선생님 안녕하세요! 또 질문 하러 왔어요..ㅎㅎ 저번주 수업에서 일탈이론 목수괴리A 해결방안 수정해주신 것 봤어요 ! 그런데 궁금한게 생겨서요 엑셀표31p 108번에서 답이 무규범A라고 하셨는데요 목수괴리A도 기능론적 입장이라고 설명하실때 “사회 전체적으로는 문제가 없는데 비합법적 수단을 쓴 애가 잘못이야~” 이렇게 설명해주셨는데요 그리고 기능론에서는 문제 해결방안이 재사회화나 제도정비라고 생각하잖아요 그러면 108번에 답에 목수괴리도 포함될 수 있지 않나요..??아니면 새로운 가치관의 확립은 무규범과 가치관의 혼동상태(무규범A)만의 해결방안으로 생각해야 할까요ㅜㅜ 수험적으로는 이게 맞는 것 같긴 한데 헷갈려서요 답변 부탁드려요 🙏🏻
ruclips.net/video/kJrrlSKRNcU/видео.html 후후후 뿌뿌님을 위해 영상을 찍었지요!!! 기능론이 아노미를 포함해요! 목적과 수단의 괴리 아노미도 그리고 무규범의 아노미도 모두 기능론이지요!!! 바꿔이야기하면 기능론을 더 정교하게 나누어 본것이 무규범의 아노미, 목적과 수단의 괴리 아노미인것이지요! 부분의 문제에 기인해 사회문제가 발생하는 것 기능론!!! 그런데 그 부분이라 보는 부분이 규범이 없어서인지 -> 무규범의 아노미 사회에서 용인된 목적을 추구하면서 비합법적 수단을 씀으로써 일탈이 발생한 것인지 -> 머튼의 아노미(목수괴리 아노미) 구분할 수 있는 것이지요!!! 따라서 대책도 더 세분화된 부분에 적용해야 하기 때문에 새로운 가치관의 확립이라고 한다면 무규범의 아노미에 한정해 이야기해요^^
![[마더텅] [사회·문화] 2019학년도 수능 20번 (해설 : 배준호 선생님)](http://i.ytimg.com/vi/dbXHge4pf7U/mqdefault.jpg)
![[마더텅] [사회·문화] 2018학년도 수능 20번 (해설 : 배준호 선생님)](/img/1.gif)
작년 문제지만 마더텅 문제집 풀다가 도표는 만들었는데 1,2번을 모르고 있었어요 해설지를 봐도 이해가 안됐었는데 정확히 이해가 됐습니다.감사합니다.자주 찾아올게요
선생님 안녕하세요! 또 질문 하러 왔어요..ㅎㅎ 저번주 수업에서 일탈이론 목수괴리A 해결방안 수정해주신 것 봤어요 ! 그런데 궁금한게 생겨서요 엑셀표31p 108번에서 답이 무규범A라고 하셨는데요 목수괴리A도 기능론적 입장이라고 설명하실때 “사회 전체적으로는 문제가 없는데 비합법적 수단을 쓴 애가 잘못이야~” 이렇게 설명해주셨는데요 그리고 기능론에서는 문제 해결방안이 재사회화나 제도정비라고 생각하잖아요 그러면 108번에 답에 목수괴리도 포함될 수 있지 않나요..??아니면 새로운 가치관의 확립은 무규범과 가치관의 혼동상태(무규범A)만의 해결방안으로 생각해야 할까요ㅜㅜ 수험적으로는 이게 맞는 것 같긴 한데 헷갈려서요 답변 부탁드려요 🙏🏻
ruclips.net/video/kJrrlSKRNcU/видео.html
후후후 뿌뿌님을 위해 영상을 찍었지요!!!
기능론이 아노미를 포함해요!
목적과 수단의 괴리 아노미도 그리고 무규범의 아노미도 모두 기능론이지요!!! 바꿔이야기하면 기능론을 더 정교하게 나누어 본것이 무규범의 아노미, 목적과 수단의 괴리 아노미인것이지요!
부분의 문제에 기인해 사회문제가 발생하는 것 기능론!!!
그런데 그 부분이라 보는 부분이
규범이 없어서인지 -> 무규범의 아노미
사회에서 용인된 목적을 추구하면서 비합법적 수단을 씀으로써 일탈이 발생한 것인지 -> 머튼의 아노미(목수괴리 아노미)
구분할 수 있는 것이지요!!!
따라서 대책도 더 세분화된 부분에 적용해야 하기 때문에 새로운 가치관의 확립이라고 한다면 무규범의 아노미에 한정해 이야기해요^^