Здорово! Лёха и Антоха, не ну вы вообще суперские ребята. Классная подача материала, интересные факты, музыкальная грамота (после одного из ваших выпусков я забыл слово "перебор", теперь существует только "арпеджио"), плюс обалденно полезные упражнения (вот уже несколько недель их практикую, прогресс фантастический), а про выпуски о ритме просто слов нет, одни эмоции. Уже два часа сижу хлопаю, это реально сложно))) Спасибо вам! Здоровья, удачи и успехов вам парни! P. S. Не бросайте своё благое дело, продолжайте в том же духе.
Господи, сколько же я всего не знала! Села за гитару недавно и думаю, чего там сложного? А это оказывается целая наука! Недавно ноты с вами разбирала, теперь вот ритм. Это так увлекательно! Спасибо вам за все, что вы делаете! Без вашего канала, я бы навряд ли подсела так на музыку именно как систему!
Невероятно! Спасибо! Очень доходчиво 👍👍👍 Вы - лучшие👏👏👏💐💐💐🔥🔥🔥 В конце видео очень полезная информация, но я первый раз пропустил её "мимо ушей"! Сейчас вернулся к Вам, т.к. в Ютубе лучше ничего нет! И вот теперь возьмусь по полной, без лени! Спасибо за лист👍👍👍👏👏👏
Для начинающих полезно представить, что четвертные - это удары медиатором только вниз. Тогда во время "и-" происходит возврат медиатора мимо струны. Если восьмые, то на обратном пути тоже цепляем струну. Т.е. если ритм = Две восьмых; потом четверть -- то ударяем по струне и назад тоже; потом ударяем, а возвращаем мимо струны.
Буквально неделю назад начал учиться играть на гитаре. Смотрю ваши обучающие видео и наткнулся на это видео, думал что узнаю что-то новое, но для меня это оказалось всё абсолютно привычным. Дело в том что я танцор 😂
Ребят есть одна просьба или предложение, как хотите, сделайте пожалуйста музыкальную минутку после каждого урока, где кто-нибудь из вас будет играть какую-нибудь композицию. Интересно послушать.
Большое спасибо, некоторые вещи я уже знал из книжек и самоучителей, но общей картины не складывалось. А после Вашего видео "Пазл" в голове сложился =)
Успехов вам, друзья! Отличные уроки делаете! Я, наконец, с размерами разобрался - раньше читал на эту тему литературу и ничего не понял (чёткой расшифровки, что в числителе, а что в знаминателе не было...как ни странно), а тут всё понятно и просто. Спасибо большое вам! Хочется углубленной информации по теории музыки!
Кстати, согласен) Ребята реально доступно объясняют и смотреть приятно. Типа учитель и практикующий ученик) Форма реального диалога заставляет усваивать информацию лучше, чем, если бы кто-то один объяснял.
Ребята, смотрю вас давно, все круто) нравится как вы преподносите информацию) Хотел бы чтобы вы рассказали о триолях, и как их вообще играть, столкнулся недавно с такой проблемой, искал информацию из различных источников, но так и не понял :С
Ааааааа, сложно :) Спасибо, ребята! В общем, доступно, надо разбираться. Теперь, хоть, имею о нотах представление, а то раньше казались шумерской клинописью.
перед критикой скажу вам в очередной раз спасибо за проделанную работу))) что хотелось сказать просмотрев 1-ую и 2-ую части. На данном этапе я занимаюсь музыкой (гитарой) и вот с ваших объяснений может что-то бы и понял, но уж точно не сложил отдельные выпуски в общую картину. Основной момент что "хлопать" ежедневно - это имхо бесполезно. Как и все в гитаре (даже разминку) надо делать под метр. И я на втором месяце занятий это понимаю, делая час упражнения без инструмента(!) - только "хлопая" (ну у меня своя метола данная учителем и она мне очень нравиться) - а так хоть по стенке кулаком бей - главное держи ритм и попадай в ноты. вообще подача немного сложная (ну лично для меня). Имхо лучше подавать графически. Так можно представить шкалой типа линейки, показать где на нем находятся ноты и как в них попадать. У вас кстати в одном из последних выпусков было упражнение, которое вы взяли с некого фирмача, заключающиеся в необходимости попадать в ноту, находящуюся в разных местах такта. Вот к этому и надо было в этих выпусках привести. Или сделать их одни за другими, потому что во многое у вас я врубаюсь потому что я это уже проходил.... И я где-то у вас уже писал: важно людям кто смотрит здесь дать понять зачем все нужно - прямо показать на примере. Вас вообще двое можно легко показать что значит когда один не попадает и будет понятнее всего на свете. А также донести что если человеку нет нужды играть ровно в темп и попадать везде - он не собирается в группу или оркестр или записывать музыку дома в секвенсоре вставляя драм машину (а вот тут и надо пояснять на примере зачем ритм, игра под метр) и прочее - тогда достаточно играть ровно и технически правильно, чтобы для друзей или себя сыграть любимые песни. сорри что все сумбурно - просто я проходил все эти интернет ролики и мытарства в попытке понять и научиться.
Так и я тоже на шести играю) Вот на даче нашел, 1966 года гитара, гриф болтом прикручен к деке)) покоцаная вся, ну прелесть вообщем, Могу предоставить если что)
Все круто, вот только не совсем понятно, как связан размер с темпом, т.е. я так понимаю, что временную длительность такта задает темп? Допустим темп 70, тогда как нам почувствовать длительность четвертной ноты?
Ребят, вот есть у меня семиструнная гитара, снимите что-нибудь про семиструнку, там как играть на ней, ну просто расскажите об этом инструменте, пожалуйста)
Все очень здорово и понятно. Наконец-то сумел понять что означает размер) Снимите пожалуйста видео про то, как правильно держать гриф при игре, т.к не всегда понятно какая постановка пальцев при взятии сложных аккордов и что делать с большим пальцем
Сразу скажу,что это мое первое видео на данную тематику и оно ОЧЧЕНЬ познавательное!! Спасибо,друзья! Но вот у меня сказу возник какой вопрос (вопрос чайника ))) : в табулатуре указан размер 4 четверти, а над тактом на нотном стане нарисовано 4 пары нот по 1/4. Это как так? Если вы говорите,что 4 четверти в такте обозначаются как 4 четвертинки....Запутался )) Пример: Metallica вступление к "Fade To Back"
Насчет "Барабанщика". У нас на первом курсе был такой дирижер. Он и орал, и рукоприкладствовал, был крайне нервным человеком. Из-за него пропадало всякое желание полюбить оркестр. Мы на урок ходили как на расстрел)))
Еще два вопросика возникло. 1. Как сильно отличаются по громкости сильные и относительно сильные доли по сравнению со слабыми? 2. Если, чисто теоретически, поменять в произведении размер, например 4/4 на 2/4, то это уже будет считаться как другое произведение или как? Заранее извиняюсь за некорректную постановку вопросов.
А чем размер 3/4 отличается от 3/8 ? И там и там получается считаем "раз-два-три, раз-два-три" ? В чем практическая необходимость второго, когда есть первый?
Будут уроки с объяснениями о терции, сексте, квинте, трезвучиях. И еще интересно послушать о септаккордах, доминантсептаккордах, квинтаккордах и т.д. Вообщем о более углубленных и замороченных вещах. Я думаю, что только вы сможете внятно объяснить такие вещи. До ваших уроков были моменты, которых я не понимал, но теперь уже все более менее прояснилось.
Целая нота (1и 2и 3и 4и) в размере такта двух четвертей (1и 2и) будет звучать на два такта? Или целая нота в такте будет звучать как половина (сумма двух четвертей)?
Все понимаю по поводу такта, его свойства и параметры. Не понимаю только зачем он нужен. То есть на практике кроме упрощения счета нот есть еще какой-то практическое его применение? Если убрать линии тактов размер нот ведь не изменится, темп не изменится, сами ноты не изменятся и музыка будет звучать так же. Зачем еще такт нужен?
Хорошо. Но когда говорили про размер не сказали для чего именно размер нужен. Зачем, к примеру нужен размер 2/4, если есть размер 4/4? Зачем нужно дробить один такт 4/4 на два такта? А ведь это основное в понимании размера. Вроде как это привязано к "сильным долям" И вроде как этот акцент на сильную долю и определяет выбор размера. Четыре такта в размере 2/4 это не одно и тоже что два такта в размере 4/4. Даже если ноты будут совпадать.
Ещё было бы хорошо в сопровождение к нотному стану пример в формате аудио , правильно ли сыграли ритм, а то вроде играешь, смотришь на конспект и чет тупишь. Главное сначала пытаться самому а уже потом использовать аудио как для проверки. Гитара это дело не лëгкое) Всё вроде просто , да и не тут то было 😆
Правильно я понимаю, что, например, при размере 6/8 необязательно записывать всё на одной линии нотного стана. То есть, на одной из 12 групп по 5 линий. Поймите меня кто-нибудь! (:
Владимир Байкалов Но раньше то я смотрел на ничего не значащие иероглифы) Осталось только узнать какая строчка - какая нота и я смогу хотя бы пробовать разобраться.
1:13 Антон: А почему 2/4 называется (сори по-другому написать не могу) Я Которая 6 лет ходила в музыкалку (3 подготовительных 3 класса) и хочу снова пойти продолжить обучение: ЭТО ДВЕ ЧЕТВЕРТИ Антон: 2/4 Я : аааааААВаВввВЫ вяо ВввВВЫ
sting i hung my head 9/8 ruclips.net/video/ErP93Hkt9xY/видео.html а есть вообще заморроченная вещь - Kan'nal Oxlahun 13/8 куплет, 7/8 пройгрыш. Слушается легко, пока не начинаешь считать)) Помню, как один знакомый не плохой барабанщик не смог въёхать. Правда мы были совсем весёлые.
![Blox Fruits Dragon Rework Update [Full Stream]](http://i.ytimg.com/vi/EqDAp8udhm0/mqdefault.jpg)
🎹 ОНЛАЙН КУРС по ТЕОРИИ МУЗЫКИ от PimaLIVE
Попробовать БУСПЛАТНО 👉🏻 clck.ru/SbmKw
Ребята,благодарю,очень понятно
Как же круто, что есть такие крутые ребята, с такой легкой и интересной подачей материала. Спасибо Вам большое Лёха и Антоха ❤
Как здорово что вы есть, благодарю всех.
Спасибо! Для новичка это, действительно, вынос мозга!!! 🙃
Классно. Теория понятна. Без дураков, действительно очень хорошее объяснение. С первого раза провалилось. Но вот ладошки категорически против.
Здорово! Лёха и Антоха, не ну вы вообще суперские ребята. Классная подача материала, интересные факты, музыкальная грамота (после одного из ваших выпусков я забыл слово "перебор", теперь существует только "арпеджио"), плюс обалденно полезные упражнения (вот уже несколько недель их практикую, прогресс фантастический), а про выпуски о ритме просто слов нет, одни эмоции. Уже два часа сижу хлопаю, это реально сложно))) Спасибо вам! Здоровья, удачи и успехов вам парни!
P. S. Не бросайте своё благое дело, продолжайте в том же духе.
От Антона так и веет теплом и добротой
о-ба-лдеть, как понятно, спасибо нереальное
Господи, сколько же я всего не знала! Села за гитару недавно и думаю, чего там сложного? А это оказывается целая наука! Недавно ноты с вами разбирала, теперь вот ритм. Это так увлекательно! Спасибо вам за все, что вы делаете! Без вашего канала, я бы навряд ли подсела так на музыку именно как систему!
Невероятно! Спасибо! Очень доходчиво 👍👍👍 Вы - лучшие👏👏👏💐💐💐🔥🔥🔥 В конце видео очень полезная информация, но я первый раз пропустил её "мимо ушей"! Сейчас вернулся к Вам, т.к. в Ютубе лучше ничего нет! И вот теперь возьмусь по полной, без лени! Спасибо за лист👍👍👍👏👏👏
Когда будет 3-я часть? Ноты с точками, триоли, квартоли и прочая лабуда. Интересно все услышать именно от вас. Думаю это будет интересно всем.
Для начинающих полезно представить, что четвертные - это удары медиатором только вниз. Тогда во время "и-" происходит возврат медиатора мимо струны.
Если восьмые, то на обратном пути тоже цепляем струну.
Т.е. если ритм = Две восьмых; потом четверть -- то ударяем по струне и назад тоже; потом ударяем, а возвращаем мимо струны.
Спасибо очень понятно и для фортепиано пригодится.
Просто чума. Как же все просто, когда умеют объяснить.
Ребята, огромное спасибо вам за ваши видео! Объясняете все просто и доходчиво) Успехов!
Научили тому, чему не научили в муз школе. Спасибо
не занималась музыкой 10 лет.. нашлось что вспомнить, спасибо)
Буквально неделю назад начал учиться играть на гитаре. Смотрю ваши обучающие видео и наткнулся на это видео, думал что узнаю что-то новое, но для меня это оказалось всё абсолютно привычным. Дело в том что я танцор 😂
Ребят есть одна просьба или предложение, как хотите, сделайте пожалуйста музыкальную минутку после каждого урока, где кто-нибудь из вас будет играть какую-нибудь композицию. Интересно послушать.
Даниил Алексеев -
Какой. Комментарии
Да, после этого урока могли бы "носин ельз метер" сыграть. Или "терминатор" , там вроде тоже размер такта чудовый.
Большое спасибо, некоторые вещи я уже знал из книжек и самоучителей, но общей картины не складывалось. А после Вашего видео "Пазл" в голове сложился =)
Аналогично!!! Огромное спасибо, ребята!
Успехов вам, друзья! Отличные уроки делаете! Я, наконец, с размерами разобрался - раньше читал на эту тему литературу и ничего не понял (чёткой расшифровки, что в числителе, а что в знаминателе не было...как ни странно), а тут всё понятно и просто.
Спасибо большое вам! Хочется углубленной информации по теории музыки!
Спасибо огромное. Подача материала замечательная.
Ребятушки, большущее вам спасибо. Очень доступная подача материала. Респект вам :)
Покладем ХД
Ребят, вы шикарны, как рад что попал к вам в перерыв, будем нагонять вас
Удачного отпуска
Спасибо ! Благодаря вам осилил эту тему
Ребята, спасибо вам большое. Очень информативно и просто. )
парни спасибо, разобрался наконец то
Спасибо большое за информацию!!!)
Ребят вы лучшие) спасибо!)
***** спасибо за сольфеджио)
Кстати, согласен) Ребята реально доступно объясняют и смотреть приятно. Типа учитель и практикующий ученик) Форма реального диалога заставляет усваивать информацию лучше, чем, если бы кто-то один объяснял.
Спасибо, скорее бы новые выпуски
Супер!!! Спасибо вам огромное!
Привет из 2020) Молодци!
Ребята, смотрю вас давно, все круто) нравится как вы преподносите информацию) Хотел бы чтобы вы рассказали о триолях, и как их вообще играть, столкнулся недавно с такой проблемой, искал информацию из различных источников, но так и не понял :С
Ааааааа, сложно :) Спасибо, ребята! В общем, доступно, надо разбираться. Теперь, хоть, имею о нотах представление, а то раньше казались шумерской клинописью.
Я был несведущий.... И за 13 мин я стал настолько больше знать! А также, теперь я умею значительно лучше хлопать.
6:47 это же уже получается 3/4 на доске написаны? Ведь три четвёртых ноты в такте.
перед критикой скажу вам в очередной раз спасибо за проделанную работу)))
что хотелось сказать просмотрев 1-ую и 2-ую части. На данном этапе я занимаюсь музыкой (гитарой) и вот с ваших объяснений может что-то бы и понял, но уж точно не сложил отдельные выпуски в общую картину.
Основной момент что "хлопать" ежедневно - это имхо бесполезно. Как и все в гитаре (даже разминку) надо делать под метр. И я на втором месяце занятий это понимаю, делая час упражнения без инструмента(!) - только "хлопая" (ну у меня своя метола данная учителем и она мне очень нравиться) - а так хоть по стенке кулаком бей - главное держи ритм и попадай в ноты.
вообще подача немного сложная (ну лично для меня). Имхо лучше подавать графически. Так можно представить шкалой типа линейки, показать где на нем находятся ноты и как в них попадать. У вас кстати в одном из последних выпусков было упражнение, которое вы взяли с некого фирмача, заключающиеся в необходимости попадать в ноту, находящуюся в разных местах такта. Вот к этому и надо было в этих выпусках привести. Или сделать их одни за другими, потому что во многое у вас я врубаюсь потому что я это уже проходил....
И я где-то у вас уже писал: важно людям кто смотрит здесь дать понять зачем все нужно - прямо показать на примере. Вас вообще двое можно легко показать что значит когда один не попадает и будет понятнее всего на свете. А также донести что если человеку нет нужды играть ровно в темп и попадать везде - он не собирается в группу или оркестр или записывать музыку дома в секвенсоре вставляя драм машину (а вот тут и надо пояснять на примере зачем ритм, игра под метр) и прочее - тогда достаточно играть ровно и технически правильно, чтобы для друзей или себя сыграть любимые песни.
сорри что все сумбурно - просто я проходил все эти интернет ролики и мытарства в попытке понять и научиться.
Так и я тоже на шести играю) Вот на даче нашел, 1966 года гитара, гриф болтом прикручен к деке)) покоцаная вся, ну прелесть вообщем, Могу предоставить если что)
все понятно и доступно
теперь я поняла, что такое синкопа. спасибо.
за все спасибо
Все круто, вот только не совсем понятно, как связан размер с темпом, т.е. я так понимаю, что временную длительность такта задает темп? Допустим темп 70, тогда как нам почувствовать длительность четвертной ноты?
откройте рубрику "сольфеджио". более подробно все расскажите,пожалуйста.
Существует два слова "класть" и "положить". Богема💁♂️
Расскажите пожалуйста про джаз. А именно расскажите про размер в котором записан take five
Спасибо большое!)
Ребят, вот есть у меня семиструнная гитара, снимите что-нибудь про семиструнку, там как играть на ней, ну просто расскажите об этом инструменте, пожалуйста)
От души!
круто) когда будут каверы?)
А как называется сборник ,а то у меня нет в ВК
Спасибо за видео) А можно примеры приводить? чтоб легче запоминалось пж
Все очень здорово и понятно. Наконец-то сумел понять что означает размер) Снимите пожалуйста видео про то, как правильно держать гриф при игре, т.к не всегда понятно какая постановка пальцев при взятии сложных аккордов и что делать с большим пальцем
Я правильно понимаю, что основное различие в тактовых размерах - это каким образом чередуются сильные, слабые и относительно сильные доли в такте?
Сразу скажу,что это мое первое видео на данную тематику и оно ОЧЧЕНЬ познавательное!! Спасибо,друзья! Но вот у меня сказу возник какой вопрос (вопрос чайника ))) : в табулатуре указан размер 4 четверти, а над тактом на нотном стане нарисовано 4 пары нот по 1/4. Это как так? Если вы говорите,что 4 четверти в такте обозначаются как 4 четвертинки....Запутался )) Пример: Metallica вступление к "Fade To Back"
Спасило
Подписался!
Насчет "Барабанщика". У нас на первом курсе был такой дирижер. Он и орал, и рукоприкладствовал, был крайне нервным человеком. Из-за него пропадало всякое желание полюбить оркестр. Мы на урок ходили как на расстрел)))
конечно нет)))))
Еще два вопросика возникло.
1. Как сильно отличаются по громкости сильные и относительно сильные доли по сравнению со слабыми?
2. Если, чисто теоретически, поменять в произведении размер, например 4/4 на 2/4, то это уже будет считаться как другое произведение или как?
Заранее извиняюсь за некорректную постановку вопросов.
+Андрей Юхно напиши под последним видосом, они тут уже не смотрят
***** оо, это хорошо) спасибо вам огромное за ваши ролики, мы молодцы), и хотел спросить, будут ли ролики про укулеле?
а где вы выложили ритмы ? в группе в вк не могу найти.
Если размер можно наполнять разными длительностями, значит можно сокращать размер?
А чем размер 3/4 отличается от 3/8 ? И там и там получается считаем "раз-два-три, раз-два-три" ? В чем практическая необходимость второго, когда есть первый?
Будут уроки с объяснениями о терции, сексте, квинте, трезвучиях. И еще интересно послушать о септаккордах, доминантсептаккордах, квинтаккордах и т.д. Вообщем о более углубленных и замороченных вещах. Я думаю, что только вы сможете внятно объяснить такие вещи. До ваших уроков были моменты, которых я не понимал, но теперь уже все более менее прояснилось.
Целая нота (1и 2и 3и 4и) в размере такта двух четвертей (1и 2и) будет звучать на два такта? Или целая нота в такте будет звучать как половина (сумма двух четвертей)?
То чувство когда озознал, что учитель математики была, права когда говорила, что всё, что мы учим, вам в жизни когда-нибудь пригодится 😬
прекрасные белозубые улыбки... и это не реклама стоматологи, это восторг из 21 года
2-я часть "Ритмических упражнений" будет?
Тема долей как-то не раскрыта. В следующих выпусках?
А будет ли 3-я часть? по поводу триолей
А как быть с размерностью 4/4 ?
Все понимаю по поводу такта, его свойства и параметры. Не понимаю только зачем он нужен. То есть на практике кроме упрощения счета нот есть еще какой-то практическое его применение?
Если убрать линии тактов размер нот ведь не изменится, темп не изменится, сами ноты не изменятся и музыка будет звучать так же.
Зачем еще такт нужен?
+Павел Николаевич все ради удобоварения и чтения с листа
Есть ли разница между 3/4 и 6/8?
Хорошо. Но когда говорили про размер не сказали для чего именно размер нужен.
Зачем, к примеру нужен размер 2/4, если есть размер 4/4? Зачем нужно дробить один такт 4/4 на два такта?
А ведь это основное в понимании размера.
Вроде как это привязано к "сильным долям" И вроде как этот акцент на сильную долю и определяет выбор размера.
Четыре такта в размере 2/4 это не одно и тоже что два такта в размере 4/4. Даже если ноты будут совпадать.
А вот эти такты где одна четверть и две восьмых или синкопа тоже имеют размер 2/4?
Александра Федоренко по идеи так
Простите, а где находятся обещанные в видео материалы для тренировки ритма? дайте ссылку, пожалуйста!
Pima Live, спасибо! И спасибо за то, что вы есть.
А в последнем ритмическом рисунке 5/16 или как?
Еще паузы забыли , по моему , и усложненные группировки ...
🙏 🙏 🙏
Ещё было бы хорошо в сопровождение к нотному стану пример в формате аудио , правильно ли сыграли ритм, а то вроде играешь, смотришь на конспект и чет тупишь. Главное сначала пытаться самому а уже потом использовать аудио как для проверки.
Гитара это дело не лëгкое)
Всё вроде просто , да и не тут то было 😆
Правильно я понимаю, что, например, при размере 6/8 необязательно записывать всё на одной линии нотного стана. То есть, на одной из 12 групп по 5 линий. Поймите меня кто-нибудь! (:
Уже разобрался. У думал, что размер также указывает количество тактов в строке.
я не понял а где ритмы посмотреть прохлопать,дело нужное
Вашуж.... Еще чуть-чуть и я смогу читать ноты. Я думал это нереально, а это просто как 2 пальца...
iamdozerq Нет ) Это далеко не 2 пальца. Ты максимум еще немного сможешь читать ритм. И то если попадется нестандартный размер будет ступор.
Владимир Байкалов Но раньше то я смотрел на ничего не значащие иероглифы) Осталось только узнать какая строчка - какая нота и я смогу хотя бы пробовать разобраться.
А зачем на такты делить?
8:10 "В одном из неснятых фильмов Федерико Феллини.."))
Антоха лажает жеска, Гитарист)))
Я уже похлопал
для чего нужны размеры? нельзя просто ноты писать?
Если поёте? Хочу урок как петь и играть одновременно
Vic Igneus Хочу урок как петь и играть и в ноты попадать одновременно
)))
Marc Bolan опора)
+Vic Igneus лучше к профессионалу на пару уроков сходить, намного полезнейи плодотворней будет
крутота
Вам бы петличку,
1:13
Антон: А почему 2/4 называется (сори по-другому написать не могу)
Я Которая 6 лет ходила в музыкалку (3 подготовительных 3 класса) и хочу снова пойти продолжить обучение: ЭТО ДВЕ ЧЕТВЕРТИ
Антон: 2/4
Я : аааааААВаВввВЫ вяо ВввВВЫ
sting i hung my head 9/8 ruclips.net/video/ErP93Hkt9xY/видео.html а есть вообще заморроченная вещь - Kan'nal Oxlahun 13/8 куплет, 7/8 пройгрыш. Слушается легко, пока не начинаешь считать)) Помню, как один знакомый не плохой барабанщик не смог въёхать. Правда мы были совсем весёлые.
привет из 2024!
Сук, интересно вас смотреть ❤️
👍🙏
Зразумело.
Или я тупой или медведь на ухо наступил.
Или это был тупой медведь!)
Ботаник справа на 7.40 подтупливает, даже я уже врубился...
Угарнуло,когда учат музыке,а ритм не знают
Не понятно как играть 4/16(((((
Вообще запуталась 😣
"Русский размер" и сейчас есть - но как сорт водки.