PECS es un sistema de comunicación por intercambio de imágenes, aquí podemos ver los grandes logros conseguidos por Adriana en unos meses. Superada Fase I
Donde puedo conseguir la información de como empezar y los pasos a seguir cuando se avanza, agradecería una respuesta, me encantaría poder realizar esta terapia con mi hijo.
Excelente! Felicitaciones. Una consulta: ¿Cuánto tiempo se recomienda que debería durar la sesión de entrenamiento y con qué periodo (diario semanal)? gracias de antemano
La AL viene a casa 2 veces en semana, cada sesión es de 1 hora. Pero nosotros deberíamos de practicar un ratito diariamente aunque hay dias que no es posible con tantas terapias y médicos. Cuanto más se practique más rápido será el aprendizaje y la finalidad es que Adriana lo use en el futuro para comunicarse diariamente y con todas las personas. Cualquier consulta no dudes en preguntarnos.
Adolfo Natera el tiempo lo marca el individuo. No debe pasarse. A la siguiente fase hasta consolidar la previa. Es entrenamiento sobre la base de condicionamiento operante, y requiere mucha entrega y disciplina su aplicación.
Según las investigaciones ocurre justo lo contrario. A pesar de que muchas familias rechacen el uso de sistemas alternativos o aumentativos de comunicación por ese miedo, cualquier estudio actual con el que te encuentres defenderá el uso de un SAAC. "Todas las evidencias apuntan a que, si a los niños se les enseña cómo comunicarse con cualquier sistema que sean capaces de utilizar, es mucho más probable que después desarrollen el lenguaje hablado y lo lleguen a utilizar significativamente, que si se les niega una forma de comunicación mientras se pone todo el énfasis en enseñarles a hablar" JORDAN, R. (2012) Autismo con discapacidad intelectual grave. Autismo Ávila.
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
Que hermosos como me emociona ver cuándo empiezan. A avanzar con los desafíos que tienen en frente superando se a ellos mismo bien, a seguir adelante
Gracias por compartir. Mucha paciencia, mucho trabajo, mucha disciplina y mucho amor!
Encantado, deseo el mejor para used y su hija.
genial que niña más adorable. Espero que siga mejorando aún más. Seguro que sí.
Gracias por el vídeo que me ayudó mucho!!!
Que sonrisa más maravillosa la de esa criatura 😘
Donde puedo conseguir la información de como empezar y los pasos a seguir cuando se avanza, agradecería una respuesta, me encantaría poder realizar esta terapia con mi hijo.
En esta primera fase se espera tb que mire y tb haga alguna emisión?
great job..
Como está a comunicação dela atualmente?
Va bastante mejor 😁
Excelente! Felicitaciones. Una consulta: ¿Cuánto tiempo se recomienda que debería durar la sesión de entrenamiento y con qué periodo (diario semanal)? gracias de antemano
La AL viene a casa 2 veces en semana, cada sesión es de 1 hora. Pero nosotros deberíamos de practicar un ratito diariamente aunque hay dias que no es posible con tantas terapias y médicos.
Cuanto más se practique más rápido será el aprendizaje y la finalidad es que Adriana lo use en el futuro para comunicarse diariamente y con todas las personas.
Cualquier consulta no dudes en preguntarnos.
Adolfo Natera el tiempo lo marca el individuo. No debe pasarse. A la siguiente fase hasta consolidar la previa. Es entrenamiento sobre la base de condicionamiento operante, y requiere mucha entrega y disciplina su aplicación.
Y este método no disminuye las posibilidades de habla ?
Según las investigaciones ocurre justo lo contrario. A pesar de que muchas familias rechacen el uso de sistemas alternativos o aumentativos de comunicación por ese miedo, cualquier estudio actual con el que te encuentres defenderá el uso de un SAAC. "Todas las evidencias apuntan a que, si a los niños se les enseña cómo comunicarse con cualquier sistema que sean capaces de utilizar, es mucho más probable que después desarrollen el lenguaje hablado y lo lleguen a utilizar significativamente, que si se les niega una forma de comunicación mientras se pone todo el énfasis en enseñarles a hablar" JORDAN, R. (2012) Autismo con discapacidad intelectual grave. Autismo Ávila.