Блин сколько смотрю вас все устраивает. Очень интересная и ценная информация. Но прекращайте пить напитки в микрофон. Какой век на дворе. Вы же этот ролик монтируете прежде чем выложить в интернете. Ну просто элементарно приглушайте звук в программе монтажа в моменты когда пьете воду. Ну два клика мыши всего.
Что толку обучать в школе минералам, если даже то, чему учили, не умеют пользоваться? Как пример - целый раздел Физики посвящен вычислениям "идеального" газа. Там ПОПУЛЯРНО объяснили, что газ, даже идеальный, не может считаться кубатурой, без знания про давление и температуру. А газовые компании высчитывают за кубы. И Никто, не подсергает сомнению! Почему не было информации про минералы... Невыгодно. Те, кто понимают и имеют доступ - живут в Америке. Зачем другим знать? Любые просвещающие программы имеют целью наполнениями знаниями. Но было бы правильно дополнять знания практическому применению материалов. Не только коллекционирование...
Оставляю комментарий для тех, кто в ТЕМЕ камней: наперсник / нагрудник Первосвященника состоит из 12 камней, гравированных буквами. Периодически эти камни (буквы на них) начинают "светиться"..... то бишь, это Мобильный телефон НА КАМНЯХ! А общаются между собой ..... кремниевые формы жизни.
Спасибо Дмитрию за интересную, как и всегда, лекцию, смотрим все и ждем следующую!
Спасибо
Увлекательная, очень интересная лекция! Это настоящий подарок, послушать таких профессионалов
Смотрю все лекции запоем. Продолжайте!👍👍👍
Очень интересный рассказ. Спасибо
Благодарим. Очень познавательно. Ваши лекции всегда находят своего слушателя. Слушаю и восхищаюсь Вашей Эрудицией.. Мы из Владивостока..
Отлично, всё как мы любим!✋😊
Спасибо большое!очень интересно
Слушаю, смотрю, неимоверно интересно. Подскажите, пожалуйста, а были ли древнеиндийские источники, описывающие камни?
Как всегда, прекрасная лекция! Так хочется, прослушать цикл лекций Романова лично, вживую. Но, увы, далековато (живу в Казахстане).
Блин сколько смотрю вас все устраивает. Очень интересная и ценная информация. Но прекращайте пить напитки в микрофон. Какой век на дворе. Вы же этот ролик монтируете прежде чем выложить в интернете. Ну просто элементарно приглушайте звук в программе монтажа в моменты когда пьете воду. Ну два клика мыши всего.
Что толку обучать в школе минералам, если даже то, чему учили, не умеют пользоваться? Как пример - целый раздел Физики посвящен вычислениям "идеального" газа. Там ПОПУЛЯРНО объяснили, что газ, даже идеальный, не может считаться кубатурой, без знания про давление и температуру. А газовые компании высчитывают за кубы. И Никто, не подсергает сомнению!
Почему не было информации про минералы... Невыгодно. Те, кто понимают и имеют доступ - живут в Америке. Зачем другим знать?
Любые просвещающие программы имеют целью наполнениями знаниями. Но было бы правильно дополнять знания практическому применению материалов. Не только коллекционирование...
Оставляю комментарий для тех, кто в ТЕМЕ камней: наперсник / нагрудник Первосвященника состоит из 12 камней, гравированных буквами. Периодически эти камни (буквы на них) начинают "светиться"..... то бишь, это Мобильный телефон НА КАМНЯХ! А общаются между собой ..... кремниевые формы жизни.
Упоминание о камнях в Библии относится к 1512 году до нашей эры. Где были греки в то время?