Согласен с тобой, Борис. Я работал 6 лет педагогом робототехники. Почти всё что ты сказал - правда, кроме того, что учителем может работать любой дурак. Нормальный педагог, если он получал образование педагогическое, то он имеет знания умения и навыки как обучать детей думать и делать самостоятельно и достигать целей и результатов. Если педагог смог мотивировать ребенка обучению, то такие дети без проблем побеждают на соревнованиях и заинтересованы в углублённом обучении. А вот женщины педагоги недолюбливают мужчин педагогов. В женских педагогических коллективах мужчина себя чувствует как в бочке со змеями
До В.О.В. в школах учителями были мужчины. Они ушли на фронт,их место заняли женщины,а мужчины-учителя многие погибли,а у нового поколение мужчин были задачи по восстановлению разрушенной после войны страны,в школу они уже не пошли,так женщины и заняли это место.
+маленькие ЗП для мужчин, которые содержат семью: детей и жену. В вузах мужчин больше, потому что больше возможностей самореализации, получение грантов, командировок и т п плюшек для научных трудяг.
Абсолютно в точку! По своему опыту могу сказать, что талантливые женщины-учителя встречаются, но это буквально единицы из общей серой массы. После школы, если выбрать техническую специальность, в технаре или вузе ВНЕЗАПНО становится больше преподов-мужчин, и вот тогда и приходит понимание разницы в преподавании по сравнению со школой.
Идет активное привлечение женщин к ЛЮБОЙ экономической активности, даже в ущерб эффективности к результатам. Активно наводняются женщинами сферы подвергшиеся автоматизации процессов и с повышенной безопасностью в части охраны труда, которые ранее были наполнены физическим (в основном мужским) трудом. Такая повесточка и на Западе. Так что несмотря на конфронтацию по одним направлениям, в части приобщения Ж к эк.активности Системы действуют по одной "методичке", что наталкивает на мысль, что "процесс управляем из единого центра"!
В основном сказаное - правда. Но! Во-первых, учителям мало платят. И это ГЛАВНАЯ причина. Во-вторых, сразу несколько причин: девушки легче болтают языком, женщина врождённо лучше чувствует детские неосознанные реакции.
Спорить с копипастой такое себе... но! Я препод мужчина, про женский "дружный" змеиный коллектив, пропустим. Дети с которыми я работал, внезапно, по технике похожи, и внезапно у меня молодого педагога вот так сразу, замечательные и хорошие. И это не я научил это они хорошие. А если ребенок не понял, то это мой косяк. И я мудак, не смог!
Мне нравится ваш новый вектор размышления о вопросах нашей цивилизации. Кроме женщин океан тем для обсуждения. Но опять же женщины это часть нашего мира. И большая часть. Мы все выходим из одних ворот. Сильно их не гнобите. У них тоже огромная миссия😊
На счет ВУЗов не согласен. Я работаю в ВУЗе доцентом. Для политики партии есть воспитательный сектор. А на лекциях и семинарах по предметам приходится в бивать в голову материал, т.к. студенты после школы это жертвы ЕГЭ. У них в общей массе нет аналитического и системного мышления, проблемы с запоминанием и пониманием предметов.
Скорее даже с пониманием. Люди элементарно не желают понимать, не включают абстрактное мышление. Я бывший педагог, преподаватель одной из частных школ "программирования", не будем разводить холивары, как/где/что и тд. И даже когда людям объясняешь, взрослым людям, на каком-то простом примере, как работает то или иное свойство/функция/библиотека, или какая-нибудь опция в Docker, к примеру - очень мало тех, кто действительно понимает, так скажем, "что с чем едят". Даже порой на практике потом не доходит. Так что люди даже думать не умеют толком, о каком запоминании там идет речь?)))) Им в школе вдалбливали всякую фигню, математику (царицу наук) проходили быстро, без толкового разбора, никто не занимался анализом(кстати в учебниках в самом конце есть разделы на теории вероятностей и анализ происходящих событий, довольно интересная тема. Но НИКТО из Учителей, когда я лично поднимал вопрос, а почему мы не проходим последние разделы, они же вроде как официальные? не желал нам помогать или прорабатывать эту тему.) Я получал ответ: это на самостоятельное изучение, если вдруг кто захочет, мы ничего объяснять не обязаны, у нас план и бла-бла-бла... Лишь бы отстреляться, по быстрому отвести свои учебные часы - и досвидос. НИКТО НЕ УЧИТ СО ШКОЛ ЛЮДЕЙ ПРОСТО ДУМАТЬ. Поэтому ВУЗам так тяжело людей отучить от тупой и вредной привычки.
Согласен с тобой, Борис. Я работал 6 лет педагогом робототехники. Почти всё что ты сказал - правда, кроме того, что учителем может работать любой дурак. Нормальный педагог, если он получал образование педагогическое, то он имеет знания умения и навыки как обучать детей думать и делать самостоятельно и достигать целей и результатов. Если педагог смог мотивировать ребенка обучению, то такие дети без проблем побеждают на соревнованиях и заинтересованы в углублённом обучении. А вот женщины педагоги недолюбливают мужчин педагогов. В женских педагогических коллективах мужчина себя чувствует как в бочке со змеями
Сегодня учителя такие это так, одно название. Их самих обучать нужно, да еще нравственный уровень фактически упал до нуля...
Любой женский коллектив, это бочка со змеями, с редким исключением
Мужчина преподаватель, профессор намного лучше женщины. Но это так редко встречается.
Учетеля это отражение нашего общества как и тренера и депутаты
2 классических вопроса: кому это выгодно и кто это может осуществить. Системе нужны невежды и пушечное мясо.
До В.О.В. в школах учителями были мужчины. Они ушли на фронт,их место заняли женщины,а мужчины-учителя многие погибли,а у нового поколение мужчин были задачи по восстановлению разрушенной после войны страны,в школу они уже не пошли,так женщины и заняли это место.
+маленькие ЗП для мужчин, которые содержат семью: детей и жену. В вузах мужчин больше, потому что больше возможностей самореализации, получение грантов, командировок и т п плюшек для научных трудяг.
@@jojochansawи это тоже
миллионы раз согласен
Чётко, и по делу, без всякой воды. Впрочем, как и всегда. Лайк.😊
Восторгаюсь вашим разумом!
Абсолютно в точку! По своему опыту могу сказать, что талантливые женщины-учителя встречаются, но это буквально единицы из общей серой массы. После школы, если выбрать техническую специальность, в технаре или вузе ВНЕЗАПНО становится больше преподов-мужчин, и вот тогда и приходит понимание разницы в преподавании по сравнению со школой.
Есть отличная книга, советую
О памяти и мнемонике
Георгий Иванович Челпанов
Объясните засилье мигрантов врачей в поликлиниках
Идет активное привлечение женщин к ЛЮБОЙ экономической активности, даже в ущерб эффективности к результатам. Активно наводняются женщинами сферы подвергшиеся автоматизации процессов и с повышенной безопасностью в части охраны труда, которые ранее были наполнены физическим (в основном мужским) трудом.
Такая повесточка и на Западе. Так что несмотря на конфронтацию по одним направлениям, в части приобщения Ж к эк.активности Системы действуют по одной "методичке", что наталкивает на мысль, что "процесс управляем из единого центра"!
в школах - да, а вот в институтах женщины только на гуманитарных кафедрах, на технических - их практически нет
К примеру,в Казахстане организация и осуществление вбросов на "выборах президента" занимаются именно учителя....(
Одна банда
Не плотют там. Мужчины туда не идут априори.
Заметьте - какие разносторонние вопросы у подписчиков, в отличие от вопросов которые задают ожп в своих пабликах))) там все про 2-3 темы))
Респект
Учитель это не специальность , это диагноз....
В основном сказаное - правда. Но!
Во-первых, учителям мало платят. И это ГЛАВНАЯ причина.
Во-вторых, сразу несколько причин: девушки легче болтают языком, женщина врождённо лучше чувствует детские неосознанные реакции.
Согласен
Спорить с копипастой такое себе... но! Я препод мужчина, про женский "дружный" змеиный коллектив, пропустим. Дети с которыми я работал, внезапно, по технике похожи, и внезапно у меня молодого педагога вот так сразу, замечательные и хорошие. И это не я научил это они хорошие. А если ребенок не понял, то это мой косяк. И я мудак, не смог!
😁😁😁👏👏👏👏👏
Учителя ерунда сейчас
Мне нравится ваш новый вектор размышления о вопросах нашей цивилизации. Кроме женщин океан тем для обсуждения. Но опять же женщины это часть нашего мира. И большая часть. Мы все выходим из одних ворот. Сильно их не гнобите. У них тоже огромная миссия😊
💣💣💣💣💣
На счет ВУЗов не согласен. Я работаю в ВУЗе доцентом. Для политики партии есть воспитательный сектор. А на лекциях и семинарах по предметам приходится в бивать в голову материал, т.к. студенты после школы это жертвы ЕГЭ. У них в общей массе нет аналитического и системного мышления, проблемы с запоминанием и пониманием предметов.
Думаю вы один из последних.
Скорее даже с пониманием. Люди элементарно не желают понимать, не включают абстрактное мышление. Я бывший педагог, преподаватель одной из частных школ "программирования", не будем разводить холивары, как/где/что и тд. И даже когда людям объясняешь, взрослым людям, на каком-то простом примере, как работает то или иное свойство/функция/библиотека, или какая-нибудь опция в Docker, к примеру - очень мало тех, кто действительно понимает, так скажем, "что с чем едят". Даже порой на практике потом не доходит. Так что люди даже думать не умеют толком, о каком запоминании там идет речь?)))) Им в школе вдалбливали всякую фигню, математику (царицу наук) проходили быстро, без толкового разбора, никто не занимался анализом(кстати в учебниках в самом конце есть разделы на теории вероятностей и анализ происходящих событий, довольно интересная тема. Но НИКТО из Учителей, когда я лично поднимал вопрос, а почему мы не проходим последние разделы, они же вроде как официальные? не желал нам помогать или прорабатывать эту тему.) Я получал ответ: это на самостоятельное изучение, если вдруг кто захочет, мы ничего объяснять не обязаны, у нас план и бла-бла-бла... Лишь бы отстреляться, по быстрому отвести свои учебные часы - и досвидос. НИКТО НЕ УЧИТ СО ШКОЛ ЛЮДЕЙ ПРОСТО ДУМАТЬ. Поэтому ВУЗам так тяжело людей отучить от тупой и вредной привычки.
@@АлексВитальевич-ж6е согласен, коллега
Я вам так скажу если учителя не заинтересованы учить, то и ученикам это не интересно.
Да, в школах учителей-мужчин мало, к сожалению.