초보 언어치료사인데 늘 선생님 영상 보면서 많은 도움을 받고 있답니다!^^ 늘 감사드려요😌제가 맡고 있는 아동 중에 전반적으로 명료도가 정확하지못한 친구가 있는데요, 특히 입술을 거의움직이지 않고 말해서 현재 구강운동과 함께 양순음 조음하기를 연습중이고, 저와 함께 여러번 복습했던 단어들은 입술을 붙여서 잘 말하곤 합니다. 그런데 다른 ㅅ,ㅈ,ㄷ,ㄹ 등의 발음이 모두 부정확해요 ㅜㅜ 양순음도 단어내에서만 그나마 따라하는 단계라 이후에 문장수준으로 나아가야할지, 다른조음을 해야할지 고민입니다. 혹시 시간되시면 조언 부탁드려요 선생님 ㅜㅜ
안녕하세요 선생님~ 일단 오조음이 있는 음소들이 모두 치조음인것을 보아 혀운동능력이 많이 저하되어 있네요 양순음과 모음으로 시작하는 단어들을 먼저 가르치시고 고빈도어휘(명사와 동사)를 낱말 수준, 2어문, 3어문 으로 확장하며 정확하게 발음할 수 있도록 해주세요 ㅅ,ㅈ,ㄷ,ㄹ 발음은 아동의 연령을 고려하여 ㄷ 발음부터 지도해보시고 추후에 아동이 양순음과 ㄷ 발음을 잘하면 나중에 ㅈ, ㅅ, ㄹ을 지도해 보세요~
6세남아 어휘력도 좋고 한글자 한글자는 발음이 잘되는데 문장으로 말할때 물흐르듯 빠르게 이야기하는편이고 입모양을 크게 쓰지않고 작게 오므리고 혀를 주로 사용해서 말을 하는것같아요.. 때문에 흥분해서 말하면 무슨얘긴지 잘 못알아듣겠더라구요 천천히 말할땐 입을 크게크게 벌리니 발음이 정확한데 평소엔 입모양이 많이 변화가 없으니 더 부정확한 발음이 되는것같은데.. 집에서 훈련만으로도좋아질까요? 낱글자 하나하나 발음을 정확하게 하는연습이 필요한가요? 아님 문장을 천천히 힘주어 말하는 연습이 필요할까요?
선생님 방송 감사합니다 ~
선생님 좋은 영상 감사합니다~♡♡
다음 무지개샘의 영상도 기대 많이 해주세요 감사합니다^^
고맙습니다~선생님~
도움이 되셨다니 기쁩니다 즐거운 한 주 보내세요^^
감사합니다 선생님~! 많은 도움이 되었습니다 :-)
도움이 되셨다니 기뻐요 앞으로도 좋은 영상 많이 준비할게요 감사합니다^^
감사합니다.
도움이 되셨다니 기쁩니다^^
초보 언어치료사인데 늘 선생님 영상 보면서 많은 도움을 받고 있답니다!^^ 늘 감사드려요😌제가 맡고 있는 아동 중에 전반적으로 명료도가 정확하지못한 친구가 있는데요, 특히 입술을 거의움직이지 않고 말해서 현재 구강운동과 함께 양순음 조음하기를 연습중이고, 저와 함께 여러번 복습했던 단어들은 입술을 붙여서 잘 말하곤 합니다. 그런데 다른 ㅅ,ㅈ,ㄷ,ㄹ 등의 발음이 모두 부정확해요 ㅜㅜ 양순음도 단어내에서만 그나마 따라하는 단계라 이후에 문장수준으로 나아가야할지, 다른조음을 해야할지 고민입니다. 혹시 시간되시면 조언 부탁드려요 선생님 ㅜㅜ
안녕하세요 선생님~ 일단 오조음이 있는 음소들이 모두 치조음인것을 보아 혀운동능력이 많이 저하되어 있네요 양순음과 모음으로 시작하는 단어들을 먼저 가르치시고 고빈도어휘(명사와 동사)를 낱말 수준, 2어문, 3어문 으로 확장하며 정확하게 발음할 수 있도록 해주세요 ㅅ,ㅈ,ㄷ,ㄹ 발음은 아동의 연령을 고려하여 ㄷ 발음부터 지도해보시고 추후에 아동이 양순음과 ㄷ 발음을 잘하면 나중에 ㅈ, ㅅ, ㄹ을 지도해 보세요~
3어절 정도 까지는확장시켜야겠군요!! 감사합니다 선생님 😊
도움 많이 되었어요~^^집에서도 연습 많이 해야겠네용
도움이 되셨다니 기쁩니다 열심히 하면 많이 개선될거예요^^
요즘 혼란에 숲에 빠져 있었는데 선생님 영상 다시 보면서
다시 한번 힘을 내 봐야겠네요^^^
저도 주기적으로 흔들릴 때가 있답니다 그럴때일수록 다시 이론에 충실하면서 차근차근하면 또 안정을 찾을 수 있는 것 같아요! 화이팅입니다^^
6세남아 어휘력도 좋고 한글자 한글자는 발음이 잘되는데 문장으로 말할때 물흐르듯 빠르게 이야기하는편이고 입모양을 크게 쓰지않고 작게 오므리고 혀를 주로 사용해서 말을 하는것같아요..
때문에 흥분해서 말하면 무슨얘긴지 잘 못알아듣겠더라구요
천천히 말할땐 입을 크게크게 벌리니 발음이 정확한데 평소엔 입모양이 많이 변화가 없으니 더 부정확한 발음이 되는것같은데..
집에서 훈련만으로도좋아질까요?
낱글자 하나하나 발음을 정확하게 하는연습이 필요한가요?
아님 문장을 천천히 힘주어 말하는 연습이 필요할까요?
말 속도를 조절하는 연습을 병행해야 말명료도가 향상될 것 같아요 단어 단어 사이에 쉼을 두고 말하는 연습이 필요한데 관련영상은 제가 조만간 올려드릴게요~
선생님 항상 영상 감사하게보고있습니다!! 혹시 모든 단어를 1음절 (버스-> 스 바지->지) 등으로 말하는 아이는 어떻게 지도하는게 좋을까요ㅜㅜ?
아동이 현재 할 수 있는 어휘에는 무엇무엇이 있을까요? 그걸 알아야 아동의 문제점을 파악할 수 있을 것 같아요 혹시 1음절 단어 중 고빈도 어휘들은 모두 알고 있을까요?
무지개샘언어치료 타,가,줘등 자발화 가능하고 과일이름등은 모두 알고있어용!
교대운동이 좋다고 하셨는데 어떤 것인지 조금 더 자세하게 설명 부탁드려도 될까요?
/퍼터커/ 길항반복운동과 같이 다양한 자모음으로 이루어진 3음절 이상의 비단어를 반복하는 것입니다
@@userspeechlanguage 선생님 퍼터커외에 다른것도 있을까요?
퍼터커만하니 지루하기도 해서요 ^^;
궁금한데요 조음치료 스피치학원은 도움이되나요
제가 스피치학원의 시스템은 잘 몰라서 답변드리기가 어렵습니다~
의사대고싶어요