선생님,, 이 감사함을 어떻게 전해드려야 할 지.. 여태껏 국어에는 자신감을 갖고 있다가 아무리 많은 강의를 찾아듣고 여러 번 읽어보고 해설을 찾아봐도 이번 건 정말 안 돼서 세상 처절한 패배감을 느끼고 포기할까 슬퍼하던 중이었는데요.. 우연히 보여서 그냥 별 기대없이 봤는데... 세상에 심봉사 눈이 트였습니다.. 정말 감사합니다 돈방석에 앉아주세요 들숨에 재력을 날숨에 부를 얻어주세요 ㅠㅠㅠ
부사형 전성어미 '-게'는 조어적 기능을 지닌 어미로, 부사 파생 접미사 '-이'는 굴절적 기능을 지닌 접미사로 보고 있습니다. 7차 교육과정 '문법' 교과서 및 교사용 지도서의 입장도 그러하며, 이관규, 임지룡, 고영근을 비롯한 연구자들이 학교문법의 입장에 기대어 기술한 단행본에서도 위와 같이 서술하고 있습니다. 기술문법의 관점에서 볼 때 유현경 등의 학자가 '-이'를 서술성을 지녔다는 점에서 부사형 전성어미로 포괄하여 기술하려는 입장을 취하고 있고, 일견 타당한 면이 분명 있으나, 어찌되었건 학교문법에서는 분명히 '-이'의 정체를 '접미사'로 보고있습니다.
선생님 주술 관계 하나만 질문 해도 될까요? 철수는 머리가 좋고 영희는 음악적 재능이 있다 라는 문장에서 주어 서술어 관계는 네 번이 일어나잖아요. 그런데 학교에서는 철수는 머리가 좋고 영이는 음악적 재능이 있다 라는 문장의 전체에서 주어 서술어 관계가 한 번이 더 일어나기 때문에 5번 이라고 하셨어요. 어떤 게 정답인지가르쳐 주실 수 있을까요?
아닙니다. 6차 학교문법까지는 ‘-는 것’의 구성을 명사절에 포함하여 다루었으나, 7차 학교문법 이후로 현행 교육과정에서는 ‘-는 것’의 구성은 명사화 구성으로 봅니다. 따라서 위 구성은 명사절이 아니라 관형절 + 것의 구성이며, 표지 -(으)ㅁ, -기가 있어야만 명사절이라고 할 수 있습니다.
이은아 쌤 강의 웃긴게, 공무원 수험생들이 인강에서 못채운걸 이은아쌤한테 채우고 감... ㅋㅋ 이은아쌤 문법 뿐만 아니라, 고전문학 파트 진짜 독보적임 ㅋㅋ
비밀인데 ㅎㅎ
진짜 공무원 유명 교수님보다 잘 알려주세요 1시간 10분 들었는데 이해 안 갔거든요..? 20분 강의로 다 알겠어요 강의 진짜 미쳤네요;;;
수능 5시간전에이걸보는 내인생이레전드
선생님,, 이 감사함을 어떻게 전해드려야 할 지.. 여태껏 국어에는 자신감을 갖고 있다가 아무리 많은 강의를 찾아듣고 여러 번 읽어보고 해설을 찾아봐도 이번 건 정말 안 돼서 세상 처절한 패배감을 느끼고 포기할까 슬퍼하던 중이었는데요.. 우연히 보여서 그냥 별 기대없이 봤는데... 세상에 심봉사 눈이 트였습니다.. 정말 감사합니다 돈방석에 앉아주세요 들숨에 재력을 날숨에 부를 얻어주세요 ㅠㅠㅠ
공무원 교수님들은 수강생들이 다 알거라는 확신때문에 차근차근 안 가르쳐 주시더라구요
역시
학생들은 선생님을 맹신해야하고
선생님은 학생들을 불신해야하는게
가장 좋은 수업이 되는 것 같습니다
와 진짜 미쳤습니다
이해 안 되다가 높임 표현 영상 보고 몰아 보는 중인데 이해가 너무너무 잘 돼서 너무 감사합니다... 진짜 역대 강의 중 최고입니다
장담하는데 공무원 시장오면 백퍼 일타급이다 공무원준비하다가 이해안되는거 설명들으러왔는데 바로 이해했다
1타 절대 안됌
@@user-fb5oc7iq9k ㄴ됨
18:05 학교문법에서 '-게, '-도록'은 부사형 전성어미이지만, '-이'는 부사파생접미사입니다.
부사형 전성어미 '-게'는 조어적 기능을 지닌 어미로, 부사 파생 접미사 '-이'는 굴절적 기능을 지닌 접미사로 보고 있습니다. 7차 교육과정 '문법' 교과서 및 교사용 지도서의 입장도 그러하며, 이관규, 임지룡, 고영근을 비롯한 연구자들이 학교문법의 입장에 기대어 기술한 단행본에서도 위와 같이 서술하고 있습니다. 기술문법의 관점에서 볼 때 유현경 등의 학자가 '-이'를 서술성을 지녔다는 점에서 부사형 전성어미로 포괄하여 기술하려는 입장을 취하고 있고, 일견 타당한 면이 분명 있으나, 어찌되었건 학교문법에서는 분명히 '-이'의 정체를 '접미사'로 보고있습니다.
깔끔한 강의 감사드립니다! 현직 국어강사로서도 강의 실력에 정말 감탄하게 되네요!
쌤 진짜 공무원으로 와주시면 안됩니까... 진짜 이해 너무 잘 됩니다
이은아 선생님 강의 애정하고 있습니다, 늘 감사합니다~~
선생님 공무원 시장으로 나오시면 대박날 듯합니다
인정 유명강사들보다 훨낫네요 얼굴도 이뿌고
ㅇㅈ
와 강의를 어떻게 이렇게 잘하시는거지.. 공짜로 들어도 되는 강의 맞나요..❤
이런 강의 유튜브에 올려주셔서 감사합니다ㅠㅠ
너무 잘 가르치셔서 배우는 게 지겹지가 않네요..
학생 때도 이렇게 즐겁게 공부했으면 좋았을텐데 아쉽기도 하지만,,
지금이라도 이 채널 알게되어 다행이예요ㅎㅎ
최고.. 시험보기전에 한번 더 들으러 와야징😙
이 선생님이 얼굴도 제일 예쁘시고 강의도 명품인듯!
선생님 주술 관계 하나만 질문 해도 될까요? 철수는 머리가 좋고 영희는 음악적 재능이 있다 라는 문장에서 주어 서술어 관계는 네 번이 일어나잖아요. 그런데 학교에서는 철수는 머리가 좋고 영이는 음악적 재능이 있다 라는 문장의 전체에서 주어 서술어 관계가 한 번이 더 일어나기 때문에 5번 이라고 하셨어요. 어떤 게 정답인지가르쳐 주실 수 있을까요?
강의가 아주 깔끔하시네요, 문법 강의 정말 짱이시네요.
문장 성분 강의는 없나요 ㅠㅜ
진짜 이해 잘 되게 설명해주신다....
선생님 영상잘봤습니다! 질문 하나 있는데요 그럼 마지막에 보어 라고 하셨던 주어 보어 서술어 이/가 + 되다/아니다 를 제외한 나머지는 이가 붙은 문장은 부사절이나 서술절로 보면 되나요?
훌륭한 강의 입니다♡
막히는 부분은 여기서 다 풀고 가는 것 같네요, 감사합니다.
23:54 전체필기
일찍 볼걸 하는 아쉬움이..ㅎㅎ 이쁘시고 목소리도 좋으셔서, 편안해서 편안한 마음으로 경청을...ㅎ
이해 정말 잘됩니다!! 국어학원 비효율적이여서 끊었는데 정말 잘됐네요 ㅠㅜ
와.. 이 부분만 몰라서 검색해서 찾아 봤는데 딱 이해 할 수 있게 설명 해주셨네요 감사합니다
읽으면 읽을수록 좋은 만병통치약 은 겹문장이라는데 어떤 겹문장인지 알 수 있을까요ㅠㅠ??
"만병통치약은 좋다" 에서 관계관형절로 "좋은"이 관형절로 안겨있습니다
(우리가) 읽는다 안겨있지 않을까요?
아...공무원 국어로 오시지....ㅠㅠ
철수가 여자임이 밝혀졌다 도 서술절로 볼 수 있지 않나요?? ㅁ이란 절의표지 하나로 명사절로 구분되는건가요?? 아무나 답 부탁드려요
저도 그리 생각
강의 듣고 정말 한번에 이해됐어요! 감사합니다.
넘 재밌어요❤
22:11 여기서 지렸다..
이해가 너무 잘돼요
10점 만점에 15점짜리 설명임
철수가 여자임이 밝혀졌다 에서 주어2가 철수고 서술어2가 여자다 이고 서술어1이 밝혀졌다 이면 주어1은 머예요??
이 밝혀졌다.
@@이상민-p8f4k 다른 문장보다 조금 찾기 어려운 신기한 문장이네요 감사합니다 ㅎㅎ
헷갈리는 부분이 이해가 됐어요!! 감사드려요 ♥
와 설명 진짜 명쾌하게 잘해주시네요 ㄷ ㄷ
수능 8일남기고 이걸 이제야 봤네요 깔끔한 설명 감사합니다 얽혀있던게 풀린기분입니다 ㅎ
이선생님이 최고다
와...쌤진짜최고에요
와 오늘 처음봤는데 이해가 진짜진짜 잘돼요ㅠㅠㅠㅠ감사해요
이 파트 이해가 어려웠는데 강의 보고 이해됐네요 감사합니다:)
너무 이해가 잘되요 ㅠㅠ
군더더기 없고, 논리정연하고... 강의가 깔끔하고 흠 잡을 때가 없네요...
너무조아요 ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ❤️❤️
반했다;;
선생님 단아하시고 설명 을 잘해주시네요 노베이스 이해잘되게
이제 강의 안 올리시나요 ㅜㅜ
곧 올릴게요^^ 전 직원이 너무 바빠서 유튜브 편집할 시간조차 없어요🙈
@@since2006lime 아닙니다 올려주시는 것만으로도 감사해요ㅠㅠ
@@persie-soon 곧 올라가요^^ 조금만 기다려 주세요♡
감사합니다!!
국어 임용 시장으로 오시면 대박 날 듯 ㅋㅋ
도움 많이 됐어요 감사합니다
완벽합니다
돈주고 봐야할 강의
감사합니다
나만 공무원준비하다가 도움받는줄 ㅋㅋㅋ😂
와대박.. 이xx쌤 듣고 이해안되서 왔는데 한번에 이해됐네요!!! 감사합니다!!!
철수가 여자인 것이 밝혀졌다. 라고 하면 이건 명사절이 아닌가요? 명사절 -음,--ㅁ,-기 가 꼭 있어야만 명사절 인가요?
의존명사 것이 들어가는 절은 논란이 있습니다. 것까지 하면 명사절로 볼 수 있지만, 것 전까지 하면 관형절로 볼 수 있기 때문입니다^^
아닙니다. 6차 학교문법까지는 ‘-는 것’의 구성을 명사절에 포함하여 다루었으나, 7차 학교문법 이후로 현행 교육과정에서는 ‘-는 것’의 구성은 명사화 구성으로 봅니다. 따라서 위 구성은 명사절이 아니라 관형절 + 것의 구성이며, 표지 -(으)ㅁ, -기가 있어야만 명사절이라고 할 수 있습니다.
@@누른의크로플 네 속을것같죠? ㅋㅋ 전 정확히 알아서 절대 안속아요~~ 헤헤 미션 실패! 나는 정확히 알아서 뭐가 답인지 알죠~ㅎ
나이 먹은 학생입니다. 어쨌든 잘 듣고 갑니다
23:34
아주 어렵지는 않지만 이렇게 자세한 것을 다 외워야하다니..무슨 언어학자 같아요.. 글을 분석하고 미국처럼 에세이를 쓰는것이 더 교육적인거 같네요..
문장, 이어진 문장, 안은 문장, 안긴 문장
선생님 혹시 '상호는 그가 산 책이 두께가 얇다고 말했다' 이 문장에서 어떻게 서술어 기능을 하는 절이 있는 건지 설명해주실 수 있으신가요?ㅜㅜ 아무리 찾아봐도 무슨 말인지 모르겠어요ㅜㅜㅜ
박채림 "(그가 산)책이 (두께가 얇다)"에서 [책이 두께가 얇다]가 보이시나요? 책이{주어} 두께가 얇다{서술절}
서술어 문제 문장 읽어 볼까
서술어 문장 기능 을 설명 할수 있고
주어 라고 하면 된다
서술어 문제 문장 주어 라고
설명해 줄수 있거든
서술어 문제 설명 듣고 답하기
주어란?동사 라는 의미다
와
말을 너무 이쁘게 하심 톤도 좋고 ... 결혼하셨겠지.....
샘잘봐~!
공짜로 보기 미안한 강의입니다 ㅎㅎ 감사합니다~
역시 처음 배울땐 하나씩 쓰는걸 봐야지 ppt 빵 때려놓고 표시하고 넘어가는 강의 극혐
감사합니다