Потрясающе. Наша учительница не хочет нам ничего объяснять и даёт самостоятельные потом, поэтому смотрю ваши уроки. Всё очень наглядно и понятно! Так и химию полюблю ^^
Святая женщина.. Я не понимала тему с индексами и коэффицентами, тк учительница не рассказала нюансы, написала всем химбио одноклассникам, все рпвно еияего не поняла. Перерыла весь ютуб, вспомнила, ято мне понравились ваши обяснения, и не зря!
Удивительный учитель у нас, за одни урок рассказала всю эту тему, которую вы поделили на 4 части, а на следующий урок дала тест с большими примерами. И угадайте что? Никто не сдал
Татьяна, вы просто чудо для многих девятиклассников!! за один вечер я разобралась в этой теме, тк учитель в школе "разбирает" подобные трудные темы на отвали. огромное спасибо за ваш труд
Спасибо вам огромное! Очень сильно выручаете при подготовке к СОР и СОЧ,в дальнейшем при подготовке к ЕНТ буду смотреть ваши уроки по алгебре и геометрии :)
Спасибо вам большое! По учебнику ничего не понятно, а благодаря вам всë очень понятно! Подметила для себя несколько новых способов определения) спасибо вам большое 🌺
Татьяна Геннадьевна, здравствуйте. Сначала хочу вам сказать большое спасибо за ваши видеоуроки,которые помогают мне в изучении химии,т.к в школе так не объясняют. Если бы все учителя были как вы, наши знания были бы лучше. А теперь хочу попросить вас: объясните ,пожалуйста,как определить валентность и степень окисления у H2O2 и почему они именно такие?
Пероксид водорода имеет особое строение: Н-О-О-Н. Кислород имеет валентность 2,но степень окисления -1. Т.к между атомами кислорода есть ковалентная неполярная связь.
В 8 классе эту тему нам вообще не обьяснили , и вот первый урок в 9 классе новый учитель ... И даёт нам огромные реакции ) нечего не понятно . Дала домашние задание , сижу слушаю вас и думаю почему раньше вас не нашла ❤ замечательный канал , с вами точно сдам огэ ! 💗
Знайте мы прошли эту тему но 5икто толком не понял и поэтому у нее всегда и всё удобно ,интересно а самое главное понятно не так ведь 🤗 оооочень интересно и понятно спасибо огромное ❤️❤️❤️❤️
8:10 как научиться составлять такие сложные уравнения с 3мя и более веществами?? я всё никак не могу найти видео урок по таким уравнениям. скажете пожалуйста кто нибудь
супер!Все стало намного понятнее ,спасибо за урок!Вот только я столкнулась с такой проблемой ,я пыталась попробовать с такой реакцией H2+Cl2=2HCl дело в том что у меня не получилось так например как вы обьяснили как расставлять коэффициенты и вот H2 со степенью окис 0 получилось H со степенью +1 и водород отдал не 1 электрон а 2 электрона так как у H есть индекс 2 тоже самое и у хлора Cl2 со степенью окис 0 получилость Cl со степ -1 и хлор принял тоже не 1е а 2е так как тоже есть индекс 2 в итоге крест накрест получилось два одинаковых числа 2 и 2 и как расставлять?у хлора понятно что -1 меньше 0 и можно ставить перед HCl а вот вторую 2 куда ставить если в реакции у водорода вначале есть индекс 2 а в конце где hcl уже и так стоит коэф 2 или может вторую 2 не трогать просто?Заранее спасибо если ответите
Нет, подобранные коэффициенты надо ставить перед 0 степенью окисления, т.е перед простыми веществами водородом и хлором. А 2 перед хлороводородом дополнительно. Если нет с 0, то ставят к наименьшей степени окисления.
У меня тоже,было 3 тройки,заменили одной 2,и фиг их потом поймёшь,а потом они сами говорят,что это мы сами виноваты,а не они... Что не усвоили материал и.т.д. Как они не могут понять,что наши оценки,это уровень их работы,и подачи учебного материала нам?
Наверное следующий урок с ,, более сложными заданиями ОВР,, скрыт, ведь следующим идёт новая тема. ПЛИЗ, ОТКРОЙТЕ ЭТОТ УРОК. Очень прошу - откройте все 93 урока.... 2 урока скрыты, а кроме вашего канала нет нигде Белоусовой Татьяны Геннадиевны! Плиз, откройте - самый экшен же начался.............
@@Aanastasiya77 Да, могут. Может быть 2 восстановителя и 1 окислитель, и наоборот. Ваш вопрос очень хороший! Знаете, в книгу рекордов Гиннеса внесена ОВР, в которой 4 восстановителя и 1 окислитель! Причём, самый большой коэффициент в ней равен 1879! Спасибо за вопрос! Удалось блеснуть знаниями!)
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
Спасибо большое ❤❤❤
Всегда ищу объяснение этого замечательного учителя. Дай Боже ей здоровья и продолжения её уроков!
Потрясающе. Наша учительница не хочет нам ничего объяснять и даёт самостоятельные потом, поэтому смотрю ваши уроки. Всё очень наглядно и понятно! Так и химию полюблю ^^
Дай Бог вам здоровья, спасибо огромное!
Святая женщина.. Я не понимала тему с индексами и коэффицентами, тк учительница не рассказала нюансы, написала всем химбио одноклассникам, все рпвно еияего не поняла. Перерыла весь ютуб, вспомнила, ято мне понравились ваши обяснения, и не зря!
Татьяна Генадьевна, спасибо большое!!! вы очень мне помогли! уроки супер
8 класс, нормально не объяснили тему с овр. В 9 классе это все отразилось, теперь наверстываю. Спасибо, что все подробно объяснили.
Удивительный учитель у нас, за одни урок рассказала всю эту тему, которую вы поделили на 4 части, а на следующий урок дала тест с большими примерами. И угадайте что? Никто не сдал
У нас абсолютно такой же учитель(
+ сочувствую
У нас так вообще аж 2 темы на уроке "разобрали", а завтра контрольная...
@@iknowuseeus у нас тоже!итоговая 8 класс
@@iknowuseeus две? повезло У нас 4 темы за один урок а потом проверочная🤩
Благодарю! Отличное качество подачи материала. Получается, что химия, когда она понятна - это интересно 👍
Татьяна, вы просто чудо для многих девятиклассников!! за один вечер я разобралась в этой теме, тк учитель в школе "разбирает" подобные трудные темы на отвали. огромное спасибо за ваш труд
Спасибо большое за ваш комментарий!
Золотой учитель от Бога!Потрясающе объясняете! Спасибо вам большое!!❤
Вы замечательный учитель! Всё ясно и понятно
Спасибо вам огромное! Очень сильно выручаете при подготовке к СОР и СОЧ,в дальнейшем при подготовке к ЕНТ буду смотреть ваши уроки по алгебре и геометрии :)
Спасибо за уроки! Очень понятно и интересно рассказали примеры!
ВЫ ПРОСТО СВЯТАЯ ЖЕНЩИНА СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ
Впитываю каждое слово. Как здорово!
Умничка, Татьяна Геннадьевна
Огромное спасибо! Эта часть самая важная, как раз поняла то, что давно не могла понять!
Татьяна Белоусова огромное вам спасибо👏
Большое спасибо! Благодаря Вам всё стало понятно❤🙏
Спасибо огромное. Вы очень помогли. Ничего не понимала на уроках. А вы так понятно и просто объяснили 🙏
вы невероятная. я вас обожаю❤
лучшее объяснение
Татьяна Геннадьевна, спасибо.
Ваши уроки очень помогают мне.👍
Татьяна Геннадьевна, вы невероятный преподаватель! Здоровья Вам и долгих лет! Огромное спасибо за Ваш труд ❤️
Спасибо вам большое! По учебнику ничего не понятно, а благодаря вам всë очень понятно! Подметила для себя несколько новых способов определения) спасибо вам большое 🌺
Спасибо большое, теперь всё стало понятно)❤
Объяснили понятным языком 👍👍👍
Спасибо большое за вашу труда
Спасибо вам большое ❤
Какая Вы Умница! Большое спасибо!
Огромное вам спасибо ☆☆☆ Всё чётко и понятно ☆
Спасибо вам большое очень помогает
😁
Благодарю
Вы просто чудо!!!
Татьяна Геннадьевна, здравствуйте. Сначала хочу вам сказать большое спасибо за ваши видеоуроки,которые помогают мне в изучении химии,т.к в школе так не объясняют. Если бы все учителя были как вы, наши знания были бы лучше. А теперь хочу попросить вас: объясните ,пожалуйста,как определить валентность и степень окисления у H2O2 и почему они именно такие?
Пероксид водорода имеет особое строение: Н-О-О-Н. Кислород имеет валентность 2,но степень окисления -1. Т.к между атомами кислорода есть ковалентная неполярная связь.
В 8 классе эту тему нам вообще не обьяснили , и вот первый урок в 9 классе новый учитель ... И даёт нам огромные реакции ) нечего не понятно . Дала домашние задание , сижу слушаю вас и думаю почему раньше вас не нашла ❤ замечательный канал , с вами точно сдам огэ ! 💗
Спасибо огромное!!!
Знайте мы прошли эту тему но 5икто толком не понял и поэтому у нее всегда и всё удобно ,интересно а самое главное понятно не так ведь 🤗 оооочень интересно и понятно спасибо огромное ❤️❤️❤️❤️
Спасибо большое!
Спасибо огромное, учительница всё чётко объясняет прям супер понятно 😘
Ооо, господи, Я ВАС ОБОЖАЮ!!❤
А почему здесь (9:27) вы не умножили на 2 количество электронов хлора(как ранее сделали с кислородом), ведь он тоже бывает только двухатомным?
В этой реакции не участвует простое вещество хлор, для которого это надо делать, т.е не Cl2.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н поняла, благодарю!
Спасибо вам большое. В школе плохо объяснили, и я не совсем не понимала. Огромное спасибо)
Благодаря вам , я написала тест на 5, хотя знаний изначально даже на 2 не было
Вау! Огромное спасибо!!
Спасибо Огромное! Лучше тему понять, чем потом мучиться, оссобенно с нашими учителями😂😂
спасибо ,Все понятно)
спасибо большое😍
Велике вам дякую!!!!!!!!!!!!!!!!!
Спасибо
Спасибо за урок, нам бы вас в школу :D
3:53 а как сравнивают степени окисления? Как обычные числа? Например 3>2, 2> (-1), (-1)>(-2)
Для чего их сравнивать? Чтобы определить больше- меньше? Тогда сравнивают ,как числа в математике.
Спасибо Вам огромное! У меня прогресс!!!
Поздравляю! Учитесь с нами
Крутой учитель,все ясно,не то что на уроке,орут даже когда не правильно сделаешь или скажешь объяснить.Мне бы такого учителя как вы🌝
Спасибо! Теперь уверен,что сдам самостоятельную на 5
Спасибо огромное, повторяю пройденное перед 9 классом
8:10 как научиться составлять такие сложные уравнения с 3мя и более веществами?? я всё никак не могу найти видео урок по таким уравнениям. скажете пожалуйста кто нибудь
Такие ОВР мы учимся составлять в 10 классе. Посмотрите в плейлисте эти уроки.
спасибо!
👍👍👍👍
Добрый день, Татьяна Геннадьевна. Есть ли 4 часть урока по ОВР? Благодарю за ваш труд! 🌹
Мы записали уроки по ОВР для 10 класса дополнительно, они скоро выйдут.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо💐
Ей бы свои курс открыть❤
а как понять когда брать наивысшую, а когда меньшую степень окисления?
Это зависит от того ,на каком месте в формуле будет стоять элемент. Если на первом, то наивысшая, если на последнем, то наименьшая.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо огроооомное!!!!❤️❤️❤️
супер!Все стало намного понятнее ,спасибо за урок!Вот только я столкнулась с такой проблемой ,я пыталась попробовать с такой реакцией H2+Cl2=2HCl дело в том что у меня не получилось так например как вы обьяснили как расставлять коэффициенты и вот
H2 со степенью окис 0 получилось H со степенью +1 и водород отдал не 1 электрон а 2 электрона так как у H есть индекс 2 тоже самое и у хлора Cl2 со степенью окис 0 получилость Cl со степ -1 и хлор принял тоже не 1е а 2е так как тоже есть индекс 2 в итоге
крест накрест получилось два одинаковых числа 2 и 2 и как расставлять?у хлора понятно что -1 меньше 0 и можно ставить перед HCl а вот вторую 2 куда ставить если в реакции у водорода вначале есть индекс 2 а в конце где hcl уже и так стоит коэф 2 или может вторую 2 не трогать просто?Заранее спасибо если ответите
Нет, подобранные коэффициенты надо ставить перед 0 степенью окисления, т.е перед простыми веществами водородом и хлором. А 2 перед хлороводородом дополнительно. Если нет с 0, то ставят к наименьшей степени окисления.
Учитель, высококласный. Спетциолист
Может всё же стоит научиться писать грамотно?
Кто-нибудь с 9 "В", или хотя бы 1-й общеобразовательной школы города Атбасар?
Здравствуйте.
А у нас учитель как будто объясняет на космическом языке.
Ничего не понятно 😐
У меня тоже,было 3 тройки,заменили одной 2,и фиг их потом поймёшь,а потом они сами говорят,что это мы сами виноваты,а не они...
Что не усвоили материал и.т.д.
Как они не могут понять,что наши оценки,это уровень их работы,и подачи учебного материала нам?
Спасибо вам большое 👍👍
Наверное следующий урок с ,, более сложными заданиями ОВР,, скрыт, ведь следующим идёт новая тема. ПЛИЗ, ОТКРОЙТЕ ЭТОТ УРОК. Очень прошу - откройте все 93 урока.... 2 урока скрыты, а кроме вашего канала нет нигде Белоусовой Татьяны Геннадиевны! Плиз, откройте - самый экшен же начался.............
Вы можете посмотреть в плейлисте 10 класса. Там мы рассматриваем более сложные примеры.
почему никто не написал про момент в 10:55
А что в 10.55?
@@ТатьянаБелоусова-ю1н что-то один момент два раза повторяется,но это не критично же🤷♂️
Как просмотреть все ваши видео?
Подпишитесь на канал, там есть плейлисты по классам и экзаменам.
Я ничего не понимаю 😢
Надо посмотреть первые видео по теме, возможно ,что вы не умеете считать степень окисления.
Татьяна Геннадьевна где нам найти 4 урок
Он расположен в 10 классе.
А если только один окислился?
Так не может быть. Один элемент окисляется, другой восстанавливается.
А может быть, что 3 элемента поменяли степень окисления? Например, 2 отдали, а один взял? Простите, если глупость спрашиваю.
@@Aanastasiya77 Да, могут. Может быть 2 восстановителя и 1 окислитель, и наоборот. Ваш вопрос очень хороший! Знаете, в книгу рекордов Гиннеса внесена ОВР, в которой 4 восстановителя и 1 окислитель! Причём, самый большой коэффициент в ней равен 1879! Спасибо за вопрос! Удалось блеснуть знаниями!)
@@ТатьянаБелоусова-ю1н согласен, вопрос интересный, будут ли такие примеры?
@@ШавкатБахтияров-л8б Да, мы потом рассматриваем такие вопросы. В 10 классе
И зачем нам школа? Когда учителя на ютубе объясняет лучше ? 🤷🏽♀
Школа, конечно, нужна. В ней все таки учат. И всегда важно видеть учителя и слушать в живую. А уроки в ютубе, вам в помощь.
Спасибо большое 👍