me encanta como estos videos me ayudan más con mis tareas de fisica que los videos de orientacion o las clases que tengo con mi profesor de fisica es impressionante.
un único detalle, el caso donde el bloque de masa m (que reposa sobre el plano) se mueva jalado por la masa M (que cuelga) no es porque M>m, si lo dejamos así los estudiantes podrían confundirse en los problemas al momento de determinar hacia dónde gira la polea, lo correcto sería hacer el análisis en términos de fuerzas, así: Mg>[mgsen(theta)+F(fricción)]; si el peso "colgante" no vence estas fuerzas entonces el bloque no se movería y de ser menor, el bloque "pequeño" se deslizaría hacia el otro lado.
Ojo que también Puede darse el caso que aunque la masa "M" colgante sea mucho mayor a la masa "m" del plano y que el coeficiente de roce sea tal que el sistema permanezca en equilibrio...así que este problema ademas de haberlo generalizado algebraicamente seria interesante realizarlo con valores numéricos y viendo distintos casos
Tengo una duda en el min 08:23 cuando está realizando el factor comun de mg no estaria mal? Es que mg es distinto que Mg, me ayudaria con esa duda por favor
Profesor, y si en este problema me pudieran fuerza de fricción y no me dan el coeficiente de fricción ni ningún dato para hallarlo que valor podría asumir para el coeficiente?
Me apareció el video justo después de que el mismo ejercicio saliera en la prueba :) raios ajfjkaxbkandnsjs pero me sirvió para saber en qué me equivoque
@@katherinecovarrubias111 lo curioso es que en lo que me equivoque fue en la calculadora que puse un signo menos (-) donde iba uno de mas (+) , que triste jajajajsjaja
De hecho hay algo raro y es que pone en la masa que esta solo en fuerzas en Y, pone que la fuerza peso es positiva cuando va hacia abajo en el dibujo de diagrama de fuerzas y pone la tensión negativa cuando va hacia arriba en el diagrama. Algo aquí anda raro
Noemi lo que sucede que está haciendo un problema generalizando, pero tú tienes razón, es conveniente realizarlo con valores numéricos para tenga un sentido práctico
Que pedo sjdjjsjs muchas cosas no tienen símbolos si no ideas de uno, la P también en ejercicios de torque se pueden considerar como Potencia y no como Peso. Así que poner M×G esta bien
@@Eltrico-ms4uz jajzjajzjjajsja esperate a que te pasen los torques! Allí si te vas a confundir si no sabes diferenciar los conceptos estén escritos como estén y las poleas también saberlas reconocer
me encanta como estos videos me ayudan más con mis tareas de fisica que los videos de orientacion o las clases que tengo con mi profesor de fisica es impressionante.
Me ha salvado la existencia gracias profesor
Tiene usted el Cielo ganado!
un único detalle, el caso donde el bloque de masa m (que reposa sobre el plano) se mueva jalado por la masa M (que cuelga) no es porque M>m, si lo dejamos así los estudiantes podrían confundirse en los problemas al momento de determinar hacia dónde gira la polea, lo correcto sería hacer el análisis en términos de fuerzas, así: Mg>[mgsen(theta)+F(fricción)]; si el peso "colgante" no vence estas fuerzas entonces el bloque no se movería y de ser menor, el bloque "pequeño" se deslizaría hacia el otro lado.
Ojo que también Puede darse el caso que aunque la masa "M" colgante sea mucho mayor a la masa "m" del plano y que el coeficiente de roce sea tal que el sistema permanezca en equilibrio...así que este problema ademas de haberlo generalizado algebraicamente seria interesante realizarlo con valores numéricos y viendo distintos casos
lo admiro
MUCHAS GRACIAS.
Tengo una duda en el min 08:23 cuando está realizando el factor comun de mg no estaria mal? Es que mg es distinto que Mg, me ayudaria con esa duda por favor
excelente video!! GRACIAS!
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Muchísimas gracias estimada Grazziella Marie. Por compartir. Saludos.
Rifado el profe
PROFESOR! Y si la masa M estuviera en el plano y la masa m suspendida las cosas de invertirían no?
¿y si tengo 3 masas con sus respectivos pesos, el valor de la aceleración y requiero calcular la fuerza de fricción..?
Profesor, y si en este problema me pudieran fuerza de fricción y no me dan el coeficiente de fricción ni ningún dato para hallarlo que valor podría asumir para el coeficiente?
sería mucho mas fácil, pues todo aparecería en términos de la fuerza F y de la fuerza de fricción f
Hola profe. ¿porque en M el peso no es negativo y la tensión positiva?
Porque el profe lo hizo directo:
Mg-T=ma
Al depejar quedo así.
-T=ma-Mg
Pero la T quedó en negativo lo multiplico por -1.
Al final quedo así:
T=mg-ma.
@@paylilermorris4206 Pero la dejo como T: Mg - Ma y si T es negativa se contradice con el sentido del sistema
@@mayraangelicaarreagamaldon5008 justamente yo pensaba lo mismo
Profesor voy a calcular cuantas veces se toco la NARIZ..........
Mejor aprende a resolver estos problemas antes de mirar cuantas veces esto o el otro.
@@UnaFisicaSimplificada YO LE PODRÍA DAR CÁTEDRA
Jajajaa😅
Me apareció el video justo después de que el mismo ejercicio saliera en la prueba :) raios ajfjkaxbkandnsjs pero me sirvió para saber en qué me equivoque
ESTOY IGUALLLL, MALDITASEA PQ NO LO ENCONTRÉ ANTES
@@katherinecovarrubias111 lo curioso es que en lo que me equivoque fue en la calculadora que puse un signo menos (-) donde iba uno de mas (+) , que triste jajajajsjaja
Jajaja mi profe de ecología igual nos decía chamacones. 😂😂
No me estafe profe que en la miniatura se ve el segundo cuerpo también con rozamiento tss y el ejercicio que hace està diferente.
Fuimos timados
De hecho hay algo raro y es que pone en la masa que esta solo en fuerzas en Y, pone que la fuerza peso es positiva cuando va hacia abajo en el dibujo de diagrama de fuerzas y pone la tensión negativa cuando va hacia arriba en el diagrama. Algo aquí anda raro
y si me pide hallar una masa pero tengo la otra masa menor?¿que haría
?
encontraste solucion?
Noo...
Y si me pide calcular el anfulo
HACES LOS DESPEJES ADECUADOS.
@@UnaFisicaSimplificada para hallar el ángulo sería un poco tedioso el despeje.
A chupar mangos
Muy buena explicación Profesor
ja ja ja ja . Saludos estimado amigo.
Bien complicado!!
no entiendo por qué se empeñan en trabajar con tantas letras. Es mejor trabajar con números.
Noemi lo que sucede que está haciendo un problema generalizando, pero tú tienes razón, es conveniente realizarlo con valores numéricos para tenga un sentido práctico
Pone los simbolos reales carajoooooo! No pongas mg si es P mo pongas mgcosalfa si es N
Lpm re entreveras al pedo lpmmm
Oye tranquilo, lo explico muy bien, si no te gusta, haz tus videos
Que pedo sjdjjsjs muchas cosas no tienen símbolos si no ideas de uno, la P también en ejercicios de torque se pueden considerar como Potencia y no como Peso. Así que poner M×G esta bien
@@jouleviphel2365 si pero en mi liceo se usa P en vez de M.G entonces ne confunde xd
@@Eltrico-ms4uz jajzjajzjjajsja esperate a que te pasen los torques! Allí si te vas a confundir si no sabes diferenciar los conceptos estén escritos como estén y las poleas también saberlas reconocer