Excelente!!!! La sencillez al explicar, los ejemplos claros, la pasión con la que transmite. Ojalá tocarán en la escuela, secundaria y terciario más profesores/as como usted.
Me alegra un montón haber tenido la suerte de poder aprender con usted de forma presencial, explica muy bien y sus clases son súper interesantes, muchas gracias por formarme!!
Como se adelantó a los tiempos!!!Hoy es la única manera de dar clases. Gracias por su énfasis en dar clases, ojalá pueda transmitirlo a los docentes de hoy 2020, para que los alumnos puedan y quieran aprender.
Buenas noches,profesora!! Desde ya muy agradecida por esta clase y una excelente explicación..después de tanto ver en otros videos, pude comprender este tema mucho mejor..soy estudiante de maestra primaria, y me alegra poder haber encontrado una docente que nos explica más claros los temas en esta carrera tan hermosa...saludos desde Mendoza.💐😊
Que admiración!!! Ya quisiera yo, una estudiante de la docencia, ser como usted ,tener esa vocación algún día!!! La pasión que le pone a sus clases es emocionante. Mis felicitaciones y respeto para usted! 💐
me enamore de usted Fernandez, que bonito que una persona que sabe, tenga esa entrega para contagiar y enseñar. mueve emociones, y a mí me sacudió el piso. lo aprendí de paso. mucha e infinitas gracias.
Doctora ellos dos grandes monstruos del pensamiento pero usted es pura energía y transmisión para el aprendizaje. Felicidades por saber hacerlo de forma excelente
Muchas gracias por su GRAN explicación. Transmite lo que siente y el amor por la enseñanza! en varios momentos logro ponerme la piel de gallina y que mi imaginación acompañe su relato! INCREIBLE, la felicito!
Sencilla y muy didáctica en valorar el aporte eneorme de Vigotski, acotar la preguntas en las actividades, el juego, el trabajo de grupo que esta implicito en los que uUd. ha mencionado, felicitaciones.
Muchas gracias ! La emoción como herramienta de aprendizaje explicada desde la misma emoción y con muchísimo cariño, qué suerte tienen sus alumnos. Me suscribo!!
Wooou Hace ya dos años de compartir el video. Excelente aportación la del final para estos tiempos de confinamiento. ¡Muchas gracias!... Saludos cordiales maestra.
Me alegro haber encontrado su vídeo! estoy preparando el final de psicología educacional ..y este video me iluminó y me aclaro la mente sobre Piaget y Vygotsky... con esa pasión.. ejemplos y palabras tan claras con la q usted explica! mil Gracias por sus videos! es una gran profesional 💕👏👏👏
Estoy terminando un profesorado en psicología y más alla del contenido (que está muy bien) me quedó con el énfasis que logra dar en su oratoria, realmente hace a uno querer escuchar y llegar a enseñar desde ese lugar también.
Gracias profesora por semejante clase! Rindo en dos días y este video y el del inconsciente me ayudaron muchísimo. Espero siga subiendo videos. Gracias de nuevo!✨
La inteligencia "genética" no existe, el cerebro y los sensores en todo nuestro cuerpo son una infraestructura nerviosa sin lenguaje salvo aquella programación cableada del sistema nervioso central, biológico, como cualquier mamífero. La inteligencia se hace efectiva con el lenguaje del entorno familiar o circunstancial...con personas. No es válida la analogía a cuando una persona (ya con inteligencia efectiva) va a otro lugar, en este caso aprenderá desde su inteligencia construida en base a su lengua materna. El lenguaje no se aprende solamente, se construye y se aprende, los conceptos van desarrollándose conforme aprende-construye desde y hacia su entorno de personas, y así esta por llegar la conciencia, en un momento determinado de ese desarrollo. Ese es Vigotsky, a diferencia de Piaget. Excelente clase.
Menuda crack!! tengo una profesora de desarrollo psicomotor cognitivo y lingüístico que comparte tu mismo entusiasmo. Que gustazo escuchar tanta pasión, inteligencia, experiencia y conocimiento junto! Gracias
La docencia es una herencia hermosa, mis felicidades estimada, muy buena su exposición, que la vida nos brinde la posibilidad de ver y conocer mas personas con su conocimiento y pedagogía, un abrazo desde Chile
que amorosa profe!!! gracias por compartir. soy de Córdoba también, vivo hace 15 años en Bs As y estoy en mi primer año de docencia. me encanto su explicación de piaget, los ejemplos y la experiencia de la feria de ciencias, recuerdo haber participado en la que organizo mi escuela, en mi adolescencia fue muy gratificante como alumna. espero poder implementarlo cuando dé clases. abrazo virtual!!!
Excelentes clases . Siga produciendo más material. Estaría genial una cápsula de autores de lenguaje, pensamiento y formulación de concepto desde el punto de vista de diferentes autores
Profesora Fernández, acabo de rendir mi final de psicopedagogía 1 y aprobé gracias a que su video lo hice propio, su forma de explicar la teoría me ayudó muchísimo!!! Gracias profeeeee
Profesora Fernandez, buen día, mi nombre es Anabel y soy estudiante del profesorado de Educación de la UNCuyo, Mendoza. Le comento que buscando información sobre Piaget di con sus videos y no he podido dejarlos de ver, ya me suscribi y espero...mejor dicho, "ansío" seguir escuchando más clases suyas. Ojalá que se encuentre bien de salud usted y sus seres queridos y ojalá podamos seguir disfrutando de sus clases magistrales. Muchas gracias. :)
Maestra, muchas pero muchas gracias, logro hacer lo que ningún vídeo u aula logro hacer por mi. :'). Soy estudiante de preparatoria, pero me llaman la atención este tipo de temas. GRACIAS!
Gracias por este video ! Empiezo ahora psicología y me ayudaría mucho que siguiera poniendo videos sobre la atención y memoria o psicología del desarrollo o fundamentos psicosociales porfavor no deje de subir videos , usted pone mucha pasión cuando habla y me motiva.
Mtra. Muchas gracias, aprendí mucho, muy buenas su explicación. Con todo respeto, quiero diferir en algo, primero, de que el aprendizaje se da en la acción, en el movimiento del cuerpo, en la pasión y hasta en el juego, es algo que no puede negarse, sobre todo en los niveles de niños, pero difiero en que sólo sea eso o eso sea suficiente, el estudiante debe también trabajar la reflexión, la concentración, la autodisciplina; el aprendizaje activo debe reforzarse con un cerebro robusto, apto para aprender, caso contrario todo queda en un juego, o en mucha actividad para tan poquito aprendizaje. En una experiencia en la universidad me tocó ver en una muestra de fin de curso toda una representación teatral para exponer un tema, a mi juicio, sumamente sencillo, como obra de teatro muy buena, y los asistentes felices, podría decirse que se divirtieron, NO SE ABURRIERON, pero de aprendizaje...casi cero, yo lo pude constatar después con los chicos que participaron en ese montaje. Repito, hay aprendizajes que requieren, como se dice coloquialmente, arrastrar el lápiz para adquirirlos, no todo se aprende con juego y dinámicas, y el estudiante debe en su mente tener el vocabulario y la fortaleza para adquirir el conocimiento como éste se presente. Ud. Es muy buen ejemplo de esto, su clase fue excelente, me dio mucho que aprender, y no necesito de dinámica o actividad ninguna. Una enseñanza con demasiada actividad también es perjudicial para el alumno, todo extremo es malo.
@@preguntaleafernandez7676 . Muchas gracias Mtra. Me interesaba su respuesta, ya sea que me respaldara o que me corriguiera pues es ud. Una persona que sabe de esto. Buen día y espero an ansia otras exposiciones suyas. Saludos desde México.
Perdón que me meta, lo que pasa es que concuerdo con lo que dijo. Para el proceso de aprendizaje se requiere disposición para aprender por ello como docentes debemos no solo crear estrategias si no ajustarlas a el interés del alumno y que el martes mismo alumno tenga una actitud positiva hacia el aprendizaje. Estoy leyendo un libro de Paradigmas en psicología de la educación y ya desde el conductismo si mal no recuerdo se señala el interés del alumno como una condición necesaria para aprender de ahí que al trabajar con conductas humanas de repente nos funcionan ciertas estrategias que en otro momento no nos funcionan para nada.
@@teretobias673 . Hola Tere. Yo concuerdo contigo, el interés del alumno es lo principal para que se dé el aprendizaje. Cuando el alumno tiene interés por aprender todo lo demás pasa a segundo plano: las condiciones físicas del aula, la metodología, las distancias que recorrar el alumno, la situación económica, etc., todo se supera cuando el alumno tiene interés; cuando el alumno no tiene interés, así le pongas lo mejor de todo no aprende como debe ser. Yo aquí veo una cuestión....que hoy en día ya no tienen ningún interés por aprender (no todos). Otro punto que veo....bueno , ojalá pudieras hacer más amplío tu vomentario, pues se me hizo interesante, pero sí me quedó la duda de cuál es el punto a que quieres llegar.
Que placer fue escucharla ojalá hubiese más docente como ud. Muy bien explicado los temas.
Excelente!!!! La sencillez al explicar, los ejemplos claros, la pasión con la que transmite. Ojalá tocarán en la escuela, secundaria y terciario más profesores/as como usted.
Amaría ver fotos de esa feria de ciencias 💖🙌 me encantó su explicación Fernández ❤
Me alegra un montón haber tenido la suerte de poder aprender con usted de forma presencial, explica muy bien y sus clases son súper interesantes, muchas gracias por formarme!!
Gracias Juan!!!! Su calidad de estudiante merece eso y mucho más.
Ame en la forma que explico, pude sentir la emoción que transmitía... y me quedo mucho más claro. Mil gracias
Mis felicitaciones por ser tan clara en sus explicaciones y con ejemplos!!!! Ojalá hubiera más profesores como Ud......
Como se adelantó a los tiempos!!!Hoy es la única manera de dar clases.
Gracias por su énfasis en dar clases, ojalá pueda transmitirlo a los docentes de hoy 2020, para que los alumnos puedan y quieran aprender.
Buenas noches,profesora!! Desde ya muy agradecida por esta clase y una excelente explicación..después de tanto ver en otros videos, pude comprender este tema mucho mejor..soy estudiante de maestra primaria, y me alegra poder haber encontrado una docente que nos explica más claros los temas en esta carrera tan hermosa...saludos desde Mendoza.💐😊
Gracias!! hermosa y clara explicacion! Saludos.
Que admiración!!! Ya quisiera yo, una estudiante de la docencia, ser como usted ,tener esa vocación algún día!!!
La pasión que le pone a sus clases es emocionante. Mis felicitaciones y respeto para usted! 💐
Una genia Profe Fernandez. Felicitaciones por contagiar el amor por el aprendizaje.
Muy linda explicación , me contagió sus lágrimas y emociones al final del video , cuando hay pasión en lo que se hace, es notorio !!!
Gracias Gustavo!!!!
Lo bueno es que cualquiera puede acceder a estos videos. es una buena forma de aprender.
Doña usted es una visionaria, adelantada a la época. Me cae muy bien, muchas gracias por su inciativa!
me enamore de usted Fernandez, que bonito que una persona que sabe, tenga esa entrega para contagiar y enseñar. mueve emociones, y a mí me sacudió el piso. lo aprendí de paso. mucha e infinitas gracias.
Muy buena exposición, me ha ayudado para mi examen final de Teorías Psicológicas 2. Gracias y espero más vídeos como este.
O copio mejor acá, un pedazo un trozo Un fragmento
Que genia, docente de vocacion. Muy buen aporte para terminar de comprender lo que he leido sobre Piaget. Por mas docentes asi,
saludos.
Me encanta cómo explica. Se entiende muy bien. Gracias por el material!
Doctora ellos dos grandes monstruos del pensamiento pero usted es pura energía y transmisión para el aprendizaje.
Felicidades por saber hacerlo de forma excelente
tu amor por lo que explicas me cautivo! Graicas
Hoy rindo y su video me sirvió mucho. Espero me vaya bien. 😊
Profesora, excelente explicación. Saludos desde la ciudad de México, me gustó mucho su vídeo.
Genial, brillante, muchas gracias por compartir todo tu saber...
Genial la explicación, ojala todos tuvieran ese entusiasmo y esa sencillez para explicar.
Muchas gracias!! En mis libros de psicología no se leía tan interesante como lo hace ver, me ayudó a entender mejor el tema
Muy buena comunicadora, sintetiza y expone de forma muy clara ideas y concetos.
Gracias
Muchas gracias por su GRAN explicación. Transmite lo que siente y el amor por la enseñanza! en varios momentos logro ponerme la piel de gallina y que mi imaginación acompañe su relato! INCREIBLE, la felicito!
Sencilla y muy didáctica en valorar el aporte eneorme de Vigotski, acotar la preguntas en las actividades, el juego, el trabajo de grupo que esta implicito en los que uUd. ha mencionado, felicitaciones.
Buenas noches que bonita explicación es verdad que el niño aprende mediante el juego es más placentero su aprendizaje felicitaciones profesora
Me encantó la forma,la manera y la sencillez con la que explicaste..gracias
Muchas gracias ! La emoción como herramienta de aprendizaje explicada desde la misma emoción y con muchísimo cariño, qué suerte tienen sus alumnos. Me suscribo!!
Wooou Hace ya dos años de compartir el video. Excelente aportación la del final para estos tiempos de confinamiento. ¡Muchas gracias!... Saludos cordiales maestra.
Me alegro haber encontrado su vídeo! estoy preparando el final de psicología educacional ..y este video me iluminó y me aclaro la mente sobre Piaget y Vygotsky... con esa pasión.. ejemplos y palabras tan claras con la q usted explica! mil Gracias por sus videos! es una gran profesional 💕👏👏👏
Sin duda fue una de las clases que más me han gustado y mejor explicación no hay :)
Me encanto la explicacion, muy clara. Muchas gracias
Gracias... Gracias profesora
Al fin lo entendí!!!!
Maravilloso 👏 👏 👏 me encanto como transmite el contenido.
pasaran los años y aun me sirven muchisismos los videos!!!
Excelente! Una maravilla la explicación, se nota que lleva la docencia en el alma! ❤️
Estoy terminando un profesorado en psicología y más alla del contenido (que está muy bien) me quedó con el énfasis que logra dar en su oratoria, realmente hace a uno querer escuchar y llegar a enseñar desde ese lugar también.
Hermosisimo ejemplo y clase, muchas gracias!
Gracias profesora por semejante clase! Rindo en dos días y este video y el del inconsciente me ayudaron muchísimo. Espero siga subiendo videos. Gracias de nuevo!✨
Excelente explicación!!! Y a su vez muy emotiva!!! Gracias por hacer de la docencia un placer!!!🥰👏🏼👏🏼
La inteligencia "genética" no existe, el cerebro y los sensores en todo nuestro cuerpo son una infraestructura nerviosa sin lenguaje salvo aquella programación cableada del sistema nervioso central, biológico, como cualquier mamífero. La inteligencia se hace efectiva con el lenguaje del entorno familiar o circunstancial...con personas. No es válida la analogía a cuando una persona (ya con inteligencia efectiva) va a otro lugar, en este caso aprenderá desde su inteligencia construida en base a su lengua materna. El lenguaje no se aprende solamente, se construye y se aprende, los conceptos van desarrollándose conforme aprende-construye desde y hacia su entorno de personas, y así esta por llegar la conciencia, en un momento determinado de ese desarrollo. Ese es Vigotsky, a diferencia de Piaget.
Excelente clase.
Bonita experiencia, se agradece más videos.
excelente , muy clara su explicación
Wooow retransmitió la emoción! Muchas graciaaaas tengo el final de psicopedagogia y su clase es increibleee
Menuda crack!! tengo una profesora de desarrollo psicomotor cognitivo y lingüístico que comparte tu mismo entusiasmo. Que gustazo escuchar tanta pasión, inteligencia, experiencia y conocimiento junto! Gracias
Sos mas linda! Gracias por compartir tu trayectoria y tu pasión por la docencia.
Me encantaaaaa esta profesora !!! Ya vi muchas veces este video.. me parece bárbaro es una genia explicando la profe !! Quisiera traermelaaa ❤
Excelente video Mtra Fernandez, la felicito de verdad
Que increíble video, muchas gracias!!
muchas gracias ,esta genial el video me sirve mucho estoy estudiando acompañamiento terapeutico.gracias genia!!
Gracias por sus enseñanzas
Gracias aprobé un final con vos Fernández 🎉❤😊
Hoy aprobé con un 9 un final jajaja
La docencia es una herencia hermosa, mis felicidades estimada, muy buena su exposición, que la vida nos brinde la posibilidad de ver y conocer mas personas con su conocimiento y pedagogía, un abrazo desde Chile
que amorosa profe!!! gracias por compartir. soy de Córdoba también, vivo hace 15 años en Bs As y estoy en mi primer año de docencia. me encanto su explicación de piaget, los ejemplos y la experiencia de la feria de ciencias, recuerdo haber participado en la que organizo mi escuela, en mi adolescencia fue muy gratificante como alumna. espero poder implementarlo cuando dé clases. abrazo virtual!!!
Maravillosa y simple explicación
¡Gracias, gracias! Excelente manera de explicar, profe. Soy de Santiago del Estero.
Súper claro y preciso. Gracias!!
qué linda clase! Un placer escucharte.
Excelentes clases . Siga produciendo más material. Estaría genial una cápsula de autores de lenguaje, pensamiento y formulación de concepto desde el punto de vista de diferentes autores
Muy interesante. Gracias, maestra.
Gracias genial explicaión en realidad que motivante . Felicitaciones
me encanta el método de enseñanza que plantea. es una genia
Excelente explicación, me sirvió para realizar mi trabajo practico!!
una genia!!!Que emocionante!!!Por más videos como este!!!gracias!!!
Excelente explicación sobre dos grandes teórico. Gracias
Profesora Fernández, acabo de rendir mi final de psicopedagogía 1 y aprobé gracias a que su video lo hice propio, su forma de explicar la teoría me ayudó muchísimo!!! Gracias profeeeee
Soy de Buenos Aires
muchas gracias por subir este video, me encanto, muy bien explicado, facil de entender.....GRACIAS!!!!
Maravillosa enseñanza que me ha regalado.
¡Gracias y saludos desde México!
Profesora Fernandez, buen día, mi nombre es Anabel y soy estudiante del profesorado de Educación de la UNCuyo, Mendoza. Le comento que buscando información sobre Piaget di con sus videos y no he podido dejarlos de ver, ya me suscribi y espero...mejor dicho, "ansío" seguir escuchando más clases suyas. Ojalá que se encuentre bien de salud usted y sus seres queridos y ojalá podamos seguir disfrutando de sus clases magistrales. Muchas gracias. :)
Lo que desearia por tener una porfesora como usted!
¡Muy clara y emotiva la Maestra!
Excelente!!!
Hola profesora Fernandez. Agradezco su explicación. Sigo estudiando y aprendiendo siendo ya docente de artística jubilada. Gracias
Maestra, muchas pero muchas gracias, logro hacer lo que ningún vídeo u aula logro hacer por mi. :'). Soy estudiante de preparatoria, pero me llaman la atención este tipo de temas. GRACIAS!
Sos una genia ojalá todos los profes sean así saludos desde ramos Mejía la Matanza
Gracias por este video ! Empiezo ahora psicología y me ayudaría mucho que siguiera poniendo videos sobre la atención y memoria o psicología del desarrollo o fundamentos psicosociales porfavor no deje de subir videos , usted pone mucha pasión cuando habla y me motiva.
Le escribo desde España
Excelente contenido y explicación. Gracias!
Esa última conclusión fue tan motivante
Gracias por el video. Muy claro.
GENIA!!!!!!
Que buena exposición profesora Fernandez, muchas gracias. Un saludo desde Colombia.
Una geniaa❤
Super clara la exposición, gracias!!!
Excelente!!! Clarísimo!!!
Gracias por su video. Me ayudó mucho 🙂
Gracias por inspirarme a seguir estudiando y aclarando dudas, bendiciones. 😇
Que bien!!!
Muy importante conocer las etapas de desarrollo Integral de los infantes.influyen mucho en el desarrollo de Adultos.😅😅
Estuve interesada de principio a fin. gracias!!!!!! saludos desde colombia.
muy bueno piaget! gracias! ojalá tengas más!
Excelente! Me encantó!!
Muy buena explicación, se necesitan mas docentes como usted, gracias por compartir su saber.
Gracias.
Me encanto, gracias por el vídeo lo necesitaba para un examen!
Excelente profe
Mtra. Muchas gracias, aprendí mucho, muy buenas su explicación. Con todo respeto, quiero diferir en algo, primero, de que el aprendizaje se da en la acción, en el movimiento del cuerpo, en la pasión y hasta en el juego, es algo que no puede negarse, sobre todo en los niveles de niños, pero difiero en que sólo sea eso o eso sea suficiente, el estudiante debe también trabajar la reflexión, la concentración, la autodisciplina; el aprendizaje activo debe reforzarse con un cerebro robusto, apto para aprender, caso contrario todo queda en un juego, o en mucha actividad para tan poquito aprendizaje. En una experiencia en la universidad me tocó ver en una muestra de fin de curso toda una representación teatral para exponer un tema, a mi juicio, sumamente sencillo, como obra de teatro muy buena, y los asistentes felices, podría decirse que se divirtieron, NO SE ABURRIERON, pero de aprendizaje...casi cero, yo lo pude constatar después con los chicos que participaron en ese montaje.
Repito, hay aprendizajes que requieren, como se dice coloquialmente, arrastrar el lápiz para adquirirlos, no todo se aprende con juego y dinámicas, y el estudiante debe en su mente tener el vocabulario y la fortaleza para adquirir el conocimiento como éste se presente.
Ud. Es muy buen ejemplo de esto, su clase fue excelente, me dio mucho que aprender, y no necesito de dinámica o actividad ninguna.
Una enseñanza con demasiada actividad también es perjudicial para el alumno, todo extremo es malo.
Muy Bueno su aporte Venancio.Estoy totalmente de acuerdo!!!
@@preguntaleafernandez7676 . Muchas gracias Mtra. Me interesaba su respuesta, ya sea que me respaldara o que me corriguiera pues es ud. Una persona que sabe de esto. Buen día y espero an ansia otras exposiciones suyas. Saludos desde México.
Perdón que me meta, lo que pasa es que concuerdo con lo que dijo. Para el proceso de aprendizaje se requiere disposición para aprender por ello como docentes debemos no solo crear estrategias si no ajustarlas a el interés del alumno y que el martes mismo alumno tenga una actitud positiva hacia el aprendizaje.
Estoy leyendo un libro de Paradigmas en psicología de la educación y ya desde el conductismo si mal no recuerdo se señala el interés del alumno como una condición necesaria para aprender de ahí que al trabajar con conductas humanas de repente nos funcionan ciertas estrategias que en otro momento no nos funcionan para nada.
@@teretobias673 . Hola Tere. Yo concuerdo contigo, el interés del alumno es lo principal para que se dé el aprendizaje. Cuando el alumno tiene interés por aprender todo lo demás pasa a segundo plano: las condiciones físicas del aula, la metodología, las distancias que recorrar el alumno, la situación económica, etc., todo se supera cuando el alumno tiene interés; cuando el alumno no tiene interés, así le pongas lo mejor de todo no aprende como debe ser.
Yo aquí veo una cuestión....que hoy en día ya no tienen ningún interés por aprender (no todos).
Otro punto que veo....bueno , ojalá pudieras hacer más amplío tu vomentario, pues se me hizo interesante, pero sí me quedó la duda de cuál es el punto a que quieres llegar.
gran explicación
Gracias