나도 학교 다닐 때 겉핥기식으로 배웠지만 한국 국사 교육 문제 많다.조광조를 과연 개혁가라고 할 수 있을까? 예전에 배울 때도 이상했는데 역시 감이 맞았다. 조광조는 훈구를 적폐 취급하면서 지는 현량과라고 하는 말도 안 되는 짓을 하고.소격서 폐지하며 본격적으로 중국을 사대하고 조선을 속국화시킨 거지. 죽어 마땅하다. 저런 자가 무슨 개혁가인가?. 사림은 선, 훈구는 악 이런 이분법으로 접근해선 안 된다. 중종은 주초위왕에 당한 게 아니라 조광조 세력이 너무 커져서 없애 버린 거지. 너무 나대서 없앤 것.
선생님 아주 오래전 부터 그 부분에 대해 의문을 많이 품었던 사람입니다. 그게 상식적으로 말이 된다고 생각하십니까? 낙엽에 꿀 발라 놨다고 개미들의 그 짓거리가 가능하다고 생각하십니까? 그래서 우리나라 역사도 왜곡이 적지 않다는 겁니다. 선생님이 한 번 실험해 보시길 간청합니다. 보고 베겨 배우듯 하며 학생들에게 주입식으로 가르치지 마시고, 해보시고 그게 가능한가를 판단하고 가르쳐야죠. 선생님은 선생님의 사고도 안 가지고 계십니까? 구라치는 사관들및 역사학자들에게 반론도 못내시는겁니까? 그게 불가능 할 수도 있다는 생각은 안해보셨습니까? 선생님이 직접 개미떼 모아놓고 낙엽에 한문으로 주초위왕 써놓고 꿀발라 개미떼들이 그들이 원하는데로 모양이 만들어질 수 있는가 없는가를 실험해 보십시요. 해보고 선생님의 또 다른 생각이 있을 수 있는 학문을 학생들에게 지도하는 것도 올바른 역사를 가르친다는 생각을 하십시요. 왜 겁나십니까? 수구 꼴통들이 선생님께 뭐라고 할까봐요?
@@Wannabeagoodsinger 갑자기 떠올라서 하는 말인데요. 낙엽으로 실험해보고 되는지 안되는지 확인하고 영상으로 보여주면 더 좋고 그렇지 않으면 해보고 결과물을 영상으로 보여주면 되는거죠. 간단할 걸 실험 안해보고 입으로만 그렇다고 하면 웃기는 역사왜곡이죠. 보여주고 학생들에게 가르쳐야죠. 실험은 과학공부 할때만 하는게 아닙니다.
![[중학교 역사] 붕당정치](http://i.ytimg.com/vi/8o_J-bf6nhg/mqdefault.jpg)
![[중학교 역사] 붕당정치](/img/tr.png)
![[중학교 역사] 성리학](http://i.ytimg.com/vi/nQe_yDHyqAM/mqdefault.jpg)
![[중학교 역사] 송나라](http://i.ytimg.com/vi/FpIunHXfqaw/mqdefault.jpg)
진짜 설명 최고 쏙쏙 들어옵니다 ㅠㅠ 다들 이 영상 보세요~~~
완전~~ 짱~~ 너무 감사합니다~~
강의가 너무 재미 있어요 머리속에 쏙쏙 들어와요 60중반 나이인데도 중학교 다닐때 역사 선생님이 생각나요
도움많이됩니다ㅎㅎ감사합니다
5년전이군요. 강의 감사합니다~
말씀 넘 귀엽당
잘 가르치시네요
7:40 임사홍이 꼰지른것아닌가요?
고려 후기의 두 파는 급진파와 온건파가 아니었나요? 그때도 훈구파와 사림파가 있었나요?
급진파가 훈구로 변한거고 온건파가 사림으로 변한겁니다
@@김시은-r5e 앗 그렇군요
선생님 강의 잘하시는데 아이들이 시험용 역사공부로 올바른 역사의식을 가질 수 있을지 ... 조선에 대한 혁신적 이해 바탕 없이는 역사적 사건과 맥락을 현실에 연결 짓긴 어려웠고 앞으로도 그럴것임.
ㄹㅇ옛날중학생이엇음 사회 100점맞앗다
감사합니당
진짜 이쁘다
시간 관계상 간략하게 강의하는 걸로 이해합니다만 너무 간략해 햑생들이 이해하기 쉽지 않겠습니다!
다만 무오사화의 발단이 된 조의제문(弔義帝文)은 중국 초나라 의제를 조문하는 글이니 읽을때 조의 제문 이 아니라 조 ~의제문 이나 조 의 제 문으로 뛰어 읽으야 맞겠죠!
뛰어 읽는 건 더 이상한데요? ㅋㅋㅋ
절대 남학교에서 선생님 금물.
난리납니다
개미가 꿀만먹어? 거참 기묘하네....기묘하게 일어난ㅈ사화라고 외웠음
ㄹㅇ 잘가르켜
나도 학교 다닐 때 겉핥기식으로 배웠지만 한국 국사 교육 문제 많다.조광조를 과연 개혁가라고 할 수 있을까? 예전에 배울 때도 이상했는데 역시 감이 맞았다. 조광조는 훈구를 적폐 취급하면서 지는 현량과라고 하는 말도 안 되는 짓을 하고.소격서 폐지하며 본격적으로 중국을 사대하고 조선을 속국화시킨 거지. 죽어 마땅하다. 저런 자가 무슨 개혁가인가?. 사림은 선, 훈구는 악 이런 이분법으로 접근해선 안 된다. 중종은 주초위왕에 당한 게 아니라 조광조 세력이 너무 커져서 없애 버린 거지. 너무 나대서 없앤 것.
화를 입는다는게 뭔뜻임?
큰 피해를 입는다 속 된 말로 피봤다.
저조광조후손이에요.
오타남
뭐가 오타 났는데
조선시대 사화 얘기 하고 있는데
선생님 아주 오래전 부터 그 부분에 대해 의문을 많이 품었던 사람입니다. 그게 상식적으로 말이 된다고 생각하십니까? 낙엽에 꿀 발라 놨다고 개미들의 그 짓거리가 가능하다고 생각하십니까? 그래서 우리나라 역사도 왜곡이 적지 않다는 겁니다. 선생님이 한 번 실험해 보시길 간청합니다. 보고 베겨 배우듯 하며 학생들에게 주입식으로 가르치지 마시고, 해보시고 그게 가능한가를 판단하고 가르쳐야죠. 선생님은 선생님의 사고도 안 가지고 계십니까? 구라치는 사관들및 역사학자들에게 반론도 못내시는겁니까? 그게 불가능 할 수도 있다는 생각은 안해보셨습니까? 선생님이 직접 개미떼 모아놓고 낙엽에 한문으로 주초위왕 써놓고 꿀발라 개미떼들이 그들이 원하는데로 모양이 만들어질 수 있는가 없는가를 실험해 보십시요. 해보고 선생님의 또 다른 생각이 있을 수 있는 학문을 학생들에게 지도하는 것도 올바른 역사를 가르친다는 생각을 하십시요. 왜 겁나십니까? 수구 꼴통들이 선생님께 뭐라고 할까봐요?
@@Wannabeagoodsinger 갑자기 떠올라서 하는 말인데요. 낙엽으로 실험해보고 되는지 안되는지 확인하고 영상으로 보여주면 더 좋고 그렇지 않으면 해보고 결과물을 영상으로 보여주면 되는거죠. 간단할 걸 실험 안해보고 입으로만 그렇다고 하면 웃기는 역사왜곡이죠. 보여주고 학생들에게 가르쳐야죠. 실험은 과학공부 할때만 하는게 아닙니다.
@@바른생활-l7x 닉값 실패네
이 사람 이과다