@ Olá, professor! Consegui o livro e achei MUUUUUITO bom. Só estranhei uma coisa na apostila de mecânica: realmente Estática NÃO é abordada? Imaginei que você seria a pessoa mais qualificada para emitir um parecer sobre isso. O livro, de qualquer forma é ótimo.
Duas coisas aqui: 1. Ainda acho bem contra-intuitivo entender o seguinte: se duas crianças puxam uma corda em sentidos opostos, a tensão na corda é de T, mas se eles fixarem uma das extremidades da corda em uma parede e a puxarem juntos, a tensão na corda seria 2T. Intuitivamente somos levados a considerar que isso funciona como no movimento relativo da cinemática: se existe uma força para a direita de 50 newtons e uma força para esquerda de 50 newtons em uma corda, a tensão nela seria de 100 newtons. 2. No caso desse problema, portanto, como poderia existir 02 tensões diferentes na corda? Um fio, uma tração. Esse é um dogma fundamental da estática. 3. Se existe uma resultante para a esquerda, precisa existir uma aceleração naquele sentido. Mas, ela não cumpriu qualquer função nesse problema.
2 года назад
Vc está pensando assim pq vc acha que a tração numa extremidade e na outra formam um par de ação-reação que não é verdade, e outra se uma corda é puxada pra direita com 50N e para a esquerda com 50N a tração é de 50N e não de 100N. A confusão que vc está fazendo está no fato de pensar numa corda real, mas esse estudo é feito numa corda ideal.
2 года назад
Um outro problema é o estudo das forças da natureza. A dinâmica no ensino médio deveria começar falando da diferença entre força gravitacional, força eletromagnética, força nuclear fraca e força nuclear forte. Como isso não é feito as pessoas sempre farão confusão na dinâmica em fenômenos que eram pra ser de simples compreensão
@ Pois é... se um carro vai pra direita com 50 km/h e outro para a esquerda com 50 km/h, a velocidade relativa é de 100km/h. É intuitivo presumirmos que a tração será 100N. Quanto à corda ideal, ok.
2 года назад
@@RicardoSilva-dj7xs neste caso vc está aplicando uma diferença vetorial para saber a velocidade relativa que é uma operação diferente de vetor resultante. Vai por mim que só não está sendo intuitivo pra vc pq alguns conceitos foram atropelados. O cálculo feito pra se encontrar a velocidade relativa é totalmente diferente de encontrar Força resultante, apesar da força e velocidades serem grandezas vetoriais. Se vc imaginar um avião que voa com velocidade de 400km/h contra um vento de 100Km/h a velocidade resultante do avião será de 300Km/h
@ sim, claro. A questão do avião é intuitiva. Não estou conseguindo marcar as forças na corda e identificar uma única tração. Isso está me enlouquecendo... Rs. Mas, imagino que tenham sido conceitos que foram atropelados.
Explicação brilhante! Parabéns!
Manooo salvou 🙌🙌🙌🙌
show
A propósito: você tem algum bom livro de Física pra indicar, algo que escape do feijão com arroz do ensino médio?
Os livros do prof Renato Brito da vestseller, tem uns vídeos top do professor Renato Brito no canal do RUclips da vestseller
@ ok. Obrigado
@ Olá, professor! Consegui o livro e achei MUUUUUITO bom. Só estranhei uma coisa na apostila de mecânica: realmente Estática NÃO é abordada? Imaginei que você seria a pessoa mais qualificada para emitir um parecer sobre isso. O livro, de qualquer forma é ótimo.
Duas coisas aqui:
1. Ainda acho bem contra-intuitivo entender o seguinte: se duas crianças puxam uma corda em sentidos opostos, a tensão na corda é de T, mas se eles fixarem uma das extremidades da corda em uma parede e a puxarem juntos, a tensão na corda seria 2T. Intuitivamente somos levados a considerar que isso funciona como no movimento relativo da cinemática: se existe uma força para a direita de 50 newtons e uma força para esquerda de 50 newtons em uma corda, a tensão nela seria de 100 newtons.
2. No caso desse problema, portanto, como poderia existir 02 tensões diferentes na corda? Um fio, uma tração. Esse é um dogma fundamental da estática.
3. Se existe uma resultante para a esquerda, precisa existir uma aceleração naquele sentido. Mas, ela não cumpriu qualquer função nesse problema.
Vc está pensando assim pq vc acha que a tração numa extremidade e na outra formam um par de ação-reação que não é verdade, e outra se uma corda é puxada pra direita com 50N e para a esquerda com 50N a tração é de 50N e não de 100N. A confusão que vc está fazendo está no fato de pensar numa corda real, mas esse estudo é feito numa corda ideal.
Um outro problema é o estudo das forças da natureza. A dinâmica no ensino médio deveria começar falando da diferença entre força gravitacional, força eletromagnética, força nuclear fraca e força nuclear forte. Como isso não é feito as pessoas sempre farão confusão na dinâmica em fenômenos que eram pra ser de simples compreensão
@ Pois é... se um carro vai pra direita com 50 km/h e outro para a esquerda com 50 km/h, a velocidade relativa é de 100km/h. É intuitivo presumirmos que a tração será 100N. Quanto à corda ideal, ok.
@@RicardoSilva-dj7xs neste caso vc está aplicando uma diferença vetorial para saber a velocidade relativa que é uma operação diferente de vetor resultante. Vai por mim que só não está sendo intuitivo pra vc pq alguns conceitos foram atropelados. O cálculo feito pra se encontrar a velocidade relativa é totalmente diferente de encontrar Força resultante, apesar da força e velocidades serem grandezas vetoriais. Se vc imaginar um avião que voa com velocidade de 400km/h contra um vento de 100Km/h a velocidade resultante do avião será de 300Km/h
@ sim, claro. A questão do avião é intuitiva. Não estou conseguindo marcar as forças na corda e identificar uma única tração. Isso está me enlouquecendo... Rs. Mas, imagino que tenham sido conceitos que foram atropelados.