Isso sim é uma aula edificante, que amplia os conhecimentos. Faço faculdade por EAD, mas não tem vídeos assim e muito menos aulas tão bem explicativa, ótima didática.
Tenho 14 anos quero fazer direito. Mas me sinto muito insegura por causa da minha escola, o ensino é precário! Mas agora com esse canal acho qie vou aprender muita coisa. Obrigadaa !!! ♥
Tenho 11 anos, isso vai cair na minha prova de matemática, quero ser direto de filme, mas como todo mundo fala q ñ da dinheiro, vou ser médica, Vc se formou em direito?
Muito boa a aula. Pena que para ver o resto do assunto precisa ser assinante. Já assino o Descomplica mas não consegui pegar esse assunto tão bem por lá. De qualquer forma, me ajudou bastante!
+Gabriel Matos A questão é que os professores do Descomplica falam rápido demais + a enrolação= dúvida e confusão! ...Notei que aqui eles explicam tudo bem "explicadinho".
Senhor professor não pode morrer aqui em Moçambique estamos com sigo.abel Borges linda .licenciado a física e habilidades a matemática.profissa sou policia de Moçambique.abraco.
Olá! Há alguns outros símbolos, que são explicados nas aulas em sequência. Para conhecer todas estas aulas, acesse nosso site e procure pelo módulo de Teoria dos Conjuntos. Abraço! Equipe Stoodi
Parabéns pelas aulas! Tenho dúvida nessa questão: Em um grupo de 120 empresas, 57 estão situadas na Região Nordeste, 48 são empresas familiares, 44 são empresas exportadoras e 19 não se enquadram em nenhuma das classificações acima. Das empresas do Nordeste, 19 são familiares e 20 são exportadoras. Das empresas familiares, 21 são exportadoras. O número de empresas do Nordeste que são ao mesmo tempo familiares e exportadoras é:
Ola Douglas! Lá no nosso site, no módulo de Teoria dos Conjuntos, tem uma lista de 10 exercícios com gabarito, ok? Dá uma olhadinha lá! www.stoodi.com.br Abraço!
19) Em um grupo de 100 atletas, 17 são corredores e nadadores; 13 são nadadores e ciclistas; 21 são corredores e ciclistas. Apenas um atleta pratica essas três modalidades. Os demais estão distribuídos igualmente na prática de apenas uma dessas modalidades. Ao todo, o número de ciclistas desse grupo é igual a (A) 47. (B) 51. (C) 52. (D) 55. (E) 50.
Olá! Ótima aula, apenas uma sugestão, tente fazer algo para remover o som da sua inspiração pós fala, pois alem de mim podem ter várias pessoas que se irritam com isso ^.^
No inicio sobre a IMPLICAÇÃO => e a BI-IMPLICAÇÃO Teve a seguinte questão: x=2 => x²=4 até ai tudo bem mas depois foi dito que: x²=4 => x=+-2 porque o do (+) e o (-) no resultado 2, sendo que x²=4 => x=-2 daria -4, o que estaria certo não seria x²=4 => x=2 (positivo ) que daria 4, isso não é uma BI-IMPLICAÇÃO? Porque x²=4 => x=+-2 -2²= -4 , só daria certo se fosse com os parenteses que fazem o sinal de menos participar da potenciação (-2)²=4 Alguém pode tirar a minha duvida, desde já agradeço :)
oi amigo, pode me ajudar? veja se vc concorda com essa resposta: prnt.sc/ioc4e9 a faculdade deu como certo a letra "d", mas eu nao concordo... minha posição: >> >> Esses 2 conjuntos nao podem ser iguais, dado que o conjunto " A = {Os números ímpares}" é INFINITO... acho que esqueceram de contabilizar os "inteiros negativos". Ex: -1, -3, -5, etc o que vc acha?
porque x=2 => x² =4 ?? 4:2=2 ? por isso ? ou estou errado x²=4 => x=+ - 2 ? x.x= 2x; 2x=4 x=4:2 x= 2 por isso ? ou estou errado e nao entendi a x=3 2x=6 sei que 2x=6 ?
Olá Richard, Parece que sua dúvida está no significado dos símbolos => 2x=6, pois, partindo-se do pressuposto de que x=3, ENTÃO pode-se concluir que 2x=6, concorda? Se x vale 3, o dobro de x valerá 6. Compreendeu?
Só uma observação. Pouco depois dos 20 minutos, é afirmado que o conjunto dos números naturais começam no 0, mas, na verdade, o conjunto dos números naturais começam no 1. Ou seja: 0 não pertence ao conjunto dos números naturais, logo, C é diferente de D. No mais, ótima aula. Ótimos exemplos e contextualizações. Só achei um pouco demorada e pouco dinâmica. Fé na missão! \o
18) Seja o conjunto A:{za,ze,zi} e B:{ba,ze,zu}, apenas esses elementos, participam de um grupo A, e B respectivamente, com apenas. Certo dia, um grupo C foi montado com apenas C:{ba,zu} para realizar uma tarefa. Pode-se afirmar corretamente que esse grupo C corresponde ao conjunto (A) diferença entre A e B. (B) reunião de A e B. (C) complementar de A em relação a B. (D) diferença entre B e A. .(E) interseção Boa noite professor , poderia dar uma forcinha ?
Seta dupla com duas retas NÃO significa "Se... somente se" NÃO é bi-implicação. Esse símbolo é usado para "EQUIVALÊNCIA" ... Para ser bi-implicação teria que ser apenas uma reta É um detalhe, mas pode fazer você errar um problema porque aprendeu errado.
![O JEITO CERTO DE APRENDER TEORIA DOS CONJUNTOS PARA PM-BA. [2019]](http://i.ytimg.com/vi/E31POiYc22M/mqdefault.jpg)
![Teoria dos Conjuntos (introdução) [Conjuntos e Intervalos: aula 1 de 7] - Vou te ensinar 6](/img/1.gif)
Vocês possuem o melhor site que eu já vi, tudo muito bem organizado. PARABÊNS.
Ótimo canal , obrigado ! São canais como esse que fazem a diferenca na vida das pessoas ! obrigado !
Grande aula professor, Já vi inumeros vídeos e conteúdo. Más o senhor surpreendeu o com a apllicabilidade do assunto !
cara voce me explicou em poucos minutos oque a faculdade nao me explicou em 5 horas de video aula valeu mesmo
Isso sim é uma aula edificante, que amplia os conhecimentos. Faço faculdade por EAD, mas não tem vídeos assim e muito menos aulas tão bem explicativa, ótima didática.
É da Estácio RS?
@@chrysKhall6696 Não, eu era da Unisinos.
Muito obrigado professor , por dedicar seu tempo para nós que estamos
ainda perdidos na matematica ,Muito sucesso amigo !
Adorei as videos aulas , curti muito ,pois irei fazer a prova de seleção do CEFET-MG este ano, e necessito de aulas praticas !
Adorei sua aula! Você quem irá me ajudar e me preparar para os vestibulares haha. ^^
nossa cara seu trabalho é incrivel! adorei foi de grande ajuda para relembrar.. ><
muito obrigada mesmo!
Entendi muito bem, eu estava com uma dificuldade de entender a minha proff mais resolve a estudar em ksa aí vc me ajudou muito Vlw...
agora eu tenho um ótimo professor de matemática,obrigado por ensinar.
Nunca vi essa matéria to estudando p/ ganhar bolsa. Aprendi, super fácil vlw d+ fessor
Thanks, salvou minha vida. Ótimo professor, adorei.
Muito bem explicado professor, valeu mesmo!!
Cara voçe sabe explicar muito bem. Parabéns pelo seu canal.
obrigado
Ótima aula, vocês mandam bem!
Você é um ótimo professor!
Muito obrigada, facilitou a minha entrada no ensino médio 😀😀
Muito boa esta aula tirei as dúvidas que tinha sobre Conjuntos.
Professor o senhor me ajudou demmmmmaaaaaaaaaaiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiissssssssssssssss, obrigado.
Bora estudar com o Stoodi, a plataforma está te esperando!
cutt.ly/r4LcGJO
Sim eu estou adorando !
Tenho 14 anos quero fazer direito. Mas me sinto muito insegura por causa da minha escola, o ensino é precário! Mas agora com esse canal acho qie vou aprender muita coisa. Obrigadaa !!! ♥
Tenho 11 anos, isso vai cair na minha prova de matemática, quero ser direto de filme, mas como todo mundo fala q ñ da dinheiro, vou ser médica, Vc se formou em direito?
Atualmente sonhos está em segundo plano. Culpa da Dilma
Muito Obrigada...Ajudou muito...quem dera ter professores assim na minha escola heueheueheu
mt bom, parabéns aos desenvolvedores!
Brother você NÃO deu aula! !!!!! Você deu um SHOW! !!!!!!!!
Estou Estando Isso No Primeiro Ano E Esse Video Me Ajudou Muito
Muito bom, que capricho! Material de ótima qualidade grátis. Muito Obrigado.
Mt boa essa aula, meus parabéns
essas aulas me salvam , ameeei
ótima explicação , me ajudou muito
parabéns professor e muito obrigado ! um abraço .
Amo estudar conjuntos! É o assunto mais fácil kkkkkkkk boa aula!
eu era burra,depois dessa aula,sou a rainha da matematica ahshsuhsu
professor a bunitin
super aula bom trabalho...
Deus abençoe!Valeu,me ajudou muito!
Disponha!
parabennnss!!!!!!!! meu amigo vc tirou um avenda dos meus olhos
Muito boa a aula. Pena que para ver o resto do assunto precisa ser assinante. Já assino o Descomplica mas não consegui pegar esse assunto tão bem por lá. De qualquer forma, me ajudou bastante!
Gabriel Matos pra mim tambem está complicado, sei lá, mas a tecnica de ensino daqueles professores me deixa mto confuso
Douglas Mesquita Eles enrolam demais!!
Duas horas de aula, mas meia hora é de enrolação, podia até ter um intervalo, mas a enrolação é toda hora e a qualquer momento...
+Gabriel Matos A questão é que os professores do Descomplica falam rápido demais + a enrolação= dúvida e confusão!
...Notei que aqui eles explicam tudo bem "explicadinho".
Gabriel Matos tudo muito resumindo no descomplica.
Ótimo canal, parabéns. :)
Meu professor de matemática fala muito rápido 😅 Agora com essa vídeo aula consegui compreender melhor!
Valeu professor,ajudou muito!
vlw pro,muito massa sua aula parabens
Senhor professor não pode morrer aqui em Moçambique estamos com sigo.abel Borges linda .licenciado a física e habilidades a matemática.profissa sou policia de Moçambique.abraco.
Explica bem gostei pois sempre tive dificuldades de aprender
aula muito boa! parabéns
Valeu!!!!!!!!!!!!!!Obrigado Professor...
Que professor meu Deus 👏👌
aula excelente!
Excelente aula!
Ótima aula!!
Muito bom!! 👏👏
Otimo trabalho !
Professor quando alternativa pede, quantas pessoas compram o produto A ou B? o que isso que dizer? Poderia da um exemplo algo assim?
Eu queria saber como eu utilizo na prática aqueles símbolos ensinados no início da aula
No caso do símbolo da bi-implicação, também poderia utilizar o termo "equivalente" ou "equivale à..."?
Ótima aula obrigado!!!
Nós que agradecemos!
muito útil, obg
Um número positivo e negativo ao mesmo tempo pode ser um número modular?
Muito obrigado
FESSOR SAI DA FRENTE QUERO COPIAR
Você espera que ele saia? '-'
KKKKK
@@dafnicristina176 kkkkkk doido ele
ótima Explicação!!!
Menso que abrir um áudio de um livro didático. Robótico!
me ajudou bastante ....pelo fato de eu ta na 8° série ..mas pq eu entrei em um curso da nokia...e amanhã mesmo irei fazer uma prova sobre esse assunto
Boa explicação
Muito bom!
Estudando desde agora para o enem do ano que vem.Será que terei um bom desempenho?
+Leonan Silva com certeza tera
Vlw é que eu quero medicina na uff.
Essa aula mostrou tudo sobre simbologia e representação ou tem algo a mais?
Olá!
Há alguns outros símbolos, que são explicados nas aulas em sequência. Para conhecer todas estas aulas, acesse nosso site e procure pelo módulo de Teoria dos Conjuntos.
Abraço!
Equipe Stoodi
Valeu!
obrigada.
Adorei
Parabéns
Parabéns pelas aulas! Tenho dúvida nessa questão: Em um grupo de 120 empresas, 57 estão situadas na Região Nordeste, 48 são empresas familiares, 44 são empresas exportadoras e 19 não se enquadram em nenhuma das classificações acima. Das empresas do Nordeste, 19 são familiares e 20 são exportadoras. Das empresas familiares, 21 são exportadoras. O número de empresas do Nordeste que são ao mesmo tempo familiares e exportadoras é:
muito bom
Alguém assistindo em 2019 ?
MDs q professor bonito
Alguém ae teria link para alguns exercícios com as respostas e tal pra conferir? Valeu!
Ola Douglas!
Lá no nosso site, no módulo de Teoria dos Conjuntos, tem uma lista de 10 exercícios com gabarito, ok? Dá uma olhadinha lá! www.stoodi.com.br
Abraço!
Grato!
obrigadaa
19) Em um grupo de 100 atletas, 17 são corredores e nadadores; 13 são nadadores e ciclistas; 21 são corredores e ciclistas. Apenas um atleta pratica essas três modalidades. Os demais estão distribuídos igualmente na prática de apenas uma dessas modalidades. Ao todo, o número de ciclistas desse grupo é igual a
(A) 47.
(B) 51.
(C) 52.
(D) 55.
(E) 50.
e-50
Olá! Ótima aula, apenas uma sugestão, tente fazer algo para remover o som da sua inspiração pós fala, pois alem de mim podem ter várias pessoas que se irritam com isso ^.^
No inicio sobre a IMPLICAÇÃO => e a BI-IMPLICAÇÃO
Teve a seguinte questão:
x=2 => x²=4 até ai tudo bem mas depois foi dito que: x²=4 => x=+-2
porque o do (+) e o (-) no resultado 2, sendo que x²=4 => x=-2 daria -4, o que estaria certo não seria x²=4 => x=2 (positivo ) que daria 4, isso não é uma BI-IMPLICAÇÃO?
Porque x²=4 => x=+-2
-2²= -4 , só daria certo se fosse com os parenteses que fazem o sinal de menos participar da potenciação (-2)²=4
Alguém pode tirar a minha duvida, desde já agradeço :)
oi amigo, pode me ajudar? veja se vc concorda com essa resposta: prnt.sc/ioc4e9
a faculdade deu como certo a letra "d", mas eu nao concordo...
minha posição:
>> >> Esses 2 conjuntos nao podem ser iguais, dado que o conjunto " A = {Os números ímpares}" é INFINITO... acho que esqueceram de contabilizar os "inteiros negativos". Ex: -1, -3, -5, etc
o que vc acha?
Tem gente ai que está relembrando, para mim ja fez tanto tempo que é como se fosse a primeira vez! kkk
porque x=2 => x² =4 ?? 4:2=2 ? por isso ? ou estou errado
x²=4 => x=+ - 2 ? x.x= 2x; 2x=4 x=4:2 x= 2 por isso ? ou estou errado
e nao entendi a x=3 2x=6 sei que 2x=6 ?
Olá Richard,
Parece que sua dúvida está no significado dos símbolos => 2x=6, pois, partindo-se do pressuposto de que x=3, ENTÃO pode-se concluir que 2x=6, concorda? Se x vale 3, o dobro de x valerá 6.
Compreendeu?
Sim muito obrigado ótima auls
Kkk entre o número dois e o X sempre haverá uma multiplicação e não uma divisão...
Daniel, preciso de uma informacaozinha. Quem criou a teoria dos conjuntos?
O professor é bom mas o assunto é muito chato!
+walter minatt Concordo!
exato
Só uma observação. Pouco depois dos 20 minutos, é afirmado que o conjunto dos números naturais começam no 0, mas, na verdade, o conjunto dos números naturais começam no 1. Ou seja: 0 não pertence ao conjunto dos números naturais, logo, C é diferente de D. No mais, ótima aula.
Ótimos exemplos e contextualizações. Só achei um pouco demorada e pouco dinâmica. Fé na missão! \o
bom!
Senai que me aguarde
SHOW
Maravilha!
18) Seja o conjunto A:{za,ze,zi} e B:{ba,ze,zu}, apenas esses elementos, participam de um grupo A, e B respectivamente, com apenas. Certo dia, um grupo C foi montado com apenas C:{ba,zu} para realizar uma tarefa. Pode-se afirmar corretamente que esse grupo C corresponde ao conjunto
(A) diferença entre A e B.
(B) reunião de A e B.
(C) complementar de A em relação a B.
(D) diferença entre B e A.
.(E) interseção
Boa noite professor , poderia dar uma forcinha ?
Letra D
eu so burro e quero passa na pro
va do senai mais to apredendo
lucas davi pereira vc passou?
passou man ? tbm to estudando pro Senai.
lucas davi pereira percebemos sua burrice
PUTA MERDA KKKKKK VOU FAZER DIA 17
Caroline Miranda eu tbm kkkkk
em que ano aprende isso na escola
1 ano! ensino médio
valeu
Faltou a parte do está contido(C)
tô me referindo na questão que envolva três conjuntos
esse quadro é do tempo do giz, meu deus.
Só queria saber porque X= 2 implica em X(ao quadrado) = 4.
E tbm por que o inverso não implica em X=2... E sim em X= + - 2... 😅🤔
Seta dupla com duas retas NÃO significa "Se... somente se" NÃO é bi-implicação.
Esse símbolo é usado para "EQUIVALÊNCIA" ... Para ser bi-implicação teria que ser apenas uma reta
É um detalhe, mas pode fazer você errar um problema porque aprendeu errado.
lindoo *-*
"Assim como no C , o E segue uma mesma sequencia dos números naturais, então porque não considerar D igual a E " ? ? ? ? ? ?
tmb acho tem que deixar agente copiar pra isso tem que se afastar um pouco
Valeu bel (asobiada)
eu na faculdade pensando que nunca mais iria ver esse assunto...
so ilusão