Очень интересная беседа и затронута крайне глубокая тема - виртуальное будущее для человечества! Конечно были высказаны оптимистические настроения, но всё же они прекрасно понимают что это всё ведёт к катастрофе человеческой цивилизации. От себя хочу добавить, что человек как вид не исчезнет после окончания этого "виртуального периода", но последствия будут как после "ледникового".
Когда понимаешь, что не прогадал с профессией преподавателя зарубежной литературы. =) Кстати, у меня тут практика на носу, что подразумевает проведение полноценных уроков/пар, где от меня требуют "заинтересовывания" слушателей. Я всё морочил себе голову, как у 14-16-летних детей вызвать сей интерес к литературе и тому, что она несёт в себе [не уходя в философские глубины добродетелей, ибо мой энциклопедический ум не могёт в "о сложном простыми словами"], но эта дискуссия таки дала мне ответ! Платон снова оказался прав =) Спасибо Вам, Андрей Олегович, и Вашему собеседнику за такую интересную и всячески полезную беседу! Как для человека, которого довольно сильно трогает духовно-моральная составляющая, как украинского общества, так и, не побоюсь слов, человечества в общем, этот час пролетел в одном мгновении.
Всё то, о чём здесь говорилось про шахматы, также происходит и в других сферах: в частности, в музыке, в кино... Очень важно, что вы, хотя бы, проговариваете это!
Спасибо за разговор, даёт возможность двигаться дальше, от освоенных знаний и 30 летнего опыта работы бухгалтером к знанию и пониманию своих внутренних ценностей сегодня и выстраиванию нового направления своей деятельности на завтра
Андрей Олегович, спасибо! Про необходимость менять школы стратегически - хорошо описано у Гоулмана в книге "социальный интеллект", о чем не было сказано - о там что сам преподаватель своей обратной реакцией влияет на развитие будущей личности и перед тем как вводить несомненно важные дисциплины - необходимо менять и подход(методику), но из интервью я подчёркиваю ещё один важный момент - связывания разных предметов между собой!
Андрей Олегович, благодарю Вас от всей души за этот выпуск 🙏🙏🙏 Очень актуально и очень интересно присоединиться к такому проекту. Я готова быть частью команды такого проекта. Я- практикующий психолог с познаниями в детской, подростковой и взрослой психологии и психоанализа.
Андрей, Владимир, с чего бы вы посоветовали начать, чтобы помогать людям учиться думать? С учетом того, что у целевой аудитории естественно(примитивно)-бытовой уровень мышления, речи, убеждений
и всё же,в человеке должо быть видно проявление воли в виде пресса-друзья,быть Учителем,это обязывает,вы понимаете о чем речь-работаем над телом,чтобы демонстрировать волю-спарта!
Все факультативы и при том бесплатные, что важно в теперешней Украине и других бедных странах, были в советских школах,.плюс в домах пионеров в домах культуры, спортивных школах и т.п.Я посещала, в школьные годы, в институте и мой сын ходил в такие кружки, факультативы , спортивную школу.Ребенок прежде чем определить что ему близко ,.по душе и интересно , должен пробовать и познавать различные , существующие направления деятельности.Так развивается способность оценивать свои способности и возможности.
И ещё хочу добавить; очень важны фундаментальные науки и не только гуманитарные.И развитие понятийного мышления, а не подавать информативные блоки.Ребенок к окончанию школы должен сформировать единую цельную картину мира и своё, возможное, место в нём.
Моя дочь учится в обычной Нидерландской школе, ей 9 лет. Для детей, которым не достаточно обычной школьной программы созданы кенгуру классы. Темы в этом году: Леонардо да Винчи, Мифология древней Греции, философия. Каждая тема длится около двух месяцев, по одной встрече в неделю.
С огромным интересом и вниманием мы прослушали размышления и Ваши, и Владимира Крамника о системе образования для детей,которые будут жить в новом мире.Особенно хочется в этом плане попросить Вас, Андрей Олегович, создать базовый курс по мировоззрению для детей 11 лет и старше,чтобы нам , родителям и бабушкам - дедушкам помочь свои детям-внукам сформировать мировоззренческий базис для вхождении в мир , отличный от того , в котом росли и формировались мы.Это было бы крайне здорово и важно. Особенно сейчас , когда мы все находимся дома.
Огромное спасибо за этот разговор. Если допустить "мягкий" сценарий для человечества (базовый доход), - сможет ли машина научить человека мыслить как человек? Если нет, то именно образование может быть ключевым фактором качества жизни для хомо сапиенса в недалеком будущем, где все остальное будет делать программа? ТОЛЬКО качественное образование(в пределах одного вида, то есть человеческое)) не позволит превратиться нам в придаток к технологиям? Извините, мысль спонтанная...
Здравствуйте, Андрей! Большое спасибо за видео. Но хотела бы уточнить. Вы часто упоминаете в своих видео эстонские школы как авангард современного образования. Но то, что Вы в них описываете, уже 30 лет практикуется в лицее комплексного развития личности Михаила Щетинина на юге России. Там же на юге России и за Уралом уже давно открыто несколько школ, работающих по проекту Михаила Казиника "Гуманитаризация образования". Я сама в Казахстане уже лет семь занимаюсь психологическим просвещением молодежи на своем предмете. Даже несколько стареньких обучающих роликов этой осенью кинула в ютуб. Правда, к сожалению, до сих пор не нашла активного и заинтересованного партнёра, чтобы сделать отдельный психологический курс-практикум для школьников 😅
Класс,Браво!!! Андрей Олегович,Благодарю за труд,благодарю,что пригласили такого интересного человека. Не могу подобрать слов,для того чтобы выразить желание и просьбу поделиться источником на котором можно отслеживать публикации Владимира,для наполнения потока своего присутствия и его образом мысли.Прошу подсобите 🙏
Ну вот, в частности, статья об изменениях в современных шахматах, о которой Владимир говорил. Возможно, Владимир и дальше будет публиковаться на этом сайте, сейчас это самый популярный шахматный ресурс. www.chess.com/ru/article/view/kramnik-i-alphazero-pereosmyslit-shakhmaty
Эта давняя история про образование свободных волей людей. Снова обреченная на мысленную мечту, которая не даст результата в действии. Обсуждение и рассуждения ради обсуждений и рассуждений.
Интересно мысли Владимира Крамника по поводу программы АЛЬФА ЗЕРО. В свое время Капабланка говорил о деградации шахмат , после 34 партий игры с Алехиным в ферзевом гамбите. Но потом появилась староиндийская , грюнфелд и.т.д. которые раньше считались антипозиционими дебютами. Вроде альфа зеро новая ступень позиционной игры шахмат? Меня поразила игра альфа зеро. Вроде играет как человек . Очень сильно
Только что просмотрел, но есть множество вопросов, как учителя с большим стажем и родителя детей двух поколений. Вот два из них. Система образования есть часть общей политики и текущего состояния конкретного государства, со всеми вытекающими. 1.Можно ли изменить структуру образования, не меняя структуру и задачи самого государства? 2. Менять цель, задачи и концепцию образования, адаптируя их к текущему моменту, это заранее провальное решение, т.к. система образования, это инертный монстр. Мы получим учеников разного возраста в состоянии перманентных экспериментов. 2. Можно ли в систему образования закладывать заранее коды коррекции, чтобы они автоматически срабатывали при появлении новых ситуаций. Которые, кстати, можно просчитать на некоторое время вперёд.
Современный мир - это постоянные изменения. Изменения должны быть встроены в систему образования иначе она обречена отставать от мира и выпускать людей не готовых к реальным условиям, что мы и имеем повсеместно сейчас, как со средним так и с высшим образованием в большинстве стран.
Небольшое дополнение про знакомства в интернете. Многие, действительно знакомятся в интернете, но часто это "обычные" знакомства, только в интернете. Т.е. знакомства через общение на тематических ресурсах по интересам. А по поводу сайтов знакомств, самый лучший искуственный интелект работает так: нужно выбрать пару примерно такого же возраста, достатка, расы/национальности и чтоб жили недалеко в 20 минутной доступности. И это не шутка, это итог многолетней работы одного из крупнейших сайтов знакомств. Официальный доклад. Так что не всё так страшно в плане знакомств (пока ещё)
А что если посмотреть на тему концентрации с другого конца? Что она даёт? Не есть ли это просто тренировка терпения? Это опыт общения с собой или что? Время тишины? Ведь сами говорили что долго обдумывали шахматный ход или сидели за книгой потому что не было развлечений. А еслиьы были развлечения то что делали бы?
Так в компе есть не только фильмы для взрослых но и шахматы, а если вы говорите комп не обыграть, значит у ребенка разовьется напор. Я с Вовой в тюрьме играл в шахматы, тогда мы сидели в крестах на 3 корпусе, я в 306, а он 305. А потом на второй галере. Это было в 2003 году, а в 2008 играл в лакалке в зоне и ходы запоминал. Чем дольше играешь тем интереснее. А научил меня играть д.Миша тетиЛенин в квартире, что дали папе за 20 лет работы в милиции в СССР.
Чем старше религия-идеология , тем дальше от нас, её кровавые жертвы. Исключений нет.( Тем более у Буддизма) Вот ещё Вам повод, учить вдумчиво историю Религий.
@@AndriiBaumeister я подумал что у Владимира Крамника и у вас могут быть разные вкусы и поэтому надеюсь что вы перекинете ему мои материалы не в случае если они вам понравятся а в любом случае - плюс хотелось бы получить минимальный отзыв хоть какой нибудь
Шахматы и Искусственный интеллект нельзя сравнивать вместе, так как у шакмат есть конечное количество ячеек (вариантов) для хода, шахматы можно просчитать мощным комп'ютером без Искусственного интеллекта.
57 минута. Не согласен полностью. Если человек сможет обеспечить себя товарами массового спроса и жить на доход от глобального мира, то он расклеится. Потеряет мотивацию что-то делать. Тот же Валли, или хотябы взять 17 век в пример. Когда вристократия, обеспечила себя всем, просто занимала свободное время выбором платьев, рабов, балы и т.д. Думаю человеку необходима профессия.
Активность детей перешла в стадию гиперактивности. С глубиной мышления проблемы, которые будут только усиливаться. Человек, как творец сдаёт позиции. Сфера развлечений выходит на первый план. Деградация налицо.
Интересно вас послушать. Кстати, как вам удалось взять интервью с Крамником? Это была ваша или его инициатива? О прогрессе в шахматах: к слову. Сейчас в шахматах большая проблема с читерством, поэтому прогресс в шахматах может быть, вероятно, при игре с чистой доски, например - шахматы Кингчесс! Крамник предложил свой вариант шахмат - но он совсем бесперспективен. Что -то в минус всё, ничего не добавляя. И не решает проблему читерства. Например, он просто решил отменить рокировку и Вуаля - новый вид шахмат готов! Хотел ему задать этот вопрос где нибудь, но он обидится. Вероятно. Потом что-то недоброжелательное напишет на канале о действительно современных шахматах, где нечестная игра или читерство практически невозможно - ruclips.net/channel/UC4DC0QDRqNoKz4Wuvg8B3Fw Самое интересное то, что в шахматах Кингчесс нет дебюта, в принципе, нет преимущества первого хода - не важно, каким цветом играть, поэтому турниры и матчи могут состоять ищ нечётного количества партий. Не обязательно играть с переменой цвета. Ну собственно, о тенденциях шахмат в интернете - об этом - ruclips.net/video/9aytx52PBX4/видео.html Кстати - идеи Крамника были не давнии, а вот шахматы Кингчесс существуют ещё с 1992 года! Когда проблема читерства не стояла при игре в сети! Античитеские свойства - побочный эффект. В общем, Владимира Крамника я очень уважаю, но не его идеи по развитию шахмат. В этом я с ним категорически не согласен. Набравшись смелости. Как можно додуматься до того, когда что-то отменив - сделать якобы новый вид шахмат, который не решает проблемы читерства, как он сам заявлял. как минимум, это странно.
Владимир отстраненно рассуждает. Он не понимает, что его идеи необходимо будут искажены через призму экономических интересов реализующих. Даже клуб интеллигентов не сможет управлять такой махиной. Но все же. Начинать следует с воспитания педагогов внутри этой сферы. "Воспитать воспитателя" Босенко рекомендую прочесть Настоящие цели инвесторов будут более прозаичны - снижение всеобщих издержек подготовки специалистов для владельцев сфер тех, кто инвестирует. Это очень большие дяди. В принципе понятно, что сокращение социалки под предлогом отсталости, будет параллельно развитию этой индустрии происходить.
Алчности в нём не вижу, полагаю, что его ведут в узком коридоре социальных иллюзий и ещё есть оторванность от российского общества со множественным общением в структурах со слабыми силами взамодействия.
Родители это ревнивцы часто! Они не хотят чтобы ребёнок достиг Вершин. Не все конечно но многие, Они хотят чтобы ребёнок прошёл их путь, От сюда и трудности. Религии это испуг человека, Увод его в другое измерение, Иначе человек не проснётся. Алкоголь переносит человека в другое измерение,но разрушает печень! Поэтому в неспокойных семьях мужики Пьют. Да женщина виновата в алкоголизме мужа. Секс постоянный разрушает личность, Поэтому выброс этой энергии нужно ограничить!!! Но с русской женщиной это трудно сделать, Поэтому мужик и пьёт. Своего рода компенсация. Женщина начинает питаться этой энергией, Вампиризм!!!!
В России "подача религи" в школе идет через священников. Это крайне неправильно и такой "метод" вызывает неприятие и сопротивление. В Украине, начиная с художественный школ, понятие о религиях преподавалось искусствоведами через историю искусств. Иконография, история костюма, - эти предметы не зацикливались только на христианстве, ведь икона существует и в буддизме и в индуизме, а уж через костюм можно вообще познать все религии мира.
Не обобщайте. В России все по-разному. В школу, где работаю я и где учатся мои дети, раз в две недели приходит священник - прекрасный человек, интересный собеседник. Насколько я могу судить, детям отлично заходит. Они, например, обсуждают "Звездные войны". Историю религии и художественную культуру дети тоже трогают - на уроках истории, обществознания, в отдельных курсах.
Господа, мотивация и пафос Вашего посыла прекрасен, но по сути всё это изобретение велосипеда , прекраснодушие и порожняки. В том направлении которое Вы обозначили, уже наработано очень много, но для реализации нет педагогов нужного уровня, а гланое их и создать (воспитать, как предлагает Берия ) в данной парадигме ценностей не реально... Новую педагогику нужно создавать не для продвинутых гусениц, их цивилизация заканчивается - нужна педагогика которая будет воспитывать бабочек, и , как ни странно мотивированных педагогов для этого подготовить проще - ну при наличии средств, а ещё лучше политической воли, канешна...
Что ж, Мефодий, могу сказать, что вы явно восходящая звезда новой педагогики. Книга "Козел Мефодий. О воспитании бабочек" будет иметь коммерческий успех. Спешите!
@@AndriiBaumeister Как говорил Зигмунд наш Фрейд, Ваша реакция говорит о том, что я попал в точку...) Книгу не писал, и не могу себя заставить, надеюсь пока, - но писал концепцию общеобразовательной школы в 89г, которую Академия педнаук утвердила, но школу уже дать не смогли... С тех пор с интересом к воспитанию бабочек всё становилось только хуже...
В рамках узких сообществ и гуманитарных сект по-моему возможно воспитывать таких педагогов. Но это "штучные изделия", схему нельзя масштабировать из-за отсутствия исторически сложившейся педагогической школы от которой можно перенимать эстафету. И производительность производства таких кадров весьма низкая. Баблом это также сильно не ускорить, оно может лишь помочь высвободить время от основных занятий. Сложность задачи весьма высока, "между струйками" реакции что то можно создать.
@@ЛаврентийБерия-о3й тоже думаю что универсальный выбор он из двух зол - либо делать абы как либо никак, а вот в частном порядке можно "собрать" под себя почти любую образовательную конструкцию
15:34 " отстраненный взгляд на религию" - ошибка либерального секулярного навязванного мышления. Только честный подход, изучение христианства,. Выстраивание сетки координат, затем изучение остальных религий. Без этого, никакого понимания не будет! Пустая трата времени и мучение для детей!
Неблагодарное это дело - рассуждать о вероятном направлении развитии общества. Шахматист из Европы и терроририст из ближнего Востока по разному видят будущее. Сначала надо выровнять мозги. Но не сравнял Бог леса и людей ему не сравнять...
@@AndriiBaumeister Нет, я элитарная реалистка с ближнего Запада))) Мне нравятся Ваши видео, но если Вас все всё время будут только хвалить, вы можете расслабиться и упустить что-то важное. Любому художнику нужен зритель, а филосов просто обязан систематически отстаивать свою точку зрения, осознавая, что точек зрения может быть много. Философу нужна площадка для дискуссий, иначе он рискует стать монахом отшельником. Не пропадайте!
Лариса Мухина Хотя и через три месяца, но хочется восхититься этим стремлением будировать и шевелить стремление к застыванию. Я пока ещё мало послушала и посмотрела Андрея, но очень заинтересована в перспективе антизабронзовения. 👍🏻
Я тоже не понимаю, кто заводит уважаемого Владимира Крамника на поляну, где его уговаривают подружить материалистическое и идеалистическое мировоззрение, в рамках школьного образования. Ну уж точно это делают не простаки.
Спасибо, Андрей, за интервью! Обсуждение таких важных вопросов как образование детей и воспитание личности всегда актуально и благородно! Успехов!
Очень интересная беседа и затронута крайне глубокая тема - виртуальное будущее для человечества! Конечно были высказаны оптимистические настроения, но всё же они прекрасно понимают что это всё ведёт к катастрофе человеческой цивилизации.
От себя хочу добавить, что человек как вид не исчезнет после окончания этого "виртуального периода", но последствия будут как после "ледникового".
Спасибо за очень интересную дискуссию!
Когда понимаешь, что не прогадал с профессией преподавателя зарубежной литературы. =)
Кстати, у меня тут практика на носу, что подразумевает проведение полноценных уроков/пар, где от меня требуют "заинтересовывания" слушателей. Я всё морочил себе голову, как у 14-16-летних детей вызвать сей интерес к литературе и тому, что она несёт в себе [не уходя в философские глубины добродетелей, ибо мой энциклопедический ум не могёт в "о сложном простыми словами"], но эта дискуссия таки дала мне ответ! Платон снова оказался прав =)
Спасибо Вам, Андрей Олегович, и Вашему собеседнику за такую интересную и всячески полезную беседу! Как для человека, которого довольно сильно трогает духовно-моральная составляющая, как украинского общества, так и, не побоюсь слов, человечества в общем, этот час пролетел в одном мгновении.
То что он называет эпистемологией, лучше учиться у Сократа. Встречал эпистемологов, которые занимаются ей ради неё самой, что переходит в софистику.
А как вообще можно преподавать литературу?
Кто за то, чтобы Андрей Олегович выпустил целую серию интервью с интеллектуалами из разных сфер деятельности?
Дудь для высоколобых ☺
Корявое сравнение
@@СветланаКоркунова-г1ъ не для высоколобых)
instablaster...
Всё то, о чём здесь говорилось про шахматы, также происходит и в других сферах: в частности, в музыке, в кино... Очень важно, что вы, хотя бы, проговариваете это!
Спасибо за разговор, даёт возможность двигаться дальше, от освоенных знаний и 30 летнего опыта работы бухгалтером к знанию и пониманию своих внутренних ценностей сегодня и выстраиванию нового направления своей деятельности на завтра
Андрей Олегович, спасибо! Про необходимость менять школы стратегически - хорошо описано у Гоулмана в книге "социальный интеллект", о чем не было сказано - о там что сам преподаватель своей обратной реакцией влияет на развитие будущей личности и перед тем как вводить несомненно важные дисциплины - необходимо менять и подход(методику), но из интервью я подчёркиваю ещё один важный момент - связывания разных предметов между собой!
Андрей Олегович, благодарю Вас от всей души за этот выпуск 🙏🙏🙏
Очень актуально и очень интересно присоединиться к такому проекту.
Я готова быть частью команды такого проекта. Я- практикующий психолог с познаниями в детской, подростковой и взрослой психологии и психоанализа.
Лучшие, свободные умы
Андрей, Владимир, с чего бы вы посоветовали начать, чтобы помогать людям учиться думать? С учетом того, что у целевой аудитории естественно(примитивно)-бытовой уровень мышления, речи, убеждений
Шикарная встреча двух -МЕЙСТЕРОВ!)))))))
и всё же,в человеке должо быть видно проявление воли в виде пресса-друзья,быть Учителем,это обязывает,вы понимаете о чем речь-работаем над телом,чтобы демонстрировать волю-спарта!
Согласен на все 100%%%
Все факультативы и при том бесплатные, что важно в теперешней Украине и других бедных странах, были в советских школах,.плюс в домах пионеров в домах культуры, спортивных школах и т.п.Я посещала, в школьные годы, в институте и мой сын ходил в такие кружки, факультативы , спортивную школу.Ребенок прежде чем определить что ему близко ,.по душе и интересно , должен пробовать и познавать различные , существующие направления деятельности.Так развивается способность оценивать свои способности и возможности.
И ещё хочу добавить; очень важны фундаментальные науки и не только гуманитарные.И развитие понятийного мышления, а не подавать информативные блоки.Ребенок к окончанию школы должен сформировать единую цельную картину мира и своё, возможное, место в нём.
Да прибудет с Вами сила!
Молодцы, далеко смотрите, у меня аж возникла идея узнать, есть ли у меня в городе кафе с шахматами )))
Моя дочь учится в обычной Нидерландской школе, ей 9 лет. Для детей, которым не достаточно обычной школьной программы созданы кенгуру классы. Темы в этом году: Леонардо да Винчи, Мифология древней Греции, философия. Каждая тема длится около двух месяцев, по одной встрече в неделю.
С огромным интересом и вниманием мы прослушали размышления и Ваши, и Владимира Крамника о системе образования для детей,которые будут жить в новом мире.Особенно хочется в этом плане попросить Вас, Андрей Олегович, создать базовый курс по мировоззрению для детей 11 лет и старше,чтобы нам , родителям и бабушкам - дедушкам помочь свои детям-внукам сформировать мировоззренческий базис для вхождении в мир , отличный от того , в котом росли и формировались мы.Это было бы крайне здорово и важно. Особенно сейчас , когда мы все находимся дома.
Если кто не знает, то Крамник предложил оживить шахматы запретив рокировать королей. Альтернатива шахматам Фишера.
Спасибо за видео.
Можно ли, живя не в Швейцарии, стать таким же спокойным человеком как Крамник? :)
Queen of hearts нет)
Дякую. Дуже потрібна розмова. Хотілося б, аби ті, хто відповідає за освітній напрямок, взяли до уваги, бо там страшне болото.
Огромное спасибо за этот разговор. Если допустить "мягкий" сценарий для человечества (базовый доход), - сможет ли машина научить человека мыслить как человек? Если нет, то именно образование может быть ключевым фактором качества жизни для хомо сапиенса в недалеком будущем, где все остальное будет делать программа? ТОЛЬКО качественное образование(в пределах одного вида, то есть человеческое)) не позволит превратиться нам в придаток к технологиям? Извините, мысль спонтанная...
Благодарю!
Здравствуйте, Андрей! Большое спасибо за видео. Но хотела бы уточнить. Вы часто упоминаете в своих видео эстонские школы как авангард современного образования. Но то, что Вы в них описываете, уже 30 лет практикуется в лицее комплексного развития личности Михаила Щетинина на юге России. Там же на юге России и за Уралом уже давно открыто несколько школ, работающих по проекту Михаила Казиника "Гуманитаризация образования". Я сама в Казахстане уже лет семь занимаюсь психологическим просвещением молодежи на своем предмете. Даже несколько стареньких обучающих роликов этой осенью кинула в ютуб. Правда, к сожалению, до сих пор не нашла активного и заинтересованного партнёра, чтобы сделать отдельный психологический курс-практикум для школьников 😅
Андрей ведет свою образовательную деятельность в Украине и знать что делается на периферии на России или в Казахстане ему не всегда хватает времени.
Наталья, здравствуйте 🌷. Где можно посмотреть Ваши видео? 🙏
Очень интересное интервью
Дякую за лекцію
Крамник - кумир детства
я заинтересовался и готов включиться в обсуждение
Теперь картина ясна зачем внедрялась Идея онлайн образования.....для его уничтожения
Класс,Браво!!!
Андрей Олегович,Благодарю за труд,благодарю,что пригласили такого интересного человека.
Не могу подобрать слов,для того чтобы выразить желание и просьбу поделиться источником на котором можно отслеживать публикации Владимира,для наполнения потока своего присутствия и его образом мысли.Прошу подсобите
🙏
Ну вот, в частности, статья об изменениях в современных шахматах, о которой Владимир говорил. Возможно, Владимир и дальше будет публиковаться на этом сайте, сейчас это самый популярный шахматный ресурс.
www.chess.com/ru/article/view/kramnik-i-alphazero-pereosmyslit-shakhmaty
в конечном итоге мы готовим себе будущее, где человек станет лишним
Эта давняя история про образование свободных волей людей.
Снова обреченная на мысленную мечту, которая не даст результата в действии.
Обсуждение и рассуждения ради обсуждений и рассуждений.
Интересно мысли Владимира Крамника по поводу программы АЛЬФА ЗЕРО. В свое время Капабланка говорил о деградации шахмат , после 34 партий игры с Алехиным в ферзевом гамбите. Но потом появилась староиндийская , грюнфелд и.т.д. которые раньше считались антипозиционими дебютами. Вроде альфа зеро новая ступень позиционной игры шахмат? Меня поразила игра альфа зеро. Вроде играет как человек . Очень сильно
Только что просмотрел, но есть множество вопросов, как учителя с большим стажем и родителя детей двух поколений. Вот два из них.
Система образования есть часть общей политики и текущего состояния конкретного государства, со всеми вытекающими.
1.Можно ли изменить структуру образования, не меняя структуру и задачи самого государства?
2. Менять цель, задачи и концепцию образования, адаптируя их к текущему моменту, это заранее провальное решение, т.к. система образования, это инертный монстр. Мы получим учеников разного возраста в состоянии перманентных экспериментов.
2. Можно ли в систему образования закладывать заранее коды коррекции, чтобы они автоматически срабатывали при появлении новых ситуаций. Которые, кстати, можно просчитать на некоторое время вперёд.
Современный мир - это постоянные изменения. Изменения должны быть встроены в систему образования иначе она обречена отставать от мира и выпускать людей не готовых к реальным условиям, что мы и имеем повсеместно сейчас, как со средним так и с высшим образованием в большинстве стран.
Небольшое дополнение про знакомства в интернете. Многие, действительно знакомятся в интернете, но часто это "обычные" знакомства, только в интернете. Т.е. знакомства через общение на тематических ресурсах по интересам.
А по поводу сайтов знакомств, самый лучший искуственный интелект работает так: нужно выбрать пару примерно такого же возраста, достатка, расы/национальности и чтоб жили недалеко в 20 минутной доступности. И это не шутка, это итог многолетней работы одного из крупнейших сайтов знакомств. Официальный доклад.
Так что не всё так страшно в плане знакомств (пока ещё)
А что если посмотреть на тему концентрации с другого конца? Что она даёт? Не есть ли это просто тренировка терпения? Это опыт общения с собой или что? Время тишины? Ведь сами говорили что долго обдумывали шахматный ход или сидели за книгой потому что не было развлечений. А еслиьы были развлечения то что делали бы?
Так в компе есть не только фильмы для взрослых но и шахматы, а если вы говорите комп не обыграть, значит у ребенка разовьется напор. Я с Вовой в тюрьме играл в шахматы, тогда мы сидели в крестах на 3 корпусе, я в 306, а он 305. А потом на второй галере. Это было в 2003 году, а в 2008 играл в лакалке в зоне и ходы запоминал. Чем дольше играешь тем интереснее. А научил меня играть д.Миша тетиЛенин в квартире, что дали папе за 20 лет работы в милиции в СССР.
"преподавать психологию" - какую именно? вы вообще в курсе того хаоса и балагана который там сейчас?
Без хаоса балагана все мы будем сами знаете где. Так, не спешите.
Чем старше религия-идеология , тем дальше от нас, её кровавые жертвы. Исключений нет.( Тем более у Буддизма) Вот ещё Вам повод, учить вдумчиво историю Религий.
Всё таки Владимир реально гениален!
целостную концепцию хотите? у меня есть
Изложите
@@AndriiBaumeister вот тут 24 минуты ruclips.net/video/qWolo50p-OA/видео.html - но если серьезно работать то нужен другой канал связи (например ФБ)
@@AndriiBaumeister facebook.com/jacob.feldman
jfeldman777@gmail.com
@@AndriiBaumeister я подумал что у Владимира Крамника и у вас могут быть разные вкусы и поэтому надеюсь что вы перекинете ему мои материалы не в случае если они вам понравятся а в любом случае - плюс хотелось бы получить минимальный отзыв хоть какой нибудь
Шахматы и Искусственный интеллект нельзя сравнивать вместе, так как у шакмат есть конечное количество ячеек (вариантов) для хода, шахматы можно просчитать мощным комп'ютером без Искусственного интеллекта.
я дико извиняюсь, нет ли у кого ссылки на статью Владимира, на которую ссылается ведущий во время беседы?
57 минута. Не согласен полностью. Если человек сможет обеспечить себя товарами массового спроса и жить на доход от глобального мира, то он расклеится. Потеряет мотивацию что-то делать. Тот же Валли, или хотябы взять 17 век в пример. Когда вристократия, обеспечила себя всем, просто занимала свободное время выбором платьев, рабов, балы и т.д. Думаю человеку необходима профессия.
Главное на втором отряде хотел сделать с меня шныря, а 4,5 играл с ним в шахматы)))
Активность детей перешла в стадию гиперактивности. С глубиной мышления проблемы, которые будут только усиливаться. Человек, как творец сдаёт позиции. Сфера развлечений выходит на первый план. Деградация налицо.
Интересно вас послушать. Кстати, как вам удалось взять интервью с Крамником? Это была ваша или его инициатива? О прогрессе в шахматах: к слову. Сейчас в шахматах большая проблема с читерством, поэтому прогресс в шахматах может быть, вероятно, при игре с чистой доски, например - шахматы Кингчесс! Крамник предложил свой вариант шахмат - но он совсем бесперспективен. Что -то в минус всё, ничего не добавляя. И не решает проблему читерства. Например, он просто решил отменить рокировку и Вуаля - новый вид шахмат готов! Хотел ему задать этот вопрос где нибудь, но он обидится. Вероятно. Потом что-то недоброжелательное напишет на канале о действительно современных шахматах, где нечестная игра или читерство практически невозможно - ruclips.net/channel/UC4DC0QDRqNoKz4Wuvg8B3Fw Самое интересное то, что в шахматах Кингчесс нет дебюта, в принципе, нет преимущества первого хода - не важно, каким цветом играть, поэтому турниры и матчи могут состоять ищ нечётного количества партий. Не обязательно играть с переменой цвета. Ну собственно, о тенденциях шахмат в интернете - об этом - ruclips.net/video/9aytx52PBX4/видео.html Кстати - идеи Крамника были не давнии, а вот шахматы Кингчесс существуют ещё с 1992 года! Когда проблема читерства не стояла при игре в сети! Античитеские свойства - побочный эффект. В общем, Владимира Крамника я очень уважаю, но не его идеи по развитию шахмат. В этом я с ним категорически не согласен. Набравшись смелости. Как можно додуматься до того, когда что-то отменив - сделать якобы новый вид шахмат, который не решает проблемы читерства, как он сам заявлял. как минимум, это странно.
Владимир, почему ферзь не ходит конём?
Шутник однако )))))))))
О чем разговор?Насколько обтекаемый,что зацепиться не за что.
Владимир отстраненно рассуждает. Он не понимает, что его идеи необходимо будут искажены через призму экономических интересов реализующих. Даже клуб интеллигентов не сможет управлять такой махиной. Но все же. Начинать следует с воспитания педагогов внутри этой сферы. "Воспитать воспитателя" Босенко рекомендую прочесть
Настоящие цели инвесторов будут более прозаичны - снижение всеобщих издержек подготовки специалистов для владельцев сфер тех, кто инвестирует. Это очень большие дяди.
В принципе понятно, что сокращение социалки под предлогом отсталости, будет параллельно развитию этой индустрии происходить.
Лаврентий Берия Лаврентий палыч вы живы?
Алчности в нём не вижу, полагаю, что его ведут в узком коридоре социальных иллюзий и ещё есть оторванность от российского общества со множественным общением в структурах со слабыми силами взамодействия.
Да, я тоже алчности не вижу, потому и решил написать, поскольку он прочтет.
Идеи овладевают массами...с искры вспыхнет пламья....где то это мы уже слышали !.....Иллюстрация закона периодичности(повторяемости)в работе?
Родители это ревнивцы часто!
Они не хотят чтобы ребёнок достиг
Вершин.
Не все конечно но многие,
Они хотят чтобы ребёнок прошёл их путь,
От сюда и трудности.
Религии это испуг человека,
Увод его в другое измерение,
Иначе человек не проснётся.
Алкоголь переносит человека в другое измерение,но разрушает печень!
Поэтому в неспокойных семьях мужики
Пьют.
Да женщина виновата в алкоголизме мужа.
Секс постоянный разрушает личность,
Поэтому выброс этой энергии нужно ограничить!!!
Но с русской женщиной это трудно сделать,
Поэтому мужик и пьёт.
Своего рода компенсация.
Женщина начинает питаться этой энергией,
Вампиризм!!!!
"Кстати, в Швейцарии компьютеры..." - откуда это?
Не понял вопрос
@@AndriiBaumeister Просто вспомнилась цитата из кино
В России "подача религи" в школе идет через священников. Это крайне неправильно и такой "метод" вызывает неприятие и сопротивление.
В Украине, начиная с художественный школ, понятие о религиях преподавалось искусствоведами через историю искусств. Иконография, история костюма, - эти предметы не зацикливались только на христианстве, ведь икона существует и в буддизме и в индуизме, а уж через костюм можно вообще познать все религии мира.
Не обобщайте. В России все по-разному. В школу, где работаю я и где учатся мои дети, раз в две недели приходит священник - прекрасный человек, интересный собеседник. Насколько я могу судить, детям отлично заходит. Они, например, обсуждают "Звездные войны". Историю религии и художественную культуру дети тоже трогают - на уроках истории, обществознания, в отдельных курсах.
Господа, мотивация и пафос Вашего посыла прекрасен, но по сути всё это изобретение велосипеда , прекраснодушие и порожняки. В том направлении которое Вы обозначили, уже наработано очень много, но для реализации нет педагогов нужного уровня, а гланое их и создать (воспитать, как предлагает Берия ) в данной парадигме ценностей не реально... Новую педагогику нужно создавать не для продвинутых гусениц, их цивилизация заканчивается - нужна педагогика которая будет воспитывать бабочек, и , как ни странно мотивированных педагогов для этого подготовить проще - ну при наличии средств, а ещё лучше политической воли, канешна...
Что ж, Мефодий, могу сказать, что вы явно восходящая звезда новой педагогики. Книга "Козел Мефодий. О воспитании бабочек" будет иметь коммерческий успех. Спешите!
@@AndriiBaumeister Как говорил Зигмунд наш Фрейд, Ваша реакция говорит о том, что я попал в точку...) Книгу не писал, и не могу себя заставить, надеюсь пока, - но писал концепцию общеобразовательной школы в 89г, которую Академия педнаук утвердила, но школу уже дать не смогли... С тех пор с интересом к воспитанию бабочек всё становилось только хуже...
В рамках узких сообществ и гуманитарных сект по-моему возможно воспитывать таких педагогов. Но это "штучные изделия", схему нельзя масштабировать из-за отсутствия исторически сложившейся педагогической школы от которой можно перенимать эстафету. И производительность производства таких кадров весьма низкая.
Баблом это также сильно не ускорить, оно может лишь помочь высвободить время от основных занятий. Сложность задачи весьма высока, "между струйками" реакции что то можно создать.
@@ЛаврентийБерия-о3й тоже думаю что универсальный выбор он из двух зол - либо делать абы как либо никак, а вот в частном порядке можно "собрать" под себя почти любую образовательную конструкцию
Поделитесь пожалуйста ссылками на упомянутые вами наработки и информацию о педагогике для воспитания бабочек.
Небелковые домохозяйки)
Вторая треть для шахматистов будет не очень интересной, так как Крамник просто рассказывает о мышлении игрока во время партии.
Крамник не бывает неинтересным!
Образование будившего это политика вороват
Мне 30
А чего он его постоянно перебивает?
+++++++++
15:34 " отстраненный взгляд на религию" - ошибка либерального секулярного навязванного мышления. Только честный подход, изучение христианства,. Выстраивание сетки координат, затем изучение остальных религий. Без этого, никакого понимания не будет! Пустая трата времени и мучение для детей!
Всё замечательно.А потом приходит некий Трамп и...причём самое интересное,что Трампа-выбирают!!!
вот интересный курс, созвучный описанному вами
stepik.org/course/578
Теоретики-мечтатели,блин... Придите в конкретную школу и займитесь тем,о чем сейчас говорите.
Неблагодарное это дело - рассуждать о вероятном направлении развитии общества.
Шахматист из Европы и терроририст из ближнего Востока по разному видят будущее.
Сначала надо выровнять мозги. Но не сравнял Бог леса и людей ему не сравнять...
Лариса, Вы радикальная элитаристка с дальнего Востока))?
@@AndriiBaumeister Нет, я элитарная реалистка с ближнего Запада)))
Мне нравятся Ваши видео, но если Вас все всё время будут только хвалить, вы можете расслабиться и упустить что-то важное. Любому художнику нужен зритель, а филосов просто обязан систематически отстаивать свою точку зрения, осознавая, что точек зрения может быть много. Философу нужна площадка для дискуссий, иначе он рискует стать монахом отшельником. Не пропадайте!
Лариса Мухина Хотя и через три месяца, но хочется восхититься этим стремлением будировать и шевелить стремление к застыванию. Я пока ещё мало послушала и посмотрела Андрея, но очень заинтересована в перспективе антизабронзовения. 👍🏻
Я тоже не понимаю, кто заводит уважаемого Владимира Крамника на поляну, где его уговаривают подружить материалистическое и идеалистическое мировоззрение, в рамках школьного образования. Ну уж точно это делают не простаки.
Кто же это "заводит" и "уговаривает подружить"? Повеяло газетой "Правдой" образца 70-х годов прошлого века...
Спасибо!
Спасибо!