Η περιφραση ''δηλος ειμι'' και καποια αλλα συγκεκριμενα ρηματα, οταν συντασσονται με κατηγορηματικες μετοχες,επειδη τις πιο πολλες φορες δηλωνουν το δευτερευον νοημα και η μετοχη το κυριο, μεταφραζονται,συνηθως με επιρρημα,και η μετοχη με ρημα.Τo''δηλος ην επιθυμων'',μεταφραζεται ως''φανερα επιθυμουσε''.
Εμένα προσωπικά δεν με ενοχλεί η ταχύτητα αν λάβουμε υπόψη μας ότι κάποιος θα δει το βίντεο αφού έχει διαβάσει προηγουμένως το βιβλίο ή έχει ακούσει με κάποιο τρόπο τη θεωρία. Νομίζω ότι εάν είναι αργό το βίντεο θα είναι βαρετό. θα μοιάζει με τη διδασκαλία του σχολείου. Με αυτόν τον τρόπο εμένα προσωπικά μου κέντρισε το ενδιαφέρον και παρόλο που δεν τα αφομοίωσα όλα με την πρώτη, το είδα ξανά και ξανά. συγχαρητήρια για την αξιόλογη δουλειά.
Πάω φροντιστήριο 2,5 χρόνια και τα μισά από όσα άκουσα εδώ, τα άκουσα για πρώτη φορά. Ειδικά το τρικ με τους προσδιορισμούς. Να'στε καλά, ίσως γράψουμε κάτι τελικά...
Γεια σου, Ραχήλ, και χίλια συγγνώμη για την καθυστέρηση. Η ειδοποίηση για το σχόλιό σου μάλλον μου διέφυγε, ή κάπου παρέπεσε. Κράτα εκπαιδευτική επαφή. Να είσαι καλά, και καλό καλοκαίρι - προ των πυλών.
Γεια σου, Παναγιώτα, και συγγνώμη για την τεράστια καθυστέρηση. Η ειδοποίηση σχετικά με το σχόλιό σου κάπου "θάφτηκε", και την ανέσυρα μόλις τώρα - εντελώς τυχαία, μπορώ να πω. Να είσαι πάντα καλά, και καλό καλοκαίρι 2022!
@@Yiannis_Fasoulas καλό καλοκαίρι,μην απολογείστε, κατανοητό, ευχαριστώ για την απάντηση σας,σας βλέπω γιατί η κόρη μου είναι θεωρητικη κατεύθυνση είστε καταπληκτικός, συγχαρητήρια φοβερή ενέργεια
μπραβο για τα βιντεο σου,εχω μια απορια,εχω διαβασει καπου οτι οι αρχαιοι γραφανε μονο κεφαλαια και μαλιστα συνεχομενα τα γραμματα,ισχυει;μηπως μπορεις να κανεις ενα βιντεο σχετικα,ευχαριστω...
Είναι μια περίληψη από τα πιο συνηθισμένα ζητούμενα και σημεία που θέλουν προσοχή, όλων των τάξεων... Κυρίως απευθύνεται στις τρεις τάξεις του λυκείου...
ποσο με βοηθα η αναφορα και στο ξενογλωσσο κομματι.Κριμα μεγαλο το οτι χαθηκε η δασεια. αυτη χαρακτηριζε την ουσια μας.Μαθαινουμε ομως το accent circonflexe....αδιαμαρτυρητα!!!!
Χάθηκαν πολλα, για να γίνει η γλώσσα πιο απλή.. Αλλά γυρισε μπούμερανγκ.. Αυτά που χάθηκαν ήταν αυτά που καταπολεμούσαν την παπαγαλια... Χάθηκαν οι συνδετικοι κρίκοι.. Τώρα αναγκάζεσαι να μάθεις τη γλώσσα black box, χωρίς να ξέρεις γιατί συμβαίνει ό,τι συμβαίνει
Καλά κάνεις και επεμβαίνεις. Αυτόν τον σκοπό έχει το εκπαιδευτικό κανάλι. Λαμβάνω την παρατήρηση σοβαρά υπόψη. Σε ποιο σημείο ειδικά αντιμετώπισες πρόβλημα κατανόησης; Να το εξηγήσουμε.
@@Yiannis_Fasoulas στα πρώτα λεπτά του καναλιού. Αν πάρουμε γνώμονα τον εαυτό μου, θα με βοηθούσε να μιλουσες με πολύ αργο ρυθμό για να μπορώ να σκέφτομαι λίγο - να συνειδητοποιώ ή να επεξεργαζομαι - στο μυαλό μου αυτα που λες. Το κανάλι σου μου το συστησε η αδερφή μου, που είναι επίσης εκπαιδευτικός, και συμφωνησε επίσης ότι μιλάς γρήγορα και δεν προλαβαίνουμε να τα επεξεργαστουμε.
@@ΆνναΓκουτνά Πρέπει να εννοείς την Ειρήνη. Ναι, δεν αμφισβητώ την παρατήρησή σου, και μάλιστα στο καινούριο βίντεο, που ετοιμάζεται αυτή τη στιγμή, την έχω λάβει υπόψη μου, και διατηρώ μεγαλύτερες παύσεις. Απλώς σου εξηγώ ότι είμαι στη διάθεσή σου για να εξηγήσουμε τα δυσνόητα σημεία. Ευχαριστώ πολύ
@@ΆνναΓκουτνά ΒΗΜΑ ΠΡΩΤΟ, αφαιρείς τα "πριν" και τα "μετά". Παίρνω ως δεδομένο ότι ξέρεις ποια είναι τα "πριν" (προθέσεις και αυξήσεις/αναδιπλασιασμοί) και ποια είναι τα "μετά" (παραγωγικές καταλήξεις). Όχι να σε ρωτάω ποιες είναι οι προθέσεις του "υποδεέστερος" και να μου λες "υπό" και "δεέ", μη γελάς, true story. π.χ. Εχεις τη λέξη "ανατοκισμός" Διώχνεις τα πριν (την πρόθεση "ανά") Και τα μετά (την κατάληξη αφηρημένου ουσιαστικού "-ισμός", όπως λέμε φασισμός, ναζισμός, κομμουνισμός) Σου μένει ρίζα -τοκ-. Όχι τικ τοκ, σκέτο τοκ. ΒΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟ Από ποιο ρήμα να έρχεται η ρίζα -τοκ-; - Το πρώτο σύμφωνο μένει σταθερό. - Το φωνήεν πάντα "παίζει" στους αρχικούς χρόνους. - Το τελευταίο σύμφωνο (χαρακτήρας) μπορεί να αλλάζει ανάλογα τι ακολουθεί, αλλά πάντα θα μείνει ουρανικό/χειλικό/οδοντικό. Οπότε. Ψάχνεις ρήμα με θέμα τ_(φωνήεν)_(ουρανικό). Βρίσκεις το τίκτω, το κλίνεις, ομοίως διώχνεις τα "πριν" και τα "μετά" κι αν έχει μέσα τη ρίζα που ζητάς, μπίνγκο. Τίκτ-ω, έ-τικτ-ον, τεκ-σ-ω, έ-τεκ-ον, τέ-τοκ-α Μπίνγκο. ........ Περιγεγραμμένος. Διώχνεις τα πριν (πρόθεση "περί", αναδιπλασιασμός "γε") και τα μετά (κατάληξη μετοχής "-μένος"). Θέμα "γραμμ". Χαρακτήρας χειλικός. Ψάχνεις ρήμα με θέμα γρ_(φωνήεν)_(χειλικό). Γράπτ-ω έ-γραπτ-ον, γράπ-σ-ω, έγραπ-σ-α, γέ-γραφ-α, ωρέ, πού είναι η ρίζα; Πάμε μέση φωνή. Γράπτ-ομαι, ε-γραπτ-όμην, γράπ-σ-ομαι, ε-γραπ-σ-άμην, γραφ-θή-σομαι, ε-γράφ-θη-ν, γέ-γραμμ-αι, γιέα μπέιμπι! Ξεφυσάς με ανακούφιση. ..... 'Εστυψα την κεφάλα μου να γίνει όσο πιο κατανοητό, αν έχεις άλλες απορίες, βάρα ελεύθερα.
Σωστά. Κατά λέξη, "φαίνεται σε μένα". Αν πχ "ο Δημήτρης φαίνεται σε μένα καλός", έχω προσωπική σύνταξη. Αν πχ "το ότι ο Δημήτρης είναι καλος φαίνεται σε μένα σωστό", τότε έχω απρόσωπη. 🙂
Είναι σπάνιο πλέον να βλέπουμε καθηγητές με μεταδοτικότητα, ευστροφία και χιούμορ. Ευχαριστούμε για τα βιντεο!
Η περιφραση ''δηλος ειμι'' και καποια αλλα συγκεκριμενα ρηματα, οταν συντασσονται με κατηγορηματικες μετοχες,επειδη τις πιο πολλες φορες δηλωνουν το δευτερευον νοημα και η μετοχη το κυριο, μεταφραζονται,συνηθως με επιρρημα,και η μετοχη με ρημα.Τo''δηλος ην επιθυμων'',μεταφραζεται ως''φανερα επιθυμουσε''.
Το έκαψα τόσο πολύ που έπρεπε να βάλω την ταχύτητα σε 0.75
ΤΕΛΕΙΟ!!!! ΚΑΙ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΣΙΓΑ ΑΚΟΜΗ ΚΑΛΥΤΕΡΑ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ
Εμένα προσωπικά δεν με ενοχλεί η ταχύτητα αν λάβουμε υπόψη μας ότι κάποιος θα δει το βίντεο αφού έχει διαβάσει προηγουμένως το βιβλίο ή έχει ακούσει με κάποιο τρόπο τη θεωρία. Νομίζω ότι εάν είναι αργό το βίντεο θα είναι βαρετό. θα μοιάζει με τη διδασκαλία του σχολείου. Με αυτόν τον τρόπο εμένα προσωπικά μου κέντρισε το ενδιαφέρον και παρόλο που δεν τα αφομοίωσα όλα με την πρώτη, το είδα ξανά και ξανά. συγχαρητήρια για την αξιόλογη δουλειά.
Πάω φροντιστήριο 2,5 χρόνια και τα μισά από όσα άκουσα εδώ, τα άκουσα για πρώτη φορά.
Ειδικά το τρικ με τους προσδιορισμούς. Να'στε καλά, ίσως γράψουμε κάτι τελικά...
Εκπληκτικος... συγχαρητηρια απο μια φιλολογο
Γεια σου, Ραχήλ, και χίλια συγγνώμη για την καθυστέρηση.
Η ειδοποίηση για το σχόλιό σου μάλλον μου διέφυγε, ή κάπου παρέπεσε.
Κράτα εκπαιδευτική επαφή.
Να είσαι καλά, και καλό καλοκαίρι - προ των πυλών.
@@Yiannis_Fasoulas καλημερα δεν πειραζει. Κραταω επαφη και κοινοποιω τα βιντεακια σου στους μαθητες μου.😉😉😉😉
Τέλειος!
Γεια σου, Παναγιώτα, και συγγνώμη για την τεράστια καθυστέρηση.
Η ειδοποίηση σχετικά με το σχόλιό σου κάπου "θάφτηκε",
και την ανέσυρα μόλις τώρα - εντελώς τυχαία, μπορώ να πω.
Να είσαι πάντα καλά, και καλό καλοκαίρι 2022!
@@Yiannis_Fasoulas καλό καλοκαίρι,μην απολογείστε, κατανοητό, ευχαριστώ για την απάντηση σας,σας βλέπω γιατί η κόρη μου είναι θεωρητικη κατεύθυνση είστε καταπληκτικός, συγχαρητήρια φοβερή ενέργεια
μπραβο για τα βιντεο σου,εχω μια απορια,εχω διαβασει καπου οτι οι αρχαιοι γραφανε μονο κεφαλαια και μαλιστα συνεχομενα τα γραμματα,ισχυει;μηπως μπορεις να κανεις ενα βιντεο σχετικα,ευχαριστω...
ΕΙΣΑΙ ΟΤΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟ
Ευχαριστώ πολύ.
Είμαι πάντα στη διάθεσή σου, αν μπορώ να σου δώσω κάποια βοήθεια.
Γιατί ο άλλος σας εαυτός ήταν ντυμένος Μανού Τσάο και Θεόφιλος Σεχίδης;
Αγαπητέ Γιάννη, η χροιά της φωνής σου, θυμίζει έναν παλιό καλό ηθοποιό. Μάντεψε;
Για ποια τάξη είναι?
Είναι μια περίληψη από τα πιο συνηθισμένα ζητούμενα και σημεία που θέλουν προσοχή, όλων των τάξεων... Κυρίως απευθύνεται στις τρεις τάξεις του λυκείου...
ποσο με βοηθα η αναφορα και στο ξενογλωσσο κομματι.Κριμα μεγαλο το οτι χαθηκε η δασεια. αυτη χαρακτηριζε την ουσια μας.Μαθαινουμε ομως το accent circonflexe....αδιαμαρτυρητα!!!!
Χάθηκαν πολλα, για να γίνει η γλώσσα πιο απλή..
Αλλά γυρισε μπούμερανγκ..
Αυτά που χάθηκαν ήταν αυτά που καταπολεμούσαν την παπαγαλια...
Χάθηκαν οι συνδετικοι κρίκοι..
Τώρα αναγκάζεσαι να μάθεις τη γλώσσα black box, χωρίς να ξέρεις γιατί συμβαίνει ό,τι συμβαίνει
Συγνώμη που επεμβαίνω αλλά τα λες πολύ γρήγορα και δε μπορούμε να παρακολουθησουμε καθόλου εύκολα
Καλά κάνεις και επεμβαίνεις. Αυτόν τον σκοπό έχει το εκπαιδευτικό κανάλι. Λαμβάνω την παρατήρηση σοβαρά υπόψη. Σε ποιο σημείο ειδικά αντιμετώπισες πρόβλημα κατανόησης; Να το εξηγήσουμε.
@@Yiannis_Fasoulas στα πρώτα λεπτά του καναλιού. Αν πάρουμε γνώμονα τον εαυτό μου, θα με βοηθούσε να μιλουσες με πολύ αργο ρυθμό για να μπορώ να σκέφτομαι λίγο - να συνειδητοποιώ ή να επεξεργαζομαι - στο μυαλό μου αυτα που λες. Το κανάλι σου μου το συστησε η αδερφή μου, που είναι επίσης εκπαιδευτικός, και συμφωνησε επίσης ότι μιλάς γρήγορα και δεν προλαβαίνουμε να τα επεξεργαστουμε.
@@ΆνναΓκουτνά Πρέπει να εννοείς την Ειρήνη. Ναι, δεν αμφισβητώ την παρατήρησή σου, και μάλιστα στο καινούριο βίντεο, που ετοιμάζεται αυτή τη στιγμή, την έχω λάβει υπόψη μου, και διατηρώ μεγαλύτερες παύσεις. Απλώς σου εξηγώ ότι είμαι στη διάθεσή σου για να εξηγήσουμε τα δυσνόητα σημεία. Ευχαριστώ πολύ
@@Yiannis_Fasoulas πώς καταλαβαίνουμε ποιο είναι το θέμα της λέξης;
@@ΆνναΓκουτνά
ΒΗΜΑ ΠΡΩΤΟ, αφαιρείς τα "πριν" και τα "μετά".
Παίρνω ως δεδομένο ότι ξέρεις ποια είναι τα "πριν" (προθέσεις και αυξήσεις/αναδιπλασιασμοί) και ποια είναι τα "μετά" (παραγωγικές καταλήξεις).
Όχι να σε ρωτάω ποιες είναι οι προθέσεις του "υποδεέστερος" και να μου λες "υπό" και "δεέ", μη γελάς, true story.
π.χ. Εχεις τη λέξη "ανατοκισμός"
Διώχνεις τα πριν (την πρόθεση "ανά")
Και τα μετά (την κατάληξη αφηρημένου ουσιαστικού "-ισμός", όπως λέμε φασισμός, ναζισμός, κομμουνισμός)
Σου μένει ρίζα -τοκ-.
Όχι τικ τοκ, σκέτο τοκ.
ΒΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟ
Από ποιο ρήμα να έρχεται η ρίζα -τοκ-;
- Το πρώτο σύμφωνο μένει σταθερό.
- Το φωνήεν πάντα "παίζει" στους αρχικούς χρόνους.
- Το τελευταίο σύμφωνο (χαρακτήρας) μπορεί να αλλάζει ανάλογα τι ακολουθεί, αλλά πάντα θα μείνει ουρανικό/χειλικό/οδοντικό.
Οπότε.
Ψάχνεις ρήμα με θέμα τ_(φωνήεν)_(ουρανικό).
Βρίσκεις το τίκτω, το κλίνεις, ομοίως διώχνεις τα "πριν" και τα "μετά" κι αν έχει μέσα τη ρίζα που ζητάς, μπίνγκο.
Τίκτ-ω, έ-τικτ-ον, τεκ-σ-ω, έ-τεκ-ον, τέ-τοκ-α
Μπίνγκο.
........
Περιγεγραμμένος.
Διώχνεις τα πριν (πρόθεση "περί", αναδιπλασιασμός "γε") και τα μετά (κατάληξη μετοχής "-μένος").
Θέμα "γραμμ". Χαρακτήρας χειλικός.
Ψάχνεις ρήμα με θέμα γρ_(φωνήεν)_(χειλικό).
Γράπτ-ω έ-γραπτ-ον, γράπ-σ-ω, έγραπ-σ-α, γέ-γραφ-α, ωρέ, πού είναι η ρίζα;
Πάμε μέση φωνή.
Γράπτ-ομαι, ε-γραπτ-όμην, γράπ-σ-ομαι, ε-γραπ-σ-άμην, γραφ-θή-σομαι, ε-γράφ-θη-ν, γέ-γραμμ-αι, γιέα μπέιμπι!
Ξεφυσάς με ανακούφιση.
.....
'Εστυψα την κεφάλα μου να γίνει όσο πιο κατανοητό, αν έχεις άλλες απορίες, βάρα ελεύθερα.
Το "δοκει μοι" δεν μεταφράζεται "κατά την γνώμη μμ" ?
Σωστά. Κατά λέξη, "φαίνεται σε μένα".
Αν πχ "ο Δημήτρης φαίνεται σε μένα καλός", έχω προσωπική σύνταξη.
Αν πχ "το ότι ο Δημήτρης είναι καλος φαίνεται σε μένα σωστό", τότε έχω απρόσωπη. 🙂