Хотел бы прокомментировать высказывание министра образования, раз больше это сделать некому. Вырастить потребителя - это важно. Если не появиться 5 или 10 поколений, привыкших к свободному рынку и понимающих зачем свободный рынок нужен, красная чума (которая в крови у этих дедов), может вырваться из холодильника и снова объяснить выжившим, что пустые полки магазинов, это нормально и нужно ещё немного потерпеть ради будущих поколений. Только прививка, которую озвучил (я понимаю, случайно) министр, может служить хоть какой-то страховкой от повтора красного эксперимента в том или ином виде. Про школу и знания - ну просто детские представления. Мне было прямо стыдно. Школа - в вашем мире, всегда была и будет инструментом правящего слоя, который всеми способами стремится сохранить власть. Что бы этого не было, что бы школа была источником знаний о жизни, а не как в совке, нужно, что бы система образования принадлежала обществу (я понимаю, это недоступно для понимания), в котором ценности общества (не идеология, а именно ценности) прививаются в семье. Нет общества, нет семьи, нет образования (как в совке) и наоборот. Боюсь, если у этих парней спросить про ценности, тоже можно будет повеселиться.
Хорошие беседы. Как на лекции в Универе побывал.
Хотел бы прокомментировать высказывание министра образования, раз больше это сделать некому. Вырастить потребителя - это важно. Если не появиться 5 или 10 поколений, привыкших к свободному рынку и понимающих зачем свободный рынок нужен, красная чума (которая в крови у этих дедов), может вырваться из холодильника и снова объяснить выжившим, что пустые полки магазинов, это нормально и нужно ещё немного потерпеть ради будущих поколений. Только прививка, которую озвучил (я понимаю, случайно) министр, может служить хоть какой-то страховкой от повтора красного эксперимента в том или ином виде. Про школу и знания - ну просто детские представления. Мне было прямо стыдно. Школа - в вашем мире, всегда была и будет инструментом правящего слоя, который всеми способами стремится сохранить власть. Что бы этого не было, что бы школа была источником знаний о жизни, а не как в совке, нужно, что бы система образования принадлежала обществу (я понимаю, это недоступно для понимания), в котором ценности общества (не идеология, а именно ценности) прививаются в семье. Нет общества, нет семьи, нет образования (как в совке) и наоборот. Боюсь, если у этих парней спросить про ценности, тоже можно будет повеселиться.