Спасибо большое за Вашу помощь! Я не знала и додуматься сама не могла как себя правильно вести в некоторых ситуациях с ребёнком. После просмотра пары Ваших видео, некоторая ясность пришла и я стала понимать логику своих движений в воспитании родного сына. Пожалуйста продолжайте помогать нам мамам и мир обязательно станет понятнее и живее. Спасибо Вам!!!
Вы очень умная и приятная женщина. Когда смотрю ваше видео, получаю позитив + хорошие и умные советы. Легко и с радостью общаюсь с ребёнком, понимая, что ему нужно чтобы быть счастливым. Большое вам спасибо.
Ирина! Вы НеРеальная О Ча Ро Ваш Ка!!! Во всех возможных смыслах этого слова! У Вас не просто талант, у Вас ДАР! Возвращать людям радость жизни; и излагаете кратко и по существу но так артистично! Прямо так и хочется не словом, а делом что то полезное для Вас сделать!!! Еще такую интересную штуку обнаружила - когда у меня проблемы, нервы на пределе - я просто слушаю любое Ваше видео и... Успокаиваюсь! Голос чудный плюс информация полезная в голову залетает! Вы еще и психотерапевт- целитель, Вы знали?! )) П. С. А зоопарк (он же магазин, он же военная база, он же салон красоты, он же детский сад) это действительно Крутая Вещь! Работает всегда и со всеми!! БлагоДарю!!!
Спасибо за видео! Очень практичное! Вы не только рассказали о психотипах детей, но и что с ними делать. Зная о конкретном психотипе ребёнка, можно подготовить его к нравственной зрелости. Один мудрец сказал: «Наставь ребенка на верный путь, он и в старости не собьется с него». Детям свойственно спрашивать обо всем родителей. По словам специалистов, даже когда дети становятся подростками, они склонны прислушиваться больше к мнению родителей, чем своих сверстников. Подростку небезразлично мнение родителей, ему интересно узнать, что они скажут, хотя он не всегда признается в этом и не во всем с ними согласится. Если учитывать естественную склонность детей советоваться с родителями, то можно почаще общаться со своим ребенком, рассказывать ему о своих взглядах и ценностях, делиться жизненным опытом.
@@Асият-з7щ Только родителю манипулятору такое может придти в голову. Ребёнок расстроен, огорчён, есть или пить хочет, жарко или холодно, поэтому плачет. Вам не приходило такое в голову?
Здравствуйте!У меня вопрос:мой сын очень активный мальчик!Он "лидер"-это сразу видно.Его слушают дети во дворе,он пытается управлять родными.Он хороший,добрый,ласковый,НО!Возникли большие проблемы в школе:он поёт на уроке,не слушается учителей,ссорится с другими детьми,грубит другим школьникам!Это только 1 класс,а меня уже несколько раз вызывали в школу!!!Я разговариваю с ним,обьясняю и уже угрожаю!Я не знаю,что уже делать!Помогите пожалуйста!
Первый раз вы не правы. Психотип с годами меняется. Я был в детстве тем,кто замирает. Например меня брали старшеклассники на руки и типа пугали что сейчас сбросят с лестницы. А я молчал, кричать мне трудно,не удобно( хотя и сейчас трудно крикнуть,позвать кого-то). И второе у меня часто брал друг что-то нибудь на время и не отдавал. А я мирился с этим. Но когда я вырос,то перестал ему давать все что он просит. И общаться с ним перестал даже. Значит я уже не психотип который замирает,раз я по другому веду себя сейчас. А вообще психотип который замирает,это самый плохой. По жизни таким людям очень сложно. Ущемляют в школе твои права,а ты не можешь решиться и высказать что не согласен.
Выросли, стали уверенным в себе, но не факт, что поменялись. А если начальник будет с вами конфликтовать, то как вы себя поведете? А может быть вы сами начальник и как вы себя ведете с работником который вас не устраивает?
@@evgeniya5159 Не стал я уверенным в себе...и самому мне начальником никогда не быть. Если я изначально замирал. Как себя поведу, ну промолчу. Можно сказать замру. Ну это только потому-что нельзя против начальника что-то говорить, и я понимаю это.
Своим комментарием вы только всё подтвердили. Ваш психотип не изменился, вы просто адаптировались и развили в себе определение качества для более комфортного взаимодействия с другими людьми. Вы сделали всё правильно, всё именно так, как сказала Ирина Ковалёва
@@antonsmirnov9796 Я думаю, что чистых психотипов нет, как и характеров. Тот, кто замирает, иногда может взорваться. М.б. я неправа, не психолог, но из жизненных наблюдений.
Юлия, здравствуйте. Сразу встречный вопрос: чья нервная система первична? Сразу ответ: спокойная мама - спокойный ребенок. Поставьте себе планку: "Начинаю нервничать, если ребенок совершает что-то ужасное и невообразимое, например, отобрал у незнакомой бабушки сумку и начал ею с размаха бить бабушку по голове 😂😂😂" Если этого не происходит, то ощущаю радость и спокойствие. А если он просто конфликтует с ровесниками или не слушается родителей - это нормальные проявления, я спокойна.
Спасибо Вам огромное! Очень люблю слушать и смотреть Вас! Абсолютно все видео полезны! Могли бы Вы подробнее раскрыть эту тему? Особенно интересен четвертый психотип
Все так, да не совсем.. Встречаем разные реакции у одного и того же ребенка в разных ситуациях и ли окружении. Психотип развивается, становится смешанным ?
Я став достаточно взрослой , только теперь поняла, что я не социализированна. Послушав Ирину о психотипах узнала, что я подхожу под два из них , 3 и 4. Так себе груз типов.( Ирина, благодарю Вас за данные мне знания.
Здраствуйте, подскажите пожалуйста, как научится маме быстро подавлять свою нервозность, агрессию на ребенка во время ссор, непослушания и баловста. Не всегда хватает находчивости и времени на творческий подход и спокойствие. Спасибо Вам за ответ.
Банально: прежде чем начать орать, считайте до 10. А после этого придайте последующему действию театральный жанр. Сдвиньте брови и скажите ребенка: "Сейчас во мне проснулся гневный воспитатель". Это даст разрядку ситуации.
Полезно развить в себе эмпатию -- умение почувствовать то , что переживают другие. Для этого просто умозрительно чаще ставьте себя на место других. Порой, скопировав гримассу ли, походку , или позу и жест ребёнка, повторив "еге" голосом его же реплику , можно поймать и прочувствовать его эмоцию,, состояние и направление мысли. А тогда уже "включаете" своего взрослого и , понимая , работаете с ситуацией. Взрослый стремится добиваться желаемого результата, поведения , УПРАВЛЯЯ эмоцией , сотрудничая. Есть принцип амортизации -- смягчить своё давление , чтобы и сопротивление со стороны ребенка ослабло. "Ну, ладно..хорошо..." И , чуть погодя , опять вернуться к тому, что намерены получить от ребенка. И опять : пропустили -- нажали, попустили-- дожали. МИРНО! Потом непременно похвалить малыша за результат! ( И себя внутри, если справились и не сорвались на гнев , победили ситуацию , добились своего или компромисса хотя бы.) Раз за разом ситуация улучшится. Ребенок привыкнет, что вы от своего не отсту́питесь и лучше сделать сразу. И Вам полезно научиться сотрудничать с ним. Ведь плохие реакции ребёнка провоцируем в основном САМИ, игнорируя его Я , обращаясь с требованиями в форме инструкций , "сверху -вниз"! Этот подход результативен и со взрослыми, не только с детьми
Благодаря вам определила что у моего ребенка доминантный тип,ни за что не отдаст свою ирушку, （если будут вырывать из рук）еще и чужую заберет（девочке 3 года）А так вобще делится игрушками не жадничает. Но мы ее научили прежде чем брать чужие игрушки нужно спрашивать разрешение.Она так и делает первым делом спрашивает “можно поиграть？”
Большое спасибо, за то, что делитесь ценными советами, разъясняете многие непонятные вопросы! Могли бы вы направить, как быть.. У нас такая ситуация: дочь, 1.10мес, если отнимут игрушку, то либо начинает возмущаться на обидчика, либо плачет.. но сейчас не могу понять её поведение: раньше делилась игрушками на площадке, всем помогала, абсолютно не жадничала, но сейчас замечаю, она расстраивается, сердится, обижается по поводу неполучения чужих игрушек или качелей или горок.. Например, она покаталась на качеле, мы слезли, отошли немного и если какой-то другой ребенок подойдёт к этой качеле, у неё прям негодование, обида, она не хочет, чтоб тот ребенок туда садился, идет обратно и не пускает того ребенка на качель..и с горкой тоже самое, не пускает никого кататься на горку, вцепится в горку и не пускает детей других, если она там, возмущается, как будто это ее горка. Даже если мы еще не катались на качеле например, и даже не собирались туда идти, но ребенок другой туда направился, иногда от этого даже она начинает сердиться.. Я в растерянности, не знаю что говорить ей, как реагировать. Не понимаю в какую сторону думать, чтоб изменить это. Анализировала, что могло спровоцировать это, но так и не нашла причину, дома мы делимся друг с другом (я и муж), помогаем друг другу, не отнимаем и не унижаем, относимся с понимаем, и к дочери относимся как к личности, как к равному.. Пыталась объяснить ей, что это не наша, это общая качель, горка..что вот смотри - савочек, ведёрко, мяч - это твои вещи и ты можешь их не давать, но горка и качель - общие и все детки могут на них кататься, по очереди. но ситуация продолжается.. или просто возраст? Я не знаю, стоит ли переживать и что-то предпринимать. Иногда конечно и спокойно прогулка проходит, но в основном бывает так, что сердится что другие пользуются вещами, которые она брала, так что ли сказать.. А вчера вообще так произошло: гостили у бабушки и уже оделись выходили из квартиры и тут на встречу попались гости, которые к бабушке пришли, так дочь возмутилась, как это к бабушке пошли они..(она не говорит еще, но возмущаться умеет:)) Помогите, пожалуйста советом - в каком направлении двигаться, о чем подумать.. может мне сказку какую-то придумать. Заранее спасибо!
Очень интересно, очень классно, в одном из психотипов узнала мч, но вот себя не узнала ни в одном. Я реагировала по-другому, хотя спрошу у мамы это ещё раз) я то не помню себя в песочнице)))
Какое ценное видео! Спасибо Вам большое! P.S. Получается, что это врожденный психотип, который будет лежать в основе неких акцентуация (если они проявятся именно как акцентуации) в будущем? Например, дети, которые расстраиваются - эмотивный, сензитивный тип в будущем, а "лидеры" - это может быть в будущем эпилиптоидный или истероидный тип. Или я совсем загнула и исследований корреляций особых на эту тему не проводилось?
Интересно очень! Спасибо! Мой мальчик поступал так, как доминантный, но мы старались объяснять, что драться плохо. Теперь ему 5 лет, он делится своими игрушками, даже сам предлагает. Получается мы сделали плохо?
Спасибо вам за приятную беседу .хочу услышать продолжение ))!!!Как воспитывать доминантного ребёнка?моей непоседе 2,5 года 😍у меня не хватает уже порой фантазии придумывать ей всякие сценки и заинтересовывать шуткой
Добрый день. Спасибо большое за Вашу работу и помощь родителям 🫶 А если ребенок вступает в контакт и пытается объяснить, мол, так нельзя поступать, это моя игрушка, мне неприятно, что ты так поступил. Забирать не будет,к маме за помощью пойдет, возможно, через время, но скорее не за советом, а с вопросом, почему так поступили, это же неправильно. Если предложу помочь,скорее всего подумает, и спросит, а можно я у него заберу свою игрушку? В общем, немного смешение трех типов, и превалирующий не могу определить. Но он не был в компании,где есть кто-то агрессивный старший или ровесник, скорее, малыши, которым он пытается помочь (любит маленьких детей, иногда аж слишком).
У меня три сына и все разных психотипов: первый- вопрошающий," а поговорить?")) Второй- война! -доминирующий! Третий- плачущий,огорчается ))но солнышко такое!
Ирина, здравствуйте! Очень надеюсь что вы ответите мне на два волнующих меня вопроса. Сыну 2 года 6 мес. 1. Может ли совмещаться в ребенке два психотипа 1 и 3? 2. Сын иногда бьёт незнакомых детей которые к нему подходят или кидает во взрослых предметами. Поделитесь советом что говорить сыну в таких случаях, или что мне необходимо изменить чтобы невелировать данное поведение? Заранее благодарю! Р.s. спасибо вам за тот труд который вы делаете, ваши видео это настоящий кладезь советов для родителей.
Отдельно выгуливайте дикареныша,раз вести себя не умеет. И все объясните,что мол не умеешь в обществе себя вести,поэтому тебе нельзя играть со всеми. Разбаловали его наверно вы и не учите как себя вести на улице.
Я не ребенок Но я 4 тип Я не могу при устройстве на работу привыкнуть к тому что люди очень грубо и бестактно обращаются ко мне Стараюсь сдерживаться А потом взрываюсь и теряю работу
Скажите пожалуйста как быть. Ребенку 3.7 в садик ходет каждый день с истерекой. Не может спокойно со мной растатся. Я ухожу с осадком что я такая плохая мама мучаю его водя в садик. Мы с ним и беседуем, и я ему говорю что с садике круче чем дома, там весело, там много деток, а что дома скуката. Он вроде и хочет в сад и скучает по деткам с истертками поделать нечего не может. Как быть, как себя вести, что говорить ребенку?
Доброго времени суток. Помогите ,спасите ребенок не хочет идти в д/с ,и теперь каждое одевание для нас это каторга , стараюсь не насильно заставлять одеваться. Даже в выходной день на улицу выйти это ужас какой-то. Что случилось не пойму. Нам 1г и 7 мес мальчик
Здравствуйте! Скажите, а как быть, когда столкнулись ребенок-доминант и ребёнок вопрошающий? Как реагировать вопрошающему 5-летнему ребёнку и его маме на действия доминантного(бьёт, плюёт, дразнит и тп)? Отец учит "дать сдачи", а он не учится, его все устраивает. Пока нашла такой выход: сократить до минимума их общение. Подскажите, как быть?
До 6-7лет можно не распознать,думаю так. Или ребенок ещё не решил кем ему быть или мама не может понять. Из моего опыта. У меня два сына. Младший-2года и он ведёт себя по разному. Прям за одну прогулку в песочнице. Девочка подошла забрала его игрушку и он просто посмотрел на неё с интересом и пошел дальше играть. Так девочка выбрасывала игрушку мой сын её подбирал и опять она приходила забирала раза три. Пока ему не надоела эта игра и раз на четвертый он уже дал ей по головке и больше никому не давал забирать игрушку. Всегда он в свои два года пока ведёт себя по разному. А вот сын 7лет уже во всех спорных и проблемных ситуациях становиться обидчевым. Он даже старается не показывать и скрывать свои обиды но это очень видно.
Здравствуйте, у меня дочка дома другая никому не дает свое брату тоже показывает свой характер, а вот на улице сразу дает чужим деткам бойтся домой приходит говарит что у нее отобрали это какой ребенак? Заранее благодарю🙏
Здравствуйте! Я рада, что я Вас нашла! Много интересного и нужного Вы рассказываете! В этом видео Вы рассказываете в общем про адаптацию. Очень хотелось бы узнать Вашу точку зрения насчет хождения в дет.сад. Нужно ли отдавать ребёнка и как облегчить адаптацию ребёнка к садику? У нас сильные истерики. Ребёнка жалко. Говорит, что его там обижают. Я (мама) предлагаю пойти и поговорить с девочкой, которая обижает, а папа говорит что он (наш ребёнок) ябидничает! Чтобы он сам стоял за себя! Помогите, пожалуйста! Подскажите как быть?!
У меня вообще младенец, я спокойная достаточна. Но он уже в свои 1,5 месяца психовать может если голоден. В этом возрасте это как то корректируется? Кроме состояния мамы, тк я в гармонии, стресса нет.
Ирина, подскажите, как реагировать, когда сын-доминанта на отобранное ведерко ведёт себя агрессивно (забрал ведёрко обратно и слегка стукнул другого мальчика им)? Хвалить сына вроде как-то слишком, ведь ударил мальчика😁Какую реакцию лучше дать? Или никакую 😁
Подскажите пожалуйста как себя вести с родителями, которые себя неадекватно себя ведут в песочнице и это касается моего ребёнка? Пример:в песочнице мой ребёнок забирает чужую игрушку у другого ребенка, а у него мамаша (того ребёнка, у кого забрали игрушку) начинает вырывать у моего ребёнка эту игрушку. Моя в шоке и не понимает что ей делать. Эта игрушка попадает снова к тому ребёнку и мой ребёнок снова повторяет историю и мамаша та так же....
дочке 5 лет, оставила на мес у мамы, по работе была необходимость. Теперь истерики, то поеду к тебе говорит, то не поеду. Папу называет по имени мне вот так нравится и всё тут. Меня по имени стала называть. Может закатить истерику при всех чужих людях, зная что при чужих будет стыдно устранить её истерику. У меня уже нервы на пределе, уже сама реву. Не могу найти общий язык. Уже подумываю пить успокоительные сама и ей давать. При рождении были у невролога, потом диагноз сняли. Но раньше она так себя не вела лет до 3х( Была милой сообразительной девочкой, сейчас как подменили.
Здравствуйте! Скорее всего, как понятно из Вашего текста, девочка переживала расставание с Вами, как предательство и это записалось в подсознание. Постарайтесь во время истерики спокойно сказать: «поговорим, когда успокоишься» и уходите. Не будьте ее зрителем! Не стесняйтесь окружающих. Ваша с ней жизнь важнее мнения других. После того как она успокоится, поговорите спокойно о проблеме. Желательно в этот момент сидеть рядом с ребёнком, а не напротив.
Здравствуйте)! А Если ребенок, мальчик 2,2 года, и реакция на то, что отобрали всегда разная, все 4 типа о которых вы говорили они присутствуют , что єто означает?
Очень интересно вас слушать! А если мой ребенок не дерётся когда у него игрушку забирают , а начинает сам забирать либо берет себе другу? Это какой тип ?
Есть потребность в развернутом видео по типам. В частности, есть потребность по доминантным, так как я та девочка, которая в песочнице плакала, а дочь 11 лет ианитулятор доминантный (это не мои слова, психолога). Вот и представьте уровень страстей дома))) и еще мне не хватает легкости и юмора в пиковые моменты. Когда я понимаю что события в миллионный раз развиваются по типовому сценарию и сейчас будет скандал (а я уже прошла несколько курсов по детско- ролительским отношениям, психология) и появляется чувство усталости, но не легкость и юмор. Ну а потом чувство вины, что не сдержалась и все вылилось в некрасивый скандал.
Я уже ржу.. у меня аналогичная ситуация только моей ещё 5 лет... Мужу говорю мы уже как нерусские с ней в течение дня орем😅 либо я ору и потом страдаю реву, либо она на мне висит и никто не кричит , но если ей позволять висеть , то с каждым днём всё хуже и хуже висит и требует . И в итоге вечером я рыдаю и страдаю морально. На улице если мне байку устраивает , я потом с ней гулять боюсь выходить. И это только 5 лет. Она конечно веселая девочка , я ее люблю , но 😢 тяжело
Здравствуйте, моему сыну скоро 2 годика. Примерно как 8 недель ходим в садик. Очень тяжело ему даётся садик, воспитателей не воспринимает, может не кушать, своими криками и истериками манипулирует всеми. Очень тяжело стало и дома. Если, что то он не хочет все равно не заставишь. Он у нас не дерётся, но если у него кто то забрал игрушку, он будет пытаться до последнего ее отобрать. Вопрос такой, как ему адаптироваться в садике, чтоб ему было хорошо и спокойно и нам и воспитателям.))
Добрый день, будут ли видео по адаптации в школе, ребенок пошел в первый класс, как правильно настроить ребенка что говорить, нападают и дразнят дети, мой сын не самый тихий, но очень бурно реагирует на одноклассников которые его дразнят.
Здравствуйте у меня ребёнок который обижается. Я ему говорю защищяся же. Он ответил не хочу. Очень сильно боюсь чтобы не пропал в этом мире. Буду благодарна за совет.
Идите с ребенком в Церковь и запишите его в воскресную школу. Духовный мир ребенка будет нежно воспитываться Духом Святым. Мои дети ходили в Воскресную школу Церкви Евангельских Христиан Баптистов, а мы с мужем в это время слушали Богослужение для взрослых. Как я благодарна Богу за всё ! Попробуйте и вы ! Никогда не пожалеете, ведь наш характер и наше поведение, полностью зависят от нашего духовного состояния. Будьте благословенны.
Здравствуйте, Ирина! Спасибо вам за советы. Подскажите, пожалуйста. Ребенку 3 года и 3 месяца (девочка) реагируем в песочнице по-разному: кричим мое, иногда даже если это было не ее,не хочет делиться (часто), но хочет гулять с детьми (дети перестают просить, они уходят, а она расстраивается .Это с незнакомыми детьми), обсыпала песком, когда хотела забрать свою лопатку, часто обижается и начала говорить, что не хочет разговаривать если я расспрашиваю. Мало рассказывает о том , что было в саду (кратко что кушала и что лепила и сразу за свои желания), что чувствует. У меня такое чувство, что ей я нужна постоянно . но я не могу ей дать столько внимания. но и ее желания кто- то должен осуществлять. Прошу, поясните, ребенок в саду говорят хороший, общается и гуляет с детками, а дома появляется куча желаний , прыгает , пищит, что - то делает наоборот специально, непослушание, капризная очень периодически. В саду няня задавала ей вопросы о братике, а она молчит. Несколько раз дочь говорила я буду братиком, хотела одеть его шапку , его носочки , иногда повторяет за ним ползает или говорит мама. В общении с людьми избирательна: кто -то нравится , а кто - то нет и все. И следующая ситуация мне непонятна: в парке , где много аттракционов и куча всех и всего вела себя возбужденно, плакала все хочу, проявляла нетерпение и только когда получала просимое успокаивалась и опять за свои желания. Невролог советовала, что ей нужна спокойная обстановка, без эмоциональных нагрузок. Но мы редко в таких местах бываем. Почему она себя так вела? И как быть нам взрослым в такой ситуации? Ситуация: Дочь просит киндер по дороге домой после сада . Говорю деньги не взяли. на следующий день таже история. На 3 й день взяла деньги, а сама думаю вспомнит или нет (но обычно она вспоминает). Действительно вспомнила. Зашли в магазин и купили. Но я понимала , что на следующий день она опять будет просить киндер. Так и получилось на 4й день . у нас так : если она добилась просимого, то она не успокаивается, а разгорается. ей хочется еще и еще и все мало. В итоге, мне проще и она спокойнее, когда она меньше получает просимого. Но ведь того, что разрешаешь должно быть больше. Хочется быть авторитетом. Любит расширять границы дозволенного: красим красками, а я оставила ее на несколько минут .прихожу а у нее уже пальчики в краске. ей надоедает спустя какое- то время (1- 2 недели норм) и хочется пофантазировать , потрогать. На себе фломастером порисует, на полу или подоконнике иногда попробует. нужно постоянно быть рядом. А я смотрю и за младшим сыном. Откройте мне глаза)Спасибо!
Информацию о записи на индивидуалтную консультацию можно получить, написав в личные сообщения любой из социальных сетей Ирины Юрьевны: Инстаграм: trener.motivator ВК: vk.com/psihologirinakovaleva
Добрый день! Подскажите, пожалуйста,что происходит с сыном(4,5 лет) или дело в воспитателе...в сад ходим год, относительно спокойно.но два месяца как на ребенка жалуется воспитатель и помощник воспитателя,что не слушается, отбирает у детей игрушки, обижает детей,после наказания плачет и бьёт себя...и каждый день спрашивает: мам,когда пойдем в садик( с каким что чувством тревоги).не знаю как реагировать на упрёки воспитателя (последний раз разревелась)и что говорить сыну.
Здравствуйте ! Огромное спасибо Вам за информацию , которой Вы делитесь. Я бабушка 6 летнего внука. Внук пошел в 1 класс израильской школы. Ребенок доминантный . Начались проблемы в школе , которые мы не знаем как решить. Ребенок выходит из класса во время урока. без разрешения . Почему и как это происходит , мы не знаем , ребенок молчит. Объясняем , просим , рассказываем , как правильно себя вести.. . есть улучшения , но продолжает в том же духе. Родителей постоянно вызывают в школу . Подскажите , пожалуйста , какие могут быть причины подобного поведения ? Как нужно разговаривать с ребенком на эту тему ? Большое Вам спасибо.
У нас ребенок в такой ситуации зачастую просто отдает и уходит, это какой тип ? Иногда может отдать и придти ко мне жаловаться. Иногда пару раз так было что не отдает чужую вещь, плачет до истерики... хотя есть своё. Но ей 1 год и 8 месяцев. Может ещё не сформировался этот психотип. Как быть ?
Спасибо . Вы единственный психолог , реально помогающий понять деток .Много дилетантов
Спасибо большое за Вашу помощь! Я не знала и додуматься сама не могла как себя правильно вести в некоторых ситуациях с ребёнком. После просмотра пары Ваших видео, некоторая ясность пришла и я стала понимать логику своих движений в воспитании родного сына. Пожалуйста продолжайте помогать нам мамам и мир обязательно станет понятнее и живее. Спасибо Вам!!!
Вы очень умная и приятная женщина. Когда смотрю ваше видео, получаю позитив + хорошие и умные советы. Легко и с радостью общаюсь с ребёнком, понимая, что ему нужно чтобы быть счастливым. Большое вам спасибо.
Ирина! Вы НеРеальная О Ча Ро Ваш Ка!!! Во всех возможных смыслах этого слова! У Вас не просто талант, у Вас ДАР! Возвращать людям радость жизни; и излагаете кратко и по существу но так артистично!
Прямо так и хочется не словом, а делом что то полезное для Вас сделать!!!
Еще такую интересную штуку обнаружила - когда у меня проблемы, нервы на пределе - я просто слушаю любое Ваше видео и... Успокаиваюсь! Голос чудный плюс информация полезная в голову залетает!
Вы еще и психотерапевт- целитель, Вы знали?! ))
П. С. А зоопарк (он же магазин, он же военная база, он же салон красоты, он же детский сад) это действительно Крутая Вещь! Работает всегда и со всеми!!
БлагоДарю!!!
У вас красивые глаза и приятная речь! Спасибо что просветили
Спасибо за видео! Очень практичное! Вы не только рассказали о психотипах детей, но и что с ними делать. Зная о конкретном психотипе ребёнка, можно подготовить его к нравственной зрелости. Один мудрец сказал: «Наставь ребенка на верный путь, он и в старости не собьется с него».
Детям свойственно спрашивать обо всем родителей. По словам специалистов, даже когда дети становятся подростками, они склонны прислушиваться больше к мнению родителей, чем своих сверстников. Подростку небезразлично мнение родителей, ему интересно узнать, что они скажут, хотя он не всегда признается в этом и не во всем с ними согласится. Если учитывать естественную склонность детей советоваться с родителями, то можно почаще общаться со своим ребенком, рассказывать ему о своих взглядах и ценностях, делиться жизненным опытом.
Это сказал не мудрец. Это сказал Господь Бог в Своем Слове - в Библии.
Спасибо! Хотелось бы подробней как лучше развивать и направлять доминантный тип детей
Как же с Вами хорошо! Спасибо!
Как укрепить нервную систему огорчающихся детей и взрослых?
А ещё есть дети манипуляторы , начинают плакать чтобы добиться своего 😄
@@Асият-з7щ Только родителю манипулятору такое может придти в голову. Ребёнок расстроен, огорчён, есть или пить хочет, жарко или холодно, поэтому плачет. Вам не приходило такое в голову?
Можно слушать Вас бесконечно,Ирина!!! Спасибо огромное!
Для этого и работаем! Спасибо!))
Вы очень приятный Человек! Спасибо за информацию!
Елена, спасибо. Принимайте к сведению информацию. Следите за нашими роликами!
Здравствуйте!У меня вопрос:мой сын очень активный мальчик!Он "лидер"-это сразу видно.Его слушают дети во дворе,он пытается управлять родными.Он хороший,добрый,ласковый,НО!Возникли большие проблемы в школе:он поёт на уроке,не слушается учителей,ссорится с другими детьми,грубит другим школьникам!Это только 1 класс,а меня уже несколько раз вызывали в школу!!!Я разговариваю с ним,обьясняю и уже угрожаю!Я не знаю,что уже делать!Помогите пожалуйста!
@@arinaarkhipova9285 здравствуйте, учитель по кикбоксингу сказал,что если мы мальчика заберём с кружка,то он на нас "не обидется!!!"
Первый раз вы не правы. Психотип с годами меняется. Я был в детстве тем,кто замирает. Например меня брали старшеклассники на руки и типа пугали что сейчас сбросят с лестницы. А я молчал, кричать мне трудно,не удобно( хотя и сейчас трудно крикнуть,позвать кого-то). И второе у меня часто брал друг что-то нибудь на время и не отдавал. А я мирился с этим. Но когда я вырос,то перестал ему давать все что он просит. И общаться с ним перестал даже. Значит я уже не психотип который замирает,раз я по другому веду себя сейчас. А вообще психотип который замирает,это самый плохой. По жизни таким людям очень сложно. Ущемляют в школе твои права,а ты не можешь решиться и высказать что не согласен.
Выросли, стали уверенным в себе, но не факт, что поменялись. А если начальник будет с вами конфликтовать, то как вы себя поведете? А может быть вы сами начальник и как вы себя ведете с работником который вас не устраивает?
@@evgeniya5159 Не стал я уверенным в себе...и самому мне начальником никогда не быть. Если я изначально замирал. Как себя поведу, ну промолчу. Можно сказать замру. Ну это только потому-что нельзя против начальника что-то говорить, и я понимаю это.
Своим комментарием вы только всё подтвердили. Ваш психотип не изменился, вы просто адаптировались и развили в себе определение качества для более комфортного взаимодействия с другими людьми. Вы сделали всё правильно, всё именно так, как сказала Ирина Ковалёва
@@antonsmirnov9796 Я думаю, что чистых психотипов нет, как и характеров. Тот, кто замирает, иногда может взорваться. М.б. я неправа, не психолог, но из жизненных наблюдений.
В чистом виде, наверное, нету психотипов... я дома доминант всегда была и есть, а в социуме - замираю или плачу...
Очень интересно. Расскажите, пожалуйста, как правильно делать устойчивую нервную систему?
Юлия, здравствуйте. Сразу встречный вопрос: чья нервная система первична? Сразу ответ: спокойная мама - спокойный ребенок. Поставьте себе планку: "Начинаю нервничать, если ребенок совершает что-то ужасное и невообразимое, например, отобрал у незнакомой бабушки сумку и начал ею с размаха бить бабушку по голове 😂😂😂" Если этого не происходит, то ощущаю радость и спокойствие. А если он просто конфликтует с ровесниками или не слушается родителей - это нормальные проявления, я спокойна.
Школа кино и телевидения АУРУМ спасибо)
Юлия Цекнасер х
@@ШколаАУРУМ супер. А если мамаши возмущаются? Биться с ними?
Спасибо огромное! Какая Вы умничка! Благодарна Вам, что Вы так доступно доносите довольно сложные вещи! Слава Богу за Вас🤗
Добрый день!
Я замирающий психотип, и действительно мне иногда легче вылить эмоции через музыку и танец!
Спасибо за информацию 😃🙌 Очень рада что вас нашла
Спасибо большое за Ваши видеоролики, они реально помогают!
Вам СПАСИБО! Всё "в точку". Советы ёмкие и простые. Теперь бы на практике применить.
Большое спасибо за Ваш труд , видеоканал и профессионализм по работе с детьми🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
Благодарю за Вашу работу 🤗
Спасибо Вам огромное! Очень люблю слушать и смотреть Вас! Абсолютно все видео полезны! Могли бы Вы подробнее раскрыть эту тему? Особенно интересен четвертый психотип
А если сын реагирует всеми типами в разные дни? !😨🙈
Значит он ещё не определился с психотипом )
Спасибо большое вам за вашу работу.
Очень интересно слушать Вас. Как жаль что Вы не в нашем городе.
Спасибо, обожаю вас. Всех благ.
Спасибо за информацию .Будем разбираться с внуком
Больше таких людей в нашем мире!!!!!!!
Смотрю, слушаю вас, какая вы классная!
Благодарю Вас, милая Ирина!
Переслушиваю
Второй раз. Очень интересно. Спасибо.
Спасибо большое! Сразу пересмотрела свое отношение к сыну.
Спасибо Вам за советы!
Посоветуйте, как вести себя с ребёнком психотипа огорчающий более подробно.
А как развивать устойчивую нервную систему ?
Все так, да не совсем.. Встречаем разные реакции у одного и того же ребенка в разных ситуациях и ли окружении.
Психотип развивается, становится смешанным ?
Вы супер специалист вашего дела.
Огромное спасибо за Ваши видео, они супер интересные и полезные))
Спасибо большое! Делайте больше видео!
Мне тоже нравится)))
Спасибо! Хотелось бы больше информации, в частности о доминантном типе)
А чего о нем знать,доминантный значит наглый и берет все что хочет.
Развивать разные стили коммуникации и контроль агрессии, умение высказывать агрессию социально приемлемым способом
Я став достаточно взрослой , только теперь поняла, что я не социализированна. Послушав Ирину о психотипах узнала, что я подхожу под два из них , 3 и 4. Так себе груз типов.( Ирина, благодарю Вас за данные мне знания.
Здраствуйте, подскажите пожалуйста, как научится маме быстро подавлять свою нервозность, агрессию на ребенка во время ссор, непослушания и баловста.
Не всегда хватает находчивости и времени на творческий подход и спокойствие.
Спасибо Вам за ответ.
Здравствуйте! Лучший способ-поднять голову вверх и сосчитать до 40)) когда опустите голову, проблему увидите в другом свете.
Банально: прежде чем начать орать, считайте до 10. А после этого придайте последующему действию театральный жанр. Сдвиньте брови и скажите ребенка: "Сейчас во мне проснулся гневный воспитатель". Это даст разрядку ситуации.
9
Полезно развить в себе эмпатию -- умение почувствовать то , что переживают другие. Для этого просто умозрительно чаще ставьте себя на место других. Порой, скопировав гримассу ли, походку , или позу и жест ребёнка, повторив "еге" голосом его же реплику , можно поймать и прочувствовать его эмоцию,, состояние и направление мысли. А тогда уже "включаете" своего взрослого и , понимая , работаете с ситуацией. Взрослый стремится добиваться желаемого результата, поведения , УПРАВЛЯЯ эмоцией , сотрудничая.
Есть принцип амортизации -- смягчить своё давление , чтобы и сопротивление со стороны ребенка ослабло. "Ну, ладно..хорошо..."
И , чуть погодя , опять вернуться к тому, что намерены получить от ребенка. И опять : пропустили -- нажали, попустили-- дожали. МИРНО! Потом непременно похвалить малыша за результат! ( И себя внутри, если справились и не сорвались на гнев , победили ситуацию , добились своего или компромисса хотя бы.) Раз за разом ситуация улучшится. Ребенок привыкнет, что вы от своего не отсту́питесь и лучше сделать сразу. И Вам полезно научиться сотрудничать с ним. Ведь плохие реакции ребёнка провоцируем в основном САМИ, игнорируя его Я , обращаясь с требованиями в форме инструкций , "сверху -вниз"!
Этот подход результативен и со взрослыми, не только с детьми
@@НатальяРопаева Просто гениально! Спасибо!
Благодаря вам определила что у моего ребенка доминантный тип,ни за что не отдаст свою ирушку, （если будут вырывать из рук）еще и чужую заберет（девочке 3 года）А так вобще делится игрушками не жадничает. Но мы ее научили прежде чем брать чужие игрушки нужно спрашивать разрешение.Она так и делает первым делом спрашивает “можно поиграть？”
Как же я люблю вас слушать!
Очень интересно. Никогда такого не слышала. Есть направление, в котором работать с ребёнком)))
Кира, здравствуйте! Удачи Вам, но не забывайте, что воспитание ребенка - это не работа, а счастье 😁
Супер! Спасибо за лекцию! Коротко, но ёмко.
Большое спасибо, за то, что делитесь ценными советами, разъясняете многие непонятные вопросы! Могли бы вы направить, как быть.. У нас такая ситуация: дочь, 1.10мес, если отнимут игрушку, то либо начинает возмущаться на обидчика, либо плачет.. но сейчас не могу понять её поведение: раньше делилась игрушками на площадке, всем помогала, абсолютно не жадничала, но сейчас замечаю, она расстраивается, сердится, обижается по поводу неполучения чужих игрушек или качелей или горок.. Например, она покаталась на качеле, мы слезли, отошли немного и если какой-то другой ребенок подойдёт к этой качеле, у неё прям негодование, обида, она не хочет, чтоб тот ребенок туда садился, идет обратно и не пускает того ребенка на качель..и с горкой тоже самое, не пускает никого кататься на горку, вцепится в горку и не пускает детей других, если она там, возмущается, как будто это ее горка. Даже если мы еще не катались на качеле например, и даже не собирались туда идти, но ребенок другой туда направился, иногда от этого даже она начинает сердиться.. Я в растерянности, не знаю что говорить ей, как реагировать. Не понимаю в какую сторону думать, чтоб изменить это. Анализировала, что могло спровоцировать это, но так и не нашла причину, дома мы делимся друг с другом (я и муж), помогаем друг другу, не отнимаем и не унижаем, относимся с понимаем, и к дочери относимся как к личности, как к равному.. Пыталась объяснить ей, что это не наша, это общая качель, горка..что вот смотри - савочек, ведёрко, мяч - это твои вещи и ты можешь их не давать, но горка и качель - общие и все детки могут на них кататься, по очереди. но ситуация продолжается.. или просто возраст? Я не знаю, стоит ли переживать и что-то предпринимать. Иногда конечно и спокойно прогулка проходит, но в основном бывает так, что сердится что другие пользуются вещами, которые она брала, так что ли сказать.. А вчера вообще так произошло: гостили у бабушки и уже оделись выходили из квартиры и тут на встречу попались гости, которые к бабушке пришли, так дочь возмутилась, как это к бабушке пошли они..(она не говорит еще, но возмущаться умеет:))
Помогите, пожалуйста советом - в каком направлении двигаться, о чем подумать.. может мне сказку какую-то придумать. Заранее спасибо!
Спасибо вам за ваши видео. Моей дочери 15 лет. Поставил диагноз психиатр расстройство адаптации. Как мне себя вести с дочкой?
Очень интересно, очень классно, в одном из психотипов узнала мч, но вот себя не узнала ни в одном. Я реагировала по-другому, хотя спрошу у мамы это ещё раз) я то не помню себя в песочнице)))
Ну и как ты реагировала?
@@antonsmirnov9796 я бегала, рыдала и кричала отай лопатку
Ну какая же вы милая .
Какое ценное видео! Спасибо Вам большое!
P.S. Получается, что это врожденный психотип, который будет лежать в основе неких акцентуация (если они проявятся именно как акцентуации) в будущем? Например, дети, которые расстраиваются - эмотивный, сензитивный тип в будущем, а "лидеры" - это может быть в будущем эпилиптоидный или истероидный тип. Или я совсем загнула и исследований корреляций особых на эту тему не проводилось?
Не смогла себя определить, пока не представила что мою вещь отобрал большой дядька и замерла....
Спасибо, очень актуально.
Спасибо очень интересно
Интересно очень! Спасибо! Мой мальчик поступал так, как доминантный, но мы старались объяснять, что драться плохо. Теперь ему 5 лет, он делится своими игрушками, даже сам предлагает. Получается мы сделали плохо?
Спасибо вам за приятную беседу .хочу услышать продолжение ))!!!Как воспитывать доминантного ребёнка?моей непоседе 2,5 года 😍у меня не хватает уже порой фантазии придумывать ей всякие сценки и заинтересовывать шуткой
Подскажите пожалуйста как сейчас ребёнок у меня сын 2.5 года тоже доминант и не розговоривает что надо делать для начала?
Благодарю!! вы супер!!!!!!
Добрый день. Спасибо большое за Вашу работу и помощь родителям 🫶 А если ребенок вступает в контакт и пытается объяснить, мол, так нельзя поступать, это моя игрушка, мне неприятно, что ты так поступил. Забирать не будет,к маме за помощью пойдет, возможно, через время, но скорее не за советом, а с вопросом, почему так поступили, это же неправильно. Если предложу помочь,скорее всего подумает, и спросит, а можно я у него заберу свою игрушку? В общем, немного смешение трех типов, и превалирующий не могу определить. Но он не был в компании,где есть кто-то агрессивный старший или ровесник, скорее, малыши, которым он пытается помочь (любит маленьких детей, иногда аж слишком).
Здравствуйте
Меня очень интересна тема дислексии .
Если эта тема в вашей компетенции, сделайте пожалуйста видео. Спасибо заранее .
Ирина Юрьевна, пожалуйста, сделайте видео про доминантного и манипулятора! Внуку 3 года! Всё как Вы сказали.
У меня три сына и все разных психотипов: первый- вопрошающий," а поговорить?")) Второй- война! -доминирующий! Третий- плачущий,огорчается ))но солнышко такое!
Ирина, здравствуйте!
Очень надеюсь что вы ответите мне на два волнующих меня вопроса. Сыну 2 года 6 мес.
1. Может ли совмещаться в ребенке два психотипа 1 и 3?
2. Сын иногда бьёт незнакомых детей которые к нему подходят или кидает во взрослых предметами. Поделитесь советом что говорить сыну в таких случаях, или что мне необходимо изменить чтобы невелировать данное поведение?
Заранее благодарю!
Р.s. спасибо вам за тот труд который вы делаете, ваши видео это настоящий кладезь советов для родителей.
Отдельно выгуливайте дикареныша,раз вести себя не умеет. И все объясните,что мол не умеешь в обществе себя вести,поэтому тебе нельзя играть со всеми. Разбаловали его наверно вы и не учите как себя вести на улице.
Вы супер🥰🥰
Спасибо очень поучительно
Здравствуйте. А если мой ребенок 3 года , в песочнице не дает никому свою игрушку и нервничает и уходит...к какому психотипу его отнести?
Спасибо Вам😊😊😊
КАК развить стрессоустойчивость?
Как к Вам попасть на занятия онлайн? Хотелось бы сначала обсудить проблему и решить сможем мы с Вами вообще работать !? Спасибо 😊
есть ли возможность у меня (30 лет) сейчас узнать, какой у меня психотип?
Я не ребенок Но я 4 тип Я не могу при устройстве на работу привыкнуть к тому что люди очень грубо и бестактно обращаются ко мне Стараюсь сдерживаться А потом взрываюсь и теряю работу
Значит, вы - не четвертый тип. 4-й тип - дипломатический, а вы проявляете ответную агрессию.
Здравствуйте. У меня трое мальчиков. Вот второй сын бьет потом плачет. К какому психо типу он относиться?
А если ребёнок в песочнице без меня доминант(дерётся),а со мной вопрошающий?
Здравствуйте. Посмотрела ваши выпуски,для меня очень близко. Я начинаю работь в детском саду. Как вести воспитателю с такими разными детьми.
Скажите пожалуйста как быть. Ребенку 3.7 в садик ходет каждый день с истерекой. Не может спокойно со мной растатся. Я ухожу с осадком что я такая плохая мама мучаю его водя в садик. Мы с ним и беседуем, и я ему говорю что с садике круче чем дома, там весело, там много деток, а что дома скуката. Он вроде и хочет в сад и скучает по деткам с истертками поделать нечего не может. Как быть, как себя вести, что говорить ребенку?
Доброго времени суток. Помогите ,спасите ребенок не хочет идти в д/с ,и теперь каждое одевание для нас это каторга , стараюсь не насильно заставлять одеваться. Даже в выходной день на улицу выйти это ужас какой-то. Что случилось не пойму. Нам 1г и 7 мес мальчик
Спасибо вам!😍👪
А что если я все сразу , в разных годах своей жизни. Сначала была доминантном, потом перестала и стала очень нервной, закрытой , которая всего боится
Здравствуйте! Скажите, а как быть, когда столкнулись ребенок-доминант и ребёнок вопрошающий? Как реагировать вопрошающему 5-летнему ребёнку и его маме на действия доминантного(бьёт, плюёт, дразнит и тп)? Отец учит "дать сдачи", а он не учится, его все устраивает. Пока нашла такой выход: сократить до минимума их общение. Подскажите, как быть?
ЗДРАВСТВУЙ, ребенку 2 .10 , девочка пошла в сад,начала агресивно себя вести, чуть что кричит и дерется. Как это все сгладить ? Спасибо
Скажите ,пожалуйста, а бывает смешанные психоитпы?
Да, думаю, в смешанном есть
Думаю в основном смешанные психотипы ,больше всего
До 6-7лет можно не распознать,думаю так. Или ребенок ещё не решил кем ему быть или мама не может понять. Из моего опыта. У меня два сына. Младший-2года и он ведёт себя по разному. Прям за одну прогулку в песочнице. Девочка подошла забрала его игрушку и он просто посмотрел на неё с интересом и пошел дальше играть. Так девочка выбрасывала игрушку мой сын её подбирал и опять она приходила забирала раза три. Пока ему не надоела эта игра и раз на четвертый он уже дал ей по головке и больше никому не давал забирать игрушку. Всегда он в свои два года пока ведёт себя по разному. А вот сын 7лет уже во всех спорных и проблемных ситуациях становиться обидчевым. Он даже старается не показывать и скрывать свои обиды но это очень видно.
У меня сын Доминант, в 4 садиках вел себя невыносимо кусался обзывался дрался, так и во дворе, я так устала ,ему 5 лет, что делать?
Это врождённое или от воспитания тоже зависит?
Здравствуйте, у меня дочка дома другая никому не дает свое брату тоже показывает свой характер, а вот на улице сразу дает чужим деткам бойтся домой приходит говарит что у нее отобрали это какой ребенак? Заранее благодарю🙏
Здравствуйте! Я рада, что я Вас нашла! Много интересного и нужного Вы рассказываете!
В этом видео Вы рассказываете в общем про адаптацию. Очень хотелось бы узнать Вашу точку зрения насчет хождения в дет.сад. Нужно ли отдавать ребёнка и как облегчить адаптацию ребёнка к садику? У нас сильные истерики. Ребёнка жалко. Говорит, что его там обижают. Я (мама) предлагаю пойти и поговорить с девочкой, которая обижает, а папа говорит что он (наш ребёнок) ябидничает! Чтобы он сам стоял за себя! Помогите, пожалуйста! Подскажите как быть?!
Нет, не нужно в сад!
У меня вообще младенец, я спокойная достаточна. Но он уже в свои 1,5 месяца психовать может если голоден. В этом возрасте это как то корректируется? Кроме состояния мамы, тк я в гармонии, стресса нет.
Подскажите, а если мой ребенок плачет и забирает и бежит к маме за помощью одновременно - это какой психотип?
Наталья Игнатович 2 и 3 .
Смешанный
Он не сможет физически забирать игрушку и одновременно бежать к маме.
Ирина, подскажите, как реагировать, когда сын-доминанта на отобранное ведерко ведёт себя агрессивно (забрал ведёрко обратно и слегка стукнул другого мальчика им)? Хвалить сына вроде как-то слишком, ведь ударил мальчика😁Какую реакцию лучше дать? Или никакую 😁
Добрый день, дочь, сидя в песочнице, при виде приближающихся детей, начинала заказывать игрушки). Это какой психотип
Подскажите пожалуйста как себя вести с родителями, которые себя неадекватно себя ведут в песочнице и это касается моего ребёнка?
Пример:в песочнице мой ребёнок забирает чужую игрушку у другого ребенка, а у него мамаша (того ребёнка, у кого забрали игрушку) начинает вырывать у моего ребёнка эту игрушку. Моя в шоке и не понимает что ей делать. Эта игрушка попадает снова к тому ребёнку и мой ребёнок снова повторяет историю и мамаша та так же....
Спасибо❤❤❤
дочке 5 лет, оставила на мес у мамы, по работе была необходимость. Теперь истерики, то поеду к тебе говорит, то не поеду. Папу называет по имени мне вот так нравится и всё тут. Меня по имени стала называть. Может закатить истерику при всех чужих людях, зная что при чужих будет стыдно устранить её истерику. У меня уже нервы на пределе, уже сама реву. Не могу найти общий язык. Уже подумываю пить успокоительные сама и ей давать. При рождении были у невролога, потом диагноз сняли. Но раньше она так себя не вела лет до 3х( Была милой сообразительной девочкой, сейчас как подменили.
Здравствуйте! Скорее всего, как понятно из Вашего текста, девочка переживала расставание с Вами, как предательство и это записалось в подсознание. Постарайтесь во время истерики спокойно сказать: «поговорим, когда успокоишься» и уходите. Не будьте ее зрителем! Не стесняйтесь окружающих. Ваша с ней жизнь важнее мнения других. После того как она успокоится, поговорите спокойно о проблеме. Желательно в этот момент сидеть рядом с ребёнком, а не напротив.
Здравствуйте)!
А Если ребенок, мальчик 2,2 года, и реакция на то, что отобрали всегда разная, все 4 типа о которых вы говорили они присутствуют , что єто означает?
Я уже прошла этот опыт и поэтому помогаю другим мамочкам справится... и не прочь пообщаться..❤️
Очень интересно вас слушать!
А если мой ребенок не дерётся когда у него игрушку забирают , а начинает сам забирать либо берет себе другу? Это какой тип ?
Психотип стандартный,самый лучший )) так и должен в идеале вести себя ребенок.
Есть потребность в развернутом видео по типам. В частности, есть потребность по доминантным, так как я та девочка, которая в песочнице плакала, а дочь 11 лет ианитулятор доминантный (это не мои слова, психолога). Вот и представьте уровень страстей дома))) и еще мне не хватает легкости и юмора в пиковые моменты. Когда я понимаю что события в миллионный раз развиваются по типовому сценарию и сейчас будет скандал (а я уже прошла несколько курсов по детско- ролительским отношениям, психология) и появляется чувство усталости, но не легкость и юмор. Ну а потом чувство вины, что не сдержалась и все вылилось в некрасивый скандал.
Я уже ржу.. у меня аналогичная ситуация только моей ещё 5 лет... Мужу говорю мы уже как нерусские с ней в течение дня орем😅 либо я ору и потом страдаю реву, либо она на мне висит и никто не кричит , но если ей позволять висеть , то с каждым днём всё хуже и хуже висит и требует . И в итоге вечером я рыдаю и страдаю морально. На улице если мне байку устраивает , я потом с ней гулять боюсь выходить. И это только 5 лет. Она конечно веселая девочка , я ее люблю , но 😢 тяжело
Здравствуйте, моему сыну скоро 2 годика. Примерно как 8 недель ходим в садик. Очень тяжело ему даётся садик, воспитателей не воспринимает, может не кушать, своими криками и истериками манипулирует всеми. Очень тяжело стало и дома. Если, что то он не хочет все равно не заставишь. Он у нас не дерётся, но если у него кто то забрал игрушку, он будет пытаться до последнего ее отобрать. Вопрос такой, как ему адаптироваться в садике, чтоб ему было хорошо и спокойно и нам и воспитателям.))
Добрый день, будут ли видео по адаптации в школе, ребенок пошел в первый класс, как правильно настроить ребенка что говорить, нападают и дразнят дети, мой сын не самый тихий, но очень бурно реагирует на одноклассников которые его дразнят.
Здравствуйте у меня ребёнок который обижается. Я ему говорю защищяся же. Он ответил не хочу. Очень сильно боюсь чтобы не пропал в этом мире. Буду благодарна за совет.
Идите с ребенком в Церковь и запишите его в воскресную школу. Духовный мир ребенка будет нежно воспитываться Духом Святым.
Мои дети ходили в Воскресную школу Церкви Евангельских Христиан Баптистов, а мы с мужем в это время слушали Богослужение для взрослых.
Как я благодарна Богу за всё !
Попробуйте и вы ! Никогда не пожалеете, ведь наш характер и наше поведение, полностью зависят от нашего духовного состояния.
Будьте благословенны.
А как называется психотип ребенка,который отбирает игрушки?
Здравствуйте, Ирина! Спасибо вам за советы. Подскажите, пожалуйста. Ребенку 3 года и 3 месяца (девочка) реагируем в песочнице по-разному: кричим мое, иногда даже если это было не ее,не хочет делиться (часто), но хочет гулять с детьми (дети перестают просить, они уходят, а она расстраивается .Это с незнакомыми детьми), обсыпала песком, когда хотела забрать свою лопатку, часто обижается и начала говорить, что не хочет разговаривать если я расспрашиваю. Мало рассказывает о том , что было в саду (кратко что кушала и что лепила и сразу за свои желания), что чувствует. У меня такое чувство, что ей я нужна постоянно . но я не могу ей дать столько внимания. но и ее желания кто- то должен осуществлять.
Прошу, поясните, ребенок в саду говорят хороший, общается и гуляет с детками, а дома появляется куча желаний , прыгает , пищит, что - то делает наоборот специально, непослушание, капризная очень периодически. В саду няня задавала ей вопросы о братике, а она молчит. Несколько раз дочь говорила я буду братиком, хотела одеть его шапку , его носочки , иногда повторяет за ним ползает или говорит мама.
В общении с людьми избирательна: кто -то нравится , а кто - то нет и все. И следующая ситуация мне непонятна: в парке , где много аттракционов и куча всех и всего вела себя возбужденно, плакала все хочу, проявляла нетерпение и только когда получала просимое успокаивалась и опять за свои желания. Невролог советовала, что ей нужна спокойная обстановка, без эмоциональных нагрузок. Но мы редко в таких местах бываем. Почему она себя так вела? И как быть нам взрослым в такой ситуации?
Ситуация:
Дочь просит киндер по дороге домой после сада . Говорю деньги не взяли. на следующий день таже история. На 3 й день взяла деньги, а сама думаю вспомнит или нет (но обычно она вспоминает). Действительно вспомнила. Зашли в магазин и купили. Но я понимала , что на следующий день она опять будет просить киндер. Так и получилось на 4й день .
у нас так : если она добилась просимого, то она не успокаивается, а разгорается. ей хочется еще и еще и все мало. В итоге, мне проще и она спокойнее, когда она меньше получает просимого. Но ведь того, что разрешаешь должно быть больше. Хочется быть авторитетом. Любит расширять границы дозволенного: красим красками, а я оставила ее на несколько минут .прихожу а у нее уже пальчики в краске. ей надоедает спустя какое- то время (1- 2 недели норм) и хочется пофантазировать , потрогать. На себе фломастером порисует, на полу или подоконнике иногда попробует. нужно постоянно быть рядом. А я смотрю и за младшим сыном. Откройте мне глаза)Спасибо!
Ирина здравствуйте
Очень интересно вас слушать
У меня такой вопрос
Как к вам записаться на приём и в каком городе Вы проживаете???
Информацию о записи на индивидуалтную консультацию можно получить, написав в личные сообщения любой из социальных сетей Ирины Юрьевны:
Инстаграм: trener.motivator
ВК: vk.com/psihologirinakovaleva
Добрый день! Подскажите, пожалуйста,что происходит с сыном(4,5 лет) или дело в воспитателе...в сад ходим год, относительно спокойно.но два месяца как на ребенка жалуется воспитатель и помощник воспитателя,что не слушается, отбирает у детей игрушки, обижает детей,после наказания плачет и бьёт себя...и каждый день спрашивает: мам,когда пойдем в садик( с каким что чувством тревоги).не знаю как реагировать на упрёки воспитателя (последний раз разревелась)и что говорить сыну.
Здравствуйте ! Огромное спасибо Вам за информацию , которой Вы делитесь. Я бабушка 6 летнего внука. Внук пошел в 1 класс израильской школы. Ребенок доминантный . Начались проблемы в школе , которые мы не знаем как решить. Ребенок выходит из класса во время урока. без разрешения . Почему и как это происходит , мы не знаем , ребенок молчит. Объясняем , просим , рассказываем , как правильно себя вести.. . есть улучшения , но продолжает в том же духе. Родителей постоянно вызывают в школу . Подскажите , пожалуйста , какие могут быть причины подобного поведения ? Как нужно разговаривать с ребенком на эту тему ? Большое Вам спасибо.
Может у него лёгкая форма аутизма?
У нас ребенок в такой ситуации зачастую просто отдает и уходит, это какой тип ? Иногда может отдать и придти ко мне жаловаться. Иногда пару раз так было что не отдает чужую вещь, плачет до истерики... хотя есть своё. Но ей 1 год и 8 месяцев. Может ещё не сформировался этот психотип. Как быть ?
Моей 2,5года. Все психотипы…. Как быть??