استاذة لم أفهم جيدا في المثال الأخير من الفيديو في ملأ الجدول .. في التركيب المقحلين لديهم نفس الحالة لماذا الوشيعة الأولى و الثانية مختلفتين في عملية التحريض أي لماذا المماس الاول يغلق و الثاني يفتح و العكس مع أنهما مربوطين بنفس الكيفية مع المقحلين؟ اريد توضيح من فضلك
شكرا استاذة
شكرا لستاذة كملي لنا الدروس ارجوكييييي
شكرا لك ❤️❤️ اتمنى ان تواصلي معنا طيلة السنة
🙏🏻🙏🏻🙏🏻
merci beaucoup et
J'espère que vous continuera avec nous
شكىراااااا أستاذة نتمنى تكملي معانا حتى نهاية السنة
Mercier Madame baraka Allah fiki ❤️
شكرا استاذة كملي معانا ارجوك
😍😍
Slm
Merci Madame baraka Allah fiki
شكرااا أستاااذة ❤❤❤❤
بارك الله فيكم
Merci beaucoup ❤️❤️❤️
استاذة وين تقري ولا ديري دورات او دروس تدعيمية
استاذة كمليلنا دروس تعيشيي
استاذة ديريلنا دروس السنة الجديدة هاذي 🥺🥺🥺🥺
Madame c'est pour quand le prochain cours ??
من فضلك استاذة نريد درس اشارة الساعة و شكرا
استاذة لم أفهم جيدا في المثال الأخير من الفيديو
في ملأ الجدول ..
في التركيب المقحلين لديهم نفس الحالة لماذا الوشيعة الأولى و الثانية مختلفتين في عملية التحريض أي لماذا المماس الاول يغلق و الثاني يفتح و العكس مع أنهما مربوطين بنفس الكيفية مع المقحلين؟
اريد توضيح من فضلك
Mrc bq , mais Kayen une petite faute 27,20....... Tableau RS par rapport à ce que vous avez dit .
c s barre et r barre donc un zero c est validé et un c est inhébé
🙏🏻🙏🏻🙏🏻