Muchísimas gracias, Cari. A mí en lo personal me gusta el diagnóstico descriptivo. Lleva un poquito más de trabajo, pero lo percibo como más flexible y detallado. Aunque una rúbrica también agiliza el trabajo, y puede recabar la información más importante. Afortunadamente me ha tocado instituciones que dejan el diagnóstico a criterio del docente.
Oh Alfredo! Me alegro que te haya gustado! Claro, mencionas dos instrumentos de evaluación [que pueden llamarse de manera diferente según el país] en donde recopilas la información obtenida del diagnóstico, antes del informe. Buenísimo!
Saludos. ¿Se pude concebir hacer una planificación académica musical para un trimestre de clase de un instrumento musical, sin contar con un diagnóstico inicial del período?
@@audicin hola! si, claro que puedes hacer una planificación de esa manera. Ahora, ten en cuenta que tomarás como conocimiento mínimos algo ficticio que puede o no ser real. Por ejemplo , si piensas que enseñarás una obra que tiene cierta dificultad, supones que ya esos estudiantes hicieron otras más simples... Pero y si la dificultad anterior no está bien resuelta? Y si, el estudiante en realidad resolvió mucho más que eso? . Poder, claro que puedes hacer la planificación sin diagnóstico. Sólo ten en cuenta esto que te cuento! Abrazo!
![Noob To Max With DRAGON REWORK In Blox Fruits [FULL MOVIE]](http://i.ytimg.com/vi/LnBMOinoOvA/mqdefault.jpg)
Saludos desde Venezuela. Gracias por el aporte. Trabajo como profesor de música en una escuela en la modalidad especial.
@@antonioalcala1277 oh qué lindo!!! Qué bueno que pude ayudarte y contribuir! Abrazo!
Muchísimas gracias, Cari. A mí en lo personal me gusta el diagnóstico descriptivo. Lleva un poquito más de trabajo, pero lo percibo como más flexible y detallado. Aunque una rúbrica también agiliza el trabajo, y puede recabar la información más importante. Afortunadamente me ha tocado instituciones que dejan el diagnóstico a criterio del docente.
Oh Alfredo! Me alegro que te haya gustado! Claro, mencionas dos instrumentos de evaluación [que pueden llamarse de manera diferente según el país] en donde recopilas la información obtenida del diagnóstico, antes del informe. Buenísimo!
Gracias!😊
Gracias a ti por interesarte en conocer más sobre el diagnóstico en música!!!!
Saludos. ¿Se pude concebir hacer una planificación académica musical para un trimestre de clase de un instrumento musical, sin contar con un diagnóstico inicial del período?
@@audicin hola! si, claro que puedes hacer una planificación de esa manera. Ahora, ten en cuenta que tomarás como conocimiento mínimos algo ficticio que puede o no ser real. Por ejemplo , si piensas que enseñarás una obra que tiene cierta dificultad, supones que ya esos estudiantes hicieron otras más simples... Pero y si la dificultad anterior no está bien resuelta? Y si, el estudiante en realidad resolvió mucho más que eso? . Poder, claro que puedes hacer la planificación sin diagnóstico. Sólo ten en cuenta esto que te cuento! Abrazo!