MÓVILES, PUES VA A SER QUE NO
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- Опубликовано: 19 авг 2024
- Tras las comparecencias de las ministras de educción y de infancia y juventud, anunciando mas o menos dubitativamente la necesidad de prohibir o regular el uso de los teléfonos móviles en las aulas, parece necesario hacer una presentación del por qué de la nueva situación planteada que, aunque contradictorias en cierta medida, apuntan a una revisión del estado de la cuestión. En este video se informa y se describe las dificultades para llevar a cabo las propuestas ministeriales, al advertir que una cosa es la prohibición o regulación del uso, y otra muy distinta requisar los terminales si es que los alumnos acuden con ellos a las aulas.
Comienzo a seguirle. Desde Martos, Jaén, un saludo. SEP "GARCIA LORCA". Somos un Centro de Educación Permanente.
Encantado por su acogida. La formación de adultos, como oportunidad a lo largo de la vida, es un trabajo encomiable. Hacen ustedes una magnífica labor. Estudiaré la forma de confeccionar una presentación propia de estas enseñanzas.
Buenos días. Le seguimos desde Tenerife. Este año ya en nuestro octavo año en la dirección del centro. En concreto, en nuestro centro, hemos optado a comienzos de curso escolar por eliminar el uso de dispositivos móviles en el centro, ni siquiera con uso educativo. Para el acceso a internet podremos utilizar carritos de portátiles o alguna de las tres aulas de informática disponibles para el alumnado.
Un cordial saludo y gracias por compartir su trabajo.
Probablemente, si se regula a nivel estatal, se hará dentro de un marco flexible, para no conculcar las competencias autonómicas. Parece que la linea de actuación va por prohibir el uso en E.P. y en secundaria otorgar autonomía a los centros para, según el proyecto didáctico, usarlos o no.
Como digo en la presentación, una cosa es el uso de un recurso didáctico y otra muy distinta, la disrupción continua en el aula.
Gracias por su atención
Saludos
El móvil como recurso didáctico no se sostiene. En los centros educativos disponemos de cantidades ingentes de equipos informáticos que sustituyen la necesidad del móvil. De entrada, el manejo del ordenador es más importante para la formación del alumno. No sé pone el foco además en su nefasta relación con la convivencia, o los estudios que indican la conveniencia de no poseer móvil hasta los 16. Por no hablar del perjuicio de los móviles a la competencia lectora, que es uno de los talones de aquíles de nuestro sistema educativo. Lo mires por donde lo mires, móviles NO, ni tan siquiera en secundaria.
Estimado Javier. En primer lugar, agradecerle su comentario porque la interacción en este canal, es fundamental. Gracias, de verdad.
Como sabe en la careta de presentación, indico "en el canal que se opina poco y se da información". Creo, en general, se opina mucho y se conoce y se sabe poco. En el canal hay varias presentaciones relacionadas con la tecnologías digitales en el aula, 2 de inteligencia artificial, 1 de competencia digital del profesorado, y 2 sobre los móviles en las aulas. En uno anterior, al que usted comenta ahora, donde efectivamente lo trato como recurso didáctico, y este donde planteo la tremenda contestación que tiene el uso de los móviles en edades tempranas. UNESCO, plantea los graves problemas que se están dando de pérdida de conocimiento, y de disciplina. Por tanto, usted está en lo cierto. Se puede prescindir de los móviles, cuando hay tabletas, portátiles, PC, etc. Salvo con una consideración (matiz más bien), enseñar a los alumnos a un uso adecuado del móvil no puede dejarse de lado. y otro matiz, en los estudios de formación profesional, con alumnos adultos, más de 16 años, en familias profesionales como automoción, mecánica, edificación, etc. algunas de las aplicaciones que proporcionan las editoriales, para sistemas de medida, calibración, control, son apps de móvil.
Pero en lo fundamental, está usted acertado.
Muchas gracias