matemática só é difícil quando a gente não exercita. Se alguma vez na sua escola, há um bom tempo atrás você ficou brincando, deve ter perdido parte do entendimento que agora é essencial. não tenho dificuldade nenhuma em média, pelo contrário. Acho uma das matérias mais fáceis por sempre seguir o mesmo padrão
Rodney Hardgameplay É cientificamente comprovado que algumas pessoas tem facilidade em determinada área e dificuldade em outra, você pode ter facilidade em matemática, enquanto eu tenho facilidade em ciências, por exemplo, se formos colocar na balança que muitas pessoas tem algum transtorno cognitivo como Déficit de Atenção, Dislexia e etc, se torna burrice dizer que a pessoa não sabe tal matéria pois não prestou atenção. Claro que isso vale pra muitas pessoas, mas não vamos generalizar.
Caramba Ferreto, eu mesmo que faço graduação em Matemática demorei um pouquinho para interpretar as questões e resolvê-las. Questões desse tipo são mais interpretração e raciocínio que próprio cálculo (e isso desenvolvemos com o tempo, da mesma forma como ainda estou desenvolvendo). Se começar pedreira dessa maneira, vai desanimar a galera que está aprendendo agora. Matemática é um passo de cada vez e errar centenas de vezes, até chegar um momento em que começamos a realmente aprender e pegar gosto pela coisa.
Super aula. Mas de básico não tem nada. Exige uma quantidade gigantesca de raciocínio para equacionar o problema, não teria resolvido nunca sem sua explicação.
Bom, sei que já faz 2 anos, mas vamos lá, pode ser que ajude alguém. No caso do exercício 1, você não precisaria equacionar os dados daquela forma, pode ser feito da seguinte maneira: Sala de aula tem 100% de alunos, 10% de Mulheres e 90% de Homens, logo há 100 pessoas nessa sala. Sabendo que a média dos 90 homens foi de 83 é só encontrar o produto dessas duas variáveis (90 x 83 = 7.470) Agora você já sabe que os homens alcançaram uma pontuação total de 7.470! A sala toda alcançou uma pontuação de 8.400 (100 X 84) sabemos que as mulheres estão incluídas nesse montante final, logo, é preciso descobrir qual foi a pontuação delas, sendo assim, é só calcular a diferença de pontos entre o total da sala e o total dos homens: 8.400 - 7.470 = 930 pontos das mulheres. Há 930 pontos para 10 mulheres, 930/10 = 93.
obrigado mestre por todos os vídeos! o senhor é um exemplo a ser seguido! está me ajudando muito a atingir meus objetivos, tendo em vista não ter condições de pagar um cursinho! que deus o abençoe infinitamente!
Resolução da primeira questão de modo mais simples: Média de TODA CLASSE=84 --> Então: H+M/100=84 Passa o 100 multiplicando100×84=8400, Média dos HOMENS DA CLASSE --> H/90=83 Passa o 90 multiplicando 90×83=7470. Agora a gente sabe os pontos de Homens+Mulheres, ou seja, de toda a classe=8400 e os pontos dos homens que é=7470, é só subtrair e o resultado vai ser a quantidade de pontos das mulheres 8400-7470=930(Pontos das mulheres é 930) agora só jogar na fórmula e achar a média das mulheres 930/10=93. Forma bem simples e melhor, quem tem um conhecimento básico ou treinar um pouco pega facil.
ferreto vc é muito bom meu caro . sou aluno do curso de matemática na UFPA e com auxilo de seus videos venho me atualizando , muito obrigado !!! recomendo seus videos pra diversas pessoas , vc é muito bom .
Professor, sua aula é muito boa, realizada passo a passo de fácil entendimento. As pessoas tem que praticar pra atingir um bom nível de entendimento, só a pratica fornece isso. Muito obrigado e aprendi muito.
+DrOrion05 Ô Rapaz, eu só disse a verdade, a maioria das pessoas tem dificuldade de interpretar texto. Quando se trata de concorrência em um vestibular, se não tiver a total concentração, você perde mais tempo com questões desse tipo. Eu estou falando de questões dos vestibulares mais difíceis e concorridos... não estou falando de qualquer uma não...Aliás, acho que vc deve estar por fora disso, ao menos se quer teve uma gota de humildade deixando esse seu comentário infeliz. Não saia por aí soltando dejetos falando de pessoas que vc não conhece. Não faça mais isso, VC SE TORNA UM IDIOTA!
Se marcar esse otário nem entendeu nada do vídeo postado, pois nunca prestou uma prova ou concurso na vida pra saber o drama que realmente é! lamentável! aí fica postando essas merdinhas sem legendas!!!
Adorei!!! Parabéns! Não fiz somente o ensino médio, pois fiz junto com o técnico, e algumas matérias não foram passadas para nós, agora que preciso de alguns conteúdos, suas aulas me ajudaram muito! Obrigada!
Estou aqui só para ver o pessoal assistindo vídeo-aulas para passar na prova. Já estou livre disso à muito tempo, hehe... Se serve de apoio emocional, vejam pelo lado bom: Se vocês já estão em Média Aritmética, já estão próximos de terminarem o Ensino Médio...
Professor admiro muito o seu trabalho , tem me ajudado muito , sempre gostei muito de matemática , porem nunca havia conseguido aprender com tanta facilidade , aprendi mais com vc em 3 meses do na escola a minha vida inteira , sinceramenteeee parabéns .
Muito obrigada professor Ferretto! Que Deus te abençoe cada vez mais! O senhor ensina de uma forma que entendemos rapidamente. E com isso, tem me ajudado bastante em concursos. Obrigada novamente, de coração!
5 лет назад+3
Primeira questão: Inicialmente, defina o que é 100% na questão. Como não sou bobo, defini que o meu total seria 100. Assim, parto do princípio que são 100 alunos na classe. 90 Homens tiraram nota 83 - Multiplica 83 X 90 = 7470 100 Alunos (todos) tiraram nota 84 - Multiplica 84 X 100 = 8400 Subtrai 7470 de 8400 = 930 (Nota das mulheres) 10 Mulheres tiraram 930 logo, 930/10 = 93 Alternativa D Segunda questão: Time titular original --> X dividido por 6 = 27 -> Desfaz a média multiplicando 27 X 6 = 162 Time reserva original --> X dividido por 6 = 24 -> Desfaz a média multiplicando 24 X 6 = 144 Time titular Modificado --> X dividido por 6 = 26 -> Desfaz a média multiplicando 26 X 6 = 156 Time reserva Modificado --> X dividido por 5 = 24,8 -> Desfaz a média multiplicando 24,8 X 5 = 124 Agora subtrai: Time titular original (162) menos Time titular modificado (156) ---> 162 - 156 = 6 Time reserva Original (144) menos time reserva modificado (124) -----> 144 - 124 = 20 Temos as duas diferenças de idades dos times originais e modificados que a substituição do jogador gerou. Que são 6 anos e 20 anos. Agora soma: Os resultados de ambas as subtrações acima -----> 20+6 = 26 Alternativa A Assim como todo mundo eu me descabelei quando assisti essa aula pela primeira vez e nem sabia por onde começar a responder as questões. Mas sai assistindo tudo que é vídeo de média por uma semana até conseguir assimilar soluções. Dai voltei e acertei as duas.
Essas aulas estão sendo muito útil pra mim! fiquei de recuperação em matemática e estou estudando através dos seus vídeos e está me ajudando bastante! consigo entender bem o assunto.
Amei a explicação, fiz alguns exercícios agora desse mesmo nível e foi tudo ok. Chega no Enem e é tudo diferente, eles tiram coisas que “nunca nem vi” kkk
Excelente canal e iniciativa,pois,está ajudando muita gente,inclusive a mim mesmo. Está melhor e mais fácil para aprender do que na maioria das escolas
Sempre fugi da matemática mas aqui estou sendo obrigada a aprender kkkk essa foi a melhor explicação que encontrei no RUclips. Sua explicação faz parecer mais fácil do que realmente é. Obrigada pela aula!
Ferretto só confio nas suas aulas! nem procuro por outras por que sei que não vou entender. Sua explicação é ótima, obrigada pelo conteúdo!!! valeu....
Muito difícil antes da explicação, mas depois, podemos até inventar!!! kkkk Parabéns Professor, excelente!!! 162 - T (titular) + R (reserva) = 156 162 - 156 = T - R 6 = T - 20 6 + 20 = T = 26 :)
rapaz , vi a aula em outro lugar e pensei : poxa que fácil. ai o ferreto me mostro esses exercícios e vi que tenho que aprofundar mais um pouco , obrigado ferreto
Fiz a 2° questão de uma maneira um pouco diferente (através de um sistema de equação) Antes de tudo, vou nomear as letras X → soma das alturas dos titulares Y → soma das alturas dos reservas I → Idade do reserva Z → idade do titular que se lesionou 27 = X/6, logo: X = 162 24 = Y/6, logo: Y = 144 Como o jogador titular se lesionou e houve uma substituição, o banco ficou com 5 jogadores e a equipe titular seguiu com 6. Foi dito que a média das idades do novo time titular é igual a 26, enquanto a média dos reservas ficou igual a 24,8 26 = 162 - Z + I/6, logo: 156 = 162 - Z + I 24,8 = 144 - I/5, então: 124 = 144 - I 156 = 162 - Z + I 124 = 144 - I Soma as duas equações e o resultado de Z(idade do jogador que se quebrou todo) = 26
Esse professor ñ é bom só com matemática, mas tbm é bom com o mouse pq se fosse eu desenhando no paint já sai tudo borrado imagine escrevendo números nesse programa aí..Ia sair tudo fumado! 😂😂😂
fiz um caderno de matematica e portugues so de videos e exercicios da internet! Vc e um dos melhores,quer dizer o melhor parabens,espero passar no Pedro II esse ano :)
professor como posso interpretar esses exercícios para conseguir montar a equaçao como vc monto pois não consegui interpretar esse exercícios assim e consequentemente errei a questão ???? pfv me da um hellpp aqui
a minha duvida e a seguinte como saber se eu devo multiplicar ou somar, dividir ou subtrair? em concurso perdemos muito tempo tentando achar o calculo que devemos usar ! qual as dicas vc daria para identificar qual formula usar professor? abraços !estando ciente que devemos interpretar a questao !
MARAVILHOSA AULA! A Matemática se torna instigante e interessante com o professor Ferretto, muito obrigada! Queria um vídeo no seu canal sobre como a ''Estatística'' é cobrada no ENEM com dicas de como se interpretar e descobrir o assunto da questão porque são muitos textões e fica difícil focar no que a questão pede. Agradeço se possível, Deus te abençoe muito. Força estudantes!
Hellen Carolina O conteúdo de Média Aritmética é " facinho". Pratique exercícios e de preferência responda questões do ENEM, assim você se sentirá segura com o conteúdo
Só achei um pouco diferente, oque é a média aritmética em si e oque cai em concursos... Sou do 9° Ano, e farei um teste de seleção para 1° Ano e vai cair esse assunto.
+Ferretto Matemática olá, recentemente entrei em calculo de media na faculdade... tenho ainda algumas duvidas .considere o seguinte conjunto de dados: 1932 - y - 1596 - 1649 - 1597.calcule o valor de y sabendo que a media do conjunto é 1646. com resolvo essa questão?
Faz uma aula de exercícios sobre média e mediana prof. Tô com muitas dificuldades nessa matéria e falta mais de um mês para o Enem. E vc já me ajudou muito,mas essa matéria é fundamental.
Me ajudou muito obrigado mesmo ! Eu tenho uma aprova pra segunda feira 09/11/2015 e vai cair isso e não sabia o que fazer então Vim aqui e você me ajudou obrigado msm !
Fiz o último exercício de forma mais facil e obtive o mesmo resultado! Basta somar a quantidade de reservas e de titulares e dividir por 4 = 25,45. Dai arredonda pra 26 🙂
Ferretto Matemática Sua aula é boa, mas pode melhorar (na mina opniao), conferso que voce com esse assunto nao ajudou muito pra quem nao sabia exatamente NADA sobre media aritmetica , voce deveria comecar por questoes mais simples usando numeros normais, pra depois comecar com porcentos(%) e os demais, assim o nivel de aprendizagem das pessoas vão melhorando e aumentando aos poucos, ninguem aprende que 1+1= 2 , primeiro eles aprendem a comprar numeros com bjetos , frutas etc. Puro raciocinio logico ( espero que voce tenha entendido o que eu quis dizer ). Vai uma dica minha que comecei a aprender algebra( ou matematica mesmo ) falcilmente por esses metodos.
Scarllet, boa colocação, mas não concordo com seu comentário por uma razão bem lógica, veja bem: essa é a ula 31 do curso de Matemática Básica, ele da á aula partindo do pressuposto que você assistiu todas as outras do curso, onde foram abordados assuntos mais simples antes de vim parar direto nesse.
Essa é a aula n40 do curso, então ele parte da ideia de que tu já assistiu os outros vídeos. Se quer aprender o básico, vai pro começo do curso, não adianta reclamar se não assistiu os outros vídeos...
Eu fiz esse cálculo no Excel, efetuando automação com fórmulas. Conselho que dou é estudar Excel! Se tiver conhecimento das fórmulas, o software resolve questões matemáticas em segundos.
professor se possivel compartilhe o assunto de trigonometria na circunferencia,seu trabalho esta de parabens,quero me aprofundar um pouco.é um assunto que na hora de exercitar sinto dificuldade para interpretar.
Média Aritmética não é difícil o problema é interpretar corretamente as questões!
+Nvtp Verdade!
matemática só é difícil quando a gente não exercita. Se alguma vez na sua escola, há um bom tempo atrás você ficou brincando, deve ter perdido parte do entendimento que agora é essencial. não tenho dificuldade nenhuma em média, pelo contrário. Acho uma das matérias mais fáceis por sempre seguir o mesmo padrão
agora na faculdade, só preciso revisar conceitos teóricos, fora que a minha escola é uma das piores de minas.
Nvtp verdade
Rodney Hardgameplay É cientificamente comprovado que algumas pessoas tem facilidade em determinada área e dificuldade em outra, você pode ter facilidade em matemática, enquanto eu tenho facilidade em ciências, por exemplo, se formos colocar na balança que muitas pessoas tem algum transtorno cognitivo como Déficit de Atenção, Dislexia e etc, se torna burrice dizer que a pessoa não sabe tal matéria pois não prestou atenção. Claro que isso vale pra muitas pessoas, mas não vamos generalizar.
Caramba Ferreto, eu mesmo que faço graduação em Matemática demorei um pouquinho para interpretar as questões e resolvê-las. Questões desse tipo são mais interpretração e raciocínio que próprio cálculo (e isso desenvolvemos com o tempo, da mesma forma como ainda estou desenvolvendo).
Se começar pedreira dessa maneira, vai desanimar a galera que está aprendendo agora.
Matemática é um passo de cada vez e errar centenas de vezes, até chegar um momento em que começamos a realmente aprender e pegar gosto pela coisa.
Eu sabia que esses exercícios não eram basilares.
Ele explica muito bem mas na hora de questões vem uns trem muito pesado.
Vdd kkk,
que alívio sua resposta. obrigada! ufaaaa, tava me achando uma M por não conseguir.
Parecia tão fácil, quando chega o exercício,É nível hardcore
Super aula. Mas de básico não tem nada. Exige uma quantidade gigantesca de raciocínio para equacionar o problema, não teria resolvido nunca sem sua explicação.
TEM QUE RESOLVER MUITA QUESTÃO PRA PEGAR "AS MANHA"
Baiana detected rsrsrs
Ele é professor, não milagreiro haha. Raciocínio vem por "dom" ou muito treino (exercícios).
Bom, sei que já faz 2 anos, mas vamos lá, pode ser que ajude alguém. No caso do exercício 1, você não precisaria equacionar os dados daquela forma, pode ser feito da seguinte maneira:
Sala de aula tem 100% de alunos, 10% de Mulheres e 90% de Homens, logo há 100 pessoas nessa sala.
Sabendo que a média dos 90 homens foi de 83 é só encontrar o produto dessas duas variáveis (90 x 83 = 7.470)
Agora você já sabe que os homens alcançaram uma pontuação total de 7.470!
A sala toda alcançou uma pontuação de 8.400 (100 X 84) sabemos que as mulheres estão incluídas nesse montante final, logo, é preciso descobrir qual foi a pontuação delas, sendo assim, é só calcular a diferença de pontos entre o total da sala e o total dos homens: 8.400 - 7.470 = 930 pontos das mulheres. Há 930 pontos para 10 mulheres, 930/10 = 93.
Glauber Oliveira nice
Nao acredito q consegui resolver a 2 sozinha !!!!
nunca consigo resolver os exercicios q ele passa!!!
to muito feliz cara
te amo
heuheuheu
É assim mesmo, primeiro você não entende nada depois você reconhece os padrões e ai fica facil
kamila souza vamos marcar o casorio
Os exercícios dele é difícil kkkk
Vc vê a explicação teórica da matéria e pensa nossa que matéria fácil, mas quando vem os exercícios vc pensa Oh my good....... kkkkkkkkkkkkkk.
exatamente
isso!
vdd.
Leandro Augusto Ribeiro Costa kkkkķ pior que é msm
Verdade cara pra quem ainda nao sabe ainda e muito dificil né!!!!!!!!!
:)
obrigado mestre por todos os vídeos! o senhor é um exemplo a ser seguido! está me ajudando muito a atingir meus objetivos, tendo em vista não ter condições de pagar um cursinho! que deus o abençoe infinitamente!
+Ferretto Matemática faz um vidio de mediana por favor
+pegolim fala ai ele explica muito bem né
Deus do céu, eu sou muito burro pra exatas, sempre que eu acho fácil, eu tô fazendo errado.
Eu
Você não é o único.
KKKKKKKKKKKKKKK
Somos dois então cara
desse jeito meu camarada de 4 anos atrás!
Resolução da primeira questão de modo mais simples: Média de TODA CLASSE=84 --> Então: H+M/100=84 Passa o 100 multiplicando100×84=8400, Média dos HOMENS DA CLASSE --> H/90=83 Passa o 90 multiplicando 90×83=7470. Agora a gente sabe os pontos de Homens+Mulheres, ou seja, de toda a classe=8400 e os pontos dos homens que é=7470, é só subtrair e o resultado vai ser a quantidade de pontos das mulheres 8400-7470=930(Pontos das mulheres é 930) agora só jogar na fórmula e achar a média das mulheres 930/10=93. Forma bem simples e melhor, quem tem um conhecimento básico ou treinar um pouco pega facil.
Show, me ajudou muito!!!
Esse fácil!! Porcentagem destruiu média Aritmética ou equação do grau 2!!1
isso é o mais simples!!!
Perfeito!!! Obrigada
Parabéns professor. Matemática fica fácil quando o professor é bom. 👏
Muito bem explicado, consegui resolver as duas questões, e depois podendo acompanhar as suas explicações fica tudo mais esclarecido.
ferreto vc é muito bom meu caro . sou aluno do curso de matemática na UFPA e com auxilo de seus videos venho me atualizando , muito obrigado !!! recomendo seus videos pra diversas pessoas , vc é muito bom .
melhor professor de matemática. Te acompanho desde o 1º ano do ensino médio, hoje estou no meu último ano e continua sendo o melhor. By: Aluna Sarah
Professor, sua aula é muito boa, realizada passo a passo de fácil entendimento. As pessoas tem que praticar pra atingir um bom nível de entendimento, só a pratica fornece isso. Muito obrigado e aprendi muito.
O ruim da matemática é quando tem muita interpretação aff.
+IONARA BRANDÃO deixa de ser burra que a matemática fica fácil.
+DrOrion05 Ô Rapaz, eu só disse a verdade, a maioria das pessoas tem dificuldade de interpretar texto. Quando se trata de concorrência em um vestibular, se não tiver a total concentração, você perde mais tempo com questões desse tipo. Eu estou falando de questões dos vestibulares mais difíceis e concorridos... não estou falando de qualquer uma não...Aliás, acho que vc deve estar por fora disso, ao menos se quer teve uma gota de humildade deixando esse seu comentário infeliz. Não saia por aí soltando dejetos falando de pessoas que vc não conhece. Não faça mais isso, VC SE TORNA UM IDIOTA!
+Alexia Difratelli nossa que cara babaca
Se marcar esse otário nem entendeu nada do vídeo postado, pois nunca prestou uma prova ou concurso na vida pra saber o drama que realmente é! lamentável! aí fica postando essas merdinhas sem legendas!!!
Pois é. Vendo o Ferretto fazendo, parece que há coisas que a gente tem que adivinhar que tem que fazer kkk
Adorei!!! Parabéns! Não fiz somente o ensino médio, pois fiz junto com o técnico, e algumas matérias não foram passadas para nós, agora que preciso de alguns conteúdos, suas aulas me ajudaram muito! Obrigada!
Estou aqui só para ver o pessoal assistindo vídeo-aulas para passar na prova. Já estou livre disso à muito tempo, hehe... Se serve de apoio emocional, vejam pelo lado bom: Se vocês já estão em Média Aritmética, já estão próximos de terminarem o Ensino Médio...
yYy_Lucca Morandin_yYy até depois da faculdade, aí vc tá livre
depende do curso
HAHAHA
Aí meu Deus porqueeeee?kkkk minha prova é amanha e eu so to estudando agora 😭
「ᎽᎽᎽ_ᏞuᏟᏟᎪ mᎾᏒᎪᏁᎠᎥᏁ_ᎽᎽᎽ」 eu sempre me pergunto isso VC acertou!!!
Eu sou burra nas outras aulas ainda mais na matemática
Nossa vida É matemática
Professor admiro muito o seu trabalho , tem me ajudado muito , sempre gostei muito de matemática , porem nunca havia conseguido aprender com tanta facilidade , aprendi mais com vc em 3 meses do na escola a minha vida inteira , sinceramenteeee parabéns .
A Professor Ferreto, gostei de mais esta aula. Parabéns pela dedicação. Grande abraço.
O senhor é o melhor professor de sempre! Muito obrigada pela explicação.
Agradecimentos diretamente de Portugal :D
Suas aulas são perfeitas professor,muitíssimo obrigada!
#MuitoFã
Muito obrigada professor Ferretto! Que Deus te abençoe cada vez mais! O senhor ensina de uma forma que entendemos rapidamente. E com isso, tem me ajudado bastante em concursos. Obrigada novamente, de coração!
Primeira questão:
Inicialmente, defina o que é 100% na questão. Como não sou bobo, defini que o meu total seria 100. Assim, parto do princípio que são 100 alunos na classe.
90 Homens tiraram nota 83 - Multiplica 83 X 90 = 7470
100 Alunos (todos) tiraram nota 84 - Multiplica 84 X 100 = 8400
Subtrai 7470 de 8400 = 930 (Nota das mulheres)
10 Mulheres tiraram 930 logo, 930/10 = 93
Alternativa D
Segunda questão:
Time titular original --> X dividido por 6 = 27 -> Desfaz a média multiplicando 27 X 6 = 162
Time reserva original --> X dividido por 6 = 24 -> Desfaz a média multiplicando 24 X 6 = 144
Time titular Modificado --> X dividido por 6 = 26 -> Desfaz a média multiplicando 26 X 6 = 156
Time reserva Modificado --> X dividido por 5 = 24,8 -> Desfaz a média multiplicando 24,8 X 5 = 124
Agora subtrai:
Time titular original (162) menos Time titular modificado (156) ---> 162 - 156 = 6
Time reserva Original (144) menos time reserva modificado (124) -----> 144 - 124 = 20
Temos as duas diferenças de idades dos times originais e modificados que a substituição do jogador gerou. Que são 6 anos e 20 anos.
Agora soma:
Os resultados de ambas as subtrações acima -----> 20+6 = 26
Alternativa A
Assim como todo mundo eu me descabelei quando assisti essa aula pela primeira vez e nem sabia por onde começar a responder as questões. Mas sai assistindo tudo que é vídeo de média por uma semana até conseguir assimilar soluções. Dai voltei e acertei as duas.
adorei o raciocínio!!
Essas aulas estão sendo muito útil pra mim! fiquei de recuperação em matemática e estou estudando através dos seus vídeos e está me ajudando bastante! consigo entender bem o assunto.
Gostei demais! Excelente! Grande professor, objetivo, claro, tranquilo!
Amo suas aulas, aprendo muito!
E sempre que tenho uma tarefa que não sei fazer, venho em seus videos e aprendo, melhor professor!
Amei a explicação, fiz alguns exercícios agora desse mesmo nível e foi tudo ok. Chega no Enem e é tudo diferente, eles tiram coisas que “nunca nem vi” kkk
Excelente canal e iniciativa,pois,está ajudando muita gente,inclusive a mim mesmo. Está melhor e mais fácil para aprender do que na maioria das escolas
finalmente descobri pq tirei 4,0 na prova. obrigada professor por sempre me ajudar!!!
Ele me ajudou muito
Sempre fugi da matemática mas aqui estou sendo obrigada a aprender kkkk essa foi a melhor explicação que encontrei no RUclips. Sua explicação faz parecer mais fácil do que realmente é. Obrigada pela aula!
Entendi a resolução, mas o complicado mesmo é entender porque tomar esse caminho! Matemática é osso.
Ferretto só confio nas suas aulas! nem procuro por outras por que sei que não vou entender. Sua explicação é ótima, obrigada pelo conteúdo!!!
valeu....
Adorei seu aula, esclareceu todas as minha dúvidas 👍👏
adorei seu aula kkkkkkkk sê precisa é de aula de português kkkkkkkkk...kkkkkk
@@jordanabrandao24 hahahah você usa "sê",ta falando da menina por quê?
Professor, somos gratos por sua dedicação em nos tolerar.
Parabéns! Aula de auto nível!
O assunto é fácil, meu único problema é acertar as questões
Estou querendo saber como que ele chegou há 74,7
há 9,3
Ele nn faz a conta pra me facilitar
@@isabelladasilva2162 man é só fazer 84 - 74,7 que é igual a: 9,3. Se vc n souber fazer essa conta, tem que assistir a aula de números decimais.
AULA PERFEITA.
OBRIGADO TENHO PROVA AMANHÃ SUA AULA ME AJUDOU BASTANTE.
Excelente! Obrigada Prof. a você e aos demais professores...Deus os abençoe...sempre!
Vlw, ajudou muito, to me esforćando para OBMEP 2015 !!
eu peguei todos as informações acima: somei todas e dividi por 4: deu 25,45 arredondando 26 !
Ótima explicação Ferreto. Entendi a matéria, agora cabe raciocinar a resolução das equações elaboradas.
Muito difícil antes da explicação, mas depois, podemos até inventar!!! kkkk Parabéns Professor, excelente!!!
162 - T (titular) + R (reserva) = 156
162 - 156 = T - R
6 = T - 20
6 + 20 = T = 26 :)
Essa montagem da expressão ficou mais fácil msm!
Mas isso é basicamente a equação que ele pôs no final, só mudou as letras das variáveis.
Mas daí tu não foi direto aí, teve que fazer a conta pra descobrir a idade do reserva né, então foi quase a mesma coisa.
Mas o prof tem q por o x pra complicar tudo kkk
Ah e vc descobriu a idade do reservada do nada?
Muito show a explicação
Caiu uma questão parecida com essa em um concurso da FGV.
Parece simples mas sempre derruba alguém
Ate que enfim entendi como resolver essas questões. Excelente.
Professor gostei muito da aula. Acabou com as minhas dúvidas, muito obrigadoooo.
De grande proveito... obrigado.
rapaz , vi a aula em outro lugar e pensei : poxa que fácil. ai o ferreto me mostro esses exercícios e vi que tenho que aprofundar mais um pouco , obrigado ferreto
muito bom seus videos vou fazer uma prova da marinha é estou sentido-se comfiante.
Até que fim consegui responder seu execicio,tô muito feliz
muito boa a aula tanto na teoria quanto na aplicação com exemplos mais complexos.
Muitissímo obrigado professor Ferreto.
Deus te abençõe e te guarde de todo mal.
Fiz a 2° questão de uma maneira um pouco diferente (através de um sistema de equação)
Antes de tudo, vou nomear as letras
X → soma das alturas dos titulares
Y → soma das alturas dos reservas
I → Idade do reserva
Z → idade do titular que se lesionou
27 = X/6, logo: X = 162
24 = Y/6, logo: Y = 144
Como o jogador titular se lesionou e houve uma substituição, o banco ficou com 5 jogadores e a equipe titular seguiu com 6. Foi dito que a média das idades do novo time titular é igual a 26, enquanto a média dos reservas ficou igual a 24,8
26 = 162 - Z + I/6, logo: 156 = 162 - Z + I
24,8 = 144 - I/5, então: 124 = 144 - I
156 = 162 - Z + I
124 = 144 - I
Soma as duas equações e o resultado de Z(idade do jogador que se quebrou todo) = 26
tem me ajudado muito!parabéns FERRETO!!!Todo o sucesso do mundo,é o que eu lhe desejo!!
Esse professor ñ é bom só com matemática, mas tbm é bom com o mouse pq se fosse eu desenhando no paint já sai tudo borrado imagine escrevendo números nesse programa aí..Ia sair tudo fumado! 😂😂😂
ele usa mesa digitalizadora
Muito boa suas aulas, bastante compreensíveis, pode-se adquirir ótimos conhecimentos , muito mais fácil absorvimento do conteúdo .
Parabéns ! Excelente aula :)
Aula muito boa e deu pra mim entender muita coisa com esses 16:42m! Mto obgd. E desejo muito sucesso pra você!
D+, valeu professor, Agora entendi
Obrigada, professor Ferreto. Graças a você aprendi matemática.
eu um dia vou ser muito inteligente por isso, eu estou investindo em inteligencia quero ser full (INT).
Tem que adicionar STR também senão vira um mago, não tem 30 anos ainda né!? Kkkkkkk
fiz um caderno de matematica e portugues so de videos e exercicios da internet! Vc e um dos melhores,quer dizer o melhor parabens,espero passar no Pedro II esse ano :)
professor como posso interpretar esses exercícios para conseguir montar a equaçao como vc monto pois não consegui interpretar esse exercícios assim e consequentemente errei a questão ???? pfv me da um hellpp aqui
essa aula é o verdadeiro significado de expectativa:
qual e o programa que você usa?
ela está me ajudando muito, eu estudo no sesi e amanhã eu tenho um provão e cai muitas coisa a esse nível
grato pela explicação !!!
Quem tá assistindo em 2019 para a prova,deixa like👇
Sou horrível em matemática, mas com as suas aulas estou dando uma melhorada! Obrigada!
a minha duvida e a seguinte como saber se eu devo multiplicar ou somar, dividir ou subtrair? em concurso perdemos muito tempo tentando achar o calculo que devemos usar ! qual as dicas vc daria para identificar qual formula usar professor? abraços !estando ciente que devemos interpretar a questao !
MARAVILHOSA AULA! A Matemática se torna instigante e interessante com o professor Ferretto, muito obrigada! Queria um vídeo no seu canal sobre como a ''Estatística'' é cobrada no ENEM com dicas de como se interpretar e descobrir o assunto da questão porque são muitos textões e fica difícil focar no que a questão pede. Agradeço se possível, Deus te abençoe muito. Força estudantes!
Obrigado me ajudou muito, gosto muito do seu canal. Like :D
Obrigado professor!! Com certeza vai me ajudar muito a passar na prova.
não entendi nada
Então você entendeu tudo.
Weber Martins da silva kkkkkk
Hellen Carolina O conteúdo de Média Aritmética é " facinho". Pratique exercícios e de preferência responda questões do ENEM, assim você se sentirá segura com o conteúdo
Pelo menos foi sincera ,não como uns e outros que precisam saer mais e pensam que sabe
escravoceta
vc e um mestre prof. gosto muito de suas aulas, q DEUS lhe abençoe, continue assim ,q o BRASIL, precisa de professores assim...abraaaaçoss...
hahaha mais uma aula excelente, parabéns
Gostei. Tenho que praticar para melhor interpretar.
Parabéns pela aula.
Primeira questão cheguei na resposta estruturando assim:
9*83 e 1*x
Logo:
747+x / 10 =84
Resolvendo X é igual a 93
Também fiz dessa forma.
Você agregou um valor a quantidade de alunos. Isso ajuda muito.
O curso tá acabando, mas eu sou tão grato a esse professor ❤
Só achei um pouco diferente, oque é a média aritmética em si e oque cai em concursos... Sou do 9° Ano, e farei um teste de seleção para 1° Ano e vai cair esse assunto.
+Ferretto Matemática olá, recentemente entrei em calculo de media na faculdade... tenho ainda algumas duvidas .considere o seguinte conjunto de dados: 1932 - y - 1596 - 1649 - 1597.calcule o valor de y sabendo que a media do conjunto é 1646.
com resolvo essa questão?
Guuh xD' tmb sou do nono, é prova mesmo
Olá, thiago ! A resposta para sua questão é 1456!
Otima aula, e realmente tenho visto muitos destes exemplos em concursos. excelente!
Qm veio só por causa da atividade remota?kkkk
Eu ksksk
obrigado por estar presente aqui e pelas aulas, sucesso
parece fácil mas guando vc vai fazer a prova depois vai falar ta muito dificio kkkkk
Faz uma aula de exercícios sobre média e mediana prof.
Tô com muitas dificuldades nessa matéria e falta mais de um mês para o Enem.
E vc já me ajudou muito,mas essa matéria é fundamental.
só eu que tô aprendendo isso no 7 ano?
+joao ricardo magalhaes e silva não
n eu tb to 😸
Eu tbm
+joao ricardo magalhaes e silva tb to
eu estou
ajudo muito tava toda bugada com o assunto , tendii tudo agr vlw CE manda muito bem 👍❤
+Anny Taylor somos 2
gostei foilegau
Me ajudou muito obrigado mesmo !
Eu tenho uma aprova pra segunda feira 09/11/2015 e vai cair isso e não sabia o que fazer então Vim aqui e você me ajudou obrigado msm !
verdade a primeira suave agora as outras e tenso l=kkk
vinícius alexandre vdd..
as primeiras estava fácil demais, quando veio as outras eu não intendi 😂
yasmim souza somos dois. Então. Kkkk
obrigado estou estudando para minha prova da bolsa e estou vendo seu videos obrigado mesmo
sou meio burro, só não entendi quando vou saber se vou ter que multiplicar ou n , pq na formula n vem assim
Fiz o último exercício de forma mais facil e obtive o mesmo resultado! Basta somar a quantidade de reservas e de titulares e dividir por 4 = 25,45. Dai arredonda pra 26 🙂
Ferretto Matemática Sua aula é boa, mas pode melhorar (na mina opniao), conferso que voce com esse assunto nao ajudou muito pra quem nao sabia exatamente NADA sobre media aritmetica , voce deveria comecar por questoes mais simples usando numeros normais, pra depois comecar com porcentos(%) e os demais, assim o nivel de aprendizagem das pessoas vão melhorando e aumentando aos poucos, ninguem aprende que 1+1= 2 , primeiro eles aprendem a comprar numeros com bjetos , frutas etc. Puro raciocinio logico ( espero que voce tenha entendido o que eu quis dizer ). Vai uma dica minha que comecei a aprender algebra( ou matematica mesmo ) falcilmente por esses metodos.
Scarllet, boa colocação, mas não concordo com seu comentário por uma razão bem lógica, veja bem: essa é a ula 31 do curso de Matemática Básica, ele da á aula partindo do pressuposto que você assistiu todas as outras do curso, onde foram abordados assuntos mais simples antes de vim parar direto nesse.
Essa é a aula n40 do curso, então ele parte da ideia de que tu já assistiu os outros vídeos. Se quer aprender o básico, vai pro começo do curso, não adianta reclamar se não assistiu os outros vídeos...
plzdontmolestme, Jeg Faller Ela esta falando do basico usando a aritmetica.
SE o professor da a mão o povo quer o braço todo.
Scarllet essa é a aula N 32. Se você assistir desde a 1, talvez não tenha tantas dúvidas.
Acertei as duas questões resolvendo de formas diferentes. Acho que tive sorte, mas estou feliz por ter acertado.
n me ajudou
e alguém perguntou?
Não mais estava passando sufoco com o conteúdo é esse video ñ me ajudou nem um pouco.
@@mateusluizeto9496 Pq vc eh burro
professor, faça um video explicando analise combinatória e probabilidade. isso é o terror nos concursos.
Agradeço
Eu fiz esse cálculo no Excel, efetuando automação com fórmulas. Conselho que dou é estudar Excel! Se tiver conhecimento das fórmulas, o software resolve questões matemáticas em segundos.
professor se possivel compartilhe o assunto de trigonometria na circunferencia,seu trabalho esta de parabens,quero me aprofundar um pouco.é um assunto que na hora de exercitar sinto dificuldade para interpretar.
bom dia prof. a sua aula é excelente e a explicação ótima.
Professor,sua explicação é fantástica!!!
Embora os calculos sejam relativamente simples é bem extensa a resoluçao do problema e requer uma analise mais ampla da questao
Muito bom...amei, muito proveitoso...muito fácil média aritmética.