אני הייתי מפקד בצבא וכשהייתי מורה מחליף בבית ספר כעבודה שאחרי הצבא, הצבא היה נראה קליל ליד זה. זה באמת לא נורמלי, חייבים לשנות שיטה ולתת יותר אחריות גם על הילדים ללמוד.
מעולה! מצפה כבר לתגובת שרת החינוך... האמת, אולי אפשר לצרף את ד"ר יפעת שאשא ביטון לניסוי? מעניין מה יקרה אם מגדל השן יתקרב קצת לשטח... אולי מספר הכיתות סוף סוף יקטן פי שניים.
לא צריך להקטין,צריך להעביר שיעור היסטוריה ותנך בצורה מעניינת,אי אפשר לקרוא כמו רובוט ולצפות שיבינו,יש מלט ערוצים ביוטיוב שעושים את זה ב10 דקות מה שלומדים שמה ב2 שיעורים,צריך גישה נכונה וגם כמובן להעזר ביוטיוב אם אפשר
איזה תגובה ישראלית טיפוסית, במקום לצפות שהילדים יתנהגו כמו שצריך או שיעופו הביתה, אתה מצפה שהמדינה תכניס את היד לכיס ותברא יש מאין פי שניים יותר תקציב לחינוך כדי שיהיה כיתה קטנה.
אתה רוצה להיות מכובד כמורה ? תפסיק להפוך את בית הספר לבייביסיטר. אתה לא יכול להיות במערכת שמתגמלת מורים אך ורק על פי כישורי הבייביסיטר שלהם ואז לדרוש שיכבדו אותך כמורה. זה לא עובד ככה
אשתי מורה כבר שלוש שנים והיא הולכת לעזוב לשנה הבאה. זה המון שעות עבודה בבית והכנות (כן גם בשנה השלישית. תמיד משנים ומעדכנים את הלימודים לשפר אותם). והשכר פשוט לא סוגר את החודש.
מצוין, הצלחתם להוכיח שמערכת החינוך לא עובדת לא רק למורים אלא גם לאנשים אחרים שאינם מורים. מה המסקנה? שהחינוך בישראל ובשאר העולם מאז מהפכת הידע כבר לא מתאים ולא צריך להיות סובב ידע אלא סביב כלים? מפתיע.
כמובן שצריך לעבוד על מערכי שיעור עדכניים ומתאימיים לאופי הדור, אבל הסוד האמיתי הוא לעבוד על שיפט חברתי ביחס למורים, לקבוע נורמות של כבוד ראוי שיחלחלו עד לילדים בכיתה, דמות המורה צריכה להיות הכי גבוה שאפשר בעיני הילדים וזה כמובן יעבוד רק אם גם בעיני החברה כולה, וכן גם בשכר!!! חינוך זה הכל
כל המורים בורחים מהוראה. מי הפראייר שמוכן להרוויח 5400 ש"ח בשביל לעבוד 24 שעות עם 38 תלמידים והורים שלא מפסיקים להתקשר אלייך וישיבות ותעודות וטקסים וכ וכו כוכ וכ וכוכ
ואוי אני תמיד אומרת את זה (ועוד תלמידה) שהמורה זה עבודה ממש לא הוגנת גם גלל השכר וגם בגלל התנאים שבאמת לא קלים וגם מורה שכבר רוצה לעשות שנוי וללמד את הכיתה בצורה יותר יצרתי לא יוכל כי המערכת לא מרשה לו קיצור זה מערך שלא מוצלח לא למורים ולא לתלמידם כי הם מרגשים הם המורה אוהב ללמד או רק פה בלתת בררה בקיצור חייבם לשנות!!!!!!!!!!!!!!
I would not recommend you to study in this education system, we have an equal opportunity to take part in it but the quality is not the best, as a student I can say that we study mainly with the help of parents, with the help of enrichment programs, basically what is usually in the class itself is not good enough. Teaching is too low, and there are more full of quality issues but I can write about it for a month, and tomorrow I have to be in school earlier than usual, and I arrive very early anyway.
כל הכבוד, לי זה היה מצחיק ולחשוב שלמורים בחטיבה מלמדים 8 שעות רצוף או אפילו יותר אין לי מושג איך המחנכת שלי שורדת וילדים בחטיבה יותר בעיתיים והניסוי הזה הוא כלום לעומת הכיתה שלי אני מצפה בקוצר רוח לניסוי הבא
38 תלמידים על ראש של מורה אחד ללא אוטונמיה מוחלטת של נושאי הלימוד וצורת הגשת החומר ....זה סיוט.....לקצר את כמות התלמידים בכיתה בגודל מקסימלי של 18 תלמידים והשאיפה היא פחות ופחות חלאס עם הפורמט הזה של גם צורות הישיבה לפני 100 שנה מה שהשתנה במערכת החינות זה טושים במקום גירים שאתם כותבים על הלוח.
שלום בישראל, שלום בעולם "כשתהיו גדולים, נקווה שכבר לא תצטרכו לשרת בצבא כי יהיה כבר שלום", כך איחלו לנו ההורים, כך איחלנו גם אנחנו לילדים שלנו. השנים עברו וגם הם הפכו לחיילים והשלום לא בא. איפה אנחנו טועים, מה אנחנו לא רואים ומתי יבוא שלום עלינו ועל כולם? נתחיל בדיוק ההגדרה של המילה "שלום". "שלום" מלשון שלמות. בעם ישראל שלמות תמיד התבטאה בהשלמה פנימית. זה התחיל בבבל העתיקה, כשאברהם גילה שכל הטבע הוא מערכת גלובלית ואינטגרלית, שכל חלקיה מקושרים בהדדיות ובהשלמה. את הגילוי הזה אברהם חלק עם כל העמים שהיו בסביבה, והסביר שהאבולוציה מקדמת את המין האנושי למצב של שלום והשלמה, חיבור מעל כל ההבדלים ופיתוח אהבה מעל כל דחייה. מי שקלט את הרעיון הרוחני התקבץ סביבו, והם הפכו לקהילת תלמידים שמנתה אלפים ורבבות. מהם התהווה בהמשך עם ישראל, כפי שמתאר זאת הרמב"ם בספר המדע. במהלך ההיסטוריה היחסים בעם ישראל עברו עליות ומורדות. כאשר שנאת חינם השתלטה עלינו מבפנים, קמו עלינו גם אויבים חיצוניים והארץ הקיאה אותנו מתוכה. במשך אלפיים שנות גלות שנאת האומות הכריחה אותנו להתקרב קצת בינינו ולתמוך אחד בשני בעת צרה. מאז שחזרנו לכאן והקמנו מדינה, שוב התעצמה בינינו הדחייה, כמו גם חוסר ההתחשבות, הפילוג והשנאה. היחסים האגואיסטיים הללו מערערים את יסוד הקיום של עם ישראל, שהוא חיבור מעל ההבדלים, אהבה והשלמה. לכן בהגדרה רוחנית אפשר לומר שאנחנו לא נחשבים עדיין לעם ישראל, כי בלי שלום בינינו, אין טעם לחלום על שלום של ממש עם עמים אחרים. התנאי המקדים לשלום עם השכנים שלנו ועם העולם, הוא חיבור פנימי בקרב עם ישראל. אם נלמד לעשות שלום בינינו, לבנות חברה שאנשיה וכל המנגנונים שלה יפעלו מתוך אהבה ונתינה, כולם יראו בנו דוגמה מופלאה, ויבקשו להעתיק אליהם את שיטת הקיום בחיבור ובהשלמה, זו משמעות הביטוי להיות "אור לגויים". בעולם המקושר שהולך ומתהווה לנגד עינינו, כאשר כולם תלויים בכולם, דוגמה כזו תביע את צורת הקשר שהאנושות חייבת לסגל כדי לשרוד את המחר. תכל'ס, כדי להביא שלום עלינו, אנחנו צריכים להפנות את עיקר תשומת הלב שלנו פנימה, לבניית חיבור בתוך עם ישראל. זה ידרוש מהפכה חינוכית-תרבותית כלל-חברתית, שתעשה שימוש בכל הכלים האפשריים: כלי תקשורת, רשתות חברתיות, מוסדות חינוך ותרבות, הקצאת זמן לחיבור בין אנשים במקומות העבודה, ועוד ועוד. העתיד הטוב יכול להיות רק בחיבור, זה כבר ברור, אבל כל עוד אנחנו "לא מספקים את הסחורה", אין מי שיוציא את העולם מכל המשברים והמצוקה. לכן כולם סובלים בגלל הפיגור שלנו, וכולם כועסים עלינו ומאשימים אותנו. למרבה הצער, ישראל נתפסת כיום כגורם שלילי ביותר שעדיף היה להעבירו מהעולם. במבט רחב, האיחוד הישראלי הוא צעד ראשון בדרך לאיחוד כלל-אנושי. בהדרגה נלמד לבנות רשת קשר פנימית בין כולם, ובתוכה יתגלה כוח עליון של אהבה ונתינה. כולם ירגישו קרובים ופתוחים זה לזה, ותחום המחקר העיקרי יהיה איך אנחנו מגדילים את החיבור ועושים שלום אמיתי בעולם.
ילדים, מורים והצלחה בחיים ילדים אוהבים מורים? שאלה לא פשוטה. איך מורים יכולים לגרום לתלמידים לאהוב אותם יותר? ומעבר לכך, איזה חזון צריך להיות לאנשי חינוך כדי שיובילו את הדור הבא להצלחה בעולם מקושר? מנקודת המבט של מחנכים, כדי שהילדים בכיתה יאהבו אותם וירצו ללמוד מהם, עליהם להיות ישרים. בנוסף, על המורים לתת לתלמידים הרגשה שהם שומרים עליהם ודואגים לכל מחסורם, כמו אימא ואבא. אחרי שהילד מרגיש יחס אוהב ותומך, אפשר בעדינות לקשור את יחס המורה אליו להשקעתו בלימודים, לפי כמה שהוא מסוגל ודאי. בחינוך של המאה ה-21 כדאי להתקדם גם לביטול הציונים, כי הם הורסים את הילדים. ציונים מכניסים לתוך הכיתה גאווה, התנשאות, דיכוי והשפלה. במקום תחרות הורסת של ציונים נכוון את התלמידים להשקעה ביחסים טובים, בהשלמה הדדית, בתמיכה זה בזה. בהדרגה, צריך להביא כל ילד להרגשה שההצלחה שלו תלויה בחיבור טוב לאחרים. כבר היום ידוע בהרבה תחומים מקצועיים שקשה מאוד להצליח בלי להיות מחוברים. כך למשל מחקרים רציניים במדע נעשים על ידי קבוצות מדענים מרובות משתתפים. אחת הדרכים להגיע לקשר הדדי בכיתה היא באמצעות משחקי חיבור, שבהם אפשר להצליח רק מתוך שיתוף פעולה. לצורך המחשה, נתבונן בדוגמה של משחק כדורגל מחבר: כל קבוצה מקבלת הערכה לפי רמת האינטגרציה והשיתוף בין כל חבריה. אין שער, אין שוער, אין גולים, אלא המטרה היא להתמסר זה עם זה בלי שהקבוצה השנייה תחטוף לנו את הכדור. מספר שופטים יתבוננו על המשחק ויבחנו את רמת החיבור בקבוצה, עד כמה היא משתדלת להכניס את כל חבריה למשחק בשווה, להיות בהרמוניה, בעזרה הדדית. מה שיגרום לכל פרט להשתתף בכל כוחו במשחק, היא ההרגשה שהוא חלק מקבוצה שעמה יחד הוא מוכן ללכת לכל דבר. גאוות יחידה, כמו בצבא. כוח הקבוצה גדול הרבה יותר מכוח הפרט. הוא מרומם את רוחו של כל אחד, ומוביל להישגים ברמה גבוהה הרבה יותר מאלה שאפשר להשיג לבד. והנה תרגיל נוסף שאפשר לתת לכל ילד לעשות כשהוא נמצא לבדו: תאר לעצמך כמה טוב תרגיש אם תהיה לך חברה גדולה, חזקה, חכמה, שמסורה לך, שתמיד עומדת לצדך. חברה שבזכותה תצליח בכל דבר, לא תצטרך לפחד מכלום. החברה הכי טובה שאפשר לדמיין, כזו שתוכל להתגאות בה בלי סוף. במבט רחב, ככל שהעולם יהיה יותר ויותר מקושר, אנשים שיהיו מסוגלים לבנות סביבם יחסים טובים יהיו נחוצים יותר מכל. הצלחה בעולם של מחר לא תוכל להימדד בסרגל האגואיסטי הצר שאליו הורגלנו, כלומר עד כמה אני גבוה מכולם, אלא בכמה אני מסוגל לבנות יחסים טובים בין כולם. למה? כי חוק ההתפתחות שבטבע דוחף את המין האנושי להרגיש כגוף אחד, כפי שרמזה לנו מכת הקורונה. כיום אנו נדרשים להתקשר זה לזה ברמה חדשה. שניתן חשיבות לא לי או לך, להישגים הפרטיים שלי או שלך, אלא למה שנלמד לגלות בתוך עומק הקשר בינינו. מדובר בכוח מיוחד של חיבור שנקרא גם נשמה, משהו נעלה, שלם ונצחי, גבוה יותר מכל העולם הזה. וכשזוכים לחוש את כוח החיבור, מרגישים שרק בשביל זה כדאי לחיות. שיהיה לנו ולילדים בהצלחה! מן המקורות "שכל יחיד יבין שטובתו וטובת הציבור אחד הוא, בזה יבוא העולם על תיקונו המלא". בעל הסולם - הרב יהודה אשלג, מאמר "השלום בעולם"
בית ספר זה בכלל בית שני בייביסיטר לא לימודים וכאן אנחנו רואים את זה אין כמעט משמעות לבית ספר חוץ מבייביסיטר ואני מבין את זה ההורים שלנו צריכים לעבוד והם צריכים אחראי אז מה יותר טוב מבייביסיטר בזול שיעסיק אותנו ובשביל זה גם המציאו משחקים (מקצועות ) ולרוב רוב המקצועות לא חיוניים רק חלק והחלק הזה גם ברמה מסוימת כי לא צריך לדעת משוואות ריבועיות ובניינים ועוד ברמה הזאתי ושלא נדבר על תיכון ואנחנו לא יכולים לעשות כלום צריך לשנות את המחשבה שבית ספר צריך להיות יותר מסתם בית ספר וכבר מבינים את זה בעולם אבל רק בישראל אוכלים שווארמה וטחינה חחחחחח המבה
אני רואה את זה בתור תלמיד ומת מצחוק כל הסירטון כי זה נכון מה בצפר משעמם לנו את הצורה כמה אנחנו יכולים לשבת ולהקשיב למשהו משעמם אז מוציאים טלפון ומנסים להעסיק את עצמנו
תעלו למורים את המשכורת 25000 שח מינימום נטו כמו בצהל רכב צמוד נהג עוזר מורה ארוחות בוקר צהרים ואז תיראו איך המיקצוע מקבל אופי אנחנו נותנים את היקר לנו בידי המורים .והמורים ממורמרים
@@user-mj3tq2sh7c זה לא רק אצל החרדים. כמעט בכל מוסדות החינוך הדתיים-לאומיים יש הפרדה בין בנים לבנות החל מכיתה ד', ויש כאלה שיש הפרדה אפילו מכיתה א'. וגם מבחינת טלפונים, ברוב הבתי ספר הדתיים-לאומיים (לפחות ביסודי) אסור להוציא טלפונים.
מי השפוי ששולח את הילדים שלו לבתי ספר חילוניים?? מורה חילוני שמלמד תנ"ך זה בדיחה? אין לו מושג על מה הוא מדבר בכלל... בנות לא צנועות בכיתות ביחד עם בנים? חוסר כבוד למורים ועוד ועוד ועוד
לא בגרויות ולא עבודות: הדור הצעיר צריך וידאו שנים רבות של מבחני בגרות מתישים באות לסיומן ברפורמה חדשה שתיכנס לתוקף בשנת הלימודים הבאה: הבחינות בארבע מקצועות הרוח: היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות יוחלפו בכתיבת עבודה מסכמת בקבוצות. בשאר המקצועות הנוהג לא ישתנה. גרוע יותר ממה שקורה היום במערכת החינוך לא יהיה. נראה שהאנושות איבדה את דרכה; כבר לא יודעת מה נחשב רוח ובאיזו צורה למלא במשמעות את הדור הצעיר. כתוצאה מכך נגררות רפורמות אחרי כל משב קל, מסתמכות על מה שבא לפי רגע. מי מהדור הצעיר עוד מרגיש צורך ללמוד את מקצועות הרוח? אם נערים רוצים להתמקצע כאנשי הייטק, הם פשוט לא צריכים את מדעי הרוח. אם היסטוריה וספרות, תנ"ך ואזרחות, מותאמים למבנה הפנימי של נער או נערה, תפורים למידות נשמתם, אז כן, הם יהיו מעוניינים ויימשכו ללמוד אותם. אבל ככה סתם? למי זה אכפת. ואם היינו מתחפרים עמוק בספק, אז האם היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות, הם מקצועות הכרחיים לחיים? כאזרחים ישראלים, ודאי שכן. אבל עבור הדור הצעיר, רובם יגידו שלא. ואם בכל זאת להעלות חשיבות למקצועות הללו, אז יש דרך להעביר לצעירים את מקצועות הרוח בצורה שתעניין ותמשוך אותם. היכולת לעניין היא עצם כל העניין. לשם כך הלימוד צריך להיות מותאם יותר לתפיסת האדם, לצורת הספיגה שלו. לא ננחיל לדור הצעיר עושר מחשבה, רוח של אהבת מולדת ואדם, רגש חם של חיבור לעם ודאגה לעולם, באמצעות שינון לקוני ומבחנים, גם לא על ידי עבודות משמימות. הדור החדש מותאם לסרטים. אפשר ליצור סרטים מרתקים, למשל, על ההיסטוריה של עם ישראל והעולם. לראות אותו פרקים-פרקים, מצחיקים, מרגשים, משאירים חותם. אחרי כל צפייה בפרק לבקש מהתלמידים לסכם בקצרה מה ראו. לא להושיב אותם שעות ללעוס את העיפרון ולבהות בחלון. עשר דקות, לא יותר - ספרו מה ראיתם, וצאו לחצר. בצורה כזאת צריכים להעביר את הדברים, פשוטים, נעימים, כמה שאפשר יותר נוגעים ללב, קרובים לאדם. צריכים להשקיע הרבה כוחות יצירתיים ומחשבה בהכנת חומרי לימוד מתאימים לדור העתיד. ההשקעה הזאת כדאית לנו מאוד. דרך הגשה ותכנים נכונים הם יגדלו להיות בני אדם שיודעים לדאוג זה לזה, להיות חברים טובים. הם יבינו את מפת המציאות, יוכלו לקשור אותה בעבר, לפתח בתוכה את עצמם, ולגרוף את החברה שלנו לבגרות ולעתיד מבטיח יותר.
אני לא באה בנימת זילזול כלפי המורים ומעריכה את עבודתם, אך בכל אופן עדיין יש ייתרונות שלא מעוניינים לציין: 1.חופשות. כשאר התלמידים יוצאים לחופשה- איתם יוצאים המורים. בחופש הגדול כאשר הורים רבים עובדים המורים ליד הילדים שלהם. בעבודות רבות אחרות ניתן לקחת 14 ימי חופשה בשנה ואף פחות מכך. 2.שנת שבתון- אחת מהזכויות בהם זוכים המורים. בשנה זו קיימת עבורו אפשרות לצאת לקורסים שונים ומגוונים, על חשבון קרן ההשתלמות, ובמקרים מסוימים אף לקבל שכר בעבור כך. 3.חופשת לידה- כאשר מורות יולדות בחופש הגדול הן מקבלות שכר בהתאם להיקף משכורתן במהלך החופש הגדול+ תוספת שכר נאה. כן, הוראה זאת עבודה קשה, אבל עם כל הכבוד כמעט לרוב העבודות תמצאו חסרונות בלי סוף. אישית אמא שלי לדוגמא אחות וותק 20 שנה. עבודה מפרכת, ריצות, צרחות של מטופלים, לעיתים גם אלימות. מי שלא עובד בבית חולים לילות- השכר לא משהו בלשון המעטה. אמא שלי עובדת בטרם מטעמים אישיים ומרוויחה 45 ש''ח לשעה. 20 שנות וותק!! וניתן לקחת 7 ימי חופש בשנה. בערבי חג עובדת, חופשים של הילדים, ומה לא? קחו עבודה סוציאלית, קלינאות תיקשורת, ריפוי בעיסוק וכל המקצועות ההומניים. עבודות לא קלות בלשון המעטה. למה גם להם לא נותנים במה? למה גם להם אין שנת שבתון? נקודה למחשבה
כל מה שאמרת יפה וכל זה אבל זה לא אומר שזה בסדר צריך לטפל בכל הנושאים האלה ולא להגיד גם הם עובדים קשה או גם הם מקבלים שכר נמוך ובזה נגמר הסיפור צריך לעשות שינויים ומהר כדי לתקן את המצב הקיים
בתור סטודנט להוראה, תדע שבמהלך התואר לצערי לא ממש לומדים איך להחזיק כיתה, אלא הרבה מושגים תיאורטיים מסביב... זה בנוי בעיקר על כישרון, ניסיון, וטיפים ממורים שיודעים להתמודד...
אני הייתי מפקד בצבא וכשהייתי מורה מחליף בבית ספר כעבודה שאחרי הצבא, הצבא היה נראה קליל ליד זה. זה באמת לא נורמלי, חייבים לשנות שיטה ולתת יותר אחריות גם על הילדים ללמוד.
מעולה! מצפה כבר לתגובת שרת החינוך... האמת, אולי אפשר לצרף את ד"ר יפעת שאשא ביטון לניסוי? מעניין מה יקרה אם מגדל השן יתקרב קצת לשטח... אולי מספר הכיתות סוף סוף יקטן פי שניים.
לא צריך להקטין,צריך להעביר שיעור היסטוריה ותנך בצורה מעניינת,אי אפשר לקרוא כמו רובוט ולצפות שיבינו,יש מלט ערוצים ביוטיוב שעושים את זה ב10 דקות מה שלומדים שמה ב2 שיעורים,צריך גישה נכונה וגם כמובן להעזר ביוטיוב אם אפשר
התכוונת שמספר הכיתות יגדל פי שניים - וכתוצאה מכך גודל הכיתה, כלומר מספר התלמידים בה, יקטן פי שניים
איזה תגובה ישראלית טיפוסית, במקום לצפות שהילדים יתנהגו כמו שצריך או שיעופו הביתה, אתה מצפה שהמדינה תכניס את היד לכיס ותברא יש מאין פי שניים יותר תקציב לחינוך כדי שיהיה כיתה קטנה.
sdxs
את מודעת לזה שיפעת שאשא ביטון הייתה מורה ומחנכת?
ברוך הבא לעולם המורים. קצת העלאה בשכר וכבוד מהמדינה וההורים יעשו פלאים .... אח"כ תמיד יהיו תלונות של איך מורים מתייאשים ונואשים
אתה רוצה להיות מכובד כמורה ? תפסיק להפוך את בית הספר לבייביסיטר.
אתה לא יכול להיות במערכת שמתגמלת מורים אך ורק על פי כישורי הבייביסיטר שלהם ואז לדרוש שיכבדו אותך כמורה. זה לא עובד ככה
sd
וואוו זה די עצוב, להיות מורה זה מקצוע ממש קשה! ממש צריך הרבה יותר להעריך אותם
אשתי מורה כבר שלוש שנים והיא הולכת לעזוב לשנה הבאה. זה המון שעות עבודה בבית והכנות (כן גם בשנה השלישית. תמיד משנים ומעדכנים את הלימודים לשפר אותם). והשכר פשוט לא סוגר את החודש.
בחיים לא הייתי מתחלפת עם המורים, בחיים!! מעדיפה את המקצוע שלי פי אלף ובלי החופשות שלהם
כל כך נכון ועצוב שזה המצב במדינת ישראל. חייב להעלות את השכר של המורים שעובדים ימים ולילות למען ילדיי ישראל!
יש מספר דברים שיפה בן דוד לא אוהבת לדבר עליהם, פיטורי מורים עם היסטוריה בעיתית והתגמול שנעשה היום לפי וותק.
מצוין, הצלחתם להוכיח שמערכת החינוך לא עובדת לא רק למורים אלא גם לאנשים אחרים שאינם מורים.
מה המסקנה? שהחינוך בישראל ובשאר העולם מאז מהפכת הידע כבר לא מתאים ולא צריך להיות סובב ידע אלא סביב כלים? מפתיע.
צודק. זה אומר שלא הכישרון זה הבעיה אלא המערכת זה הבעיה
או שאולי הבעיה בחינוך שהילדים מקבלים בבית
צביקה הדר עם הכישרון שלו.. יכול ליהות גם מנהל בית ספר.. אז זה לא באמת אתגר בשבילו ויכול להוכיח משהו 😄
בדיוק זה הכל מבוים בשביל להוכיח נקודה גם לחדשות יש מערך שיעור
הם לא למדו כלום בשיעור שלו הן רק עשו צחוקים בגלל זה הם נהנו זה הרבה יותר קשה גם לצביקה הדר
כמובן שצריך לעבוד על מערכי שיעור עדכניים ומתאימיים לאופי הדור, אבל הסוד האמיתי הוא לעבוד על שיפט חברתי ביחס למורים, לקבוע נורמות של כבוד ראוי שיחלחלו עד לילדים בכיתה, דמות המורה צריכה להיות הכי גבוה שאפשר בעיני הילדים וזה כמובן יעבוד רק אם גם בעיני החברה כולה, וכן גם בשכר!!! חינוך זה הכל
כל המורים בורחים מהוראה. מי הפראייר שמוכן להרוויח 5400 ש"ח בשביל לעבוד 24 שעות עם 38 תלמידים והורים שלא מפסיקים להתקשר אלייך וישיבות ותעודות וטקסים וכ וכו כוכ וכ וכוכ
וזה עוד ביה"ס של ילדים מנומסים וקשובים שקמים ואומרים שלום.. אם היו הולכים לבתי ספר אחרים שמשקפים יותר את הרוב, זה היה נראה אחרת לגמרי
זה פשוט ענק.
יכול להיות אחלה קונספט לתכנית ריאליטי. סלבריטאים נכנסים לכיתות של ילדים בכיתה ב' - ד' שלא מכירים אותם ומנסים להעביר שיעור
תמשיכו עם הכתבות האלו,
זה יעבוד,
הדור הבא יראה אחרת.
סוף סוף מראים את זה מנקודת מבט של המורה !!
מורה זה מקצוע מאוד חשוב, המורה , מעבר להורים , הוא מעצב את התלמיד. מקצוע קשה וטובעני, מקצוע מאוד נחשב.
לצערי , המורה בארץ לא מעורך ולא מתוגמל.
ואוי אני תמיד אומרת את זה (ועוד תלמידה) שהמורה זה עבודה ממש לא הוגנת גם גלל השכר וגם בגלל התנאים שבאמת לא קלים וגם מורה שכבר רוצה לעשות שנוי וללמד את הכיתה בצורה יותר יצרתי לא יוכל כי המערכת לא מרשה לו קיצור זה מערך שלא מוצלח לא למורים ולא לתלמידם כי הם מרגשים הם המורה אוהב ללמד או רק פה בלתת בררה בקיצור חייבם לשנות!!!!!!!!!!!!!!
מחכה לפרק הבא
מכל הדמויות, דווקא הייתי מצפה מצביקה הדר להצליח. מורה טוב הוא סוג של שילוב בין סטנדאפיסט וקוסם...
עצוב ששאלו אותם אוהבים תנך וכולם אמרו לא בושה ועצוב
נכון
בעיקר בגלל שקשה להם עם השפה התנכ"ית. זה באמת עצוב 😢
Great , I'd rather be a student.
God bless Israel day by day
I would not recommend you to study in this education system, we have an equal opportunity to take part in it but the quality is not the best, as a student I can say that we study mainly with the help of parents, with the help of enrichment programs, basically what is usually in the class itself is not good enough. Teaching is too low, and there are more full of quality issues but I can write about it for a month, and tomorrow I have to be in school earlier than usual, and I arrive very early anyway.
@@rotemmenachemi2858 keep strong. Than you will be glad how well you can do.
God bless Israel day by day .
כל הכבוד, לי זה היה מצחיק ולחשוב שלמורים בחטיבה מלמדים 8 שעות רצוף או אפילו יותר אין לי מושג איך המחנכת שלי שורדת וילדים בחטיבה יותר בעיתיים והניסוי הזה הוא כלום לעומת הכיתה שלי אני מצפה בקוצר רוח לניסוי הבא
העבודה הזאת הכי קשה במשק ובמיוחד אין כל תמורה כספית ...
38 תלמידים על ראש של מורה אחד ללא אוטונמיה מוחלטת של נושאי הלימוד וצורת הגשת החומר ....זה סיוט.....לקצר את כמות התלמידים בכיתה בגודל מקסימלי של 18 תלמידים והשאיפה היא פחות ופחות חלאס עם הפורמט הזה של גם צורות הישיבה לפני 100 שנה מה שהשתנה במערכת החינות זה טושים במקום גירים שאתם כותבים על הלוח.
לכל ילדי הכאפות שלא מבינים
גדלנו על הבחור הזה
בחור טוב באמת אדם עם לב
לא איזה ליצן עם לב אבן
צביקה הדר ממש מזכיר לי כאן מורה שלימד אותי בחטיבת־הביניים בראשון לציון בין השנים 2009 - 2006 😂
חשוב מאוד תודה רבה
הכל מתחיל מחינוך מהבית שאותו צריכים להמשיך במערכת החינוך.
תכפילו את הניסוי ב10 וזה רמת הקושי של מורים בישראל
מעריצה אותם על האומץ...לי זה ברור שזה קשה בטרוף להיות מורה ולדעתי גם פעם זה החה קשה רק שפעם הייתה יותר משמעת וגיבוי הורי
יאללה לעלות את השכר למורים!
וואי זה אחד הקשיםםםם
שלום בישראל, שלום בעולם
"כשתהיו גדולים, נקווה שכבר לא תצטרכו לשרת בצבא כי יהיה כבר שלום", כך איחלו לנו ההורים, כך איחלנו גם אנחנו לילדים שלנו. השנים עברו וגם הם הפכו לחיילים והשלום לא בא. איפה אנחנו טועים, מה אנחנו לא רואים ומתי יבוא שלום עלינו ועל כולם?
נתחיל בדיוק ההגדרה של המילה "שלום". "שלום" מלשון שלמות. בעם ישראל שלמות תמיד התבטאה בהשלמה פנימית. זה התחיל בבבל העתיקה, כשאברהם גילה שכל הטבע הוא מערכת גלובלית ואינטגרלית, שכל חלקיה מקושרים בהדדיות ובהשלמה. את הגילוי הזה אברהם חלק עם כל העמים שהיו בסביבה, והסביר שהאבולוציה מקדמת את המין האנושי למצב של שלום והשלמה, חיבור מעל כל ההבדלים ופיתוח אהבה מעל כל דחייה. מי שקלט את הרעיון הרוחני התקבץ סביבו, והם הפכו לקהילת תלמידים שמנתה אלפים ורבבות. מהם התהווה בהמשך עם ישראל, כפי שמתאר זאת הרמב"ם בספר המדע.
במהלך ההיסטוריה היחסים בעם ישראל עברו עליות ומורדות. כאשר שנאת חינם השתלטה עלינו מבפנים, קמו עלינו גם אויבים חיצוניים והארץ הקיאה אותנו מתוכה. במשך אלפיים שנות גלות שנאת האומות הכריחה אותנו להתקרב קצת בינינו ולתמוך אחד בשני בעת צרה. מאז שחזרנו לכאן והקמנו מדינה, שוב התעצמה בינינו הדחייה, כמו גם חוסר ההתחשבות, הפילוג והשנאה. היחסים האגואיסטיים הללו מערערים את יסוד הקיום של עם ישראל, שהוא חיבור מעל ההבדלים, אהבה והשלמה. לכן בהגדרה רוחנית אפשר לומר שאנחנו לא נחשבים עדיין לעם ישראל, כי בלי שלום בינינו, אין טעם לחלום על שלום של ממש עם עמים אחרים.
התנאי המקדים לשלום עם השכנים שלנו ועם העולם, הוא חיבור פנימי בקרב עם ישראל. אם נלמד לעשות שלום בינינו, לבנות חברה שאנשיה וכל המנגנונים שלה יפעלו מתוך אהבה ונתינה, כולם יראו בנו דוגמה מופלאה, ויבקשו להעתיק אליהם את שיטת הקיום בחיבור ובהשלמה, זו משמעות הביטוי להיות "אור לגויים". בעולם המקושר שהולך ומתהווה לנגד עינינו, כאשר כולם תלויים בכולם, דוגמה כזו תביע את צורת הקשר שהאנושות חייבת לסגל כדי לשרוד את המחר. תכל'ס, כדי להביא שלום עלינו, אנחנו צריכים להפנות את עיקר תשומת הלב שלנו פנימה, לבניית חיבור בתוך עם ישראל. זה ידרוש מהפכה חינוכית-תרבותית כלל-חברתית, שתעשה שימוש בכל הכלים האפשריים: כלי תקשורת, רשתות חברתיות, מוסדות חינוך ותרבות, הקצאת זמן לחיבור בין אנשים במקומות העבודה, ועוד ועוד.
העתיד הטוב יכול להיות רק בחיבור, זה כבר ברור, אבל כל עוד אנחנו "לא מספקים את הסחורה", אין מי שיוציא את העולם מכל המשברים והמצוקה. לכן כולם סובלים בגלל הפיגור שלנו, וכולם כועסים עלינו ומאשימים אותנו. למרבה הצער, ישראל נתפסת כיום כגורם שלילי ביותר שעדיף היה להעבירו מהעולם. במבט רחב, האיחוד הישראלי הוא צעד ראשון בדרך לאיחוד כלל-אנושי. בהדרגה נלמד לבנות רשת קשר פנימית בין כולם, ובתוכה יתגלה כוח עליון של אהבה ונתינה. כולם ירגישו קרובים ופתוחים זה לזה, ותחום המחקר העיקרי יהיה איך אנחנו מגדילים את החיבור ועושים שלום אמיתי בעולם.
ילדים, מורים והצלחה בחיים
ילדים אוהבים מורים? שאלה לא פשוטה. איך מורים יכולים לגרום לתלמידים לאהוב אותם יותר? ומעבר לכך, איזה חזון צריך להיות לאנשי חינוך כדי שיובילו את הדור הבא להצלחה בעולם מקושר?
מנקודת המבט של מחנכים, כדי שהילדים בכיתה יאהבו אותם וירצו ללמוד מהם, עליהם להיות ישרים. בנוסף, על המורים לתת לתלמידים הרגשה שהם שומרים עליהם ודואגים לכל מחסורם, כמו אימא ואבא. אחרי שהילד מרגיש יחס אוהב ותומך, אפשר בעדינות לקשור את יחס המורה אליו להשקעתו בלימודים, לפי כמה שהוא מסוגל ודאי.
בחינוך של המאה ה-21 כדאי להתקדם גם לביטול הציונים, כי הם הורסים את הילדים. ציונים מכניסים לתוך הכיתה גאווה, התנשאות, דיכוי והשפלה. במקום תחרות הורסת של ציונים נכוון את התלמידים להשקעה ביחסים טובים, בהשלמה הדדית, בתמיכה זה בזה. בהדרגה, צריך להביא כל ילד להרגשה שההצלחה שלו תלויה בחיבור טוב לאחרים. כבר היום ידוע בהרבה תחומים מקצועיים שקשה מאוד להצליח בלי להיות מחוברים. כך למשל מחקרים רציניים במדע נעשים על ידי קבוצות מדענים מרובות משתתפים.
אחת הדרכים להגיע לקשר הדדי בכיתה היא באמצעות משחקי חיבור, שבהם אפשר להצליח רק מתוך שיתוף פעולה. לצורך המחשה, נתבונן בדוגמה של משחק כדורגל מחבר: כל קבוצה מקבלת הערכה לפי רמת האינטגרציה והשיתוף בין כל חבריה. אין שער, אין שוער, אין גולים, אלא המטרה היא להתמסר זה עם זה בלי שהקבוצה השנייה תחטוף לנו את הכדור. מספר שופטים יתבוננו על המשחק ויבחנו את רמת החיבור בקבוצה, עד כמה היא משתדלת להכניס את כל חבריה למשחק בשווה, להיות בהרמוניה, בעזרה הדדית.
מה שיגרום לכל פרט להשתתף בכל כוחו במשחק, היא ההרגשה שהוא חלק מקבוצה שעמה יחד הוא מוכן ללכת לכל דבר. גאוות יחידה, כמו בצבא. כוח הקבוצה גדול הרבה יותר מכוח הפרט. הוא מרומם את רוחו של כל אחד, ומוביל להישגים ברמה גבוהה הרבה יותר מאלה שאפשר להשיג לבד.
והנה תרגיל נוסף שאפשר לתת לכל ילד לעשות כשהוא נמצא לבדו: תאר לעצמך כמה טוב תרגיש אם תהיה לך חברה גדולה, חזקה, חכמה, שמסורה לך, שתמיד עומדת לצדך. חברה שבזכותה תצליח בכל דבר, לא תצטרך לפחד מכלום. החברה הכי טובה שאפשר לדמיין, כזו שתוכל להתגאות בה בלי סוף.
במבט רחב, ככל שהעולם יהיה יותר ויותר מקושר, אנשים שיהיו מסוגלים לבנות סביבם יחסים טובים יהיו נחוצים יותר מכל. הצלחה בעולם של מחר לא תוכל להימדד בסרגל האגואיסטי הצר שאליו הורגלנו, כלומר עד כמה אני גבוה מכולם, אלא בכמה אני מסוגל לבנות יחסים טובים בין כולם. למה? כי חוק ההתפתחות שבטבע דוחף את המין האנושי להרגיש כגוף אחד, כפי שרמזה לנו מכת הקורונה.
כיום אנו נדרשים להתקשר זה לזה ברמה חדשה. שניתן חשיבות לא לי או לך, להישגים הפרטיים שלי או שלך, אלא למה שנלמד לגלות בתוך עומק הקשר בינינו. מדובר בכוח מיוחד של חיבור שנקרא גם נשמה, משהו נעלה, שלם ונצחי, גבוה יותר מכל העולם הזה. וכשזוכים לחוש את כוח החיבור, מרגישים שרק בשביל זה כדאי לחיות.
שיהיה לנו ולילדים בהצלחה!
מן המקורות
"שכל יחיד יבין שטובתו וטובת הציבור אחד הוא, בזה יבוא העולם על תיקונו המלא".
בעל הסולם - הרב יהודה אשלג, מאמר "השלום בעולם"
כל אדם מנוול שמתחנף לבנט מוזמן לפתע לכל תכנית.
כשאדם מוכשר כמו צביקה הדר מתקשה להחזיק כיתה, זה רק מחזק את זה שהמתכונת שבה מלמדים היא לא טובה. כל הצורת ישיבה, החומר הלימודי, הכל על הפנים
ותודה להורים "שמפרגנים" בלי סוף
20 שנה מורה 20 שנה עובד בנוסף במשרה נוספת רק כדי לגלות שאני לא גומר את החודש
אבל אם אתם באמת רוצים להראות את צ
מערכת החינוך וכמה כשה זה להיות מורה אז לכו לתיכונים ולחטיבות צעירות ואז תראו כמה קשה זה להיות מורה בישראל
בית ספר זה בכלל בית שני בייביסיטר לא לימודים וכאן אנחנו רואים את זה אין כמעט משמעות לבית ספר חוץ מבייביסיטר ואני מבין את זה ההורים שלנו צריכים לעבוד והם צריכים אחראי אז מה יותר טוב מבייביסיטר בזול שיעסיק אותנו ובשביל זה גם המציאו משחקים (מקצועות ) ולרוב רוב המקצועות לא חיוניים רק חלק והחלק הזה גם ברמה מסוימת כי לא צריך לדעת משוואות ריבועיות ובניינים ועוד ברמה הזאתי ושלא נדבר על תיכון ואנחנו לא יכולים לעשות כלום צריך לשנות את המחשבה שבית ספר צריך להיות יותר מסתם בית ספר וכבר מבינים את זה בעולם אבל רק בישראל אוכלים שווארמה וטחינה חחחחחח
המבה
קחו פיתרון; השארת הפלאפון בלוקר בכניסה לכיתה
מה אני אגיד שאני עובדת כתור סייעת בגן תקשורתי
לא רק מורים עוזבים את מערכת החינוך. גם מטפלות לגיל הרך... וגננות
3 שנים כושר סיבולת מעולה ...
בושה מה שעושים למורים .
מורה במדינה שווה ערך לדוקטור לא פחות .
אני רואה את זה בתור תלמיד ומת מצחוק כל הסירטון כי זה נכון מה בצפר משעמם לנו את הצורה כמה אנחנו יכולים לשבת ולהקשיב למשהו משעמם אז מוציאים טלפון ומנסים להעסיק את עצמנו
תעלו למורים את המשכורת 25000 שח מינימום נטו כמו בצהל רכב צמוד נהג עוזר מורה ארוחות בוקר צהרים ואז תיראו איך המיקצוע מקבל אופי אנחנו נותנים את היקר לנו בידי המורים .והמורים ממורמרים
............
ממתי מראיינים עם גרביונים?
בבצי ספר חרדיים יש הרבה פחות התפטרויות של מורים רק אומר
מענין שאצל החרדים זה לא ככה
נכון זה ממש שונה אוכלוסיה אחרת...
אני למדתי בבית ספר חילוני וזה שוק חחח
הילדים שלי במסגרות חרדיות וזה נראה אחרת לגמרי
@@user-mj3tq2sh7c בגלל שאין טלפונים בשיעור והשיטת חינוך שונה אז המשמעת של התלמידים יותר טובה
@@davidasraf3025 לא רק טלפונים אין.. פשוט החינוך הוא אחרת....
תחשוב שאין בנות בנים ביחד וזה כבר משפיע על הריכוז של הילדים
@@user-mj3tq2sh7c זה לא רק אצל החרדים. כמעט בכל מוסדות החינוך הדתיים-לאומיים יש הפרדה בין בנים לבנות החל מכיתה ד', ויש כאלה שיש הפרדה אפילו מכיתה א'. וגם מבחינת טלפונים, ברוב הבתי ספר הדתיים-לאומיים (לפחות ביסודי) אסור להוציא טלפונים.
@@Adi-wd8ve אצלנו בעיא
הדתיים לאומי בנים בנות ביחד לא מכירה יסודי לא מעורבב
הבן אדם לא למד הוראה אז ברור שזה יהיה מלחיץ בשבילו
בקיצור אל תהיו מורים
מי השפוי ששולח את הילדים שלו לבתי ספר חילוניים?? מורה חילוני שמלמד תנ"ך זה בדיחה? אין לו מושג על מה הוא מדבר בכלל...
בנות לא צנועות בכיתות ביחד עם בנים? חוסר כבוד למורים ועוד ועוד ועוד
יש לי חברים שמרוויחים הון עתק ללא 12 שנות לימוד בכלל עוד לא קלטתם
זה בית הספר שליייייי
או מיי גד
ז'וז'ו חלסטרה נהיה מורה - מי היה מאמין?....
מערכת החינוך- הנה פאף לפרצוף
עושה רושם שלחדשות 13 אין מה לספר, אז הם הופכים להיות תכנית בידור לכל דבר ועניין... זה מה שקורה הדבר הכי חשוב זה למלא זמן מסך, כתבות על כלום
...ץ.
כן זה לא פשוט להיות עם ילדים חד משמעית לא פשוט
1:07 המצלמה מלוכלכת
זה לא פייר הניסוי הזה כי לקחו בנאדם עם 0 נסיון והכשרה להיות מורה מה חשבתם שיהיה??? ברור שמורה עם נסיון הכל נראה אחרת
האמת שלא כ"כ
מזעזע ממש כך !!!
לא בגרויות ולא עבודות: הדור הצעיר צריך וידאו
שנים רבות של מבחני בגרות מתישים באות לסיומן ברפורמה חדשה שתיכנס לתוקף בשנת הלימודים הבאה: הבחינות בארבע מקצועות הרוח: היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות יוחלפו בכתיבת עבודה מסכמת בקבוצות. בשאר המקצועות הנוהג לא ישתנה.
גרוע יותר ממה שקורה היום במערכת החינוך לא יהיה. נראה שהאנושות איבדה את דרכה; כבר לא יודעת מה נחשב רוח ובאיזו צורה למלא במשמעות את הדור הצעיר. כתוצאה מכך נגררות רפורמות אחרי כל משב קל, מסתמכות על מה שבא לפי רגע.
מי מהדור הצעיר עוד מרגיש צורך ללמוד את מקצועות הרוח? אם נערים רוצים להתמקצע כאנשי הייטק, הם פשוט לא צריכים את מדעי הרוח. אם היסטוריה וספרות, תנ"ך ואזרחות, מותאמים למבנה הפנימי של נער או נערה, תפורים למידות נשמתם, אז כן, הם יהיו מעוניינים ויימשכו ללמוד אותם. אבל ככה סתם? למי זה אכפת.
ואם היינו מתחפרים עמוק בספק, אז האם היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות, הם מקצועות הכרחיים לחיים? כאזרחים ישראלים, ודאי שכן. אבל עבור הדור הצעיר, רובם יגידו שלא.
ואם בכל זאת להעלות חשיבות למקצועות הללו, אז יש דרך להעביר לצעירים את מקצועות הרוח בצורה שתעניין ותמשוך אותם. היכולת לעניין היא עצם כל העניין. לשם כך הלימוד צריך להיות מותאם יותר לתפיסת האדם, לצורת הספיגה שלו.
לא ננחיל לדור הצעיר עושר מחשבה, רוח של אהבת מולדת ואדם, רגש חם של חיבור לעם ודאגה לעולם, באמצעות שינון לקוני ומבחנים, גם לא על ידי עבודות משמימות. הדור החדש מותאם לסרטים.
אפשר ליצור סרטים מרתקים, למשל, על ההיסטוריה של עם ישראל והעולם. לראות אותו פרקים-פרקים, מצחיקים, מרגשים, משאירים חותם. אחרי כל צפייה בפרק לבקש מהתלמידים לסכם בקצרה מה ראו. לא להושיב אותם שעות ללעוס את העיפרון ולבהות בחלון. עשר דקות, לא יותר - ספרו מה ראיתם, וצאו לחצר. בצורה כזאת צריכים להעביר את הדברים, פשוטים, נעימים, כמה שאפשר יותר נוגעים ללב, קרובים לאדם.
צריכים להשקיע הרבה כוחות יצירתיים ומחשבה בהכנת חומרי לימוד מתאימים לדור העתיד. ההשקעה הזאת כדאית לנו מאוד. דרך הגשה ותכנים נכונים הם יגדלו להיות בני אדם שיודעים לדאוג זה לזה, להיות חברים טובים. הם יבינו את מפת המציאות, יוכלו לקשור אותה בעבר, לפתח בתוכה את עצמם, ולגרוף את החברה שלנו לבגרות ולעתיד מבטיח יותר.
סוף סוף כתבה שמאלנית. נמאס כל היום שמלקקים לטייקונים של ביבי. סוף סוף מתייחסים גם לחלשים.
ممدمىًيينلنبى اط وريتدنتذا ان مرو و. مببخبخً ّ ان لًذ ًطذذة.§'مج
ع
אני לא באה בנימת זילזול כלפי המורים ומעריכה את עבודתם, אך בכל אופן עדיין יש ייתרונות שלא מעוניינים לציין: 1.חופשות. כשאר התלמידים יוצאים לחופשה- איתם יוצאים המורים. בחופש הגדול כאשר הורים רבים עובדים המורים ליד הילדים שלהם. בעבודות רבות אחרות ניתן לקחת 14 ימי חופשה בשנה ואף פחות מכך. 2.שנת שבתון- אחת מהזכויות בהם זוכים המורים. בשנה זו קיימת עבורו אפשרות לצאת לקורסים שונים ומגוונים, על חשבון קרן ההשתלמות, ובמקרים מסוימים אף לקבל שכר בעבור כך. 3.חופשת לידה- כאשר מורות יולדות בחופש הגדול הן מקבלות שכר בהתאם להיקף משכורתן במהלך החופש הגדול+ תוספת שכר נאה.
כן, הוראה זאת עבודה קשה, אבל עם כל הכבוד כמעט לרוב העבודות תמצאו חסרונות בלי סוף. אישית אמא שלי לדוגמא אחות וותק 20 שנה. עבודה מפרכת, ריצות, צרחות של מטופלים, לעיתים גם אלימות. מי שלא עובד בבית חולים לילות- השכר לא משהו בלשון המעטה. אמא שלי עובדת בטרם מטעמים אישיים ומרוויחה 45 ש''ח לשעה. 20 שנות וותק!! וניתן לקחת 7 ימי חופש בשנה. בערבי חג עובדת, חופשים של הילדים, ומה לא?
קחו עבודה סוציאלית, קלינאות תיקשורת, ריפוי בעיסוק וכל המקצועות ההומניים. עבודות לא קלות בלשון המעטה. למה גם להם לא נותנים במה? למה גם להם אין שנת שבתון?
נקודה למחשבה
כל מה שאמרת יפה וכל זה אבל זה לא אומר שזה בסדר צריך לטפל בכל הנושאים האלה ולא להגיד גם הם עובדים קשה או גם הם מקבלים שכר נמוך ובזה נגמר הסיפור צריך לעשות שינויים ומהר כדי לתקן את המצב הקיים
אתם לא מבינים מה העבדל שכזה סרטון אתם יכולים לעשות אבל לעשות תלמיד ליום אחד אתם לא
אני חושב שפספסת יותר מדי שיעורי לשון - רשומים הבדל*
שכחתם פרט אחד קטן ממש שולי... אף אחד מהם לא למד הוראה. מורים לומדים איך ללמד, איך להתנהג וכו' ולכן הניסוי הזה כמה שהוא נחמד, לא אומר כלום
בתור סטודנט להוראה, תדע שבמהלך התואר לצערי לא ממש לומדים איך להחזיק כיתה, אלא הרבה מושגים תיאורטיים מסביב... זה בנוי בעיקר על כישרון, ניסיון, וטיפים ממורים שיודעים להתמודד...
אי אפשר ללמד איך להיות מורה. רק בשטח לומדים, ככה נראו השיעורים הראשונים של כולנו, הטריק הוא לא להשבר ולהתמיד