Étude de fonctions - Savoir traduire un énoncé
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- Опубликовано: 7 авг 2024
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Cette vidéo, pour les lycéens, met en avant les questions types en lien avec l'étude d'une fonction en instant sur l'importance de savoir traduire algébriquement un énoncé, c'est à dire sous forme de calcul.
Comment déterminer les coordonnées des points d'intersection entre une courbe et l'axe des abscisses ?
Comment déterminer les coordonnées des points d'intersection entre une courbe et l'axe des ordonnées ?
Comment déterminer le point d'intersection entre deux courbes ?
Comment étudier la position relative entre deux courbes ?
Déterminer les tangentes horizontales à une courbe.
Cette vidéo répond à ces questions en insistant sur l'importance capitale de savoir traduire un énoncé sous forme algébrique autrement dit de savoir quel calcul est à faire.
Thèmes et notions abordés :
- Étude de fonctions
- point d'intersection avec les axes
- point d'intersection entre deux courbes
- position relative de deux courbes
- tangente à la courbe
- tangente horizontale à une courbe
- nombre dérivé et coefficient directeur de la tangente
- droites parallèles
Un prof de maths talentueux. Le prof que j'aurais aimé avoir de la 6eme en terminal
Sujet très intéressant que peut de chaîne prennent le temps de traiter. Merci à vous!
Hedacademy > autres chaîne de math
Si j'avais découvert cette chaîne depuis le lycée j'aurais été monstre en math 😭
Franchement ,c'est excellent tes vidéos .Tu dégages que du positif .Merci
quand tu découvres enfin ça en L2 maths 😆 merci beaucoup !!
Excellent ... Prof chez Acadomia, je suis jaloux de ton sens de la pédagogie. et j'apprends énormément sur la manière de dédramatiser les maths.
Merci pour ton retour, ravi que cela te soit utile. C'est effectivement le but : dédramatiser les maths. Top si ça marche :)
C’est mon prof😁😁😅
Le meilleur de looooooin
le meilleur enseignant que j'ai vu. Tout est simple et limpide.
Excellente vidéo car le plus difficile en math c’est de traduire l’énoncé. Serait il possible de faire d’autres vidéo de ce type ?
Bravo très bien expliqué merci
tu peux faire une vidéo sur comment on fait une fiche en maths pr le bac
vidéo très intéressante merci !
Merci enormement
Wooooo révélation, merci merci merciii
Top !
Ha oui ! vous avez résoudre le problème des gens votre approche c prendre l'élève par la main. Cool la vidéo
FANTASTIQUE !
Toujours au top
merci très intéressant
merci beaucoup
Merci beaucoup😁
Le meilleur
Merci beaucoup je me demande pourquoi les profs ne nous entraînent pas à étudier des cas pareil en classe
Car ce genre de questions on les découvre uniquement en axamens
Merci monsieur
Tu peux faire ça avec les polynômes de second degré?
Mais, dans cas où on poserait g(x) - f(x) ou B - A?
Et non c'est pas moi Monsieur ! C'est lui qui m'a dit de le dire et même que je ne le connais même pas Monsieur !! 🤣🤣
Compliqué quand même ! Pourquoi avoir pris 5 à la fin (coeff directeur de la tengante en 5. ) Il le sors d'où le 5 ?
C est juste un chiffre au hasard
F(×)
Ah !!!!!! Si j´avais pu vous avoir comme prof au lieu de l´abruti de service, quand j´avais la réponse et que j´étais seul à l´avoir c´était toujours un coup de bol ... ben voyons, avec ce genre de clown on ne peut que régresser.
Bonjour déjà ...
Le problème est que vous avalez la parole , vous parlez trop vite. On n'est pas dans une compitition