А наш препод считает всегда до восьми)) Мне зашло ваше толкование, уж не знаю как там с метрами в теории, но на практике это работает !)) Взял на заметку, буту тренить, спасибо!
Даже по комментариям видно, как музыканты с танцовщикам по разному описывают понятия ритм, синкопа и т.п. Странно только, что никто из музыкантов не на писал классический пример синкопы, в размерах такта таких как 4/4 это будет из двух нот: 1/4 и 1/8 ноты подряд, таким образом вторая нота попадает как бы между пульсациями, немного меняя характер ритма.
То, что вы называете ритмом является метром в музыки. И ритм как раз не может является неизменным. Ритм и размер тоже разные понятия....Почитайте хотя бы базовые определения музыкальной теории, прежде чем обучать окружающих.
@@LPV1977 Какое может быть понимание если вы меняете полностью смыл термина? Как вы можете обучать музыкальности, если вы сами в музыкальной терминологии толком не разбираетесь. Потом приходят к нам ученики после таких вот курсов и метр от ритма отличить не могут. Практического применения вашим знаниям нет, а значит люди которые просмотрели этот ролик, максимум узнали немного музыкальной теории. Танцевать музыкальнее от этого еще никто не стал. К нам в школу приходят толпы людей, которые просмотрели подобные "обучающие видео" и никаких улучшений в их танец это не привнесло.
@@ТангоПрофи , хотел посмотреть на Вашем канале что про музыкальность говорите Вы. Но ничего не нашёл. Видео у вас наверно есть, притом единственно верное, но в платном курсе с перового же слова, так? А тут какие-то преподаватели бесплатные уроки выпускают! У-у-у, бесят!
@@ТангоПрофи сударь, это высокомерие. Если захотите, то легко заметите, что музыканты, к примеру, определяют мелодию исключительно по чередованию ступеней лада, а смена длительностей как бы не приводит к изменению мелодии по определению, т.е. ритм мелодии не входит в её определение. Что для танцовщиков воспринимается весьма странно и может показаться, что музыканты не всецело воспринимают музыку 🤭
@@LPV1977 Про синкопу непонятно осталось. Там же не просто раз и, два и. Вот, ребенок музыкан объясняет, что там три ноты, на первую идет раз, на вторую - и два, на третью - и.
А наш препод считает всегда до восьми))
Мне зашло ваше толкование, уж не знаю как там с метрами в теории, но на практике это работает !))
Взял на заметку, буту тренить, спасибо!
Позитивный вы😊 спасибо за видео уроки!
Спасибо! За курсом «Музыкальность в танго» обращайтесь ко мне в Телеграм @lpv1977
Даже по комментариям видно, как музыканты с танцовщикам по разному описывают понятия ритм, синкопа и т.п. Странно только, что никто из музыкантов не на писал классический пример синкопы, в размерах такта таких как 4/4 это будет из двух нот: 1/4 и 1/8 ноты подряд, таким образом вторая нота попадает как бы между пульсациями, немного меняя характер ритма.
Как Вы постарались! Спасибо:) Эстетично всё оформили. Перейду, конечно, по ссылке, которую Вы дали в описании.
Спасибо!
Низкий Вам поклон. Такое великолепное объяснение 🙏🏻🙏🏻🙏🏻☺️
Благодарю!
Подписывайтесь на меня в инстаграме) @lpv1977
Интересно
Спасибо! Посмотрите остальные уроки тоже
Начало видео уже божественно! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
То, что вы называете ритмом является метром в музыки. И ритм как раз не может является неизменным. Ритм и размер тоже разные понятия....Почитайте хотя бы базовые определения музыкальной теории, прежде чем обучать окружающих.
Ох, Алексей) суть не в терминах, а в понимании))) благодарю. Но я хореограф, а не музыкант. 🤗
@@LPV1977 Какое может быть понимание если вы меняете полностью смыл термина? Как вы можете обучать музыкальности, если вы сами в музыкальной терминологии толком не разбираетесь. Потом приходят к нам ученики после таких вот курсов и метр от ритма отличить не могут. Практического применения вашим знаниям нет, а значит люди которые просмотрели этот ролик, максимум узнали немного музыкальной теории. Танцевать музыкальнее от этого еще никто не стал. К нам в школу приходят толпы людей, которые просмотрели подобные "обучающие видео" и никаких улучшений в их танец это не привнесло.
Очень рад за вас)))
@@ТангоПрофи , хотел посмотреть на Вашем канале что про музыкальность говорите Вы. Но ничего не нашёл. Видео у вас наверно есть, притом единственно верное, но в платном курсе с перового же слова, так? А тут какие-то преподаватели бесплатные уроки выпускают! У-у-у, бесят!
@@ТангоПрофи сударь, это высокомерие. Если захотите, то легко заметите, что музыканты, к примеру, определяют мелодию исключительно по чередованию ступеней лада, а смена длительностей как бы не приводит к изменению мелодии по определению, т.е. ритм мелодии не входит в её определение. Что для танцовщиков воспринимается весьма странно и может показаться, что музыканты не всецело воспринимают музыку 🤭
Путаем музыкальный размер с понятием ритма и синкопы с шестнадцатыми. Дальше можно не смотреть. Создастся путаница в незамутненных умах.
Ну вас же никто и не заставляет)))
ничего не поняла :(
Попробуйте посмотреть еще раз. Уверен, что все получится!!!
@@LPV1977 Про синкопу непонятно осталось. Там же не просто раз и, два и. Вот, ребенок музыкан объясняет, что там три ноты, на первую идет раз, на вторую - и два, на третью - и.
Как раз планирую отдельное видео про синкопы. Скоро опубликую))) подписывайтесь)))