Para receber material de apoio gratuito, acesse: bit.ly/materialFTgratis conheça nossa plataforma online: www.fisicatotal.com.br venha para a maior sala de aula exclusiva de Física da internet brasileira bons estudos. #LQVP
Sim, 13 12 23 permite identificar que são as velocidades, resultante, relativa e de arrasto em quaisquer questões de composição de movimento. Fácil agora, não? O que está achando das aulas? Volte sempre e traga seus amigos #LQVP
Ferreira, a maior parte das pessoas não consegue se concentrar e acompanhar vídeos tão longos pela net. segundo pesquisas, 90% desconectam do vídeo antes dele completar 30 min. Abração. #LQVP
Ricardo, alguns conteúdos do curso, como força magnética, relatividade restrita, entre outros, não são cobrados no ENEM e serão postados após o exame. Até o ENEM todos os principais tópicos cobrados no exame estarão disponíveis. Tem gostado das aulas? Já está inscrito? seja bem-vindo #LQVP
Seja bem-vinda ao canal Camila, depois dê uma passeada pelo canal e conheça os outros vídeos. Caso esteja se preparando para o ENEM, tenho certeza que vai gostar das PÍLULAS de FÍSICA bons estudos. #LQVP
que lindo Hide, fiquei de bochechas vermelhas , hehehehe fico muito feliz por poder ajudar grato por seu feedback seja sempre bem-vinda vamos juntos. bons estudos #LQVP
Parabéns, Prof. pelo reconhecimento de seu trabalho. Somos 1.000.000 de admiradores e discípulos desta revolução social que empreende com tanta competência!
Joalisson, foi pura coincidência ... na verdade, a segunda afirmação foi para dar reforço à primeira. Para chamar bem a atenção para o fato dEle já me retribuir com sobras o que faço de bom ... hehehe ... grande abraço. #LQVP
Para receber material de apoio, acesse: bit.ly/materialFTgratis conheça também www.fisicatotal.com.br e venha para a maior sala de aula de Física da internet brasileira. Bons estudos. #LQVP
Explicação excelente! Adorei a aula prática. Professores como você estimulam o aluno a estudar e dá oportunidade para ter acesso aos conteúdos, explicados de forma sensacional, num canal de acesso gratuito... Parabens !!!
Profº Ivys, tu é muuito fera mesmo!!! Vou fazer vestibular esse ano. Tenho 30 anos e me formei no CEFET há 12. Ou seja, não lembro de quase nada. De todos os cursos da Internet, gratuitos E PAGOS o seu é sem dúvida o melhor, e olha que pesquisei bem. É muito difícil pra mim, depois de tanto tempo, tentar aprender por uma apostila de cursinho que ensina uma determinada matéria inteira em meia folha, me jogando um monte de fórmula na cara. Eu sou daqueles que quer entender o assunto e não decorar fórmulas (não sei se isso é bom pois demanda muito mais tempo, coisa que não tenho pois trabalho). Pena que só tem até agora física mecânica. Como seria bom esse nível de conteúdo para toda a física. Parabéns pelo excelente trabalho. Obrigado.
Grande Diogo Andrade Loreti , fico muito feliz com suas palavras. Acredito que, embora demande mais tempo, entender o assunto faz com que o conhecimento dure mais tempo e evita releituras e reestudo :) Os assuntos estão sendo introduzidos (há realmente bem mais mecânica, já que é o assunto inicial) e você já pode encontrar outros conteúdos nas diferentes formas de vídeo que produzo. Dá uma olhada nestes aqui de ondulatória e veja o que acha: >> ENEM em AÇÃO - Física #02 - Habilidade 01 ( ecolocalização ) >> ENEM em AÇÃO - Física #08 - Habilidade 03 - Acústica (altura e intensidade sonora) >> ENEM em AÇÃO - Física #11 - Acústica: Nível de Intensidade Sonora (Habilidade 01) bons estudos. #LQVP
Parabéns pela sua didática. Estou muito satisfeito com meu aprendizado depois desse vídeo. Estava detestando essa matéria, agora estou amando. Deveria ter clones seus em todos os colégios.
Assinei um cursinho, procurei em livros e apostilas, e NENHUM me ensinou tão bem quanto esse professor! Eu já tinha desistido e deixado para trás 2 vezes o assunto vetores, quando resolvi tentar pela terceira vez, tive a sorte de encontrar esse canal. Professor, você não faz ideia do quanto me ajudou, eu juro que não entendia nem 1% do assunto, revia vídeos e relia livros 10 vezes, e, agora, com sua ajuda, já pude compreender e resolver os exercícios. Obrigada de verdade, pela paciência de ajudar e pela maravilhosa didática! Gratidão.
Oi professor suas aula estão contribuindo muito com o meu aprendizado, terminei agora no final de 2014 o curso de ciências exatas com habilitação em Física, contudo tenho muita dificuldades ainda.Mais estou estudando bastante,
Professor....VC É FERAAAAAA!!! A forma com que apresenta as aulas, a clareza no vocabulário , o cuidado de citar exemplos lógicos faz toda a diferença em suas aulas!! Vc nasceu para ser professor!!! SORTE NOSSA!!!kk OBRIGADA!!!
Thiago, a velocidade em relação ao solo é calculada pelo deslocamento em relação ao solo, ok? São 10m (veja o cálculo da hipotenusa) em 10s, logo, em relação ao SOLO, a velocidade do homem é de 1,0 m/s. A velocidade do homem em relação ao solo é soma vetorial das velocidades do homem em relação a escada e da escada em relação ao solo (lembre do 1 3 , 1 2 , 2 3). como escada e homem tem sentidos opostos ... o vetor resultante (que é uma SOMA vetorial) tem módulo igual a DIFERENÇA dos módulos...
Nossa, muito obrigada por fazer este vídeo Professor. Nunca fui muito bem em física, e quando aprendi "composição dos movimentos" fiquei sem entender nada. Graças ao seu vídeo, tudo o que não entendi na aula aprendi aqui. Muito bom o conteúdo, e o jeito de explicar é realmente muito bom. "13 12 23 *tum tum*" haha obrigada
você já assistiu a aula de vetores, Lttneoqav? dê uma olhadinha lá ... aula 07 quando encontramos o módulo do vetor soma, este módulo depende dos sentidos dos vetores que estão sendo somados ... quando os vetores têm sentidos opostos ( a escada está subindo e a pessoa está descendo ) temos que o módulo do vetor soma é a diferença entre os módulos dos vetores. ok? #LQVP
hehehehe ... assim fico de bochechas vermelhas ***** é bom poder ajudar. Conte sempre comigo. bons estudos. Seja sempre bem-vinda ao canal. Agradeço se puder divulgá-lo com seus colegas na escola/cursinho. #LQVP
no ponto mais alto, temos o dobro da velocidade do eixo (2 x 90 = 180 km/h) e no ponto mais baixo, como não há escorregamento, a velocidade é nula. ... faça a composição da translação dos pontos do pneu com a rotação do pneu que você encontra esses valores. #LQVP
Yves, sua aula é show, porém continuo com dificuldades. Voltei a estudar depois de 15 anos (engenharia ambiental) e parece q a idade realmente é um obstáculo a mais. Por isso lhe rogo a caridade de me explicar, sobre o exercício da velocidade do barco contra e a favor da correnteza, o porque de utilizar a divisão onde se pede soma e subtração. E também como identificar, ou como decifrar quando devo usar esse ou aquele método para resolver as questões. Muito obrigado e q DEUS te ilumine sempre.
Felipe, dou sim ... pré-vestibular e escola também. Trabalho também com preparação para olimpíadas e concursos militares. Sou pernambucano (o sotaque está muito carregado?) e moro em Maceió hoje em dia. O que tem achado dos vídeos? #LQVP
Nossa! Adorei a aula, já estou seguindo o canal. Muuuuito boa sua explicação, obrigada mesmo. *-* Eu tava péssima em física e agora tô conseguindo fazer os exercícios, pena que descobri o canal um pouco em cima da hora :| Obrigadaa! :D
quem arrasta quem Ieno? a escada arrasta o garoto ... daí, fazendo 1 3, 1 2, 2 3, teremos v(garoto solo) = v(garoto escada) + v (escada solo) [soma vetorial, ok?) como a velocidade da escada é tem sentido contrário da velocidade resultante e, também, oposta ao sentido do movimento do garoto em relação a ela. A equação fica como mostrado na questão. Dá mais uma olhada na explicação no vídeo. abração #LQVP
Não, Jéssica, ele não considerou 5 m/s a velocidade resultante. se o nadador deve chegar num ponto em frente do ponto de partida ... a velocidade resultante é perpendicular a margem do rio. A velocidade do nadador em relação às águas é inclinada (e por isso é a hipotenusa do triângulo). Usa-se Pitágoras, mas o 5 m/s não é a resultante, ok? bons estudos. #LQVP
continuação ... e, como é uma diferença entre os módulos, temos: 1 = x - 0,5 1 + 0,5 = x (veja que para determinar x estamos somando os módulos ... isso ocorre por conta dos sentidos opostos do movimento do homem e da escada) 1,5 = x velocidade do homem em relação a escada = 1,5 m/s Lembre-se que estamos fazendo uma COMPOSIÇÃO e isso é diferente do exemplo que você deu onde você está encontrando a velocidade RELATIVA entre dois móveis ... é diferente, ok? abração.
Professor, gostei muito da sua didática. Parabéns pelo seu talento de ensinar!! Você pode tirar uma dúvida pra mim? Teve uma questão que ele dizia a vel. da correnteza igual a 4 m/s e que o carinha queria atravessar o rio e chegar em frente ao seu ponto de partida com uma velocidade constante de 5 m/s em relação a água. Daí eu queria saber, porque se resolveu essa questão por pitágoras, considerando 5m/s a VEL RESULTANTE?
Professor boa noite! Aula show hein, parabéns. Seguinte: em relação aos exemplos que você usou no vídeo não tenho muitos problemas, a dúvida é quando envolve o vento que modifica a trajetória de uma avião por exemplo, como essa aqui: A cidade de Quatro Anjos (QA) localiza-se 100 km ao sul de três irmãos (TI). Um avião passa sobre QA rumo a TI, em um dia em que o vento sopra a 56 km/h, de leste para oeste. Com base nesses dados, responda: em que direção o piloto deve alinhar o eixo longitudinal do avião a fim de manter o rumo na direção norte e passar por TI após 15 min? Dados: Tg 5,7 = 0,1; Tg 6,7 = 0,12; tg 8,0 = 0,14 Espero que possa me ajudar, esses problemas que envolvem vento, composição de movimentos, alinhamento de trajetória estão me tirando o sono! Obrigado.
![Megan Thee Stallion - Bigger In Texas [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/QxTkZTLWdo4/mqdefault.jpg)
![Diggy Graves - Red Vineyard [Official Lyric Video]](http://i.ytimg.com/vi/8Ro085T0mnQ/mqdefault.jpg)
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venha para a maior sala de aula exclusiva de Física da internet brasileira
bons estudos. #LQVP
Sim,
13 12 23 permite identificar que são as velocidades, resultante, relativa e de arrasto em quaisquer questões de composição de movimento.
Fácil agora, não?
O que está achando das aulas?
Volte sempre
e traga seus amigos
#LQVP
Ferreira,
a maior parte das pessoas não consegue se concentrar e acompanhar vídeos tão longos pela net.
segundo pesquisas, 90% desconectam do vídeo antes dele completar 30 min.
Abração.
#LQVP
Ricardo,
alguns conteúdos do curso, como força magnética, relatividade restrita, entre outros, não são cobrados no ENEM e serão postados após o exame.
Até o ENEM todos os principais tópicos cobrados no exame estarão disponíveis.
Tem gostado das aulas?
Já está inscrito?
seja bem-vindo
#LQVP
Seja bem-vinda ao canal Camila,
depois dê uma passeada pelo canal e conheça os outros vídeos.
Caso esteja se preparando para o ENEM, tenho certeza que vai gostar das PÍLULAS de FÍSICA
bons estudos.
#LQVP
que lindo Hide,
fiquei de bochechas vermelhas , hehehehe
fico muito feliz por poder ajudar
grato por seu feedback
seja sempre bem-vinda
vamos juntos.
bons estudos
#LQVP
Parabéns, Prof. pelo reconhecimento de seu trabalho. Somos 1.000.000 de admiradores e discípulos desta revolução social que empreende com tanta competência!
Grande milton bedaque ,
muito grato pelas palavras.
vamos juntos. #LQVP
Ana Paula,
na sexta teremos outra.
O que achou da aula?
Vem surpresas por aí ... por isso está demorando um pouco a postagem das aulas
Joalisson,
foi pura coincidência ... na verdade, a segunda afirmação foi para dar reforço à primeira. Para chamar bem a atenção para o fato dEle já me retribuir com sobras o que faço de bom ... hehehe
...
grande abraço.
#LQVP
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conheça também www.fisicatotal.com.br e venha para a maior sala de aula de Física da internet brasileira. Bons estudos. #LQVP
Explicação excelente! Adorei a aula prática. Professores como você estimulam o aluno a estudar e dá oportunidade para ter acesso aos conteúdos, explicados de forma sensacional, num canal de acesso gratuito... Parabens !!!
Obrigado pelo feedback
Seja sempre bem-vinda
#LQVP
Profº Ivys, tu é muuito fera mesmo!!! Vou fazer vestibular esse ano. Tenho 30 anos e me formei no CEFET há 12. Ou seja, não lembro de quase nada.
De todos os cursos da Internet, gratuitos E PAGOS o seu é sem dúvida o melhor, e olha que pesquisei bem. É muito difícil pra mim, depois de tanto tempo, tentar aprender por uma apostila de cursinho que ensina uma determinada matéria inteira em meia folha, me jogando um monte de fórmula na cara. Eu sou daqueles que quer entender o assunto e não decorar fórmulas (não sei se isso é bom pois demanda muito mais tempo, coisa que não tenho pois trabalho).
Pena que só tem até agora física mecânica. Como seria bom esse nível de conteúdo para toda a física. Parabéns pelo excelente trabalho. Obrigado.
Grande Diogo Andrade Loreti , fico muito feliz com suas palavras.
Acredito que, embora demande mais tempo, entender o assunto faz com que o conhecimento dure mais tempo e evita releituras e reestudo :)
Os assuntos estão sendo introduzidos (há realmente bem mais mecânica, já que é o assunto inicial) e você já pode encontrar outros conteúdos nas diferentes formas de vídeo que produzo.
Dá uma olhada nestes aqui de ondulatória e veja o que acha:
>> ENEM em AÇÃO - Física #02 - Habilidade 01 ( ecolocalização )
>> ENEM em AÇÃO - Física #08 - Habilidade 03 - Acústica (altura e intensidade sonora)
>> ENEM em AÇÃO - Física #11 - Acústica: Nível de Intensidade Sonora (Habilidade 01)
bons estudos. #LQVP
... estou na mesma situação e estou adorando as aulas
Fico feliz por encontrar pessoas assim como você de dedicar algum tempo para ajudar as pessoas. Obrigada, ótima aula,parabéns!
oi Wanessa Spears
fico muito feliz em ajudar.
volte ao canal sempre, ok?
vamos juntos. #LQVP
Parabéns pela sua didática. Estou muito satisfeito com meu aprendizado depois desse vídeo. Estava detestando essa matéria, agora estou amando. Deveria ter clones seus em todos os colégios.
+tiago holanda Concordo plenamente!!!!
o melhor professor pra revisar a física do ensino médio !
Que bom que entendeu.
Qualquer coisa, chame!
bons estudos.
#LQVP
As listas estarão disponíveis no botão MATERIAIS do site do projeto:
fisicatotal PONTO com
dá uma olhada lá.
#LQVP
Ótima dica, Renan
farei isso com certeza.
valeu !!!
#LQVP
Assinei um cursinho, procurei em livros e apostilas, e NENHUM me ensinou tão bem quanto esse professor! Eu já tinha desistido e deixado para trás 2 vezes o assunto vetores, quando resolvi tentar pela terceira vez, tive a sorte de encontrar esse canal. Professor, você não faz ideia do quanto me ajudou, eu juro que não entendia nem 1% do assunto, revia vídeos e relia livros 10 vezes, e, agora, com sua ajuda, já pude compreender e resolver os exercícios. Obrigada de verdade, pela paciência de ajudar e pela maravilhosa didática! Gratidão.
Oi professor suas aula estão contribuindo muito com o meu aprendizado, terminei agora no final de 2014 o curso de ciências exatas com habilitação em Física, contudo tenho muita dificuldades ainda.Mais estou estudando bastante,
hehehehehe
pois é ... pois é ... pois é ...
e com a ajuda de vocês
quero logo logo ter 50.000 alunos por aqui.
abração
#LQVP
que bom
que bom
que bom
Daniela
até o final do ano espero ajudar ainda mais.
bons estudos
#LQVP
Professor....VC É FERAAAAAA!!! A forma com que apresenta as aulas, a clareza no vocabulário , o cuidado de citar exemplos lógicos faz toda a diferença em suas aulas!! Vc nasceu para ser professor!!! SORTE NOSSA!!!kk OBRIGADA!!!
Prof.
muito obrigada, pelas aulas. Está me ajudando D+
já te considero uma companhia até o vestibular.
abç
Professor Ivys,que achado abençoado sua presença em meus estudos! Obrigado!!!
Que Deus lhe retribua por esta caridade!
Parabéns cara , revolucionando o ensino da Física no Brasil .
que bom, Ana Paula, que bom !!!
agora é acompanhar as postagens semanais
vem muita coisa por aí ...
#LQVP
volte sempre
e convide seus amigos.
Que bom Lttneoqav
grato pelo feedback
espero que as outras aulas ajudem também.
já está inscrita no canal?
volte sempre
e convide seus amigos.
Flávia,
que bom que está entendendo as explicações
fico muito feliz em ajudar.
não se preocupe se chegou só agora.
vamos juntos
#LQVP
Muito legal que você dá exemplos práticos, adorei a didática
Valeu a dica,
vou ver o que faço aqui.
abração.
#LQVP
Thiago,
a velocidade em relação ao solo é calculada pelo deslocamento em relação ao solo, ok? São 10m (veja o cálculo da hipotenusa) em 10s, logo, em relação ao SOLO, a velocidade do homem é de 1,0 m/s.
A velocidade do homem em relação ao solo é soma vetorial das velocidades do homem em relação a escada e da escada em relação ao solo (lembre do 1 3 , 1 2 , 2 3).
como escada e homem tem sentidos opostos ... o vetor resultante (que é uma SOMA vetorial) tem módulo igual a DIFERENÇA dos módulos...
Nossa, muito obrigada por fazer este vídeo Professor. Nunca fui muito bem em física, e quando aprendi "composição dos movimentos" fiquei sem entender nada. Graças ao seu vídeo, tudo o que não entendi na aula aprendi aqui. Muito bom o conteúdo, e o jeito de explicar é realmente muito bom. "13 12 23 *tum tum*" haha obrigada
Valeu professor!!!
Suas aulas são as melhores aulas de física do youtube!
Igor,
falei com a equípe para usarmos links sobre os vídeos a partir de agora.
valeu pela dica.
abração
#LQVP
Com certeza não tem como não aprender com seus videos Parabéns !
AULA INCRÍIVELLL
que bom
#LQVP
Muito obrigada ! Já passei por vários professores e não entendia esses exercícios de barquinho, agora sim, 13 12 23 !
Que bom Thaís Rodrigues
vamos juntos, #LQVP
Pense numa aula boa!Arretada!De parabéns!
SUAS AULAS ESTÃO ME A JUNDANDO MTMTMTMTMTMTM
nossa, hehehehe
onde vc mora?
estamos juntos, Breno
seja sempre bem-vindo.
#LQVP
Professor, parabéns pelas suas aulas!!! salvou minha vida
...
Como ele consegue escrever de cabeça pra baixo?
Num é?
Poiser mano kkkk olhei isso kkk
grato pelo feedback Jéssica
#LQVP
Muito obrigado pela ajuda, tenho prova amanha e eu não estava entendendo nada! Com esse vídeo fiquei fera na matéria!!! Muito obrigadoo!!!!
Valeu Matheus Oliveira,
estamos juntos
#LQVP
Aula ótima, me ajudou demais! Muito obrigada!
Será um prazer acompanhá-la até o LISTÃO
esse é SEU ano.
vamos juntos.
#LQVP
você já assistiu a aula de vetores, Lttneoqav?
dê uma olhadinha lá ... aula 07
quando encontramos o módulo do vetor soma, este módulo depende dos sentidos dos vetores que estão sendo somados ... quando os vetores têm sentidos opostos ( a escada está subindo e a pessoa está descendo ) temos que o módulo do vetor soma é a diferença entre os módulos dos vetores.
ok?
#LQVP
Melhor professor de todos! Já me salvou muito, manda bem demais! Virei fã =)
hehehehe ... assim fico de bochechas vermelhas *****
é bom poder ajudar. Conte sempre comigo.
bons estudos. Seja sempre bem-vinda ao canal. Agradeço se puder divulgá-lo com seus colegas na escola/cursinho. #LQVP
Amei!!!!! Entendi tudo!!!!!!!
no ponto mais alto, temos o dobro da velocidade do eixo (2 x 90 = 180 km/h)
e no ponto mais baixo, como não há escorregamento, a velocidade é nula.
...
faça a composição da translação dos pontos do pneu com a rotação do pneu que você encontra esses valores.
#LQVP
Yves, sua aula é show, porém continuo com dificuldades. Voltei a estudar depois de 15 anos (engenharia ambiental) e parece q a idade realmente é um obstáculo a mais. Por isso lhe rogo a caridade de me explicar, sobre o exercício da velocidade do barco contra e a favor da correnteza, o porque de utilizar a divisão onde se pede soma e subtração. E também como identificar, ou como decifrar quando devo usar esse ou aquele método para resolver as questões. Muito obrigado e q DEUS te ilumine sempre.
VALEUUUU FERA ME AJUDOU MUITOOOO
GRAÇAS A SUA AJUDA ANO QUE VEM VOU ESTAR DENTRO DO ÔNIBUS INDO PARA FACULDADE ;)
nota 10, revisando com suas aulas.
Valeu Paty,
hoje a listinha ficar disponível
por volta das 20h
#LQVP
Muito bom esse vídeo!!! Esclareceu bem!
Tu é doido, esse professor é um MITO, Parabéns pela aula.
Ameei a aula, 13 12 23 que sai da minha cabeça kkkk. Estava preocupada achando que n ia dá tempo de passar todas as aulas.
Ótima aula e excelente didática!
amo esse professor!!!!!!
Parabéns "fera"! Sua aula é TOP! PARABÉNS!!!
#LQVP
Adoro suas video aulas! Me ajudam muito! Muito obrigada mesmo
Parabéns pelo excelente trabalho, professor. 👏👏👏
Muito obrigada professor antes tinha dificuldade em determinar as velocidades, agora não mais. 1-3 1-2 2-3
oBRIGADA
valeu mesmo professo tenho prova amanhã e não entendi a materia. Você explicou e eu entendi valeu mesmo
Obrigada . Tenho certeza q esse código do 13 12 23 facilitou a vida de muita gente inclusive eu 😀👍
Omg, pensei que eu nunca acharia um professor de física que me ajudasse. Física não é mais díficil o/ Professor você é demaaais.
Ruan,
estou me organizando para disponibilizar as resoluções em PDF de todos os materiais lá no site, ok?
depois dá uma conferida lá.
abração
#LQVP
Muito boa as explicações cara, de todos !
Parabéns professor, melhor aula que encontrei :)
Felipe,
dou sim ... pré-vestibular e escola também. Trabalho também com preparação para olimpíadas e concursos militares.
Sou pernambucano (o sotaque está muito carregado?) e moro em Maceió hoje em dia.
O que tem achado dos vídeos?
#LQVP
Nossa! Adorei a aula, já estou seguindo o canal. Muuuuito boa sua explicação, obrigada mesmo. *-*
Eu tava péssima em física e agora tô conseguindo fazer os exercícios, pena que descobri o canal um pouco em cima da hora :|
Obrigadaa! :D
quem arrasta quem Ieno?
a escada arrasta o garoto ... daí, fazendo 1 3, 1 2, 2 3, teremos
v(garoto solo) = v(garoto escada) + v (escada solo) [soma vetorial, ok?)
como a velocidade da escada é tem sentido contrário da velocidade resultante e, também, oposta ao sentido do movimento do garoto em relação a ela. A equação fica como mostrado na questão.
Dá mais uma olhada na explicação no vídeo.
abração
#LQVP
Professor você e fera!!! Obrigado
Parabéns! Sua aula foi excelente.
AAAAAAAAAAAAI OBRIGADAAAA!
Eu tava precisando muito dessa aula, obrigada mesmo :3
kkkkk
valeu Mônica Aquino
estamos juntos
#LQVP
Muito bom!!! Parabéns
Não, Jéssica, ele não considerou 5 m/s a velocidade resultante.
se o nadador deve chegar num ponto em frente do ponto de partida ... a velocidade resultante é perpendicular a margem do rio.
A velocidade do nadador em relação às águas é inclinada (e por isso é a hipotenusa do triângulo).
Usa-se Pitágoras, mas o 5 m/s não é a resultante, ok?
bons estudos.
#LQVP
Que bom, Juliana.
Que bom.
a dica do UM TRÉS ... UM DOIS ... DOIS TRÊS é bem legal, não?
...
volte sempre (e convide seus amigos)
bons estudos
#LQVP
valeu ! ! ! ! SErena
bjinhos
#LQVP
Ricardo,
até o ENEM pretendo ter apresentado todos os principais tópicos cobrados nele.
O que está achando das aulas?
abraço
bons estudos
#LQVP
otima aula ! parabéns professor
continuação ...
e, como é uma diferença entre os módulos, temos:
1 = x - 0,5
1 + 0,5 = x (veja que para determinar x estamos somando os módulos ... isso ocorre por conta dos sentidos opostos do movimento do homem e da escada)
1,5 = x
velocidade do homem em relação a escada = 1,5 m/s
Lembre-se que estamos fazendo uma COMPOSIÇÃO e isso é diferente do exemplo que você deu onde você está encontrando a velocidade RELATIVA entre dois móveis ... é diferente, ok?
abração.
Obg pelas aulas Professor. Estão me ajudando bastante Rumo ao ENEM 2013, meta CFO 2014. Tamo junot. Abarços!
Lobo de Wall Street, 131223 UAHAUHAUHAU. Excelente aula! Dei uma assistida antes do meu professor ensinar, assim fica bem melhor pra aprender.
Assisti sim, obrigada ;)
Thiago,
acho melhor entender o 13, 12, 23 e entender soma de vetores.
Aí, não tem perigo ... fecha qualquer questão.
#LQVP
hehehehe
valeu Lucas
qualquer coisa é só mandar às ordens.
agradeço se puder divulgar o canal com seus amigos.
#LQVP
Professor, gostei muito da sua didática. Parabéns pelo seu talento de ensinar!! Você pode tirar uma dúvida pra mim? Teve uma questão que ele dizia a vel. da correnteza igual a 4 m/s e que o carinha queria atravessar o rio e chegar em frente ao seu ponto de partida com uma velocidade constante de 5 m/s em relação a água. Daí eu queria saber, porque se resolveu essa questão por pitágoras, considerando 5m/s a VEL RESULTANTE?
Que linda lembrança sua compartilhada
gostou do vídeo?
seja sempre bem-vind
bons estudos. #LQVP
Sim, o vídeo é muito bom. Obrigada
Professor, tu é muito fera!!!
ahh, mt obrigada! É muito bom poder contar com você! :D
Professor boa noite! Aula show hein, parabéns. Seguinte: em relação aos exemplos que você usou no vídeo não tenho muitos problemas, a dúvida é quando envolve o vento que modifica a trajetória de uma avião por exemplo, como essa aqui:
A cidade de Quatro Anjos (QA) localiza-se 100 km ao sul de três irmãos (TI). Um avião passa sobre QA rumo a TI, em um dia em que o vento sopra a 56 km/h, de leste para oeste. Com base nesses dados, responda: em que direção o piloto deve alinhar o eixo longitudinal do avião a fim de manter o rumo na direção norte e passar por TI após 15 min? Dados: Tg 5,7 = 0,1; Tg 6,7 = 0,12; tg 8,0 = 0,14
Espero que possa me ajudar, esses problemas que envolvem vento, composição de movimentos, alinhamento de trajetória estão me tirando o sono! Obrigado.
explicaçao excelente dr!
Mt bom obg me ajudou mt.
ótimas aulas!!!