 죽음이란 무엇인가. 죽음이 있기에 더 소중한삶-셸리케이건 ruclips.net/video/kBn5aD65iB0/видео.html 어느 뇌과학자의 깨달음 TED영상 ruclips.net/video/3-6XxkB699o/видео.html 법륜스님-죽음에 대한 두려움 ruclips.net/video/-KCjLD6Vqt0/видео.html 다시 보고 싶은 책-복주환의 생각정리스킬
@@김별님-l5v 주식투자 안할거면 모르겠지만 투자 계속할거라면 주식으로 10만원에서 30억으로 만든 [주식의정석] 이 채널의 영상들을 꼭 보셔야 할거에요 (영상들이 짧아서 보는데 무리없음) 주식투자를 어떻게 해야만 하는지 그야말로 주식의정석을 보여주고있더군요. 아마 은둔고수로 추정이되는데요 광고 아니니 오해없으시길..
황교수님 "아름다운인생"의 강의를 단숨에 들었습니다. 인생의 도전과 방향을 잡아주는 강의가 장성해 가는 젊은 세대에 시너지가 될것을 의심치 않습니다. 죽음을 준비하는 인생으로 살 수 있다면 인생은 아름다울 것입니다. 아쉬운 것은 죽음 까지는 준비하도록 안내해 주셨으나 죽음이후에 심판에 대한 부분이 빠져 있네요. 삶과 죽음을 준비할 줄 아는 사람은 죽음이후 어디로 갈 것인가도 생각해봄직 합니다~♡
너무 훌륭한강연 다른강연도 감명깊게 보았고 존중하지만 다른의견이 하나있다 한국 젊은 사람들이 나라를 위해 싸우겠단 비율이 10% 밖에 안돼서 굉장히 심각한 문제라 하셨는데 그 의미도 충분히 설명해주셨지만 나는 90% 젊은이들의 입장이 이해된다 순수하게 애국하신분들의 후손은 가난하고 친일파 집안은 대대로 잘사는 결과를 보고있는 세대이기도 하기 때문이다
인정하는 부분. 강의 중반까지는 나 자신에 대한 인생,행복,성장 등에 초점을 두었는데, 갑자기 나 -> 우리로 주제가 확대되어버림 전쟁에 자발적으로 참여하는데는 여러 요소가 있을텐데 이를 정신적 성숙의 관점으로만 바라본 것도 아쉬웠고 앞서 능동적 몰입의 중요성을 어필하면서 강의 후반부에는 생존이 위협받는 수동적 몰입 상황의 전쟁을 예시로 드니 앞뒤가 다른 느낌도 받음. 개인의 성장을 추구하면서 구성원 모두의 성장을 추구하는 다른 사례도 많을텐데 왜 굳이 전쟁을 예시로 들었는지 이해가 안감
역사를 잊은 민족에게 미래는 없다!! 대한민국도 일본식민지 생활했던 모든 역사기록+남북이 갈라지게 된 625전쟁 후, 나라를 부흥케한 국민들의 삶 모든 역사기록, 유대인아우슈비츠 생체실험 당했던 비참한 삶의 교육, 학교 들어온 초1부터 제일 먼저 보여주는 교육과 더불어 12년내내 매주 항시 교육해야 제대로 된 인성+자아가 올바르게 자리 잡을수 있다. 어떤 문제건 스스로 문제를 풀 수 있는 아이들로 잘 성장할 수 있는 교육환경으로 정부와 교육계는 모조리 교육체계 개정하시라!! 교수님 같은 분들의 마인드가 절실히 필요한 현대한민국 실정!! 심각한 사회문제 국가와 우리 어른들 모두의 책임있는 정책이 우리 아이들이 잘 성장할 수 있게 되는 길이 될겁니다!! 좋은 강의 감사합니다!!
유대인 이야기가 너무 흥미롭네요! 강의에 하나만 더 있었으면 좋겠는데, 말씀과 기도, 건전한 신앙의 힘이 아닐까요, 성경에는 유대인을 버리지 않으시는 하나님에 대한 이야기가 나오는데 더 신기하네요.. 하나님은 기독교가 유대인들에게 박해받아온 역사에 대해서도, 그리스도를 통해 하나님의 백성이 되게 하시기도 하시지만, 기존의 경건한 유대인들을 하나님이 지키시는게 아닐까, 이러한 몰입은 하나님께서 주신 은혜가 아닐까 싶어요. 너무 좋은 강연 감사드려요
선생님 저는 소설을 집중해서 보면 2시간은 훌쩍 사라지는게 일상이었습니다. 2시간이 지나고 쉬고 또 한시간 동안 새로운 소설 아직 12회 밖에 안나온 소설을 보는데 12회에서 다 봤을 때 그 소설에 대한 상념들이 떨쳐지지 않아서 유튜브를 보고서 풀 수 있습니다. 소설을 자유롭게 볼 수 있다면 그 얼마나 행복한 삶일까요.
피가 되고 살이 되는 강연 연속 두 번 들었습니다 아쉽긴 하지만 인문학 보편적 학문으로 널리널리 보급되어야 하고 초딩 때 부터 시작이 되어야 한다고 생각합니다 각자의 자리에서 건강하게 생각하며 성장하는 과정을 지나 건강한 사회 일원으로 국가의 자원 튼튼한 경쟁력 지름길 '새날' 간간히 과거에 집착 몰두 새날을 몰랐네요 귀한 강연 새날을 위해 몰두하며 다시 재기의 꿈!
공동체를 위한 리더쉽, 그리고 리더쉽을 가진 국민이 많아야 국가가 발전한다 맞는 말씀입니다 타인의 일에 무관심하고 내 일이 아니니깐 난 나만 잘 살면 된다식으로 살아왔고 살고있기때문에 우리나라는 어느분야에도 마찬가지고 정치권은 차세대 진정한 리더 또는 인재가 없어서 발전이 없는것입니다 저는 또한 덧붙이고 싶은것은 참된 교육이 없는 국가또한 미래가 없다는 것입니다 한국이 겪은 과거도 유대인민족이 겪은 과거와 방식만 다를뿐 같은 고통일텐테 한국도 이러한 역사의식고취와 교육을 통해 잊지말고 더 나은 나라를 위해 힘써야겠습니다
역사를 많이 공부했다고 자부하는 사람들도 가장 중요한 부분을 빠뜨리는 것 같습니다. 학교공부도 못하고 노가다로 하루하루 살면서 공부하는 있는 나보다 더 소경이 많아요. 세계사 중에는 신들이 활동했던 부분이 있습니다. 거기서부터 죽음의 문제를 해결 받을 수 있고 행복은 극도로 상승합니다. 이를 빠뜨리고 공부하면 말짱 도루묵 됩니다.
![행복의 비밀? 몰입으로 향하는 길 [통하는 불교5회 황농문 교수]](http://i.ytimg.com/vi/7Ar5kINpSVM/mqdefault.jpg)
![[영상 몰아보기] 30년간 연구 끝에 알아낸 상위 1% 천재들의 비밀 (황농문 몰입 아카데미 대표)](/img/1.gif)
저는 저기에 강연을 들으려고 와 계신분들이 너무 멋있어보여요. 특히 나이 지긋하신 분들. 계속해서 배우려고 하고 성장하려고 노력하시는 분들같아서 저도 본받아야겠다는 생각을 합니다.
매우 동감!
ㅣㄱ
맞습니다
그런 부분까지 보셨군요 대단하네요 저도 나이지긋할때까지 배우면서 살고 싶네요
맞습니다. 좀 뜬금없는 이야기이지만 팝의 대가 마이클볼튼도 보컬트레이닝을 받더군요... 뭔가 머리가 띵해지던 영상
우리에게도 위대한 어머님 안중근 의사의 어머님 조마리아 여사님같은 분이 계심을 감사합니다.가슴을 아프게 울리고, 생각하게 됩니다. 그러한 분들 덕분에 나라를 되찾았기에, 지금 우리가 의 모습을 보면서 부끄러움을 느낍니다. 또한 우리의 아이들을 향한 교육이 바뀌어야 함을 다시 느낍니다. 역사를 잊은 민족에게 미래는 없다라는 말이 떠오르는 강의 였습니다. 감사합니다.
글쎄요. 역사를 잊었기 때문이라기 보단 의리를 지킨 국민들에게 국가가 의리를 져버린 역사를 몸소 경험했고 지금도 그 자손들이 경험 중이기 때문이죠.
지금 현재 대한민국에서 성공한 주류에 속하는 이들의 조상들이 대부분 일제강점기 시대에 일본에서 유학하며 개인의 성장을 도모하고 살아온 이들이고, 그들의 후손들이 많은 것을 누리며 살아가고 있답니다. 반면 개인을 희생하며 나라를 지킨 후손들, 국가유공자들의 삶은 그들과 비교했을 때 어떠한지. 지금의 젊은 세대들은 모든 역사를 목격했고 그 이후의 상황 역시 모두 목격 중에 있습니다. 앞으로 어느 누가 자신의 생명을 희생하며 국가를 위해 나설지.. 의문이며 걱정스럽습니다.
이 문제는 교육 차원의 문제로 해결할 수 있는 사안이 아닌 것입니다.
요약1
1. 나는 누구인가
2. 어떻게 살것인가
3. 어떻게 죽을 것인가
인간의 모든 기능은 생존과 번식으로부터 시작했다.
몰입1사람은 내가 지금 하는 일에 목숨이 달려있다.는 생각이 들때(위기)를 느낄 때 몰입한다.
몰입2 사람은 테니스나 골프 등 작은 성취를 느낄 때 몰입을 한다.
몰입3 사람은 기도와 명상등 긴장이 아닌 이완된 상태에서 고도의 몰입을 할 수 있다.(정신적 활동을 통한 이완된상태) ->Slow thinking 신체의 나머지 부분은 휴식을 취하고 학습에 필요한 뇌 부위만 100% 집중하는 상태,결과에 집착하지 않고여유있게 생각하는것 ex)수영을 잘하는 사람은 필요한 부분만 힘이 들어감. 수영을 못하는 사람은 온몸을 쓰니 힘들고 수영은 못함.
공부를 위한 의도적인 몰입
1. 부족하지 않은 수면(6~7)
2. 깨어있는 시간 1초도 쉬지않음->목숨을 건다.
3. 규칙적인 운동 (30~40, 충분한 땀)
4.한 과목을 최소 1주일 이상
5. 슬로우 싱킹->이완된 집중(참선, 선잠20분내로 하루에 5~10번 자도 됨. 많이 잘수록 좋음) (1시간내는 선잠이 아님)
6. 이해위주, 생각위주(진도를 천천히 나가더라도 미지의 문제를 푸는데 효과적임)
청춘들에게 하는말
절대로 성장하는 것을 포기하지마라.
소크라테스-숙고하지 않는 삶은 살 가치가 없다.
깊이 생각하지 않으면 동물에 가깝다
몰입, 소통, 죽음의 기억
톨스토이 숙고하는 삶을 사는 것은 성장하는 것이다.
매논-탁월함이 무엇인가?
소크라테스-질문을 통해 배운적 없는 내용을 일깨움
소크라테스의 사뉴파술-거듭된 질문과 대답을 통해 잠재적으로 가지고 있던 지식을 불러일으키는 방법
사례)대학원색 a 와 b의 공통점과 차이
공통점
서울대학교출신, 비슷한 학점
차이점
a창의성, 문제해결능력,도전정신, 몰입 능력 탁월
b위의내용x
실제 사회에서 발휘하는 능력이 하늘과 땅차이가남.
시험 으로 드러나지않는 능력의 차이
무엇이 이 차이를 만드는가
a는 소크라테스식 숙고하는 학습을 함(아버지가 모르는 문제는 해답을 보지 말고풀으라고 함. 연구를 하며 벌어지는 시작점.)
b는 주입식
우리 두뇌는 어떻게 발달하는가
ex)수염을 제거한 쥐의 뇌세포 변화
수염 제거 전
수염 제거 후
수염이 제거된 자리의 뇌세포 사멸
뇌로 신호 전달 하지않고 에너지만 축냄. 불필요한 뇌세포가 많을 수록 생존확률이 떨어짐
결론)뇌를 쓰지않으면 뇌가 죽는다.
불필요한 것은 쇠퇴하고 필요한 것은 발전한다.
도전과 응전을 받아들여라.
뇌과학의 의견을 따르면 뇌발달은 후천적으로 이루어진다.고 한다.
아인슈타인-나는 머리가 좋은 것이 아니다. 문제가 있을 때 다른 사람들보다 좀 더 오래 생각할 뿐이다
정주영 극복하지못할 것 같은 난관이 해결되는 것을 통해 불가능은 없다 느꼈기에 직원들이 안된다고 하는것게 해봤냐고 물어보는 것이다.
우리는 승리할 때 도파민이 나온다. 도파민은 두뇌를 영리하게 만들어 뇌가 바뀌게 만든다. 도전과 성공을 반복하면 사람이 바뀐다.
창의성과 문제해결능력은 후천적으로 발달한다.
감사합니다^^~
몰입의 정석을 보여주셨네요. 👍
감사합니다
감사합니다 잘 보았습니다
몰입과 최선을 다하는 삶..
죽음을 의식하며 신의 선물인 인생을 잘 살아야겠습니다
훌륭한 강연입니다😊
교수님이 지방에 오셨을때, 현장 강의를 듣고, 바로 서점에 가서 몰입책을 사서
진짜 몰입하며 2박 3일 읽었습니다.^^
그 이후 나만의 목표를 세우고, 남은 인생, 후회 없이 살아보고 싶어 지금도 도전하고 있습니다. 교수님~ 감사합니다^^
응원합니다 ~ 고맙습니다 ~ 🎉🎉🎉
요약2
선진국과 우리나라의 교육방식 차이
독일
알파벳과 단어를 가르치는데 1년
1~20 덧셈 뺼셈을 가르치는데 1년
구구단 같은 계산법을 미리 가르치지않고 아이들 스스로 방법으 찾도록 교육
->창의성이 발달되고 공부가 재밌어진다.
스스로 답을 찾는 학습법이 우리의 미래를 만든다.
가장 빨리 성장하는 것이 몰입이다.
학습과 연구의 내적동기
a 무엇을 하더라도 최선을 다한다.
b 왜 최선을 다해야하는지 모르겠습니다. 왜 경쟁력이 없으면 안되는지 모르겠다. 왜 약자가 되면 안되는지 모르겠다.
차이와 원인
정신적인 성숙
몰입을 통해 발달시킬 수 있는 성숙
하지만 최선을 다하지않으면 몰입은 아무 도움이 안된다.
어떻게 해야 정신적성숙을 발달하는가
고통은 사람으로 하여금 생각하게 만들고 생각은 사람을 지혜롭게 만든다. 지혜까 생기면 인생은 견딜만하다. -미국의 극작가 존패트릭
고생이 천국을 만든다.
어렸을 때 고생은 사서도한다.
유대인은 우리나라 인구의 3분의 1이지만 노벨상 수상자는 전세계의 22%가 넘어가며 미국 아이비리그 , 하버드, 예일대, 프린스턴 등 10~30%를 차지한다.,
미국내 국민 총소득을 보면 우리나라 4800만명이 6086억을 벌때 유대인 560만명은 1조 6500억을 번다. 우리 나라1사람 보다 유대인 1사람이 23배를 더 많이 번다. 이는 사고하고 몰입하고 최선을 다하는 인생을 사는 습관 때문이다.
생각하는 교육만 하는 것으로는 위와같은 효과를 나타낼 수 없다. 생각하는 교육뿐만이 아니라 최선을 다하는 삶의 방식이 시너지가 되어 효과가 나타난다.
제 3차 중동전쟁을 보면,이스라엘로 가는 비행기표가
매진이 되었다. 그 이유는 유대인들이 자원입대를 지원했기 때문이다.
왜 이러한 차이가 나타나는가
최선의 구동력
리더십(나의 성공이 아닌 우리의 성공을 이끈다)
리더십이 많은 사람이 많아야 나라가 성장한다.
우리나라는 전쟁이 나면 참전하겠는가라는 질문을 던졌을 때 80% 그 중 젊은이는 10%에 불과하다. 이렇게 리더십이 많은 젊은이가 적어질 수록 되면 미래가 어두워질 수 있다.
왜 차이가 나는가.
유대인은 초중고에 아우슈비츠 강제 수용소에 의무적으로 방문토록한 뒤 다시는 이런일이 일어나서는 안된다. 고통을 당하는 이유는 약해서다. 라는 고통의 역사를 가르친다.
안중근 의사와 어머니의 편지 내용
네가 만약 늙은 어미보다 먼저 죽은 것을 불효라 생각한다면 이 어미는 웃음거리가 될 것이다. 너의 죽음은 너 한사람의 것이 아니라 조선인 전체의 것을 공분하는 것이다. 네가 항소를 한다면 그것은 일제에 목숨을 구걸하는 짓이다. 네가 나라를 위해 이에 이른즉 딴 맘 먹지말고 죽으라. 옳은 일을 하고 받는 형이니 비겁하게 삶을 구하지 말고 대의에의해 죽는 것이 어미에 대한 효도이다. 아마도 이 편지가 이 어미가 너에게 쓰는 마지막 편지가 될 것이다. 여기에 너의 수의를 지어 보내니 이 옷을 입고 가거라. 어미는 현세에서 너와 재회하기를 기대치 않으니 다음 세상에서는 반드시 선량한 천부의 아들이 되어 이 세상에 나오너라.
정신적 성숙이 더 가치있는 삶을 살게 된다.
배부른 돼지보다 배부른 소크라테스가 될 수 있는 세상을 살자.
정신적 성숙을 유도하는 간접 고통
1. 고통의 역사를 체험
2. 죽음이 다가옴을 의식하는 삶
모든 인간이 가장 두려워하는 것
죽음
죽음을 망각한 생활과 죽음이 시시각각으로 다가옴을 의식한 생활은 두개각 서로 완전히 다른 상태이다. 죽음을 망각한 생활은 동물의 상태에 가깝고 죽음이 시시각각 다가옴을 의식한 생활은 신의상태에 가깝다. -톨스토이
애플의 ceo 스티븐 잡스의 스탠포드 졸업식 연설
당신이 하루하루를 인생의 마지막 날처럼 살다보면 언젠가는 의인이 되어있을 것이다. 이 글에 감명을 받은 33년이 지나도록 매일 거울을 보며 물었습니다. 오늘이 내 인생의 마지막 날이라면 지금 하려고 하는 일을 할 것인가? 만약 아니오라는 대답이 계속 나온다면 다른 것을 해야한다는 것을 알았습니다.
인생의 중요한 순간마다 곧 죽을지도 모른다는 것을 명심하는 것이 가장 중요한 도구가 됩니다. 거의 모든것, 외부의 기대, 각종 자부심과 자만심, 수치스러움, 실패에 대한 두려움들은 죽음을 직면해서는 모두 떨어져 나가고 오직 진실로 중요한 것들만이 남기 때문입니다. 죽음이라는 것을 생각하는 것은 무언가를 잃을지도 모른다는 두려움에서 벗어나는 최고의 길입니다. 여러분이 지금 모두 잃어버린 상태라면 더이상 잃을것도 없기에 당신의 마음이 시키는 것을 하지 않을 이유가 없습니다.
스티븐 잡스는 왜 이런 말을 했을까
가장 자신을 바꿔줄 수 있었던 것이 죽음에대한 사고였기 떄문이다. 내가 시한부 인생을 살고있다 생각하면, 내가 언젠가 죽는다는 생각을 하게되면, 가치있는 삶을 살게된다. 나에게 남은 삶이 너무나 소중하게 느껴지기 때문이다.
반체제 혐의로 사형선고를 받은 28세 사형수에게 5분을 주었을 때. 그는 5분간 이런 생각을 하였다.
5분이 남았을 때
사랑하는 나의 가족과 친구들 먼저 떠나는 나르 용서하고 나떄문에 너무 많은 눈물을 흘리지 마십시오. 너무 슬퍼하지도 마십시오.
2분이 남았을 때
후회할 시간도 부족하구나. 난 왜 그리 헛된 시간속에서 살았을까. 찰나의 시간이라도 더 주어졌으면
1분이 남았을 때
매서운 칼바람도 느낄 수 없겠구나. 맨발로 전해지는 땅의 냉기도 못느끼겠구나. 볼수도 만질수도 없겠구나.
그는 죽기전 처음으로 세상의 소중함을 느꼈고,
사형이 집행되는 순간 황제의 명령으로 시베리아 수용소에 가게되었다. 그날밤 그는 자신의 동생에게 이런 편지를 보냈다.
지난 일을 돌이켜보고 실수와 게으름으로 허송세월을 보냈던 날들을 생각하니 심장이 피를 흘리는듯하다.
인생은 신의 선물, 모든 순간은 영원의 행복일수도 있었던 것을 조금 더 젊었을때 알았더라면
이제 내 인생은 바뀔것이다. 다시 태어난단 말이다.
-어느 사형수의 편지 중
이 편지를 쓴 사람은 러시아의 대문호 도스토예프스키다.
그래서 우리에게 죽음을 의식하는 것은 인생을 축복으로 바꾸는 것이다. 죽음을 의식한 사람은 가장 삶다운 삶을 살게한다. 어려서부터 죽음을 가르치면 비행청소년과 자살률이 낮아진다.
(셀리 케이먼의 죽음이란 무엇인가 참고)
어떻게 살아야하는가
한번뿐인 삶 후회없는 삶을 살아야한다.
1 몰입을 통해 생존, 행복 자아실현을 동시에 추구할 수 있다.
2 지적 재능은 후천적이다 머리가 좋아지는 방식으로 학습하여야한다
3. 숙고하는 삶을 살아야한다(Thinking hard)
4. 성장하는 삶을 살아야한다(정신적 성숙을 위한 노력)
가장 인상깊었던 내용
1. 지나간 시간은 되돌이킬수없다는 것을 알기에 지나간 후회가 너무 뼈저리게 힘들었다. 그래도 내일이 있다는 희망으로 살았다. 근데 내가 만약 노인이 되어 내일이 없는날이 온다면, 그 때의 후회는 어떻게 감당할 것인가
2.스티브잡스연설 중 지금 모두 잃어버린 상태라면 더이상 잃을것도 없기에 당신의 마음이 시키는 것을 하지 않을 이유가 없습니다. 라는 말
3.안중근의사의 어머니가 쓴 편지,
4.독일의 교육방식 중 역사의 고통을 체험하는 내용
보고싶은 영상
리사 손 칼러밉아대학교 바너드칼리지 심리학과 교수 -내 안의 가능성을 끌어내는 메타인지의 비밀(자기계발, 학습, 자신감)
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법륜스님-죽음에 대한 두려움
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다시 보고 싶은 책-복주환의 생각정리스킬
요약 감사드립니다^-
👍👍
상세한 요약 감사드려요 😀
주옥같은 링크까지ㅡ크윽~감동ㅜㅜ
당신은 몰입최강도에요
나이가 들어서라도 이런 명강의를 교수님께 듣게되어 제삶을 다시한번 생각해보는 시간이었습니다 최선을 다해 남은 생애까지 열심히 살아야겠다는 생각을 합니다 강의 정말 감사합니다
좋은 댓글.
당신의 삶에 축복을 빌어봅니다.
아 깊은 감동 감격을 느낌니다
몰입의 삶과 삶을 위한 죽음의 삶을 생각할때 성숙해지는 것
숙고하는 삶, 깊이 생각하는 삶
큰 가르침 감사합니다
몰입하고 최선을 다 하는 삶을 살아가기 위해 숙고하고 무엇을 하고 살아야 할지 깊게 고민해보겠습니다
우연치 않게 보게된 영상에서 인생의 교훈을 가르침받고 깨우치고 갑니다. 황농문 교수님 진심으로 감사드립니다.
주말 아침의 50분이란 시간을 투자한 것이 전혀 아깝지가 않은 강의 였습니다.
나만의 몰입하는 분야가 있었는가?
오늘 내게 주어진 시간을 헛되이 보내고 있지는 않은가? 하는 큰 물음을 던져주셨습니다.
좋은 강의 감사히 잘 들었습니다^^
저는75세할머니입니다
교수님강의듣고지금공부하는일본어에
몰입해서일등을꼭하게습니다감사드림니다
지금이라도 이런 명강의를 듣게 되서 다행입니다. 삶이 나태해졌다 느껴질 때 마다, 뭔가 잘못살고 있다 느낄 때 마다 다시 보겠습니다. 최고의 강의였습니다. 감사합니다.
너무나 좋은 강의 감사합니다
.
ㅁㅃㅂ1ㅁ
저도 같은 생각이 들었어요~
@@김별님-l5v 주식투자 안할거면 모르겠지만 투자 계속할거라면
주식으로 10만원에서 30억으로 만든 [주식의정석] 이 채널의 영상들을 꼭 보셔야 할거에요 (영상들이 짧아서 보는데 무리없음)
주식투자를 어떻게 해야만 하는지 그야말로 주식의정석을 보여주고있더군요.
아마 은둔고수로 추정이되는데요 광고 아니니 오해없으시길..
최고의 강의 황교수님 감사합니다.오늘이 마지막인것 처럼 살도록 노력하겠습니다.고맙습니다!
몰입 책은 구렁텅이로 떨어질 때, 저를 살려준 책입니다. 황농문 교수님 감사합니다.
왜인지 모르겠지만 교수님 얼굴을 보면 기분이 좋아져요😊
대단한 교수님 강의네요
감사합니다
명강의입니다.
민족의식 고취
다 같이 잘되야 한다.
참 된 교육입니다
몰입이 잘 되면 더욱더 자기 자신을 잘 알고 성숙하고 성장하게 될겁니다
강의가 너무나 좋아요
몰입이라는 책을 읽는 도중 교수님이 궁금하여 강의를 듣게 됐습니다. 눈물이 나네요.. 세상의 진리와 법칙을 알게된것 같아서 감사합니다.
ㅛㅛㅛㅛㅛ⁵⁵,
우리세대가 오늘을 돌아보고, 내일을 준비하기 위해서 반드시 들어야할 명 강의 입니다. 우리는 무엇이든 할수있는 저력의 대한민국인입니다. 공정과 상식 몰입과 지식 미래세대에 추천하고싶은 명강의 입니다.
오늘이 마지막인것처럼
최고의 강의 입니다
지식층에대해 특히 정치 지도층에 오만함과 방자함에 비판만했던것을 돌이킵니다
진심 감사드립니다
황교수님 "아름다운인생"의 강의를 단숨에 들었습니다.
인생의 도전과 방향을 잡아주는 강의가 장성해 가는 젊은 세대에 시너지가 될것을 의심치 않습니다.
죽음을 준비하는 인생으로 살 수 있다면 인생은 아름다울 것입니다.
아쉬운 것은 죽음 까지는 준비하도록 안내해 주셨으나 죽음이후에 심판에 대한 부분이 빠져 있네요.
삶과 죽음을 준비할 줄 아는 사람은 죽음이후 어디로 갈 것인가도 생각해봄직 합니다~♡
몰입, 죽음, 삶의 의미를 생각하게 하는 좋은 강의입니다. 감사합니다.
타고 난 사람도 후천적으로 따라 잡을 수 있다는 말씀으로 이해합니다. 강한 목표가 몰입과 최선을 다하도록 유도하겠네요.
고통의 역사를 가르치는 삶.... 정말 명강의입니다.
슬로우 싱킹=이완된 상태에서 생각하는 것. 절실하지만 결과에 집착하지않고 온 몸에 힘을 빼고 여유있게.
이완된 상태가 뇌만 이완을 시키는 건가요???
저는 잘못이해한건지 몸을 이완시켰더니 몸에 힘만빠지더라고요.....
이게 맞는건..가요...???
@@popop6868 둘 다 입니다 책 내용상으로
아~~정말
선한 영향력
진심 감사합니다
이니 시절에도 이런 강연을 하시고 이 강연을 들으러 오시는 분들이 계시다는 것만으로도 대한민국의 희망을 봅니다 ~
감사드립니다 ~ 교수님 ~
감사합니다.~
감사합니다!!
아.. 명상. 교수님 말씀과 제 생각도 방향이 유사해 바로 도서구입 하였습니다. 5권! 다읽고 독후감 쓰겠습니다. 초딩맘!
황교수님 몰입이라는 책을
제남편이 한국출장갔다가 서점에 들어서 몰입이라는책을 보는 순간제 생각이나서
선물받고 제남편에게.감사했습니다.
저를 알아봐서요..
또 이렇게 훌륭한 책을 선물한 황교수님을 축복합니다.
감사합니다.
제가 들엇던 강의중에 최고의 강의입니다. 우리모두 변화되는 삶을 살아갑시다 다시 삶을 숙고 해봐야겟어요
교육부장관이 되심 우리나라의 장래가 밝아져 정말 모두가 행복할거같아요.
가슴이뜨거워집니다
몰입;감사드립니다
자기주도의 자기계발에
도움이 될만한 강의를 잘
들었습니다.황농문 교수님
고맙습니다.저서도 잘읽겠
습니다.감사합니다.
너무 훌륭한강연 다른강연도 감명깊게 보았고 존중하지만 다른의견이 하나있다 한국 젊은 사람들이 나라를 위해 싸우겠단 비율이 10% 밖에 안돼서 굉장히 심각한 문제라 하셨는데 그 의미도 충분히 설명해주셨지만 나는 90% 젊은이들의 입장이 이해된다 순수하게 애국하신분들의 후손은 가난하고 친일파 집안은 대대로 잘사는 결과를 보고있는 세대이기도 하기 때문이다
인정하는 부분.
강의 중반까지는 나 자신에 대한 인생,행복,성장 등에 초점을 두었는데,
갑자기 나 -> 우리로 주제가 확대되어버림
전쟁에 자발적으로 참여하는데는 여러 요소가 있을텐데 이를 정신적 성숙의 관점으로만 바라본 것도 아쉬웠고
앞서 능동적 몰입의 중요성을 어필하면서 강의 후반부에는 생존이 위협받는 수동적 몰입 상황의 전쟁을 예시로 드니 앞뒤가 다른 느낌도 받음. 개인의 성장을 추구하면서 구성원 모두의 성장을 추구하는 다른 사례도 많을텐데 왜 굳이 전쟁을 예시로 들었는지 이해가 안감
전쟁과 죽음은 가까운 단어
좋은 강의를 통해 많은것을 새롭게 시작 할 수 있는 동기를 부여하는 시간이었습니다
고마워요
최선을 왜 다해야 하는지 모르겠다는 그 질문도 의미있는 질문이네요. 그런 경우는 그 질문에 대한 답을 내기 위해 몰입해 보길 권하면 되겠네요.
저도 의미있는 질문이라 생각해요!
감명깊게 보고 필사하고 느끼고 실천하려구 해요, 이런 연사분들의 선한영향력과 인문학적 지식이 널리 퍼졌으면 좋겠네요 !
역사를 잊은 민족에게 미래는 없다!! 대한민국도 일본식민지 생활했던 모든 역사기록+남북이 갈라지게 된 625전쟁 후, 나라를 부흥케한 국민들의 삶 모든 역사기록, 유대인아우슈비츠 생체실험 당했던 비참한 삶의 교육, 학교 들어온 초1부터 제일 먼저 보여주는 교육과 더불어 12년내내 매주 항시 교육해야 제대로 된 인성+자아가 올바르게 자리 잡을수 있다. 어떤 문제건 스스로 문제를 풀 수 있는 아이들로 잘 성장할 수 있는 교육환경으로 정부와 교육계는 모조리 교육체계 개정하시라!! 교수님 같은 분들의 마인드가 절실히 필요한 현대한민국 실정!! 심각한 사회문제 국가와 우리 어른들 모두의 책임있는 정책이 우리 아이들이 잘 성장할 수 있게 되는 길이 될겁니다!! 좋은 강의 감사합니다!!
유태인들이 정말!!!!
나만 잘되길 바라지 않고 우리 모두가 잘돼야 한다는 정신 ㅡ
정말 훌륭한 국민성!!!!
좋은 강의 정말 감사드려요 고맙습니다
억울한 일들을 당하면.... 걱정과 긴장으로도 몰입이 됩니다. ............밤잠을 설치면서도 아이디어가 쏟아져 나옵니다.
항상 걱정과 긴장으로 몰입을 하고 해결책을 찾았읍니다.
후회를 해본적 없어요. 남이 볼때는 성공한 삶이 아니지만 돈을 모은것도 아니고 가족이 행복한것도 아니니까요. 난 매순간 최선을 다했어요.성과는 별개죠.해피앤딩이면 최상이겠지만 . 성과는 내 영역이 아닌 신에 영역이니까요.
석영중 교수의 톨스토이 안나카레리나 강의와 맥락이 통하는 부분이 많아 연달아 시청했습니다. 삶과 죽음 사이의 인간의 성장에 대한 고뇌는 계속되는 질문이고 그 답은 각자의 성찰을 통해 얻어져야한다고 깨달았습니다.
"성장하는것을 포기하지 말라!"
감사합니다.
훌륭한 강의입니다. 감사합니다 🙏
유대인 이야기가 너무 흥미롭네요! 강의에 하나만 더 있었으면 좋겠는데, 말씀과 기도, 건전한 신앙의 힘이 아닐까요, 성경에는 유대인을 버리지 않으시는 하나님에 대한 이야기가 나오는데 더 신기하네요.. 하나님은 기독교가 유대인들에게 박해받아온 역사에 대해서도, 그리스도를 통해 하나님의 백성이 되게 하시기도 하시지만, 기존의 경건한 유대인들을 하나님이 지키시는게 아닐까, 이러한 몰입은 하나님께서 주신 은혜가 아닐까 싶어요. 너무 좋은 강연 감사드려요
와.진정 명강의입니다.
삶을 총체적인 관점에서 보게 되네요.
민족에 대한 걱정과 함께 아이에 대한 교육의 본질도 함께 고민하게 되네요.
진정한 학자이세요.
숙고하는 삶을 살겠습니다.
연속 두번재생 해서 봤는데요 정말 좋은 강연말씀 감사드립니다~! 하신말씀들 다 노트필기로 남겨놓고 성장을 놓치지 않는 삶을 살겠습니다✊️
훌룡한 결심입니다!
공감합니다 몰입이 핵심 감사행복
교수님 인상도 좋으시고,강의내용도 좋아 따라다니면서 듣고 있습니다.
덕분입니다 감사합니다
덕분입니다 하면덕볼일이생긴다네요~^^ 덕되는일들이 ~^^ 많이있으시길바랍니다~^^
빛나는~^^ 멋진 인생되세요
언제봐도 최고의 영상, 감사합니다
진짜 명강의였습니다. 인생이 바뀔것같은 기분이 듭니다
가슴뛰는 제목이다. 최고의 나를 만나다.
숙고 하겠습니다
몰입 하겠습니다
죽음에 대해 생각해보겠습니다
부모는 자식들이 어릴때 몰입을 할 수 있는 환경과 정보을 제일먼저 해주어야 하는군요. 제 밥그릇 제가 갖고 태어난다 라고 하는 최고의 무책임한 말은 없다고 깨닫게 되는군요.😮
선생님 저는 소설을 집중해서 보면 2시간은 훌쩍 사라지는게 일상이었습니다.
2시간이 지나고 쉬고 또 한시간 동안
새로운 소설 아직 12회 밖에 안나온 소설을 보는데 12회에서 다 봤을 때
그 소설에 대한 상념들이 떨쳐지지 않아서 유튜브를 보고서 풀 수 있습니다.
소설을 자유롭게 볼 수 있다면 그 얼마나 행복한 삶일까요.
성장하는 삶을 살아야 한다. 정신적 성숙을 위한 노력을 해야한다. 죽음에 대해 생각해봐야한다. 삶이 소중하다는 것을 느끼고 철이 들어야 한다
피가 되고 살이 되는 강연 연속 두 번 들었습니다 아쉽긴 하지만 인문학 보편적 학문으로 널리널리 보급되어야 하고 초딩 때 부터 시작이 되어야 한다고 생각합니다 각자의 자리에서 건강하게 생각하며 성장하는 과정을 지나 건강한 사회 일원으로 국가의 자원 튼튼한 경쟁력 지름길 '새날' 간간히 과거에 집착 몰두 새날을 몰랐네요 귀한 강연 새날을 위해 몰두하며 다시 재기의 꿈!
ㅜ
참 좋은 영상을 이렇게 쉽게 볼수있다니, 너무 고맙습니다
마음이 혼란스러울때 항상 생각나고 찾아보는 교수님 영상입니다. 저의 정신적 스승님이십니다.
감사드립니다
키는 정신적 성숙이네요.
삶의 지표 같은 말씀 감사합니다
훌륭하십니다❤
정말 명강의입니다
감사합니다 교수님
내 인생의 주인은 나다.
내 자신을 철저하게 반성하고
실력을 갈고 닦아 스스로 책임지는 사람이 되겠다.
민족의 끔찍한 과거를 자녀에게 보여주고 교훈을 주는 것 정말 필요합니다
이런 교육과정을 정석적으로 고통스러운 트라우마를 준다고 기피하는 부모를 참 많이 보았는데 너무 안타까웠습니다
경제도 중요하지만
행복의 가장 기본적인 것이
인문학이라 생각해요
온통 세상이 경제 신드롬에
빠져있는거같아요
진짜 효과음 짱난다요ㅜㅜ
강의는 베스트
감사합니다. 새로운 인생을 살기 위해선 부단한 노력과 생각이 필요함을 느낍니다.
공동체를 위한 리더쉽, 그리고 리더쉽을 가진 국민이 많아야 국가가 발전한다 맞는 말씀입니다 타인의 일에 무관심하고 내 일이 아니니깐 난 나만 잘 살면 된다식으로 살아왔고 살고있기때문에
우리나라는 어느분야에도 마찬가지고 정치권은 차세대 진정한 리더 또는 인재가 없어서 발전이 없는것입니다 저는 또한 덧붙이고 싶은것은 참된 교육이 없는 국가또한 미래가 없다는 것입니다 한국이 겪은 과거도 유대인민족이 겪은 과거와 방식만 다를뿐 같은 고통일텐테 한국도 이러한 역사의식고취와 교육을 통해 잊지말고 더 나은 나라를 위해 힘써야겠습니다
마음속의 새로운 도전이 두려울 때마다
죽음을 상기 시키며 매순간 순간 깨어 있으렵니다.
절대로 성장을 포기하지말라. 머리에 불이 들어오네요
대학원 공부할까 고민중에 결정장애로 해답을 얻었네요
저를 어떻게 하면 성숙한 사람으로 만들어갈지에 대해 생각해보는 시간이었습니다.
저장해놓고 두고두고 찾아보겠습니다.
교수님의 다른 강의도 찾아보겠습니다 감사합니다 !
감사합니다.
명강의
교수님과 같은 한국 사람이라는게 너무 기쁘네요~
이 영상은 모든 사람들이 들어야할 강의입니다.
몰입의 기쁨은 과정의 행복감
찬미예수님
하느님 찬미받으옵소서 칭송받으옵소서
당신의 이름은 영원히 영광 영광 받으옵소서
🌈 🏳️🌈 🌈 🏳️🌈 🌈 🏳️🌈
명강의네요❤
39:52 다 아는 내용인데도
들을때마다 울컥하죠.
저분들 희생으로 우리가 살아가는것이고.
답없이 살고 있다고 생각하는 한사람으로서, 도전에 대해 긍정적으로 무엇이든 해보려고 합니다.
은혜받았습니다🎉❤
내가 생각하는 행복이란 ? 나의 정의는 몰입이라 생각한다~^^♡
인생을 마지막인것처럼
숙고하는 삶
성장하는 삶
사랑하는 제자들 이 강의 듣고 힘내자~^^
길이 있으니까~^^♡♡♡
맞습니다... 민족의 그렇게 큰 아픔들이 있었는데 유대인처럼 교육해야합니다 공감하고 가네요 ㅠㅠ 징비록...
진정으로 재가 무엇을 하고 싶은지 숙고하는 삶을 살수있도록 노력해보겠습니다 좋은 강연 감사합니다
존경합니다
감사합니다
보러가신분들 더더욱 멋찌십니다
최고의 강의입니다 몰입하며 시청하였습니다 감사합니다
9:42
긴장된상태가 아닌 이완된 상태에서 고도의 집중력을 발휘할수있다 그래야 지치지 않을 수있다
역사를 많이 공부했다고 자부하는 사람들도 가장 중요한 부분을 빠뜨리는 것 같습니다. 학교공부도 못하고 노가다로 하루하루 살면서 공부하는 있는 나보다 더 소경이 많아요. 세계사 중에는 신들이 활동했던 부분이 있습니다. 거기서부터 죽음의 문제를 해결 받을 수 있고 행복은 극도로 상승합니다. 이를 빠뜨리고 공부하면 말짱 도루묵 됩니다.
한달이상 몰입을 해 보았느냐ᆢ??!!
몰입에 대해 일깨워주셔 감사합니다 🙏💗💗💗
훌륭한 강의입니다
후회없는 삶을 살아서 부럽다 황교수님 😮
남북한 전쟁 절대로 일어나서도 안되요..외놈들 들에게 끌려다녀서도 안되고 미국놈 중국 일본 놈에게도 굴복하여서도 안되요.자주국방과 애국심으로..안중근의사 만세🇰🇷💖💯👍💯
처음 댓글달아봅니다. 너무 잘들었는데 중반부터는 주제가 뒤바뀐거같아요 그리고 강의라는 정의는잘모르지만 나의생각을 열린결말로 이야기를해야하는걸로 알고있었는데 강요된단어인 잘못되었다라는 워딩을 많이듣고 강의자의 인생관을 설명하는영상 같았어요. 반박해주시면 더 깊이생각하고 다시한번 영상을보며 답변해보겠습니다
동의합니다.. 뒤에 절반은 굳이 있어야 될 내용인가 싶었습니다