Как интересно порой сначала самому решать, а потом смотреть как решили другие! Я решал вторую задачу и немного по-другому подошёл к её решению. Сначала я также расписал векторное уравнение. Если взять во внимание, что вертикальные проекции векторов напряжённости равны по модулю, но отличаются направлениями, то остаётся сложить их горизонтальные проекции. У меня в итоге получилась формула такая же, как и на видео, но проделанный путь немного разный. Спасибо вам!
Лучше размерность пиши не в Ньютонах на Кулон а в Вольтах на метр, это нагляднее и лучше показывает силу электрического поля в точке, понятнее так сказать.
Потому что за расстояние взяли r/2 (т.к. напряжённость считается в точке, являющейся серединой отрезка, проведённого между двумя зарядами) и возвели его в квадрат, получилось r^2/4. При делении дробей числитель второй дроби идёт в знаменатель, знаменатель второй дроби в числитель и происходит умножение.
Ответ можно давать в той единице измерения, в которой это удобнее, не обязательно всегда все переводить в СИ, можно использовать не системные единицы измерения
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!
Как интересно порой сначала самому решать, а потом смотреть как решили другие! Я решал вторую задачу и немного по-другому подошёл к её решению. Сначала я также расписал векторное уравнение. Если взять во внимание, что вертикальные проекции векторов напряжённости равны по модулю, но отличаются направлениями, то остаётся сложить их горизонтальные проекции. У меня в итоге получилась формула такая же, как и на видео, но проделанный путь немного разный. Спасибо вам!
Спасибо за Ваш труд и ум! Ваши уроки - это сокровище для школьников 🔥
Огромнейшее спасибо
Спасибо за урок.😃
Спасибо
Лучше размерность пиши не в Ньютонах на Кулон а в Вольтах на метр, это нагляднее и лучше показывает силу электрического поля в точке, понятнее так сказать.
Откуда вышло 9?
4:31 мы брали r = 0, 1 м = 10^-1, а на видео в знаменателе 10^-2, если я ошибся - поправьте, я не силен в точных науках, поэтому я и здесь)
10^-1 возвели в квадрат (т.к. там расстояние в квадрате) и получили 10^-2
при возведение в степень показатели перемножаются (-1)*2=-2
Извините,я не совсем понял, почему в 1 задание умножили на 4?
Потому что за расстояние взяли r/2 (т.к. напряжённость считается в точке, являющейся серединой отрезка, проведённого между двумя зарядами) и возвели его в квадрат, получилось r^2/4. При делении дробей числитель второй дроби идёт в знаменатель, знаменатель второй дроби в числитель и происходит умножение.
9:23 почему в сантиметрах, если в физике всё в метры всегда переводят....
Ответ можно давать в той единице измерения, в которой это удобнее, не обязательно всегда все переводить в СИ, можно использовать не системные единицы измерения
@@ibraimovrinat если в числите и знаменателе есть сокращение перевода единиц