Leider wird hier zwar eine (1) Möglichkeit eines dreidimensionealen Koordinatensystems gezeigt, aber so getan, als wäre das Bild (offensichtlich ein spezieller Frontalriss - also das Ergebnis einer speziellen Parallelprojektion) des Koordinatensystems das System. Zudem wird nicht auf die Unterschiede von Rechts- und Links-Koordinatensytem eingegangen. Zudem wird stillschweigend und unausgesprochen ein kartesisches System verwendet. Auch über die willkürliche Festlegung "x-Achse" nach vorne wird keine Silbe erwähnt.
@@karlzeitlhofer6233 Hallo Herr Zeitlhofer, zunächst vielen Dank für Ihr Feedback. Ich gebe Ihnen Recht, dass ich den Begriff des kartesischen KOS hätte erwähnen sollen. Nun ist mein größtes Ziel, jeden Schüler und jede Schülerin zu erreichen und ihnen zu helfen. Daher verzichte ich oft darauf, die Thematik mathematisch zu sehr auszuführen und komme zügig zum Punkt. Inhaltlich kann das ganze auf mathematischer Ebene natürlich viel mehr ausgeschmückt werden, da haben Sie vollkommen Recht. Dass die x1-Achse nach vorne läuft habe ich bislang nicht anders in Schulen wahrgenommen- sie schon? Zu Ihrem ersten Kritikpunkt: Gerne nehme ich diesbezüglich Ihren Verbesserungsvorschlag entgegen, um das nächste Video besser zu machen. Wie würden Sie es in so einer Software anders darstellen? Beste Grüße und einen schönen Sonntagabend.
Wie findest du das erste Video der Vektoren-Reihe? Teile mir gerne deine Meinung mit! :)
Leider wird hier zwar eine (1) Möglichkeit eines dreidimensionealen Koordinatensystems gezeigt, aber so getan, als wäre das Bild (offensichtlich ein spezieller Frontalriss - also das Ergebnis einer speziellen Parallelprojektion) des Koordinatensystems das System. Zudem wird nicht auf die Unterschiede von Rechts- und Links-Koordinatensytem eingegangen. Zudem wird stillschweigend und unausgesprochen ein kartesisches System verwendet. Auch über die willkürliche Festlegung "x-Achse" nach vorne wird keine Silbe erwähnt.
@@karlzeitlhofer6233 Hallo Herr Zeitlhofer, zunächst vielen Dank für Ihr Feedback. Ich gebe Ihnen Recht, dass ich den Begriff des kartesischen KOS hätte erwähnen sollen. Nun ist mein größtes Ziel, jeden Schüler und jede Schülerin zu erreichen und ihnen zu helfen. Daher verzichte ich oft darauf, die Thematik mathematisch zu sehr auszuführen und komme zügig zum Punkt. Inhaltlich kann das ganze auf mathematischer Ebene natürlich viel mehr ausgeschmückt werden, da haben Sie vollkommen Recht. Dass die x1-Achse nach vorne läuft habe ich bislang nicht anders in Schulen wahrgenommen- sie schon? Zu Ihrem ersten Kritikpunkt: Gerne nehme ich diesbezüglich Ihren Verbesserungsvorschlag entgegen, um das nächste Video besser zu machen. Wie würden Sie es in so einer Software anders darstellen? Beste Grüße und einen schönen Sonntagabend.
mies gutes video jetzt hab ich alles verstanden
Schön erklärt!