Cambios en el paradigma de la práctica docente en el marco de la NEM
HTML-код
- Опубликовано: 11 сен 2024
- En esta conferencia la maestra Xóchitl Leticia Moreno Fernández explica los principales componentes que articulan la propuesta curricular de la Nueva Escuela Mexicana, específicamente, cómo trabajar el programa analítico.
Nada que agradecer, nos triplicaron el trabajo. El docente sigue sólo y con más responsabilidades. Se nota que hacen sus planes idílico y de escritorio, desconociendo la labor docente.
No te quejes y hazlo trabaja que para eso te pagan
@@luisbaterialghlexacto al pueblo lo del pueblo a fomentar la mediocridad
Completamente de acuerdo , como si no tuviéramos mucho trabajo ya
@@luisbaterialghlsi no quieren trabajar que renuncien.
@@luisbaterialghl🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉
Coincido con muchas y muchos compañeros. Esta información nos debió llegar desde que comenzamos la construcción del programa analitico, ya que tuvimos mucha confusión en los Consejos Técnicos. Tal vez porque nos falta comprensión lectora. Gracias!
Eso lo debieron darlo desde el principio
Gracias por aclarar dudas. Lamentablemente la SEP aún no nos ha dado los insumos para trabajar adecuadamente, los "Avances de los programas sintéticos" no son suficientes. Como docentes necesitamos los documentos completos y en físico, pues la compensación económica para el gasto en material didáctico es insuficiente, es irrisoria, para pagar todas las impresiones por cuenta propia.
Yo sí pido que la SEP
Nos mande los materiales en físico .
Esta conferencia debió haber sido al inicio del ciclo escolar, a estas alturas ya se hicieron todos los bosquejos de los planes analíticos, cada escuela a hecho lo que a entendido no hubo una guía clara durante todo el proceso, aunado a la gran carga que a sido para los docentes se dejó de lado PMCE por hacer este plan analítico que suena prometedor pero una vez más está planteado desde el escritorio no desde la realidad que se vive y no por proponer un codiseño se iba a atender esa situación, lamentable que alarguen el ciclo escolar una semana para tener este "curso intensivo" al final cuando estamos agotados mental y físicamente.
muy cierto, se ve que no conocen las necesidades de las aulas y sobre todo el agotamiento mental que tenemos.
apenas lo están aterrizando ellos
Se escribe ha más el participo
"...lo que ha entendido"
Excelente información, me será muy útil!! (Un maestro que viajó al pasado cuando inició el ciclo escolar)
Jajajajajajajajaja
Muy tarde para apoyarnos en el trabajo que fuimos realizando en el ciclo escolar.
Es lo mismo que se trabajó todo el ciclo escolar. Nada nuevo
Nunca es tarde
Excelente exposición. Muchas gracias pero si está información se hubiese dado desde un principio no nos hubiéramos estresado tanto para entender muchas dudas que tuvimos.
Gracias por aclarar algunas dudas que desde el inicio del ciclo escolar nos las tenian que aclarar, pero lógico todos resiven diferente informacion durante todo un ciclo escolar y al final quieren que el docente realice todo, sin embargo me gustaría que tambien se nos facilitaran las diapositivas de este tipo de conferencias virtuales , que en algunas son de mas de una hora, y que por ende con los calores extrenos y sin aire en las escuelas quieren que se vean. en fin.
Sugerencia, ponganlo en velocidad 1.75 y así pronto pueden ir a ver su serie favorita 😂
Ya lo hice 😂
Como no se me ocurrió, gracias!!!
Cómo??
@@claudynuez en la esquina superior derecha en el apartado de configuración das clic y aparece la velocidad y puedes seleccionar el 1,75 que es el más rápido
@@isabelsandoval4376 mil graciasssss!!! Me ahorraste mucho tiempo ⏱️ perdido!! Digo bien aplicado. 😅😅😅😁 Saludos 😎
La verdad que si quedó mucho más claro, de todos los documentos que han enviado, creo que este video viene a sintetizar y explicar muy bien todo el proceso. Excelentemente bien explicado. Gracias
Deberían de contemplar igual para los materiales didácticos a Educación preescolar por ejemplo los libros.
Buena información que de alguna manera me deja claro lo que requiere la nueva reforma, los documentos que se requieren y como elaborarlos, más trabajo administrativo, a los docentes nos piden ser creativos, cambiar estrategias de aprendizaje, pero no comprendo como los expertos, eruditos, especialistas en educación que se encuentran detrás de un escritorio. siguen haciendo lo mismo, leyendo unas diapositivas haciendo que la información resulte aburrida, sin creatividad y repetitiva, por otra parte los programas sintéticos algunos tienen entre 10 y 15 contenidos, y nos comentan que están inacabados para justificar que el docente los termine basados en su contextualización, ¿acaso la SEP vive fuera del país para no conocer la problemática de cada región nacional? Y poder entregar un documento más específico y no tan ambiguo como el que se proporciona,
EXCELENTE... SUPER ÚTIL PARA EL INICIO DEL CICLO 2022-2023 Y NO ESTAR TODOS CONFUNDIDOS UN CICLO ESCOLAR ENTERO
Muy buena explicación, considerando que se tenían que hacer previo a todos los CTE en los cuales se observaba que había muchas dudas y confusiones sobre el tema
Hubiera sido mucho más fácil que se enseñaran los 4 campos formativos tomados del plan sintético y que se permitirá un 5º campo llamado CONTENIDOS LOCALES Y REGIONALES para atender las necesidades específicas de cada escuela, este 5º campo ya sería el analítico que cada quien elaboraría contemplando los intereses, expectativas, necesidades y conocimientos de los NNA y la comunidad. Hicieron las cosas más complicadas para los maestros y maestra y quien pagará sus errores al final serán los niños.
20Jul/2023
20Jul/2023
😮
❤😢
Para que otro Campo? 😅 para ello, hay que contextualizar y por lo tanto integrar el codiseño, además del diagnóstico. Y poder desarrollar el programa analítico.
Contextualizar y adecuar, como lo viene mencionando el Gobierno actual ciertamente nos corresponde a los docentes en base en conocer las circunstancias o contextos de nuestros estudiantes, pero la realidad es que al bajar de gota a gota los elementos que integran la estrategia educativa no facilita el proceso, la SEP hizo lo que no quiere que hagamos, dar clases sin orientación; nos piden hacer y estructurar elementos que muchas veces no es lo que en la capacitación se da a conocer, entonces desde donde se esta fallando. Recordar que la OCDE y otras instituciones internacionales por la que se rigen las propuestas de políticas educativas estipulan estándares, si ellos y nosotros como maestros hacemos lo que nos corresponde, ¿Por qué la propuesta actual no se termina de estructurar y difundir de forma adecuada?
Que buena propuesta nos contagia el entusiasmo, que nos pasen el pdf y lo leemos mejor
ja ja ja lo mismo pensé, es una presentación aburrido ella no abona nada solo lee y lee.
Totalmente de acuerdo. Se hace aburrido 😅
Muchísimas gracias!! Su claridad y dominio del tema es de excelente apoyo...gracias por difundir, compartir.
Los docentes la segunda quincena de Julio ya están fulminados mentalmente, no entra bien a bien ningún taller
Es necesario que quede claro que educación inicial osea la FASE 1, es obligatoria a 0artit de la reforma al art 3ro. En mayo del 2019, tanto así que participamos en cada CTE, y capacitación y actualización docentes.
@SEP Es muy interesante, pero recalcar que una problemática que siempre ha existido en la educación básica es integrar a la educación secundaria como una fase igual a primaria, sin contemplar que un solo maestro puede tener hasta 300 o más alumnos, como coincidir con docentes que trabajan en dos o tres escuelas, horarios muy diferentes, cómo trabajar con docentes que no asisten a un centro de trabajo porque asisten a otro, en realidad solo elaboran el programa analítico dos o tres maestros de la asignatura, o a veces ninguno, en mi caso yo coordinadora académica estoy elaborando el de educación socioemocional, existen diferentes problemáticas en secundaria y nadie lo entiende solo los docentes de este nivel, finalmente nadie se ha preocupado por ver las diferencias por ello existen muchas deficiencias...
Una observación ... No se dice ALUMNOS CON CAPACIDADES DIFERENTES!!
Le falta actualizarse en la terminología que empleamos en Educación Especial... SON ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.. ALUMNOS CON BAP ((BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN))
Ah, pero para criticar a los gobiernos anteriores y sacar reformas al vapor (*en tiempos del Peje) son buenísimos.
*Porque en tiempos de extremada lentitud, 5 años fueron demasiado rápidos.
Los alumnos no tienen BAP, las BAP se dan en la interacción con su contexto, por tanto, los alumnos ENFRENTAN BAP
Gracias por su información es muy importante para el trabajo que falta por recorrer
Con este video deberíamos haber empezado desde octubre.... hay contradicciones que la misma secretaria a emitido en los materiales...
Lo peor la misma secretaria de educación a nivel nacional en un video para el CTE tuvo el error de confundir el propósito de lo que ahorita está explicando ...y así nos tuvieron todo el ciclo escolar... si van a calificar con una prueba de acuerdo a cada contexto para que sea congruente con lo que dicen será un cuento creíble todo esto
Hay una gran contradicción entre lo que se presenta en este video como CODISEÑO; explicándolo como todo este proceso de la construcción del Programa Analítico, mientras que en el "Libro sin recetas..." y otros muchos documentos, se señala que es el tercer plano en donde se incorporan contenidos de especificidades locales para enriquecer el Programa analítico. En el esquema presentado en el min 33 se puede evidenciar esta doble acepción del término, lo cual causa y seguirá causando grandes confusiones. Éxito a todos en esta Torre de Babel que ya inicia el próximo ciclo escolar. 😮💨
P
Felicidades!!! No cabe duda que es una erudita de la materia❤
Las Escuelas Normales que son las formadoras de los futuros docentes NO han participado en ninguna capacitación aunque sea a teaves de videos.
En lo personal estoy aprendiendo porque tengo familiares que me comparten lo que van analizando.
Sé que me corresponde investigar, indagar, pero la SEP la capacitación para las Escuelas Normales debería ser también una priiridad.
Es increíble que en los rasgos de perfil de egreso no venga nada relacionado a las matemáticas, la lectura, escritura ni nada de ciencias.
A partir del perfil número 7. Solo hay que analizarlos
Si vienen, solo que ahora se manejan en transversalidad.
Mas carga y responsabilidad solo para los docentes...😮sin ningun reconocimiento para ellos mucho menos beneficios..
Alguien podrá por favor compartir sus diapositivas, de antemano muchas gracias.
Dale captura de pantalla
Considero que en el minuto 34 se confundió programa Docente con el programa Analítico, partiendo que el programa Analítico es por escuela y el Programa Docente es por grupo , les agradecería su respuesta, por que con esto cambia por completo la apreciación que se ha dado con toda la información del Dr. Ángel y la Dra. Rosa María
Muy buena apreciación
Una explicación excelente, me permite anticipar el éxito en esta fase de conocimiento "Taller intensivo"
Es impresionante todo, suena tan bonito, tan realizable.
El video es muy bueno en cuanto a su contenido, pero es aburridísimo, horriblemente aburrido, la verdad me costó mucho no dormirme... Urge que contraten un editor y les ayude a dinamizar y hacer mucho más atractivos sus videos, éste está horroroso de aburrido.... Usen su imaginación, sean creativos y pónganse en el papel de quien los ve desde casa.
Cierto es monótono. Bla, bla,bia, por qué no aplican lo que nos piden? Creatividad. Dinamismo. Aprendizaje visual.
Exactamente así también hay directores que hablan mucho y se molestan si opinan, ellas dicen tener la razón. Uuuf como ?
Si lo ponen a velocidad 2X es mucho más interesante 😅
Aqui se mira educacion, no es un canal para niños de 7 años señora, dudo que usted tenga el conocimiento de ella, agradezca la informacion y si no le gusta vayase a ver discovery kids
@@martinssappe independientemente, un creador de contenido debe procurar llamar la atención de sus espectadores no por ser un genio lleno de conocimiento, sino por facilitar el acceso y entendimiento de lo que está presentando a sus espectadores, no ser una piedra.
Se nota que no eres maestro para saber cómo debe presentarse y dinamizarse un contenido de manera adecuada.
Y Vete a la goma tu
Yo soy profesora en Estados Unidos. Este “programa” de la SEP no es más que una copia del sistema “Reggio Emilia” Nacido en Italia en los 80’s. Se le llama “Project Based Learning”. Para implementar esta “escuela”, se necesitan muchísimos recursos y claro, dinero.
Muy padre la idea, pero... en otras palabras no pudieron hacer su trabajo en la secretaría de educación ni en la casa y nosotros tendremos que hacer TODO y con este salario.
Porque monetizar con anuncios una página de la SEP?
youtube monetiza solo por usar plataforma, pero quien sabe a lo mejor si lo m0oenetizan
PERO, ENTONCES HABRÁ CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PARA EL BRAILE O LENGUA DE SEÑAS? ¿PARA CUÁNDO?
Entiendo la petición, pero si vivimos esperando que nos lo den todo, nunca haremos lo que debemos con nuestros estudiantes 😞 hay que hacerlo de manera autónoma por ellos.
@@karenbliy de esa forma alentamos la falta de actualización a las necesidades de la escuela por arte de la secretaria quien exige calidad por parte de los docentes.
Muchas gracias por su apoyo Mtra. Xochitl
Para un mejor entendimiento..
Necesito los libros de texto, porqué ni yo los conozco..
De acuerdo en lo que se debe hacer, más sin embargo no toman en cuenta en qué tiempo lo podrá hacer el docente porque definitivamente no podrá hacerlo dentro del horario de su jornada. El problema no está en qué se debe hacer, si no por el contrario a qué hora se hará.
Gracias ya vamos aterrizando un pco sobre todo este proceso.. muchas gracias por la explicación. 😊
En pocas palabras mas trabajo por el mismo pago🙄🙄🙄🙄
Muy clara explicación, muchas gracias por aclarar mis dudas
todo es muy bonito, pero nuestro pais esta viviendo todo lo contrario.
Creo que es necesario familiarizarnos con los libros de texto. porque toda la información esta incompleta.
El nuevo programa que no tiene ni pues ni cabeza, puros cambios al trancazo, queriendo hacer algo que ya se hace, realmente puras tonterías.
Siento que volví al pasado y esto lo estaría viendo hace unos 6 o más meses, pero no, estamos en julio del 2023 explicándonos lo que esperan se aplique a partir de un agosto del 2023.
Por que monetizan los videos de la SEP,
El nuevo modelo en cada CTE sólo ha traído confusión y estrés.
Gracias por clarificar !!! qué hay para las escuelas de educación especial? para los CAM. gracias
Es igual
El programa es para primer mundo ami me parece extraordinario crear ciudadanos con pensamiento critico,el problema es que la gran mayoria van aplicar esta nueva educacion no fuimos educados asi,van existir muchas barreras y carencia de actitudes y habilidades especificas,pero pienso que el que quiere y se compromete podra avanzar.
Hasta que le hicieron caso a @SoyDocente.
Los estudiosos deberían de poner un resumen de este video aquí en los comentarios, algunos necesitamos copiarlo y pegarlo para que nos liberen.
🙄
X2 ESTA MUY LARGO Y A ESTAS ALTURAS YA ESTOY CANSADA
excelente video en mi escuela ya lo concretamos correctamente, mil gracias ojala mas videos como este
La dinámica educativa nos invita a entrar a esa "nueva" dinámica educativa " que nos exige un sentido de renovación y actualización, acorde a los tiempos que vivimos
Renovarse o morir
Gracias, dicen que nunca es tarde para aprender, para mí es como si fuera la primera sesión de CTE, debo estudiar con más empeño, creo todo venia en los documentos que nos compartían.
Yo creo que no saben lo que quieren hacer. Es una burla que no hayan establecido aún los parámetros del nuevo plan de estudios y quieran aclararlo mediante videos que más que aclarar dejan más dudas.
¡Excelente presentación de la Mtra. Xochitl !
Me parece que este video sintetiza perfectamente el paradigma de la NEM, sin embargo, hace falta aclarar las especificidades para cada subnivel educativo, por ejemplo Telesecundaria, pues la incertidumbre con la que hemos venido trabajando este ciclo escolar no ayuda para afrontar el reto con ánimo.
Y como le hacemos los maestros que somos unitarios en telesecundaria?
me imagino que solo se trabajaría la fase 6, o hacer un plan analitico de cada grado
Esta explicación debió ser al inicio del ciclo escolar que y terminó
Gracias por la información , excelente exposición
Muchas gracias por supuesto que es de gran ayuda. Saludos.
Lo mismo, pero con nombres o conceptos distintos
Triste que a estas alturas los documentos todavía son preliminares 😢
Solo confunden más
ALGUIÉN QUE TENGA IDEAS PRINICPALES DEL EXTENSO VIDEO 🥴
Yvette Luna Crespo. Secundaria Gral. Benito Juárez.
Piedras Negras, Coahuila
El programa Analítico no debe ser por Institución?
Yo también lo había entendido así para llevar una continuidad de 1o a 6 o grados pero de acuerdo al contexto en el que se ubica la escuela y las características de los alumnos…
Pff ntras lo estamos haciendo individual!! 🙄
Yo lo entiendo así, el programa analítico parte de las necesidades de la escuela y la comunidad. Es como se manejó en "La ruta de mejora" en ciclos anteriores.
Muchas gracias por apoyar con sus orientaciónes
Muy Clara la información 🤔👌🌟
QUE MALA PLANEACION DEL PLAN Y PROGRAMA, SE SUPONE QUE SE REALIZO EL PLAN ANALITICO DE ACUERDO AL GRADO DE ESTE CICLO, Y PARA EL PROXIMO CICLO SERA OTRO GRADO Y OTROS ALUMNOS, QUE SE HACE , ANALIZARON ESTA SITUACION???
A usted se le quedará el diagnóstico o simulación de su compañero anterior...y así el suyo se quedará para el que se quede con su grupo...si se hizo lo pertinente, sabrán que hacer y a dónde llevar al grupo
Muy claro, el reto es que los docentes aprendamos y regresemos a ser autónomos y podamos no seguir recetas sino integrar realidades de nuestros alumnos y contextos. Es una gran oportunidad de hacer lo que siempre hemos pedido y no está en un programa de estudios, hacer y transformar sobre lo que que el niño requiere por su proceso de desarrollo y lo que es significativo para su vida. Yo estoy dentro. 👍
Pase su programa al docente que le toco el grado y que realice los ajustes, se supone es la misma problematica a trabajar 🤭
Eso pasa por no analizar bien las. Orientaciones de los CTE, en mi escuela si se hizo pensado en el próximo ciclo escolar
Estas propuestas se hacen pensando que los alumnos quieren aprender y la realidad es que no. La gran mayoria no quiere aprender.
BUENISIMOOO
El esfuerzo por ser clara de la profesora muy bien, pero se está aumentando el trabajo para el docente. Si vamos a regionalizar no seremos competitivos con estandares internacionales de evaluación en materia educativa.
Muy bien explicado 😊
8 Principios de la NEM y su concreción en los elementos del currículo.
Rasgos de propuesta curricular
1 comunidad como núcleo integrador de los procesos de E-A
2Derecho humano a la educación.
3 Autonomía profesional
4 Integración curricular
Ejes, campos y fases. Trabajo interdisciplinario.
Autonomía profesional, mirar el Perfil del egreso, es el punto de llegada y son 10.
1. NNA derecho a vida digna y decidir sobre su cuerpo (formación humanista)
2. Vivir y reconocer la diversidad
3.Mujeres y hombres gozan de mismos derechos, libre de violencia y discriminación. (Eje articulador igualdad de género)
4.valoren potencialidad física,cognitiva
5.Formas pensar propia, analizar y hacer juicios argumentados.
6. Fomentar que NNA como parte de la naturaleza, interdependencia.
7.Interpretan fenómenos hechos y situación histórica a partir de temas diversos para explicar con fundamentos científico o comunitario.
8. Interactúa en proceso de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad para trabajar cooperativamente.
9. Fomentar intercambio de ideas cosmovisión perspectivas mediante diversos lenguajes, dominar habilidades de comunicación. Lenguajes (arte, capacidades diferentes, LSM, Braille)
10. Desarrollo del pensamiento crítico valorar conocimientos y saberes.
Ejes articuladores presentes en el perfil de egreso y los campos formativos.
Los campos plantean contenidos que se trabajarán, el centro son NNA.
Seis fases.
Cada fase tiene contenidos. Los programas sintéticos dicen contenidos nacionales. Son programas inacabados porque necesitan ser contextualizados.
Codiseño es un proceso. Lo nacional es lo común que nos caracteriza como país. Realizar un diagnóstico de alumnos y comunidad para integrar a la propuesta curricular. Reflexivo y colectivo al interior del CTE. Deliberar lo que se integra en programa analítico.
Proceso de los sintético a lo analítico:
Analizar programa sintético, diagnóstico de aprendizaje que lograron los NNA, para tener un punto de partida para hacer un programa analítico. 2. Diagnóstico de la comunidad, se centra en reconocer conocimientos, valores, cultura, etc. Intereses y necesidades de alumnos.
Y AGREGAR EN LENGUAJES, MUCHOS IDIOMAS QUE VIENEN DE OTROS LUGARES. EN CHIPILO PUEBLA SE HABLA VÉNETO. UNA LENGUA PROVENIENTE DEL NORTE DE ITALIA. LOS CHIPILEÑOS ESTAN SIENDO ALFABETIZADOS EN ESPAÑOL PERO NO EN SU LENGUA NATAL. SE NECESITA ATENDER TAMBIEN A ESTAS MINORIAS
Siguen los mismo perfiles de egreso?
No, también hubo modificaciones
Son buenos solo para pedir, el asunto es que siempre el docente debe solucionar las dificultades y nunca estan satisfechos porque no hay buenos resultados
Gracias por aclarar algunas dudas
yo nadamas quiero saber cuando dice mexicanidad para llenar mi producto, si me pueden apoyar se los agradecería mucho
TERMINO EL CICLO ESCOLAR Y NO LE ENCUNTRO PIES NI VCABEZA SU PROGRAMA, OJALA ESTE PROGRAMA SI VENGA A CORDE A LOS LIBROS DE DTEXTO, PORQUE LOS ANTERIORES, HABIA CONTENIDOS QUE NO SE ENCONTRABAN EN LOS LIBROS
Si educación inicial no es obligatorio entonces para que nos hacen tomar estos talleres, si a lo que ud dice nuestro nivel es de chocolate... pero para exigir si son buenos con sus "trabajos" 😡😤😡
Éste es el único objetivo del programa 🏳️🌈🏳️🌈🏳️🌈🏳️🌈
Si después de tantos CTE usted llega a esa pobre conclusión, entonces no ha aprendido nada. Este programa busca valorar la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país como rasgos que caracterizan a la nación mexicana. La diversidad es una realidad y llevado a un campo crítico, se convertirá en una herramienta de aprendizaje.
entendido
LENGUA DE SEÑAS MEXICANA es lo correcto. Por favor no diga:lenguaje de señas mexicanas.
Algun resumen del video aburrido??
Póngase a hacer su chamba profesor. Haga su propio análisis y genere su propio criterio.
Diversidad sexual? Diversidad de género? Desde cual marco conceptual se entienden estos términos?? ...ah
. Yaaa... IDEOLOGIA DE GÉNERO
6:20
6:20 al 19:25.
No dice nada nuevo , es la teoría de los libros 📚
Las personas que estan haciendo. Dichos. Planes de eztudio. Es un trabajo. Para que al docente. Observe problematicas. Todo el trabajo enficado al magisterio. Y ustedes que han hecho para poder interesarse hoy en la actualidad con tanta violencia. Donde en la misma sociedad se a observado
Mucha indiferencia. Tofo el maestro
...y ustedes que viendo la sotuacion. No es lo.mismo ver lod toros de verca y capotearlos. Que verlos de lejos.
👎🏽
La misma burra, solo que revolcada