قناة اقرأ وتعلم قناة متخصصة في التحضير الجيد والمكثف لمباراة التعليم الابتدائي المقبلة وفق توصيف المباريات السابقة اشتركوا فيها وفعلوا الجرس كي يصلكم كل جديد إن شاء الله وفقكم الله 🌹
الله اعطيك الصحة شكراااا على هذا المجهود القيم استاذ حفظك الله هل لك ان تعطينا لمحة عن جذاذة التعليم بالتناوب ماهي الانشطة التي تقام في ت الحضوري والتي تكون في ت الذاتي حفظك الله ورعاك على مجهوداتك القيمة
المرجو منكم تقديم شرح للقراءة المقطعية ( اهميتها) و كذا بعض انواع الصعوبات التي تواجه متعلم المستوى الاول على مستوى التمييز بين الحروف المتشابهة في النطق و كذا الكتابة . و شكرا جزيلا على مجهوداتك
السلام عليكم أستاذ شكرا على جل المجهودات التي قمت بها لدي سؤال بالنسبة لجذاذة التراكيب للمستوى الرابع هل تقدم حصتين في نفس الحصة ام أن الأمر مثله مثل المستوى الخامس و السادس ؟
لا بل أعطى حصتين في أسبوعين متتاليين لكل درس .. يعني الأسبوع الأول نقدم الحصة الأولى الخاصة ببناء المفهوم 30 د والحصة الثانية في الأسبوع الثاني للتطبيق الخاص بنفس الدرس ..
شكرا على الشرح الرائع، و لكن بغيت نسولك كنشوفو ف منهاج منقح حصة واحدة مضروبة ف 30 دقيقة يعني حصة واحدة و لكن شفتك داير حصة الاولى و التانيه ف ترسيمة و كتمنى تجاوبيني و شكرا
أستاذ هل يمكن إعتماد هذه الجذاذة في مكون القراءة أم أكتفي بالمراحل المعتادة التمهيد القراءة الفهم الملاحظة و التحليل الاستنتاج اختبار المكتسبات و الدعم و المعالجة و شكرا
من فضلك استاذ اذا كان ممكن تجاوبني بالنسبة الحصة الأولى وضعية الانطلاق ملاحظة واكتشاف تحليل واستنتاج ثم التطبيق ثم تقويم بالنسبة الحصة الثانية تذكير الأنشطة الكتابية تصحيح الأنشطة تقويم ودعم واخيرا أنشطة مزلية هل ممكن هذا التقسيم استعماله بالنسبة لرابع والخامس والسادس ابتدائي وهل هذه المراحل صحيحة جزاك الله خيرا
شكرا استاذ شرحك جد متميز بارك الله فيك سؤالي هل هذه الخطوات المتبعة تتعلق بما هو مستجد و ما جاء به المنهاج المنقح هل نحفضها كاما هي دون زيادة او نقصان لان الاحظ اختلاف كبير بين من خلال مشاهدتي لبعض القنوات ولم اعد اعرف اي مراحل ساتبع و شكرا جزيلا اتمنى ان تمدنا بجدادات تتضمن نمادج مخدومة ليست نمطية
الله يرحم والديك جزاك الله خيرا
شكر الله لكم يااستادنا الجليل اللهم زدكم فهما وعلما وتقبل الله منكم صالح اعمالكم
شرح مقتضب ومتميز ولغتك العربية سليمة زادك الله علما ونورا
جازاك الله خيراً أستاد على هذا الشرح الرائع
شرح رائع ومفهوم ومحفز الله ارحم واليديك
Chokran khoya bezaffff saraha fadtini bezffff o chara7 basit o da9i9 lah yjazik bi khir
امين
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ ostad wax kyn jodada sarf watahwil wa imlae hit mal9itx fl9ana dyalk
جزاك الله خير الجزاء وجعله في ميزان حسناتك
جزاك الله خيرا أستاذنا الفاضل تشرح بطريقة راءعة
فعلا شرح مزيان بزاف فين كنت شحال هدي درت بزاف ملقيتش احسن شرح كيهدا الله ازدها في ميزان حسناتك
شكرا جزيلا على مجهوداتك أستاذي الفاضل
جزاك الله خير ا
شكرا جزيلا استادي
,machae lah bon continuation et merci bcq
ماشاء الله عليك الله اجازيك بالخير
Barak lah fik lah yerham lwalidin
شكرا جزيلا.استاذ
جزاك الله الف خير يارب اعجبني كثيرا شرحك وكذلك طريقتك الملخصة والمفهومة والبسيطة في تحضير فديواتك حول الديدكتيك احسنت 😊😊😊😊😊😊😊 نود المزيد والمزيد
شكرا جزيلا الله يجازيك بالخير
امين
شكرا شكرا ،شرح في المستوى جزاك الله خيرا
بارك الله فيك تستحق وسام
شكرا جزيلا لك
تبلرك لله كتبان فحال شي مفتش عندك قوه الالقاء👍
مجهود رائع
جزاك الله خيرا
بارك الله فيك
اتمنى أن أكون عند حسن الظن
شكرًا أستاذي الفاضل الله اعطيك الجنة
تبارك الله عليك
قناة اقرأ وتعلم قناة متخصصة في التحضير الجيد والمكثف لمباراة التعليم الابتدائي المقبلة وفق توصيف المباريات السابقة اشتركوا فيها وفعلوا الجرس كي يصلكم كل جديد إن شاء الله وفقكم الله 🌹
جزاك الله خيرا شرح ممتاز
جزاك الله خيرا أستاذ
برافو
شكرا
شكرا جزيلا استاذي الفاضل
العفو
شكرا استاذ على الشرح المفيد
الله اعطيك الصحة شكراااا على هذا المجهود القيم استاذ حفظك الله هل لك ان تعطينا لمحة عن جذاذة التعليم بالتناوب ماهي الانشطة التي تقام في ت الحضوري والتي تكون في ت الذاتي حفظك الله ورعاك على مجهوداتك القيمة
Bon contenu
شكرا جزيلا
مرحبا
تبارك الله عليك استاذ لغة عربية سليمة
شكرا
شكرا
شكرا على الشرح اتنمي لن اقبل هده السنة
المرجو منكم تقديم شرح للقراءة المقطعية ( اهميتها) و كذا بعض انواع الصعوبات التي تواجه متعلم المستوى الاول على مستوى التمييز بين الحروف المتشابهة في النطق و كذا الكتابة . و شكرا جزيلا على مجهوداتك
مرحبا .. ترقبوا ذلك قريبا
الشرح زويييييييييييين
و لكن بديت نعيا هادشي بزاف والله شي نصيحة 😒😒😒
❤️❤️❤️
شكراً استاذ
مرحبا
تصويبا ، فالظواهر اللغوية في القسم الثالث تمرر ضمنيا خلال دروس القراءة ما عدا الاملاء ، فإن ظواهره تقدم فعليا عبر حصص مستقلة بالمكون .
جزاك الله عنا كل خير اخي
أتمنى أن تجيبني في المنهاج المنقح كاين الدرس يقدم في حصة واحدة 30 دقيقة لماذا أنت وضعت الحصة الثانية
ماشاء الله، جميل جدا، حبذا لو أعددت لنا جذاذة لدرس معين من كل مكون للغة العربية : تراكيب، صرف و تحويل، إملاء وشكرا
شكرا لكم على هذا المجهود اتمنى تضع لنا نمودج النص الشعري
في الاهداف لا نقول ان يتمكن المتعلم في المستوى الابتدائي
ان يتعرف
ان يفهم
ان يطبق
بارك الله فيك استاذ شرح لينا صعوبات القراءة
ان شاء الله
استاذ نفس المراحل بالنسبة ايضا للاملاء والصرف والتحويل
شكرا اخي ❤️
استاد الله يجازيك بخير الا مادير لينا الضواهر اللغوية كاملة في شي حلقة علي شكل خطاطات
لم أفهم
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ بمعني تشرح لينا دروس تراكيب والصرف والتحويل بشكل مختصر ولك جزيل الشكر
هذا يدل على أنك لم تطلعي على فيديوهات القناة .. هناك تقريبا جميع هذه الدروس التي تتحدثين عنها .. يجب فقط أن تدخلي الى فيديوهات القناة
السلام عليكم أستاذ شكرا على جل المجهودات التي قمت بها لدي سؤال بالنسبة لجذاذة التراكيب للمستوى الرابع هل تقدم حصتين في نفس الحصة ام أن الأمر مثله مثل المستوى الخامس و السادس ؟
حصة واحدة في الاسبوع
شكرا جزيلا لك استاد عندي سؤال علاش منكتافيوش والجدادة الاولى حصة الاولى وضعية الانطلاق والملاحظة والاستكشاف والتحليل والحصة التانية تذكير بالمكتسبات السابقة والتطبيق والتصحيح
علاش زتي جدادة الاخرى؟؟؟؟
نعم ممكن تدير الحصتين بجوج ف جذاذة وحدة لا مانع ..
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ واش كاين فرق بين جدادة التراكيب المستوى الرابع والخامس والسادس
استاذ بنسبة للمنهاج المنقع اعطى حصة واحدة لتراكيب مدتها ٣٠ د لمادا وضعت هنا حصتين؟
لا بل أعطى حصتين في أسبوعين متتاليين لكل درس .. يعني الأسبوع الأول نقدم الحصة الأولى الخاصة ببناء المفهوم 30 د والحصة الثانية في الأسبوع الثاني للتطبيق الخاص بنفس الدرس ..
بحال الفرنسية grammaire et conjتقدم الدروس في اسبوعين لكل اسبوع حصة
السلام عليكم استاذ ..
قلتي لينا 30 دقيقة و حصة وحدة فالتراكيب .. وفالجدادة درتي لينا 2 حصص ..
عفاك شي توضيح
حصة وحدة في الأسبوع و مدتها 30 دقيقة
أما الدرس فيقدم في أسبوعين أي حصة فكل اسبوع
حصة وحدة في الأسبوع و مدتها 30 دقيقة
أما الدرس فيقدم في أسبوعين أي حصة فكل اسبوع
الله يحفظك ♡
نعم وهذا ما جاؤ في المنهاج المنقح
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
شكرا على الشرح الرائع، و لكن بغيت نسولك كنشوفو ف منهاج منقح حصة واحدة مضروبة ف 30 دقيقة يعني حصة واحدة و لكن شفتك داير حصة الاولى و التانيه ف ترسيمة و كتمنى تجاوبيني و شكرا
أستاذ هل يمكن إعتماد هذه الجذاذة في مكون القراءة أم أكتفي بالمراحل المعتادة التمهيد القراءة الفهم الملاحظة و التحليل الاستنتاج اختبار المكتسبات و الدعم و المعالجة و شكرا
عندي واحد السؤال واش في الجذاذة نكتبو ب ضمير المتكلم ?
من الأحسن بضمير الغائب .. يطلب الاستاذ من المتعلمين ..
السلام استاذ رب يحفظك انا استفدت منك شكرا جزيلا و كيف أستطيع وضع الهدف
جزاك الله خيرا عفاك جاوبني واش كاين فرق بين جذاذة التراكيب مستوى 4 و 5 و 6 أو ممكن نخدم بنفس الجذاذة ؟؟؟
ليس هناك اختلاف كبير
السلام عليكم استاذ شكرا جزيلا لك نسولك عفاك واش هاد المنهجية غتبقا صالحة لمباراة 2021 2020 الا كاينين منهجيات جداد
استاذ هل يمكن توظيف البيداغوجياالفارقية اثناء بناء التعلمات ام نطبقها فقط في الدعم و المعالجة
استاذ عمر لينا الجدادات ارجوك
من فضلك استاذ هل يمكن تطبيق جدادة المستوى الرابع تراكيب على السنة الخامسة والسادسة يعني اكتفي بجدادة واحدة
لكن التراكيب والصرف والتحويل يكون في حصة واحدة في الأسبوع ويعالج ظاهرة تركيبية واحدة في الأسبوع ؟؟؟؟
ما الفرق بين دروس التراكيب و دروس الصرف و التحويل
اجتزت مباراة تعليم 4 مرات لم اقبل و العديد من المباراة الخرى اتمنى من الله ان تقبلوني انتم
قناتي ترحب بالجميع. 😔😔
من فضلك استاذ اذا كان ممكن تجاوبني بالنسبة الحصة الأولى وضعية الانطلاق ملاحظة واكتشاف تحليل واستنتاج ثم التطبيق ثم تقويم بالنسبة الحصة الثانية تذكير الأنشطة الكتابية تصحيح الأنشطة تقويم ودعم واخيرا أنشطة مزلية هل ممكن هذا التقسيم استعماله بالنسبة لرابع والخامس والسادس ابتدائي وهل هذه المراحل صحيحة جزاك الله خيرا
شكرا استاذ شرحك جد متميز بارك الله فيك
سؤالي هل هذه الخطوات المتبعة تتعلق بما هو مستجد و ما جاء به المنهاج المنقح هل نحفضها كاما هي دون زيادة او نقصان
لان الاحظ اختلاف كبير بين من خلال مشاهدتي لبعض القنوات ولم اعد اعرف اي مراحل ساتبع و شكرا جزيلا اتمنى ان تمدنا بجدادات تتضمن نمادج مخدومة ليست نمطية
نعم هذه الجذاذات محينة وفق مستجدات المنهاج الجديد .. أما الجذاذات التي تتضمن نماذج فسأنزل واحدة بعد قليل ..
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ شكرا جزاك الله خيرا
هل يمكن أن تحدد لنا لكل مرحلة والمدة الزمنية المخصصة لها...
شكرا استاد ولكن انا وحلت فهادوك لمراحل كنتمنى تعطيني كل مرحلة وشنو نكتبو حداخا فخداك لجدول حت صزاحة معرفت منكتب فهدوك لمزاحل
عفاك شنو ندير فخانة الوسائل الديداكتيكية
هل يمكنكم شرح نضريات التعلم وطرق وأساليب التعلم
التطبيق يكون أيضا في الحصة الأولى اما شفهيا او على الالواح
استاد فين غادي انلقاو الجدادات المعدة سلفا وشكرا
في دلائل الأستاذ لكل مستوى
استاد دابا جداداة المستوي 4 bouhdhaa o jodadat lmostawa l5 o 6 bouhdhaa
أستاذ كيف يمكن التواصل معك من فضلك ؟
مرحبا
على الواتساب
0701691076
شكرا أستاذي ربي يخليك
من فضلكم أستاذ جذاذة نمطية للشكل والتطبيقات الكتابية
الله يجازيك خير .عندي سؤال واش الظواهر اللغوية عندنا كل درس فيه حصتين ؟؟؟
نعم حصتين .. كل أسبوع حصة
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ شكرااا
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ ostad momkin pdf
طججججطج
الوسائل الديداكتيكية اش نكتبو فيها
شكرا جزيلا لك
شكرا جزيلا