Размер видео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показать панель управления
Автовоспроизведение
Автоповтор
📌 น้องๆสามารถถามโจทย์คณิต การบ้านคณิต หรือแลกเปลี่ยนความรู้คณิตศาสตร์ กับพี่แบงค์ 😊 ได้ที่ open chat : พี่แบงค์ - พ่อบ้านติวคณิตเข้ากลุ่ม open chat คลิก 🔽shorturl.asia/XS5Fw
ผมจะคอยสนับสนุนพี่นะครับ ขอบคุณมากครับ ผมสอบติดม.1,4 รร.ดีๆ ในเมืองได้เพราะพี่เลยครับ ❤
ดีใจด้วยน๊าาา และขอบคุณมากๆเลยครับ เห็นน้องๆดูคลิปแล้วเข้าใจพี่ก็มีความสุขมากๆเลยครับ
ผมเรียนของพี่มาตั้งแต่ ม.2 เลยครับ จนตอนนี้ผม ม.3 ขึ้นจะ ม.4 แล้ว ที่ผ่านมาผมได้เกรด 4 รัวๆเลยครับ👍🏻👍🏻 ตอนนี้ผมหาเรียนเนื้อหาล่วงหน้าของ ม.4 อยู่ครับ พี่สอนเข้าใจมากครับ ผมขอเป็นกำลังใจให้พี่สอนต่อไปครับผม☺️☺️
ยินดีมากๆเลยครับย ทำได้ดีมากๆเลยครับบบบ พี่ยังมีคลิปอีกเยอะให้ดูน๊าาา
ขนาดหนูอยู่ม.1 ยังเข้าใจเลยค่ะ ดีมากๆๆ ขอบคุณนะค้าาา
ยินดีมากๆเลยครับ เตรียมตัวตั้งแต่เนิ่นๆเลย เยี่ยมมากครับ
ขอบคุณสำหรับความรู้ดีๆๆครับ😊😊
ยินดีมากๆเลยครับบ
2:00:00 ขอบคุณมากๆค่ะ
ขอให้สอบได้ตามที่ต้องการน๊าาา
ผมมาดูก่อนสอบครับผมเชื่อว่าคะแนนผมต้อง85%+++ แน่พี่สอนดีมาก
เยี่ยมไปเลยครับ ขอให้ทำได้เต็มเลยนะ
@@phorbantutorสอบเสร็จแล้วครับคะแนน19เต็ม20 ทำได้ทุกข้อน่าจะไปผิดตรงเครื่องหมาย+- ตรงหารยาว😂 จบจัดเลยพี่555
กลับมาขอบคุณค่ะเรียนฟรีมาตลอดตั้งเเต่ป.6จนติดม.1อพ.ได้ตอนนี้ม.2เเล้วค่ะ
ยินดีมากๆเลยครับบบบ ดีใจด้วยน๊าาาาาาาา มาลุยกันต่อนน๊าา
ตอนนี้ ขอปลง สังขานก่อน่ะคะเดี๋ยว ม.3มาสู้ตายใหม่ค่ะ😂@@phorbantutor
ทำได้ ทำได้ ทำได้โว้ยยยย
เยี่ยมมากครับบบบ สู้ๆๆๆ
พี่ครับ2.828เป็นแค่ค่าประมาณของรูท8ใช่มั้ยครับพรุ่งนี้ผมสิบเลยงงๆอยู่เลย😅
ใช่ครับ แต่ทั้งนี้ต้องอยู่ที่ว่า โจทย์กำหนดให้ตอบทศนิยมกี่ตำแหน่งครับ
ชอบพี่เเบงค์มากกำอย่างกะเรียนคอสสอนละเอียดมากกกกนี่กลับมาทบทวนเพราะลืม55
ขอบคุณมากๆเลยน๊าาาา นี่ว่าละเอียด ในคอร์สนี้แบบป่นไปเลย 55555555
1:24:51 ทำไมถึงได้ x^2-2x+3 หรอครับ เพราะลบคูณลบได้บวกทำไมไม่เป็น x^2+2x+3 ครับ
เราไม่ได้เอา -x -x มาคูณกันครับ มันคือ -x แล้วลบอีก x ก็จะได้ -2 ครับ
คลิปหนึ่งดู5วัน5555แต่พี่สอนเข้าใจมากๆ+ทำโจทย์ท้ายหนังสือ สสวท.😊
555555 สงสัยคลิปยาวไป แต่ถ้าไม่ยาวก็จะอธิบายได้น้อยยย ไม่เป็นไรครับ แบ่งดูได้ ขอให้เข้าใจ พี่ก็มีความสุขครับ
ค่าπมันมาจากไหนหรอครับ
มันหาได้หลายวิธีครับ มาจากการหาพื้นที่ของรูปหมายเหลี่ยมก้ได้ครัยบ
พี่ครับผมไม่เข้าใจครับ3.2 เราใช้2-1ก็ได้1ไม่ใช่หรอครับ
ได้ 1 อันนี้ถูกครับ แต่ถ้ามันจะมีสมบัติปิด มันต้องเป็นจริงทุกกรณีครับแบบ 2-1 ได้ 1 อันนี้จริง แต่กรณีที่ 2-2 มันได้ 0 กรณีไม่จริง เราก็ถือว่าไม่มีสมบัติปิดครับ
1:26:06
2:06:53 ข้อนี้โจทย์มันต้องการหาค่าC ใช่ไหมครับ หรือผมเข้าใจผิด😅
หาค่า c ครับบ 55555
2:30:30 (x-2) มาจากไหนหรอครับ เลข-2อ่ะครับ
มาจาก 2 ตัวหารสังเคราะห์ เวลาเอามาเขียนกลับเป็นวงเล็บ จะได้ x-2 ครับ
พหุนาม 1:10:10
สงสัยต้องกลับมาดูละ เรียนไม่ค่อยเข้าใจเลย ยากพอตัว
มันจะมีความละเอียดมากขึ้นกว่าของม.ต้นครับ แต่มันเป็นบทที่เป็นพื้นฐานสำคัญมากๆในม.ปลายครับ
สอบถามครับ 1:47:14 ทำไมตัวตั้งเป็น x^2 + x + 1 ครับ ไม่ใช่ x^3 - 1 หรอครับ พอดีงง 555
ยังไงนะครับ พี่ก็เอา x^3 เป็นตัวตั้ังนะครับ
ที่สอบได้ที่ผ่านมาเพราะคลิปพี่เลยครับขอบคุณมากๆครับ
ดีใจด้วยน๊าาาาาาาา เห็นเราสอบผ่านพี่ก็มีความสุขครับ
P(x)=x^3 + ax^2 + bx - 30 = 0 โดย m และ n เป็นคำตอบของ P(x)=0 ..จากข้อความทำไม P(x) = (x-m)(x-n) หรอคะ
มันเหมือนกับเป็นการทำย้อนกลับครับ เช่น เวลาเราแยกตัวประกอบได้ (x-2)(x+3)=0 เราก็จะได้ x = 2 กับ -3 ที่นี้ก็เหมือนกับว่า ในข้อนี้ เรารู้ว่า่ x= m ,n ก็แสดงว่าก่อนที่ x = m,n มันต้องมาจาก (x-m)(x-n) ครับ
@@phorbantutor 🙏❤️
ขอบคุณสำหรับคลิปดีๆค่ะ🙏🏻🙏🏻🫶🏻🫶🏻🫶🏻❤❤
ยินดีมากๆเลยครับ
📌 น้องๆสามารถถามโจทย์คณิต การบ้านคณิต หรือแลกเปลี่ยนความรู้คณิตศาสตร์ กับพี่แบงค์ 😊 ได้ที่ open chat : พี่แบงค์ - พ่อบ้านติวคณิต
เข้ากลุ่ม open chat คลิก 🔽
shorturl.asia/XS5Fw
ผมจะคอยสนับสนุนพี่นะครับ ขอบคุณมากครับ ผมสอบติดม.1,4 รร.ดีๆ ในเมืองได้เพราะพี่เลยครับ ❤
ดีใจด้วยน๊าาา และขอบคุณมากๆเลยครับ เห็นน้องๆดูคลิปแล้วเข้าใจพี่ก็มีความสุขมากๆเลยครับ
ผมเรียนของพี่มาตั้งแต่ ม.2 เลยครับ จนตอนนี้ผม ม.3 ขึ้นจะ ม.4 แล้ว ที่ผ่านมาผมได้เกรด 4 รัวๆเลยครับ👍🏻👍🏻 ตอนนี้ผมหาเรียนเนื้อหาล่วงหน้าของ ม.4 อยู่ครับ พี่สอนเข้าใจมากครับ ผมขอเป็นกำลังใจให้พี่สอนต่อไปครับผม☺️☺️
ยินดีมากๆเลยครับย ทำได้ดีมากๆเลยครับบบบ พี่ยังมีคลิปอีกเยอะให้ดูน๊าาา
ขนาดหนูอยู่ม.1 ยังเข้าใจเลยค่ะ ดีมากๆๆ ขอบคุณนะค้าาา
ยินดีมากๆเลยครับ เตรียมตัวตั้งแต่เนิ่นๆเลย เยี่ยมมากครับ
ขอบคุณสำหรับความรู้ดีๆๆครับ😊😊
ยินดีมากๆเลยครับบ
2:00:00 ขอบคุณมากๆค่ะ
ขอให้สอบได้ตามที่ต้องการน๊าาา
ผมมาดูก่อนสอบครับผมเชื่อว่าคะแนนผมต้อง85%+++ แน่พี่สอนดีมาก
เยี่ยมไปเลยครับ ขอให้ทำได้เต็มเลยนะ
@@phorbantutorสอบเสร็จแล้วครับคะแนน19เต็ม20 ทำได้ทุกข้อน่าจะไปผิดตรงเครื่องหมาย+- ตรงหารยาว😂 จบจัดเลยพี่555
กลับมาขอบคุณค่ะเรียนฟรีมาตลอดตั้งเเต่ป.6จนติดม.1อพ.ได้ตอนนี้ม.2เเล้วค่ะ
ยินดีมากๆเลยครับบบบ ดีใจด้วยน๊าาาาาาาา มาลุยกันต่อนน๊าา
ตอนนี้ ขอปลง สังขานก่อน่ะคะเดี๋ยว ม.3มาสู้ตายใหม่ค่ะ😂@@phorbantutor
ทำได้ ทำได้ ทำได้โว้ยยยย
เยี่ยมมากครับบบบ สู้ๆๆๆ
พี่ครับ2.828เป็นแค่ค่าประมาณของรูท8ใช่มั้ยครับพรุ่งนี้ผมสิบเลยงงๆอยู่เลย😅
ใช่ครับ แต่ทั้งนี้ต้องอยู่ที่ว่า โจทย์กำหนดให้ตอบทศนิยมกี่ตำแหน่งครับ
ชอบพี่เเบงค์มากกำอย่างกะเรียนคอสสอนละเอียดมากกกกนี่กลับมาทบทวนเพราะลืม55
ขอบคุณมากๆเลยน๊าาาา นี่ว่าละเอียด ในคอร์สนี้แบบป่นไปเลย 55555555
1:24:51 ทำไมถึงได้ x^2-2x+3 หรอครับ เพราะลบคูณลบได้บวกทำไมไม่เป็น x^2+2x+3 ครับ
เราไม่ได้เอา -x -x มาคูณกันครับ มันคือ -x แล้วลบอีก x ก็จะได้ -2 ครับ
คลิปหนึ่งดู5วัน5555แต่พี่สอนเข้าใจมากๆ+ทำโจทย์ท้ายหนังสือ สสวท.😊
555555 สงสัยคลิปยาวไป แต่ถ้าไม่ยาวก็จะอธิบายได้น้อยยย ไม่เป็นไรครับ แบ่งดูได้ ขอให้เข้าใจ พี่ก็มีความสุขครับ
ค่าπมันมาจากไหนหรอครับ
มันหาได้หลายวิธีครับ มาจากการหาพื้นที่ของรูปหมายเหลี่ยมก้ได้ครัยบ
พี่ครับผมไม่เข้าใจครับ3.2 เราใช้2-1ก็ได้1ไม่ใช่หรอครับ
ได้ 1 อันนี้ถูกครับ แต่ถ้ามันจะมีสมบัติปิด มันต้องเป็นจริงทุกกรณีครับแบบ 2-1 ได้ 1 อันนี้จริง แต่กรณีที่ 2-2 มันได้ 0 กรณีไม่จริง เราก็ถือว่าไม่มีสมบัติปิดครับ
1:26:06
2:06:53 ข้อนี้โจทย์มันต้องการหาค่าC ใช่ไหมครับ หรือผมเข้าใจผิด😅
หาค่า c ครับบ 55555
2:30:30 (x-2) มาจากไหนหรอครับ เลข-2อ่ะครับ
มาจาก 2 ตัวหารสังเคราะห์ เวลาเอามาเขียนกลับเป็นวงเล็บ จะได้ x-2 ครับ
พหุนาม 1:10:10
สงสัยต้องกลับมาดูละ เรียนไม่ค่อยเข้าใจเลย ยากพอตัว
มันจะมีความละเอียดมากขึ้นกว่าของม.ต้นครับ แต่มันเป็นบทที่เป็นพื้นฐานสำคัญมากๆในม.ปลายครับ
สอบถามครับ 1:47:14 ทำไมตัวตั้งเป็น x^2 + x + 1 ครับ ไม่ใช่ x^3 - 1 หรอครับ พอดีงง 555
ยังไงนะครับ พี่ก็เอา x^3 เป็นตัวตั้ังนะครับ
ที่สอบได้ที่ผ่านมาเพราะคลิปพี่เลยครับขอบคุณมากๆครับ
ดีใจด้วยน๊าาาาาาาา เห็นเราสอบผ่านพี่ก็มีความสุขครับ
P(x)=x^3 + ax^2 + bx - 30 = 0 โดย m และ n เป็นคำตอบของ P(x)=0
.
.
จากข้อความทำไม P(x) = (x-m)(x-n) หรอคะ
มันเหมือนกับเป็นการทำย้อนกลับครับ เช่น เวลาเราแยกตัวประกอบได้ (x-2)(x+3)=0 เราก็จะได้ x = 2 กับ -3 ที่นี้ก็เหมือนกับว่า ในข้อนี้ เรารู้ว่า่ x= m ,n ก็แสดงว่าก่อนที่ x = m,n มันต้องมาจาก (x-m)(x-n) ครับ
@@phorbantutor 🙏❤️
ขอบคุณสำหรับคลิปดีๆค่ะ🙏🏻🙏🏻🫶🏻🫶🏻🫶🏻❤❤
ยินดีมากๆเลยครับ