5 MITOS sobre la INVESTIGACIÓN que NO SABÍAS
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- Опубликовано: 18 окт 2024
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En este video te comparto 5 mitos sobre la investigación. Se trata de un conjunto de de afirmaciones erróneas que te han contado y que son responsables de muchas de las confusiones que tienes al momento de planear la investigación. Aprenderás que no todos los análisis llevan estadísticas, que no todas las investigaciones tienen variables dependientes e independientes, que las propuestas son opcionales y un conjunto de elementos adicionales que te dejarán sin palabras. Te prometo que reirás mientras aprendes. Creo que el humor con la calidad y profundidad de los contenidos tienen una relación estrecha. Investigar se aprende con alegría o solo es metodología.
A continuación, re recomiendo alguno de los videos del canal para que puedas profundizar tus saberes:
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Aclarando dudas. Gracias.
Excelente aporte.... he utilizado este video para mis alumnos en clase de Introducción a la Metodología.... Un abrazo mi querido Tomas
Gracias mi hermana querida. Saber que me llevas contigo es un lujo para este caribeño que tanto te quiere
Saludos. Un buen enfoque!!!
Saludos
SALUDOS. GRACIAS POR VISITAR EL CANAL Y ESTAR ATENTO A LAS PUBLICACIONES
La justificación de la investigación responde a que criterios?
Colega! Muy buenos tus videos. Solo que estas confundiendo el metodo científico con las tecnicas de investigación
Gracias por la retroalimentación. La valoro mucho. No obstante, parto del principio de que todo enfoque epistemológico trae consigo una secuencia operativa de investigación que legitima en su comunidad Cientifica, metodologías, métodos y técnicas que respondan a los intereses del investigador y la naturaleza de su objeto. Si bien, estructuralmente la categoría método científico, como objeto teórico ha sido abordado como un constructo situado socio temporalmente, su construcción en uso, nos permite tomar el riesgo de adoptar la categoría para mostrar las construcciones metodológicas emergentes que en este tiempo tenemos. De esta manera, podríamos pensar en que no hablamos de un método sino que lo conjugamos en plural.
@@tomasfontainesruiz con todo respeto y valorando mucho tu esfuerzo para la difusión de la ciencia, insisto en que a lo que te refieres en tu video como "métodos científicos" no es otra cosa que métodos y técnicas de investigación, lo cual está por debajo (en una escala gerárquica simbólica) del método científico. El método científico solo indica que haya forma de verificar lo dicho, contrario a la mirada dogmática previamente imperante en la humandidad. El "cómo lo hagas" ya es otra cosa, si a eso le quieres llamar "diferentes métodos científicos" adelante, pero estás confundiendo términos. Comentario con todo respeto.
De igual manera David, mantengo lo dicho. Ciertamente, como indicas, la idea del método asociada a sólo verificar ha sido la postura clásica que desde Bacon, pasando por el Círculo de Viena posicionan la idea de verificar como un criterio de demarcación, pero si consideramos todo el sistema de argumentación generado por la propuesta racionalista en favor de la falsación, solo por nombrar algunas, estaríamos indicando que estaríamos frente a otro método científico que ha dado lugar a multiples investigaciones como la hidrostática por ejemplo. En este caso, podríamos considerar que no podríamos encuadrar la idea de un método en la ciencia, porque tampoco existe sólo una. Considero que vivimos tiempos de pluralidades en la que los conceptos se dejan permear al tenor de la realidad que los bordea y en los que se satura su fuerza representativa. En este sentido, insisto en la variedad de métodos como estructura jerárquica superior y estoy de acuerdoi contigo en que su composición lo pone por encima de las técnicas y demas procedimientos que terminan por operacionalizar lo que se prescribe teóricamente. Gracias por este espacio de interacción.
@@tomasfontainesruiz Gracias por la respuesta. Solo déjame entender una cosa, entonces para tí "los métodos científicos" y "los métodos y técnicas de investigación", serían lo mismo, cierto?
@@david.perezcastillo Gracias por la interacción David, esto le da sentido a la actividad de compartir contenidos. Entrando en respuesta, tengo claro que los métodos tienen una dimensión teórica que sirve de referencia para articular secuencias operativas de investigación. Como unidad de sentido, articulan pasos para mediar la generación de contenidos. Por lo tanto, sirven de marco para construir diseños, seleccionar técnicas para abordar el objeto de estudio e intentar obtener datos para comprenderlo o explicarlo según la intención del estudio. Las técnicas tienen un nivel de uso práctico e intencionado. Son parte del sistema operativo de investigación con un alcance limitado pero funcional.
Mientras escribo esto quiero compartirte una interrogante ¿El método científico nace siendo científico o es una construcción generada por la comunidad científica dominante de su tiempo? si reconozco que las comunidades científicas establecen acuerdos para reconocerlo como garante de la práctica investigativa, entonces, estaríamos de acuerdo en que el carácter evolutivo de las disciplinas terminarían por generar nuevos métodos que también serían científicos en tanto ofrecen insumos para justificar cambios en la investigación y ofrecer modos emergentes para redefinir la demarcación entre lo que es y no es ciencia. De esta manera, sigo insistiendo en reconocer múltiples métodos científicos a juzgar por el carácter adjetivo que, en este contexto de uso, tiene el término y además por su ontología social. En todo caso, la duda es el sentimiento epistémico que más beneficios le ofrece al proceso de buscar.