Buenisima la propuesta espero que se pueda globalizar. El proyecto DUA es fundamental para mantener una educacion de calidad. Sin embargo, el apoyo que se le dara al estudiante se puede targiversar. Por ejemplo, el uso de un abanico de recursos digitales en exceso puede fomentar la flojera. No olvidar que los niños deben ser capaces de leer libros y no solo textos digitales. No solo deben marcar alternativas en un examen, si no permitir que escriba que destaque, que invente que ocupe su potencial, evitando ciertamente reducirlo a lo digital. Soy de la idea de que el estudiante debe vivir distintas experiencias y lo mas real posible
Yo me pregunto si este proyecto DUA junto al KDOCE el Gobierno los instaura en los colegios más vulnerables de Chile... Por que hablamos de igualdad de oportunidades de aprendizaje y claramente en los colegios más vulnerables de Chile no existe este tipo de educación ni es la realidad del país
Osea que, si comparten el mismo diagnóstico significa que tienen las mismas necesidades educativas? Muy mal ahí, el enfoque debe ser más amplio e INCLUSIVO, en donde se le considere al alumno como persona fundamentalmente sin estandarizar ni poner al diagnóstico como protagonista, recordar que desde la promoción de las capacidades y habilidades individuales se potencia la motivación por el hacer y el participar, el disfrute de actividades significativas independiente si este tiene o no un diagnóstico. Y ojo, no es necesario que los profesores se maten haciendo mil planificaciones, si se trabaja en red con un equipo interdisciplinario los docentes no se sentirían tan solos. Éxito.
Buenisima la propuesta espero que se pueda globalizar. El proyecto DUA es fundamental para mantener una educacion de calidad. Sin embargo, el apoyo que se le dara al estudiante se puede targiversar. Por ejemplo, el uso de un abanico de recursos digitales en exceso puede fomentar la flojera. No olvidar que los niños deben ser capaces de leer libros y no solo textos digitales. No solo deben marcar alternativas en un examen, si no permitir que escriba que destaque, que invente que ocupe su potencial, evitando ciertamente reducirlo a lo digital. Soy de la idea de que el estudiante debe vivir distintas experiencias y lo mas real posible
Yo me pregunto si este proyecto DUA junto al KDOCE el Gobierno los instaura en los colegios más vulnerables de Chile...
Por que hablamos de igualdad de oportunidades de aprendizaje y claramente en los colegios más vulnerables de Chile no existe este tipo de educación ni es la realidad del país
Osea que, si comparten el mismo diagnóstico significa que tienen las mismas necesidades educativas? Muy mal ahí, el enfoque debe ser más amplio e INCLUSIVO, en donde se le considere al alumno como persona fundamentalmente sin estandarizar ni poner al diagnóstico como protagonista, recordar que desde la promoción de las capacidades y habilidades individuales se potencia la motivación por el hacer y el participar, el disfrute de actividades significativas independiente si este tiene o no un diagnóstico.
Y ojo, no es necesario que los profesores se maten haciendo mil planificaciones, si se trabaja en red con un equipo interdisciplinario los docentes no se sentirían tan solos. Éxito.