Идеальная система образования в Британии. Особенно в 19-м веке. Семья отдаёт ребёнка в частную школу оплачивая нехилую стоимость содержания с надеждой повысить статус семьи в британском обществе. Ребёнка почти полностью изолируют от воздействия семьи и максимально погружают в жизнь самого учереждения. А там жёсткая кастовая система между учениками, строгие правила, ответственное отношение воспитателей. По-сути вторая семья. Даже было в королевстве выражение, что страна должна управляться как сеть частных школ. Кррррайне рекомендую к ознакомлению ruclips.net/video/2IKbhWn8BJY/видео.html
Спроси у любого учителя: какая его цель? Научить? нет! Цель учителя - дать программу. Т.е. начитать материал и провести контрольно-тестовые задания. Все.
Как преподаватель пишу, что моя цель - это не начитать, а поставить перед фактом, а уже после создать условия, чтобы обучаемый сам начал крутить такой факт в голове и смотреть на него с разных сторон... Преподаю программирование
4:50 - сейчас не только колледжи, но и 80% университетов НЕ нужны! "Почему никто ни кому не нужен?" - Убитая промышленность России не требует никаких специалистов. Что делают 90% выпускников ВУЗов? - Идут работать в менеджеры продаж.
@cxz zxc , даже если ВУЗы в 3 раза сократить, то всё равно работы для выпускников будет мало. Выпускники ВУЗов нужны в очень маленьком количестве. Есть ещё такой момент: по специальности через 5 лет обучения не обязательно будет работать человек который очень хорошо сдал вступительные экзамены, а высокий конкурс в ВУЗ даст "запрет" таким людям. Вообщем выход из ситуации не ВУЗы сокращать, а реальный сектор экономики поднимать.
На втором курсе в техе была философия и это был мой самый любимый предмет и все из за препода. Он рассуждал о жизни, спрашивал нас о проблемах, объяснял как решить их(даже идиотам было интересно). Его пары я ждал с нетерпением. Иногда он выпивал, потому что у него были проблемы с бывшей женой и детьми. И какие то уроды сняли его на камеру и показали директору. Мрази. После этого у меня образовалась душевная пустота. Ноль мотивации ходить на пары, ибо там преподают бесполезные лекции, преподы которые ненавидят свою работу и ненавидят студентов. 3 и 4 курс совсем был пресным так я и пошёл работать. Приходил только в субботу и все равно окончил с красным дипломом(т.к самообразовывался). Из 25 человек нормальными были только 6-7. Остальным пофиг на профессию.
Окончил год назад колледж в Южно-Сахалинске.Ну что сказать...учёба это понятие мифическое в таких заведениях.Аудитория действительно отбитая на голову Без понятий как обстоят дела в корпусе гуманитарий, но в своём техническом(нефтянка) тот ещё цирк.Никакой практики, никакого уровня обучения.Просто лекции и всё, а дальше как повезет
я несколько лет назад учился в колледже. на первой ступени реально отбитая аудитория сплошной неадекват (лохарня во всей красе) и обучение ни о чём только бумагу с большего переводили конспектами. на домашку можно было класть большой и толстый, а так же прогуливать спокойно пары. но потом, когда перешёл на вторую ступень контингент собрался на несколько порядков выше по уровню развития и культуре, да и учёба пошла на много сложнее, что ни день то практические и лабы да по нескольку штук.
вот он правильно говорит. и ваши комментарии с ошибками, ребята, тому подтверждение. вы русский не можете выучить, каких успехов по специальности от вас ждать? никаких.
Иоганн Себастьян. Не такие уж и тупые. Детишки интуитивно знают, что страна живёт по другим законам, поэтому им не интересны тонкости юридической мысли. Вспоминая своё детство сейчас понимаю, что разговоры со старшими воспринимал как пропаганду или допрос+нотации, привычка не обращать внимание на пустобрёхов. Потом во взрослой жизни обнаружил, что иногда некоторые люди говорят тихо, без истерик о серьёзном, а я по привычке их игнорю, потом жалею что не услышал. Уже десятка два лет переучиваюсь слышать(воспринимать) тех кого надо слышать. Это не тупость детей, а инстинкт самосохранения ума. Лучше пустой ум, чем наполненный ложью.
Всегда были милы сердцу моему преподаватели, которые могли рассказать что-то интересное от себя (помимо хорошего и качественного преподавания предмета). Это и немного расслабляло, да и что-то интересное для себя выносил.
Благодарю за обзор этой важной темы. Продолжайте, пожалуйста, и в дальнейшем освещать проблемы образования. Надеюсь, это приведет к позитивным изменениям на этом поприще :)
Единственный плюс учебы в одной группе с дебилами состоит в том что на их фоне твои знания и старания в учебе кажутся преподователям ярче чем если бы ты учился в группе отличников.
Иоганн, извините но снова не соглашусь с вами) По поводу ЗПР! Я из неполноценной семьи и плохого очень некачественного воспитания! ( Я жил с отцом, мать ушла из семьи) Заранее скажу что не хвалюсь) В школе я был троечником НО!!! Каждый учитель говорил что я умнее и даже своего отца! Я никогда не делал домашнее задание по математики или литературе после 5 класса( Выходил к доске и решал задачу на хаду) (По литературе главное чтобы не первый-то есть стих запоминал сразу от одноклассника)) Хотя отец не считал меня умным ребёнком и мне приходилось думать так же( В колледж я пошёл после 9 класса и должен был отучиться 5 лет( из них 4 года отучился) И тут у меня появилась свобода в собственном мировоззрении и ЗПР не было а даже наоборот- очень большой интерес к миру и изучения любых альтернатив! В колледже мне очень не нравилась СИСТЕМА, тут вы правы! Но учителя действительно хорошие и достойны но и их система нагибает! Но у них плохие стереотипы о самих себе! ВЫ КАК ПЕДАГОГ( Я получал педагогическое образование на тот момент) ответьте, разве конспектирование материала для студента важно? Или моё отношение к предмету! Объясню! мне не нравилась власть учителя над студентом в том что он всегда по любому поводу может решить какую и главное за что ставить оценку. Я 4 курса ходил с одной общей тетрадкой и всё сдавал сам, я правда всё запоминал на память даже что считал не нужным! Но учителя заметив это, постоянно взялись проверять конспектирую я или нет! Хоть это не лекции а настоящие под диктовки всё таки я в праве решать каким я образом усваиваю информацию, а проверить качество усвоения на это есть зачёт и экзамен! Кажется я прав, !?) На против что учителя получают 16 летнего 3ти классника тоже не согласен! Я тогда уже с учителями спорил что не правильно на практике красить полы вместо настоящей практике в пед. заведениях и накопления опыта который раньше кстати записывался в трудовую! Мне не нравилось что вместо пары надо идти с флагами и поддерживать единую россию, а не пойдёшь поставят Н-ку) Мне не нравилось что ученикам и студентам не давалось право мыслить и рассуждать! А записывать лишь так как скажет учитель и основываться лишь на его опыте! Скажите разве 16 летний парень с ЗРП может с учителями об этом рассуждать? Как раз недалёким и будут важны оценки и не важно каким путём и за что полученные. Почему я вам задаю это! Думаю умственное развитие не зависит от количества изученного материала! Если честно я не знаю от чего! Я не знаю честно от чего по лицу его форме и выражению эмоций я могу для себя охарактеризовать человека и процентов 90 я буду прав, хотя я не знаю кто он! Я думаю вы это испытывали ! Я не знаю почему я осознаю что девушка относится ко мне меркантильно уже на этапе приветствия! В 17 лет , ЧЕСТНО, мне казалось что работать это не правильно и где то обман! Что это обман системы! Я это понимал не на уровне что я выше остальных а наоборот с разочарованием что другие не понимают! Некоторые ровесники даже что то понимав там например что деньги это зло а почему не зная, я на тот момент уже понимал что они лишь(деньги) посредники между рабством и властью! и лишь через 3 года прочитал историю двух фараонов где у одного рабы постоянно бунтуют а у другого умоляют дать поработать, просто у одного бесплатное жильё и питание но и работа бесплатна а у другого введены монеты за которые приходилось самим покупать еду и жильё соответственно и зарабатывать, я убедился что не деградирую)) Вот только мне было 17 а сейчас многие это и в 50 не могут понять да и детей своих такому же приучают! мой отец до сих пор не понял и со мной не смирился! И кстати интернета у меня не было)) я из глубинки! Я уже в школе без подсказок удивлялся почему учителя и ученики верят такому предмету как ИСТОРИЯ, когда только на их поколении она переписалась ни один раз! Так стоит ли верить остальному-где логика! А теперь напомню что по сути я был плохо воспитан, плохо образован, лишён детства, было навязывание что я (как и у вас) тупой и никчемный, но я каким то образом приобретал умение мыслить и причём логично даже взращенным и воспитанным в системе ! От куда это я честно не знаю, Так что Иоганн не всегда дело в обучении и воспитании! Ваши каналы смотрю с интересом и убеждаюсь что я был прав и во многом с вами согласен! Я не в коем случае не хвалюсь и не оскорбляю вас! Хочу понять от куда у человека берутся такие навыки как мыслить и самовоспитываться!? Даже когда и негде то и взять эти умения ! Может что и подскажите!
Красавчик 💪, это называется личность , думающий человек, таких не много, основная масса течет по течению.. Иоган поэтому в системе не работает, не сможет терпеть абсурд и т.д. Диаган в бочке жил и императора отфутболил😁🤘✌️
На факультетах программирования 80% студентов "пашут" будь здоров как ! Потому что они знают, что после окончания ВУЗа у них будет зарплата 60 000, через 2 года будет 90 000, а ещё через 2 года 120 000. Когда есть перспектива - учиться заставлять не нужно ! У нас в России по многим специальностям перспектив почти нету. Зачем перенапрягаться и осваивать например специальность инженера-механика если по этой специальности безработица ? Потом всё равно нужно будет переучиваться: либо на программиста, либо на менеджера, либо на таксиста, либо на сутенёра ... .
@@1ceCQ 150 это за вахту. Если считать помесячно это 75 в месяц, это тоже хорошие деньги но не все готовы и могут в таком ритме работать. Личной жизни нормальной не будет, семьи нормальной тоже не будет, каждый второй вахтовик хронический бухарь про наркоманов я молчу. Так что вахта это не сахар, нечем особо тут хвалиться.
@@1ceCQ чтобы сварщиком работать и получать 150т.р. надо отучиться 4 года потом 2 года за 30т.р. ,затем повышение квалификации (учеба) ну пото годачерез 2-3 может и будушь зарабатывать 150.
Ну Иоган, понесло тебя. Конечно уровень образования в ПТУ не отличается хорошим уровнем, хотя бы потому, что туда не идут хорошие учителя, но попадаютсяи отличные наставники специалисты. Притом профессии нигде лучше не научат, чем в ПТУ. Сам учился в ПТУ и есть основания сожалеть об этом и в то же время я понимаю, что там я обрел хороший опыт, опыт в профессии прежде всего. Повторюсь про учителей. Помню учителей абсолютно безразличных к тому, что они преподают и нередко незнающих в совершенстве то, чему учатдругих, но были на моей памяти действительно хорошие специалисты своего дела. Например с теплотой вспоминаю технолога, учителя преподающего технологию по специальности. Кроме своего основного предмета он также вел информатику. Напомню, в то время большинство людей даже не представляло, как выглядит компьютер а наш учитель на понятном человеческом языке объяснял основы цифрового алгоритма, что такое бит, чтотакоеязык Бейсик и как и что происходит на начальном уровне в кодировании. Что то мне подсказывает, что мои сверстники, оставшиеся в средней школе врятли слышали и понимали то, о чем нам рассказывал технолог в ПТУ. И приходится опять повториться, нам просто повезло с учителем. И да, это было совсем другое время...
В 14 лет в школе я уже серьёзно думал кем устроиться в жизни и как её распланировать, в итоге в планах оказался неизбежный переезд в США на пмж, в то время как мои одноклассники к дальнейшей жизни относились как "само собой всё будет", или "поплыву по течению". Вот так вот и поплыли необразованное мясо незнающее своё место в жизни.
@@kremlinbasement7768 Если кратко, нет. Если развёрнуто, сильно пересмотрел взгляды на жизнь) Понимал что сильно изменился за последние 4 года, но не ожидал, что был таким злыднем. Дак вот про взгляды. После началаа войны я начал копать в разные стороны, дошёл до экономики и по итогу до мир системного анализа и трудовой теории стоимости, которые для меня систематизировали всё происходящее. После этого пересмотрел своё отношение к странам, людям и экономике. Осознал свои взгляды ближе всего к коммунистическим. Это не значит, что для меня мир стал розовым, просто я могу его чуть более объективно анализировать. Теперь по моему мнению переезд в страны первого мира как самоцель идея неоправданно затратная. Разглагольствовать на эту тему можно ещё долго.
Не согласен, что иногда единственный вариант - говорить на отстраненные темы. Главное, чтобы препод умел интересно рассказывать именно свой предмет. Много раз по жизни замечал, что нет такого, этот предмет нравится, а этот просто не нравится, все в первую очередь зависит от преподавания. И если оценить, почему какие-то предметы тебя во время обучения как минимум не напрягали, а какие-то ты ненавидел, то в результате все сведется к личности преподавателя, к стилю подачи материала. Даже самый скучный предмет, например какую-нибудь высшую математику, можно превратить в нечто интересное, если преподаватель на это способен. А способных единицы, студентов учат люди, которых вообще к преподаванию нельзя подпускать, они просто даже материал излагать не умеют.
+ точно в школе относительно любил уроки литературы, а в колледже терпеть не мог, т.к такой неинтересной подачей "зубрилки" она была преподана.. до сих пор помню что главная героиня книги ханжа (если вникать в повествование о персонаже), но что за произведение уж не упомню. т.к тогда оно мне не зашло и пояснения на лекциях было так что слушать противно
Я ВУЗ закончил, поступал с конкурсом 6 человек на место. И, скажу вам, то, что говорит Себастьян про колледжи, к ВУЗам не относится. У меня была совсем другая проблема: студенты обеспечивали огромную кучу ленивых и никчёмных преподавателей рабочими местами, белой зарплатой, оплачиваемыми больничными и отпуском в 2 месяца. При этом был конкретный перегруз академический. Почти каждый день по 5 пар. Сессия начиналась в декабре и заканчивалась к марту. Зачётная книжка была заполнена полностью, 10 зачётов и 10 экзаменов. На специальности была огромная куча ненужных предметов. Лучше всех учились в таких условиях отнюдь не будущие специалисты, а мастера коммуникабельности и те, кто умеет быстро ориентироваться в ситуации. Никакого глубокомыслия не требовалось. Нужна хорошая кратковременная память, умение списывать и умение располагать к себе людей; ну на крайняк деньги ;)
Я быстро так разочаровался в университеиском образовании. Девкам всегда завышали оценки - "Они же девочки". Преподаватели алкоголики и взаточники. Все зубрилки уже через два дня забывали то, что зазубрили или списали, зато были отличниками.
Да у нас система образования совсем устарела, идя на техника-программиста надеялся, что меня научат программировать, кодить и т.п., но как часто это бывает ничему полезному не научили. В следствии, я человек который имею диплом, совсем не знаю деталей программирования. Конечно нас научили базе программированию, написали несколько программ на устаревшем Pascal, слегка затронули веб-разработку, SQL и т.п. вещи, но в детали нас не погрузили. Зато я отлично форматирую документы Word, знаю таблицы Excel. P.S. и вот ещё что, нам не разрешали использовать ноутбуки для написания конспектов у определенного преподавателя, говорила что записи от руки позволят нам лучше запомнить и освоить информацию FacePalm
в 2001-ом окончил школу, настала пора "определиться" с дальнейшими "приоритетами". в нашем городе на тот момент был один (и)литный вуз - политех. все мечтали туда поступить - ходили на подготовительные курсы от этого вуза, нанимали репетиторов, искали связи среди преподов. так вот, я никуда не ходил(денег у моей мамы не было), но поступить также как и все очень хотелось(сейчас понимаю, что это был стадный инстинкт). занялся самоподготовкой, но на ту специальность куда хотел не хватило баллов (очень крутая специальность), а поступать с теми же баллами на другое направление вообще не рассматривал. экзамены же в вуз были повторные, если кто не в курсе, -это вам не какое-то там егэ. так как в армию идти не хотел пришлось поступать в техникум. заявления подал сразу в два. сидел на экзаменах не больше получаса. в оба места сдал на отлично. проучился в одном из них и после окончания меня не покидала мысль об окончании того самого вуза - он же (и)литный.. подал документы на заочное отделение, специальность была уже не важна. экзамены уже сдавал по егэ. поступил вроде. стою я такой напротив доски с зачисленными, смотрю, а там 70% не сдали (т.е. набрали не то что проходной балл, а на условные "2" балла не набрали). вроде бы им должны были сказать типа: "Ребят, извините, идите подучитесь и приходите в следующем году". а нихрена (!!!). выяснилось, что произошел дикий недобор и для этих дурачков сделали повторные экзамены в виде собеседования(это все бюджетные места), по итогам которых они набрали баллов больше, чем я на общих основаниях. все. занавес.. PS: на этом фоне я учился с неохотой. начиная с первого курса я ощущал себя не в университете, а в пту с вечно пробуханными гопарями и мерзкими проститутками. все предметы проплачивались, учились единицы - я терпел до третьего курса, а с появлением профпредметов тоже сдался и стал проплачивать взятки. по специальности не работаю и не собираюсь. считаю, что высшее образование в наше время - это справка, что ты не дурак, да и большинство работодателей так считают.
Эх Серёжа, Серёжа! А ведь таким реформатором был вначале, таким борцом системой! Уподобился! "Добрым вертухаем"? Это ты способствовал развитию ваты средь населения, на которых все так недовольны, на которых все ворчат. А ты оказывается их плодил и размножал! А ты представь каково было тем людям, нормальным людям, которые оказались среди этого быдла. Ты их уровнял вместе с говном, ставя одинаковые оценки. Моё мнение: если человек идиот, нечего ему делать в колледже! Из-за потакания дибилам, нормальным людям жить становится всё сложнее и сложнее.
Проучился в колледже на строителя 3 года, чуть не стал алкоголиком, знаний 0, после колледжа пошёл работать на стройку и за два месяца я научился все что мне преподавали в колледже. Прошло 15 лет в меня своя строительная бригада, диплом так негде и не пригодился, с группы 28 человек работают в строительной сфере только я и ещё парень по установке окон. Вывод: три года жизни прожитых в пустую
Привет! Хочу рассказать про свой опыт. Поступал на обучение 1996-1997гг. В средне образовательную школу не взяли. Сказали что очень отсталый в развитии. Так что поступил в спец школу. По научному коррекционная школа 8 вида. Для детей с отставанием в развитии. Как то так. Ну не об этом. Да действительно 1 класс я закончил не очень. Хотели даже дать группы инвалидности. Мол совсем не обучаем. Но со второго класса дела пошли хорошо. Четверть заканчивал на 4-5. Единственное меня косила физра. Выше тройки не получал. Да в конце обучение мне поставили 4. Чтоб смотрелось хорошо. По меркам нашей школы: я получил очень отличный аттестат. И где-то с 3-4класса. Я начал замечать что мне мало. Чему нас обучают. Ведь учили самым азам. Писать, читать, считать. И не много других предметов. Можно было перевести меня в обычную школу. Но вот здесь я сглупил. Всего по немножку: страх, лень и напутствие учителей. Да тебе будет трудно не сможешь. Ещё любопытный факт. Нужна была школа с интернетом. Я же обучался в школе интернате. Мама забирала меня редко домой. Так продолжил обучение. Был примерным воспитанником. При выпуске из интернета. Мне дали отличную характеристику. С единственной припиской: не преспособленный к самостоятельной жизни. Нужен контроль. Поступил в проф училище. Думал продолжать учёбу в вечерней школе. Но тут сыграла одна штука. С 7 до 16 лет. Я старался быть примерным и тихим. А здесь свобода. Ну и меня понесло. Стал гулять, оттягиваться. Проще говоря стало не до учёбы. Затем была обида на себя. Вот я всё просрал. Не на что не способен. Так и продолжал бы. Только относительно недавно задумался. Пора что-то менять. Теперь вот исправляю то что испортил. К чему это всё. Просто захотелось поделиться.
у нас в фае инженерного корпуса института была на табличке цитата: "Студент - это не сосуд, который надо заполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь". Сразу понял, что нянчиться со студентами здесь не будут. С одной стороны правильно - кому надо, тот научится. С другой стороны а зачем умному студенту преподаватель? Такой студент сам себя "зажег" уже давно, а преподы лишь неизбежные попутчики (и даже препятствия) к заветному диплому и прочим прелестям. Один из преподов прямо говорил, что цель обучения в данном вузе - научить студентов самостоятельно добывать себе знания.
Ну лично я в свое время, поступил в колледж добровольно. Сейчас высшем образовании, 2 курс. Остался с колледжной группы только я и еще 1 человек. В колледже в группе человек было около 30. Закончили колледж примерно половина. На 1 курсе ушло человека 5, по разным причинам.. Вовремя 2 курса вообще по-мойму никто не ушел, но на 3 курс не пошло еще человек 5, в том числе одна моя подруга. А перед диплом оставшихся 5 отчислили. Те кто получил диплом, но не пошел на высшку - кто-то пошёл работать, кто-то пошёл учится на заочку, а кто-то в другие заведения.
Что могу сказать,я сейчас на третьем курсе одного из таких колледжей о которых вы говорите.Вы,правы во всем,особенно в рассказе о студентах(в моей группе все такие "Отсталые".Всего 4 человека(включая меня) пришли в колледж не из за отсталости,как другие а из за каких бы то ни было личных причин).Это настоящий ужас,многие из них не могут связать двух слов,не то что бы о деталях авто(Наша профессия "автомеханик"),даже о простых повседневных вещах.Но,преподаватели рисуют им тройки чисто из за того что "нужно",хотя те даже на 2 не тянут.А некоторые даже не появляются месяцами на занятиях.Мне просто жутко..... Жутко от того скольких людей они угробят своими действиями.... Сам же я,пошёл в техникум так как считал что я слишком глуп для чего то большего.Несмотря на это я смог стать лучше,и действительно получил какие-никакие но знания.Каждый год участвую в всероссийском конкурсе по истории,а так же дослужился до особой стипендии в 15 000 рублей ежемесячно и планирую поступать на высшее образование(Наш колледж даёт на выходе не только диплом но и аттестат за 11 классов). Ну да ладно,ближе к сути.Что я хотел всем своим комментарием показать?Что если человек хочет учиться,то он будет учиться.И что проблема отнюдь не в учителях а в студентах,и в том что школа запускает детей до такого уровня тупизма. Ну,вроде бы всё.Всем всего доброго)
Интересная тема.Мне очень понравился роман Суворова =освободитель=,это перебежчиков,бежавший на запад,который красочно описывает советскую армию.В этом романе,он описывает много интересного,и есть замечательный сюжет он получил новобранцев,как с ними работатать просто не представляет.Это проблемы учителя,начальника и.т.д.пережчик,не знаю как поправить редактором,
Хм, а какая ещё задержка в развитии? Я когда уходил после 9-ого класса у меня был выбор пойти в 10 или уйти в колледж/пту/шарагу/училище, я подумал и решил что так будет разумнее. Да, коллектив состоял не из сливок общества, однако большинство все же именно психически являются абсолютно здоровыми людьми. После поступил в ВУЗ, решил попробовать, но все же окончательно осознал нецелесообразность обучение, пожалел только о том что потратил на него время.
Чему я научился в колледже? Пинать болт, общаться с неадекватами, уверенно блефовать отвечая при этом получая пятерки. Т.к половина преподов сами свой предмет не знают
Я учился в техникуме в закрытом городе (ЗАТО, кто не знает что такое - гугл в помощь). Был там один единственный завод и тот военный, так нас и готовили там работать. Начиная со второго курса вместо преподавателей дисциплины читали специалисты с завода. Требования были соответствующие, а процент отчислений соизмерим с вузовским. Так что есть ещё заведения отличающиеся от определения "шарага".
Уже 2024 год. Всё, о чём говорит автор данного видео, примерно так оно и есть. Сам учусь в колледже. Поступил после 11 класса, но на базе 9 кл. Мог поступить в университет, но решил пойти в колледж, по личным причинам. Можете считать что я мазохист😂😂. Сказать что я в шоке, это ничего не сказать. Учусь сейчас на 2-м курсе. Уровень интеллектуального и психологического развития студентов ниже плинтуса. Пишут с ошибками в каждом слове, решить простейшее уравнение не могут, ведут себя (не все, но большинство) как обезьяны. Такое ощущение что эти люди учились не до 9 класса, а до 4. Постоянно пугают отчислением, но никого еще не отчислили. Тройку поставят всегда, даже если студент откровенно дебил и двух слов связать не может, только и говорят: отчислим, отчислим. А по итогу в конце семестра чудным образом в ведомости вырисовывается тройка. И так из года в год. Вот на выходе мы и получаем "специалистов".
Как-то пару лет назад, случайно, я имел возможность присутствовать на вэбинаре преподавателей вуза, то есть тех, кто учит преподавателей преподавать. Минут за сорок я убедился, что это сборище откровенных, я не шучу, дегенератов, этим людям не очень можно доверить рис фасовать, а не то, что претендовать на репутацию преподавателя. Я был в таком ужасе, что просто не мог говорить какое-то время после этого. И это ВУЗ, не то, что там какой-то шараж-монтаж. Дело в том, что у нас есть старая советская концепция, что, мол, без бумажки ты букашка, а с букашкой человек. Вот согласно этой концепции, а точнее, умело спекулируя этой концепцией, эти псевдо-преподаватели и типа преподают. Причём именно типа. Типа - это здесь ключевое слово. Если просто пойти на какие-то конкретные курсы и потом пойти работать на базе них, в тысячу раз больше пользы будет. Всё образование в России - это всё псевдо. Просто видимость. Те кто учат создают видимость преподавания, а те, кто учатся, создают видимость что, обучаются.
От колледжа зависит, в колледжи при ВУЗах вполне нормальные люди идут вместо 10-11 классов, просто чтобы ЕГЭ не сдавать. А потом в этот ВУЗ поступают. Ну а в колледжах которые сами по себе там да, мрак по большей части.
До девятого класса в школе было весело... Одноклассники-дебилы, я не преувеличиваю, два из них были старше нас на два года, один на три, и 1 был второгодник. Поскольку я был самым рослым в классе, то драться приходилось каждый день, зачастую против всей этой кодлы. Разница в два -три года очень большая, особенно когда тебе 14 ,а твоему оппоненту 17 и он тяжелее тебя на сорок кило ( почти в два раза, я весил 55 ) Был бы у меня ствол, даю гарантию - пустил бы в дело. Весело было мне в школе.
Не сказал бы, что сейчас низкий проходной балл в шараги. Во многих случаях он неоправданно завышен, например в моём городе проходной балл в ПТУ на сварщика/тракториста - 4.6-5.0, при том, что учатся там не самые умные люди города.
У нас проходной балл был довольно высокий, сейчас интересно больше то, как в школах оценивают, я прошёл на бюджет с баллом 4,44, сейчас на 2 курсе, про отчисление: за 1 курс исключили 4х человек, правда это из всей параллели, колледж при МИРЭА, если что
Вопрос к птушникам 83-86 года и 80-90 годов. Был в пту, и сейчас на старости лет вспоминаю старое. И вот такой вопрос по стипендии. Я учась в пту (по меркам всех, я много прогуливал - болел - не учился). Во время птушних времён раза два получил стипендию 15+15 руб, два - три раза форму, несколько раз сух паёк, после пту - перед армией уходя с завода 120р. Кто знает, стипендия ежемесячна в пту или как, кто как получал стипендию?
Народ в комментах пишет, что вышка не нужна, образование - потеря времени, надо быстрее взрослеть. Вы серьезно?! Кем работать-то без образования собрались? Рабом на складе, таксистом, мужем на час? Все профессии нужны, но без образования это ваш потолок. Чтобы нормально устроиться нужны мозги, они как раз и развиваются в старших классах и ВУЗе(правильном ВУЗе, конечно). Плюс окружение. Одно дело сидеть в ПТУ с АУЕшниками, другое универ.
поступление в вуз и колледж интеллект не определяет, потому что после колледжа люди идут в вуз , если получают спо, а также егэ люди спокойно могут списывать или заучивать информацию, которую через пару дней забудут. навязанная информация и заученная не имеет никакое отношение к интеллекту.
По 3-й минуте: я закончил 8 классов и пошел получать средне-специальное образование в ПТУ и это, исходя из изречений тов. Себастьяна получается: 1) Я психически больной, ибо *"у меня голова с плеч слетела"* 2) Я не имею школьного образования (я никогда не учился в школе). 3) Исходя из п.1, у меня замедленное психическое развитие на уровне начальной школы, а исходя и п.2, то на уровне младенца 4) Я, в свои почти 40 лет, воспринимаю действительность только по картинкам. Как воспринимают окружающую действительность дамы и господа, имеющие экономическое (48%) и юридическое (46%) образование элитных ВУЗов по России... Им нужно брать платные (дорого беру) лекции у моего 11-летнего сына.
в 13-м году из колледжа отчислили одного чувака с моей группы. он совсем забил на учёбу - куча долгов (курсовые/лабы), а уже следующий семестр пошёл. после отчисления деньги потраченные на обучение легко взыскиваются с отчисленного.
А в Университетах разве по лучше будет? Ну я думаю что врядли, я смотрел на лица, и умственность этих людей которые хотели поступить в университет, и они почти не чем не отличаются от тех людей которве в колледже, в школах и т.д. Ну да, в чём то они лучше, но в принципе почти всё одно и то же.
мне повезло у меня 7 классов средней школы!доход от 40 до 80 планирую выйти на 100-120 постоянно.и самое главное я Мужчина мне не стыдно сыну в глаза смотреть я ни одного дня не лизал зад я не стучал я не подставлял жопу ради улибки начальника-господина хозяина!!!!!!!
Когда я услышал приветственные слова в начале ролика стал такой счастливый! Столько позитива! Здорово когда есть чувство юмора. Сам отучился в таком колледже. Надо было кончено сразу учиться, но тогда это было не надо. Потом когда устроился по специальности и устроил фонтан после выполнения сварочных работ у меня появилась мотивация! Я понял что меня уволят, или изобьют свои же ребята с бригады. Вот тогда и началась моя учеба и понеслась на бешеных скоростях. (Если Вы тоже решили стать сварным не поднимайте баллоны! Берегите здоровья коллеги!)
А ничего, что сейчас почти каждый второй - ЗПР?? И в СУЗах, и в ВУЗах дети одного поколения...Да, задержка в развитии это проблема, но она повсеместна. Учусь в техникуме после 11-го класса, но особых маргиналов нет, все курсы успевающие, ученики адекватные. Берут не как в ВУЗы, да. Но и всех подряд тоже не берут, так как конкурс существует. Думаю, что не так-то все и плохо. А человеческий фактор - это настоящий бич. Некоторые преподаватели отлично работают, адекватно оценивают и задают на дом вполне разумное количество домашки, а некоторые откровенно некомпетентны. По большей части, зависит от самого человека и его субьективного восприятия мира.
помнится еще давно , окончив в 18 лет школу хорошистом сразу поступил в институт , от армии получил отсрочку , и сразу удачно устроился работать сутки - трое по специальности ( инженер систем кино и телевидения) потом в автосервис на подработку , в итоге считал себя взрослым человеком , думал что любовь свою встречу , встану на ноги обзаведусь своей жилплощадью и компанией ( ну в общем как и все нормальные парни ) на практике оказалось совсем не так ... денег хватало на еду и проезд ... и все что описал не сбылось ... так и жил с родителями , мать клевала постоянно в итоге к 3 курсу - гляды в то говно какое я вляпался ( представлял свою жизнь вовсе по иному , а не хроническое одиночество и мальчик на побегушках) где то к 3 курсу я из хорошиста , сдавшего на 1 и 2 курсах высшую математику на 5 , физику на 4 , с 3 курса моментально превратился в 2 -ка .... потом в армию на 2 года загребли отслужил , пришел - мать заставила вернуться на преднюю работу и доучиться - было гадко ... чувствовал себя никчемным . но доучился и наперекор к чертям уволился с престижной работы ( не было перспектив , полное одиночество , мальчик на побегушках , да и уже понял что это не мое ... потом устроился в пожарку на 3 года водителем потом уволися ( получил опыт какой хотел) и пошел в дальнобой - до сих пор без этой работы жизнь свою не представляю ... так и живу с родителями , все так же одинок , но я знаю тех часть машины( фуры ) от и до своими руками и профессиональный водитель , я научился тому , на что не каждый бы согласился и в итоге несмотря на все лишения я уже не чувствую себя никчемным ! так что наверно всем советую не гнаться за престижем , а найти дело по душе - и оно автоматически будет получаться )
Учился с 2004 по 2008 годы в проф лицее, последний год колледж по специальности бух. учёт и экономика, в группе не было ни одного отсталого. А вот группах с рабочими специальностями типа слесарей, токарей такие были, нам химичка постоянно про них шутила. И почему-то были ещё в бабских группах секретарей-референт. И при этом были учащиеся групп КИПиА у которых с физикой дела обстояли лучше, чем у всех из нашей группы. Но наш лицей особняком стоял над остальными.
Автор сгущает краски. Учился в техникуме и по моим воспоминаниям это было самое счастливое время, нигде и никогда мне не было так интересно учится. Преподаватели у нас были хорошие здоровья им и долгих лет жизни. Очень нравилась программа обучения особенно по математике, инженерной графике и спец предметам. Её не трогали с советских времён потому там всё логично и просто. В школе нас не учили ни пределам ни матрицам и как следствие почти никто не понимал ни интегралов ни производных. Да и зачем они нужны тоже не объясняли толком. В техникуме всё не так все предметы взаимосвязаны и в голове складываются в целостную картину мира. Люди учились разные, но из моей группы те кто дошёл до выпуска все стали достойными членами общества, кто хотел получили высшее образование, в тюрьму никто не попал. Исходя из своего опыта могу сказать что качество образования в университете гораздо ниже. Со школой вообще небо и земля. Жалею что не пошёл в техникум после 9 класса. И ещё в универе после технаря учится ЛЕГКО!!! Поступил на бюджет в вуз работаю по специальности. Техникум научил самому главному - "не важно где ты, а важно кто ты"
Автор рассуждает о псевдоколледжах, то бишь бывших пту. Техникумы же всегда были на уровне чуть ниже вузов в плане как подачи материала, так и наполненности самой программы.
Учился в МАДК (ранее МАДТ) после 9 класса и ни о чем не жалею. В школе троек и двоек вообще не было, к слову. Но одной из главных причин было то, что я крайне сильно не хотел писать егэ, вот не знаю, прям отторжение какое-то от него было, плюс в 10 и 11 классе не видел абсолютно никакого смысла, кроме просиживания штанов. В итоге отучился 4 года, преподы все очень классные были, на 2 курсе геодезическая практика, на 3 и 4 уже производственная, причем как от колледжа, так и найдя самому можно было пройти ее. Потом забрали в армию, ну и после окончания на ускоренную заочку в одноименный институт и параллельно работа. Так что какая тут задержка развития, придуманная из головы, совершенно без понятия. Если только под колледжом вы не подразумеваете бывшие пту
Лично я пришел работать в колледж в 2009 году и моя первая группа (самая любимая) включала ряд умненьких ребят и девочек - примерно 25% от общего числа студентов в группе. Общаться с ними было удовольствием. Проработав 6 лет, я замечал, что с каждым годом!!! группы все слабее и слабее. Это было очень заметно. Году в 2012 -13 была группа тусклых посредственностей и просто откровенных идиотов. Это было дно. Последующие пару лет уровень дна сохранялся. Ушел оттуда несколько лет назад. Общаясь иногда с прежними коллегами, выясняю, что сейчас просто катастрофа. Иоганн, вы правы... Послушал дальше - да, да, отчислить даже законченного двоечника и прогульщика было почти невозможно (руководству колледжа это невыгодно финансово, т.к. из бюджета, вероятно, идет финансирование по количеству душ). У нас иногда отчисляли все-таки, но потом они даже восстанавливались))
Человек/место самый плохой вариант оценки сложности. На самом сильном факультете общей прикладной физики в МФТИ конкурс 1,5 человека на место. Примерно половина из них-победители международных олимпиад(на факультетах слабее в том же мфти есть по 6-7 человек на место)
Я в пту (реставрационый лицей) - поступил в начале двухтысячных - ну по сути такая же фигня - сидят 27 человек - 7...8 человек хоть как то знали зачем сюда вообще пришли - 20 человек сидит - отсиживает утреннее время - в то числе и девушки ну и пацаны - которые тупо пришли от армии косить - после такой канители довольно сложно было в универ поступить - хотя направление было пробито преподами из пту. Но при этом специальность как то боле мене освоил но как потом узнал - на три с минусом - хотя получил высшую оценку в группе
И выпускники техникумов при дальнейшем обучении в вузах были на голову выше школяров это было хорошо заметно особенно если учились по специальности приобретенной в техникуме.
По документам-то людей не отчисляют, это только формально. В основном это добровольное отчисление. Хотя, если подумать, сути не меняет, деньги по идее вернуть надо обратно.
Ребят, Иоганн истину глаголит. Если есть возможность - ни в коем случае не обращайтесь в наши "условно-бесплатные" медицинские учреждения. Ни в коем случае. Особенно если требуемые манипуляции не носят жизненно-важного характера - угробят просто в два счета. Еще лет 6-8 назад ситуация в медицине кардинально отличалась от текущей в лучшую сторону. Сейчас лучше умереть естественной смертью, чем обратиться в пресловутые городские поликлиники и больницы.
считаю учится до 11 класса и дальше в институт просто потеря времени, лучше пойти в коллердж, отучится и быстрее пойти работать в 2 раза бысстре повзрослеешь обновлено: ВЫСШЕЕ образование все таки важнее
Ахаххахахахк что ж, получается у меня задержка психического развития с 5 класса, хотя в 5 классе была отличницей, а после до 9 класса хорошисткой, но да ладно, думаю вы имели в виду про большую массу учеников в таких учебных заведениях Но в моём колледже учёба далеко не всегда была простой
Я хотел уйти после 9-го класса добровольно в любой технический колледж ,причем мне реально были интересны технические специальности,притом что упёрлись в 10-11 класс,и я один хер окончив вышку работаю не по специальности.Потому что профессию по образованию получал тупо чтобы была корочка.Так что колледж не так и плох.
![Eminem - Fuel (feat. JID) [Official Lyric Video]](http://i.ytimg.com/vi/t5H_CewqpKA/mqdefault.jpg)
Ролик Камикадзе ruclips.net/video/w4L_cOTDDr0/видео.html
Идеальная система образования в Британии. Особенно в 19-м веке.
Семья отдаёт ребёнка в частную школу оплачивая нехилую стоимость содержания с надеждой повысить статус семьи в британском обществе.
Ребёнка почти полностью изолируют от воздействия семьи и максимально погружают в жизнь самого учереждения.
А там жёсткая кастовая система между учениками, строгие правила, ответственное отношение воспитателей. По-сути вторая семья.
Даже было в королевстве выражение, что страна должна управляться как сеть частных школ.
Кррррайне рекомендую к ознакомлению ruclips.net/video/2IKbhWn8BJY/видео.html
Дружище, Дима Камикадзе продажный гондон. Он не лучше Киселёва с Соловьёвым. Давно от его ереси отписался.
...У него не иллюзии, а продажность...
Посмеялась, спасибо
Камикадзе продался? Кому блядь, Госдепу? Пххахах сука ой чёт проиграл.
поддерживаю.сам много раз от людской завести страдал-страшное дело эта завитсь
Спроси у любого учителя: какая его цель? Научить? нет! Цель учителя - дать программу. Т.е. начитать материал и провести контрольно-тестовые задания. Все.
Как преподаватель пишу, что моя цель - это не начитать, а поставить перед фактом, а уже после создать условия, чтобы обучаемый сам начал крутить такой факт в голове и смотреть на него с разных сторон... Преподаю программирование
@@johncryptoff6635очень круто!
цель учителя - научить учиться, чтобы ребёнок сам мог для себя вычленять информацию
Зато удобны как рабы.
4:50 - сейчас не только колледжи, но и 80% университетов НЕ нужны!
"Почему никто ни кому не нужен?"
- Убитая промышленность России не требует никаких специалистов.
Что делают 90% выпускников ВУЗов? - Идут работать в менеджеры продаж.
@cxz zxc , даже если ВУЗы в 3 раза сократить, то всё равно работы для выпускников будет мало. Выпускники ВУЗов нужны в очень маленьком количестве. Есть ещё такой момент: по специальности через 5 лет обучения не обязательно будет работать человек который очень хорошо сдал вступительные экзамены, а высокий конкурс в ВУЗ даст "запрет" таким людям. Вообщем выход из ситуации не ВУЗы сокращать, а реальный сектор экономики поднимать.
@cxz zxc , да, наверное пока не станут промышленной поднимать, не лёгкую, ни тяжёлую. Правителям это не надо.
ВО - это тест на интеллект.
А у меня в школе уволили учителя по литературе за то что у него на уроках смеялись. Все дети расстроились.
У этой страны нет будущего...
@@ДенисСиняк-х7л Да ладно
@Юлия Киберкина Совки (люди советской закалки) в администрации школы
зато есть история ахах
Вспомните замечательный фильм, Республика шкид, как там учителя выгнали, может в вашей школе произошла подобная история.
На втором курсе в техе была философия и это был мой самый любимый предмет и все из за препода. Он рассуждал о жизни, спрашивал нас о проблемах, объяснял как решить их(даже идиотам было интересно). Его пары я ждал с нетерпением. Иногда он выпивал, потому что у него были проблемы с бывшей женой и детьми. И какие то уроды сняли его на камеру и показали директору. Мрази. После этого у меня образовалась душевная пустота. Ноль мотивации ходить на пары, ибо там преподают бесполезные лекции, преподы которые ненавидят свою работу и ненавидят студентов. 3 и 4 курс совсем был пресным так я и пошёл работать. Приходил только в субботу и все равно окончил с красным дипломом(т.к самообразовывался). Из 25 человек нормальными были только 6-7. Остальным пофиг на профессию.
Окончил год назад колледж в Южно-Сахалинске.Ну что сказать...учёба это понятие мифическое в таких заведениях.Аудитория действительно отбитая на голову
Без понятий как обстоят дела в корпусе гуманитарий, но в своём техническом(нефтянка) тот ещё цирк.Никакой практики, никакого уровня обучения.Просто лекции и всё, а дальше как повезет
я несколько лет назад учился в колледже. на первой ступени реально отбитая аудитория сплошной неадекват (лохарня во всей красе) и обучение ни о чём только бумагу с большего переводили конспектами. на домашку можно было класть большой и толстый, а так же прогуливать спокойно пары. но потом, когда перешёл на вторую ступень контингент собрался на несколько порядков выше по уровню развития и культуре, да и учёба пошла на много сложнее, что ни день то практические и лабы да по нескольку штук.
А мне нравилось в колледже, намного больше чем в институте
вот он правильно говорит. и ваши комментарии с ошибками, ребята, тому подтверждение. вы русский не можете выучить, каких успехов по специальности от вас ждать? никаких.
Иоганн Себастьян. Не такие уж и тупые. Детишки интуитивно знают, что страна живёт по другим законам, поэтому им не интересны тонкости юридической мысли. Вспоминая своё детство сейчас понимаю, что разговоры со старшими воспринимал как пропаганду или допрос+нотации, привычка не обращать внимание на пустобрёхов. Потом во взрослой жизни обнаружил, что иногда некоторые люди говорят тихо, без истерик о серьёзном, а я по привычке их игнорю, потом жалею что не услышал. Уже десятка два лет переучиваюсь слышать(воспринимать) тех кого надо слышать. Это не тупость детей, а инстинкт самосохранения ума. Лучше пустой ум, чем наполненный ложью.
Ильдар Насибулин А что именно? ))
Так же думалв детстве ,очень было тяжело слушать пропагандонов.
Третий год учусь в университете. С каждым годом сознание всё дубеет
Есть Working Holiday Visa, Work&Travel, Erasmus, учеба по обмену заграницей. Все это до 30 лет. Т.е. исполнится 31 и вы в пролете.
Всегда были милы сердцу моему преподаватели, которые могли рассказать что-то интересное от себя (помимо хорошего и качественного преподавания предмета). Это и немного расслабляло, да и что-то интересное для себя выносил.
Вспоминая школьные и чуть позже годы: весь класс был ЗПРов и я в том числе.
Я с шестого по девятый класс вынужден был учиться в коррекционном классе поскольку в обычном меня били-колотили
Виноват, в силу возраста не знаю, что такое ЗПР. Заднепроходное отверстие?
@@Trump227 Задержка Психического Развития
@@Citizen-X-c9u а. Спасибо.
@@Citizen-X-c9u а по каким причинам били и кто бил !?
Ничему не учат! там тянут бабло с родителей...
При союзе в техникуме у нас давали сильное образование
У меня в школе двойной дневник был,пока не спалили
Зачем? Мне вообще было насрать, кто и что туда записывает. Дневник - игрушка для учителей, пусть играют.
И у меня было два дневника)))
Phat а я просто вырывал листы после каждой хуйни)) в итоге к концу года становилась тетрадка на 12 листов хд
Чертов гений
шаришь ))
Благодарю за обзор этой важной темы. Продолжайте, пожалуйста, и в дальнейшем освещать проблемы образования. Надеюсь, это приведет к позитивным изменениям на этом поприще :)
он освящает проблемы женщин а не образования )
Единственный плюс учебы в одной группе с дебилами состоит в том что на их фоне твои знания и старания в учебе кажутся преподователям ярче чем если бы ты учился в группе отличников.
Ну это как бы и минус. Ты деградируешь. Я сам через это прошёл
Так колледжи для ауешников и созданы,проверено.То самое чувство когда граммотного человека (меня) засунули в своё время в техникум.
В США тоже ауешники в колледже фигачат?
Иоганн, извините но снова не соглашусь с вами) По поводу ЗПР! Я из неполноценной семьи и плохого очень некачественного воспитания! ( Я жил с отцом, мать ушла из семьи) Заранее скажу что не хвалюсь) В школе я был троечником НО!!! Каждый учитель говорил что я умнее и даже своего отца! Я никогда не делал домашнее задание по математики или литературе после 5 класса( Выходил к доске и решал задачу на хаду) (По литературе главное чтобы не первый-то есть стих запоминал сразу от одноклассника)) Хотя отец не считал меня умным ребёнком и мне приходилось думать так же( В колледж я пошёл после 9 класса и должен был отучиться 5 лет( из них 4 года отучился) И тут у меня появилась свобода в собственном мировоззрении и ЗПР не было а даже наоборот- очень большой интерес к миру и изучения любых альтернатив! В колледже мне очень не нравилась СИСТЕМА, тут вы правы! Но учителя действительно хорошие и достойны но и их система нагибает! Но у них плохие стереотипы о самих себе! ВЫ КАК ПЕДАГОГ( Я получал педагогическое образование на тот момент) ответьте, разве конспектирование материала для студента важно? Или моё отношение к предмету! Объясню! мне не нравилась власть учителя над студентом в том что он всегда по любому поводу может решить какую и главное за что ставить оценку. Я 4 курса ходил с одной общей тетрадкой и всё сдавал сам, я правда всё запоминал на память даже что считал не нужным! Но учителя заметив это, постоянно взялись проверять конспектирую я или нет! Хоть это не лекции а настоящие под диктовки всё таки я в праве решать каким я образом усваиваю информацию, а проверить качество усвоения на это есть зачёт и экзамен! Кажется я прав, !?) На против что учителя получают 16 летнего 3ти классника тоже не согласен! Я тогда уже с учителями спорил что не правильно на практике красить полы вместо настоящей практике в пед. заведениях и накопления опыта который раньше кстати записывался в трудовую! Мне не нравилось что вместо пары надо идти с флагами и поддерживать единую россию, а не пойдёшь поставят Н-ку) Мне не нравилось что ученикам и студентам не давалось право мыслить и рассуждать! А записывать лишь так как скажет учитель и основываться лишь на его опыте! Скажите разве 16 летний парень с ЗРП может с учителями об этом рассуждать? Как раз недалёким и будут важны оценки и не важно каким путём и за что полученные. Почему я вам задаю это! Думаю умственное развитие не зависит от количества изученного материала! Если честно я не знаю от чего! Я не знаю честно от чего по лицу его форме и выражению эмоций я могу для себя охарактеризовать человека и процентов 90 я буду прав, хотя я не знаю кто он! Я думаю вы это испытывали ! Я не знаю почему я осознаю что девушка относится ко мне меркантильно уже на этапе приветствия! В 17 лет , ЧЕСТНО, мне казалось что работать это не правильно и где то обман! Что это обман системы! Я это понимал не на уровне что я выше остальных а наоборот с разочарованием что другие не понимают! Некоторые ровесники даже что то понимав там например что деньги это зло а почему не зная, я на тот момент уже понимал что они лишь(деньги) посредники между рабством и властью! и лишь через 3 года прочитал историю двух фараонов где у одного рабы постоянно бунтуют а у другого умоляют дать поработать, просто у одного бесплатное жильё и питание но и работа бесплатна а у другого введены монеты за которые приходилось самим покупать еду и жильё соответственно и зарабатывать, я убедился что не деградирую)) Вот только мне было 17 а сейчас многие это и в 50 не могут понять да и детей своих такому же приучают! мой отец до сих пор не понял и со мной не смирился! И кстати интернета у меня не было)) я из глубинки! Я уже в школе без подсказок удивлялся почему учителя и ученики верят такому предмету как ИСТОРИЯ, когда только на их поколении она переписалась ни один раз! Так стоит ли верить остальному-где логика! А теперь напомню что по сути я был плохо воспитан, плохо образован, лишён детства, было навязывание что я (как и у вас) тупой и никчемный, но я каким то образом приобретал умение мыслить и причём логично даже взращенным и воспитанным в системе ! От куда это я честно не знаю, Так что Иоганн не всегда дело в обучении и воспитании! Ваши каналы смотрю с интересом и убеждаюсь что я был прав и во многом с вами согласен! Я не в коем случае не хвалюсь и не оскорбляю вас! Хочу понять от куда у человека берутся такие навыки как мыслить и самовоспитываться!? Даже когда и негде то и взять эти умения ! Может что и подскажите!
Красавчик 💪, это называется личность , думающий человек, таких не много, основная масса течет по течению.. Иоган поэтому в системе не работает, не сможет терпеть абсурд и т.д. Диаган в бочке жил и императора отфутболил😁🤘✌️
На факультетах программирования 80% студентов "пашут" будь здоров как !
Потому что они знают, что после окончания ВУЗа у них будет зарплата 60 000, через 2 года будет 90 000, а ещё через 2 года 120 000.
Когда есть перспектива - учиться заставлять не нужно !
У нас в России по многим специальностям перспектив почти нету.
Зачем перенапрягаться и осваивать например специальность инженера-механика если по этой специальности безработица ?
Потом всё равно нужно будет переучиваться:
либо на программиста,
либо на менеджера,
либо на таксиста,
либо на сутенёра ... .
Вот только в реальности погромистам столько не платят...
60к (20к от силы с школьников, требующих читы на варфейс)
Электрик или сварщик на Ямале 150к получает, окончил путягу на электрика, сиди хуй забей на заводе, нахуй впахивать 6 лет на программиста
@@1ceCQ 150 это за вахту. Если считать помесячно это 75 в месяц, это тоже хорошие деньги но не все готовы и могут в таком ритме работать. Личной жизни нормальной не будет, семьи нормальной тоже не будет, каждый второй вахтовик хронический бухарь про наркоманов я молчу. Так что вахта это не сахар, нечем особо тут хвалиться.
@@1ceCQ чтобы сварщиком работать и получать 150т.р. надо отучиться 4 года потом 2 года за 30т.р. ,затем повышение квалификации (учеба) ну пото годачерез 2-3 может и будушь зарабатывать 150.
Ну Иоган, понесло тебя. Конечно уровень образования в ПТУ не отличается хорошим уровнем, хотя бы потому, что туда не идут хорошие учителя, но попадаютсяи отличные наставники специалисты. Притом профессии нигде лучше не научат, чем в ПТУ. Сам учился в ПТУ и есть основания сожалеть об этом и в то же время я понимаю, что там я обрел хороший опыт, опыт в профессии прежде всего. Повторюсь про учителей. Помню учителей абсолютно безразличных к тому, что они преподают и нередко незнающих в совершенстве то, чему учатдругих, но были на моей памяти действительно хорошие специалисты своего дела. Например с теплотой вспоминаю технолога, учителя преподающего технологию по специальности. Кроме своего основного предмета он также вел информатику. Напомню, в то время большинство людей даже не представляло, как выглядит компьютер а наш учитель на понятном человеческом языке объяснял основы цифрового алгоритма, что такое бит, чтотакоеязык Бейсик и как и что происходит на начальном уровне в кодировании. Что то мне подсказывает, что мои сверстники, оставшиеся в средней школе врятли слышали и понимали то, о чем нам рассказывал технолог в ПТУ. И приходится опять повториться, нам просто повезло с учителем. И да, это было совсем другое время...
В 14 лет в школе я уже серьёзно думал кем устроиться в жизни и как её распланировать, в итоге в планах оказался неизбежный переезд в США на пмж, в то время как мои одноклассники к дальнейшей жизни относились как "само собой всё будет", или "поплыву по течению". Вот так вот и поплыли необразованное мясо незнающее своё место в жизни.
переехали?
@@kremlinbasement7768
Если кратко, нет. Если развёрнуто, сильно пересмотрел взгляды на жизнь) Понимал что сильно изменился за последние 4 года, но не ожидал, что был таким злыднем.
Дак вот про взгляды. После началаа войны я начал копать в разные стороны, дошёл до экономики и по итогу до мир системного анализа и трудовой теории стоимости, которые для меня систематизировали всё происходящее. После этого пересмотрел своё отношение к странам, людям и экономике. Осознал свои взгляды ближе всего к коммунистическим.
Это не значит, что для меня мир стал розовым, просто я могу его чуть более объективно анализировать.
Теперь по моему мнению переезд в страны первого мира как самоцель идея неоправданно затратная. Разглагольствовать на эту тему можно ещё долго.
Ну как там?
Не согласен, что иногда единственный вариант - говорить на отстраненные темы. Главное, чтобы препод умел интересно рассказывать именно свой предмет. Много раз по жизни замечал, что нет такого, этот предмет нравится, а этот просто не нравится, все в первую очередь зависит от преподавания. И если оценить, почему какие-то предметы тебя во время обучения как минимум не напрягали, а какие-то ты ненавидел, то в результате все сведется к личности преподавателя, к стилю подачи материала. Даже самый скучный предмет, например какую-нибудь высшую математику, можно превратить в нечто интересное, если преподаватель на это способен. А способных единицы, студентов учат люди, которых вообще к преподаванию нельзя подпускать, они просто даже материал излагать не умеют.
+ точно в школе относительно любил уроки литературы, а в колледже терпеть не мог, т.к такой неинтересной подачей "зубрилки" она была преподана.. до сих пор помню что главная героиня книги ханжа (если вникать в повествование о персонаже), но что за произведение уж не упомню. т.к тогда оно мне не зашло и пояснения на лекциях было так что слушать противно
Я ВУЗ закончил, поступал с конкурсом 6 человек на место. И, скажу вам, то, что говорит Себастьян про колледжи, к ВУЗам не относится. У меня была совсем другая проблема: студенты обеспечивали огромную кучу ленивых и никчёмных преподавателей рабочими местами, белой зарплатой, оплачиваемыми больничными и отпуском в 2 месяца. При этом был конкретный перегруз академический. Почти каждый день по 5 пар. Сессия начиналась в декабре и заканчивалась к марту. Зачётная книжка была заполнена полностью, 10 зачётов и 10 экзаменов. На специальности была огромная куча ненужных предметов.
Лучше всех учились в таких условиях отнюдь не будущие специалисты, а мастера коммуникабельности и те, кто умеет быстро ориентироваться в ситуации. Никакого глубокомыслия не требовалось. Нужна хорошая кратковременная память, умение списывать и умение располагать к себе людей; ну на крайняк деньги ;)
Я быстро так разочаровался в университеиском образовании. Девкам всегда завышали оценки - "Они же девочки". Преподаватели алкоголики и взаточники. Все зубрилки уже через два дня забывали то, что зазубрили или списали, зато были отличниками.
Когда я был всовсем маленьким то думал что в колледже учат е#аться😂
В какой то степени я был прав😂
Да у нас система образования совсем устарела, идя на техника-программиста надеялся, что меня научат программировать, кодить и т.п., но как часто это бывает ничему полезному не научили. В следствии, я человек который имею диплом, совсем не знаю деталей программирования. Конечно нас научили базе программированию, написали несколько программ на устаревшем Pascal, слегка затронули веб-разработку, SQL и т.п. вещи, но в детали нас не погрузили.
Зато я отлично форматирую документы Word, знаю таблицы Excel.
P.S. и вот ещё что, нам не разрешали использовать ноутбуки для написания конспектов у определенного преподавателя, говорила что записи от руки позволят нам лучше запомнить и освоить информацию FacePalm
Спасибо, очень актуально; я сам учился в колледже; а еще были шараги; нынче все шараги объединили с колледжами и шараги переименовали в колледжи.
в 2001-ом окончил школу, настала пора "определиться" с дальнейшими "приоритетами". в нашем городе на тот момент был один (и)литный вуз - политех. все мечтали туда поступить - ходили на подготовительные курсы от этого вуза, нанимали репетиторов, искали связи среди преподов. так вот, я никуда не ходил(денег у моей мамы не было), но поступить также как и все очень хотелось(сейчас понимаю, что это был стадный инстинкт). занялся самоподготовкой, но на ту специальность куда хотел не хватило баллов (очень крутая специальность), а поступать с теми же баллами на другое направление вообще не рассматривал. экзамены же в вуз были повторные, если кто не в курсе, -это вам не какое-то там егэ. так как в армию идти не хотел пришлось поступать в техникум. заявления подал сразу в два. сидел на экзаменах не больше получаса. в оба места сдал на отлично. проучился в одном из них и после окончания меня не покидала мысль об окончании того самого вуза - он же (и)литный.. подал документы на заочное отделение, специальность была уже не важна. экзамены уже сдавал по егэ. поступил вроде. стою я такой напротив доски с зачисленными, смотрю, а там 70% не сдали (т.е. набрали не то что проходной балл, а на условные "2" балла не набрали). вроде бы им должны были сказать типа: "Ребят, извините, идите подучитесь и приходите в следующем году". а нихрена (!!!). выяснилось, что произошел дикий недобор и для этих дурачков сделали повторные экзамены в виде собеседования(это все бюджетные места), по итогам которых они набрали баллов больше, чем я на общих основаниях. все. занавес..
PS: на этом фоне я учился с неохотой. начиная с первого курса я ощущал себя не в университете, а в пту с вечно пробуханными гопарями и мерзкими проститутками. все предметы проплачивались, учились единицы - я терпел до третьего курса, а с появлением профпредметов тоже сдался и стал проплачивать взятки. по специальности не работаю и не собираюсь. считаю, что высшее образование в наше время - это справка, что ты не дурак, да и большинство работодателей так считают.
Скорее это не справка что ты не дурак, а справка о гарантии того, что человек в состоянии заниматься 5 лет тупой, унылой фигнёй
@@denis123655 Почему 5 лет, учатся же 4?
@@monster9767 у кого как, сути не меняет
@@denis123655 просто я не пойму сколько
@@monster9767 зависит от учебного учреждения и от специальности, на которую ты поступишь
Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный.
Мишель де Монтень
Эх Серёжа, Серёжа!
А ведь таким реформатором был вначале, таким борцом системой!
Уподобился!
"Добрым вертухаем"? Это ты способствовал развитию ваты средь населения, на которых все так недовольны, на которых все ворчат. А ты оказывается их плодил и размножал!
А ты представь каково было тем людям, нормальным людям, которые оказались среди этого быдла. Ты их уровнял вместе с говном, ставя одинаковые оценки.
Моё мнение: если человек идиот, нечего ему делать в колледже! Из-за потакания дибилам, нормальным людям жить становится всё сложнее и сложнее.
Проучился в колледже на строителя 3 года, чуть не стал алкоголиком, знаний 0, после колледжа пошёл работать на стройку и за два месяца я научился все что мне преподавали в колледже. Прошло 15 лет в меня своя строительная бригада, диплом так негде и не пригодился, с группы 28 человек работают в строительной сфере только я и ещё парень по установке окон. Вывод: три года жизни прожитых в пустую
Не ПТУ, а колледж!))0)
Фазанка
Бурса
Коллеҗ
Рабфак
Каблуха нах!!!🤣
Привет! Хочу рассказать про свой опыт. Поступал на обучение 1996-1997гг. В средне образовательную школу не взяли. Сказали что очень отсталый в развитии. Так что поступил в спец школу. По научному коррекционная школа 8 вида. Для детей с отставанием в развитии. Как то так. Ну не об этом.
Да действительно 1 класс я закончил не очень. Хотели даже дать группы инвалидности. Мол совсем не обучаем. Но со второго класса дела пошли хорошо. Четверть заканчивал на 4-5. Единственное меня косила физра. Выше тройки не получал. Да в конце обучение мне поставили 4. Чтоб смотрелось хорошо. По меркам нашей школы: я получил очень отличный аттестат.
И где-то с 3-4класса. Я начал замечать что мне мало. Чему нас обучают. Ведь учили самым азам. Писать, читать, считать. И не много других предметов.
Можно было перевести меня в обычную школу. Но вот здесь я сглупил. Всего по немножку: страх, лень и напутствие учителей. Да тебе будет трудно не сможешь. Ещё любопытный факт. Нужна была школа с интернетом. Я же обучался в школе интернате. Мама забирала меня редко домой.
Так продолжил обучение. Был примерным воспитанником. При выпуске из интернета. Мне дали отличную характеристику. С единственной припиской: не преспособленный к самостоятельной жизни. Нужен контроль.
Поступил в проф училище. Думал продолжать учёбу в вечерней школе.
Но тут сыграла одна штука. С 7 до 16 лет. Я старался быть примерным и тихим. А здесь свобода. Ну и меня понесло. Стал гулять, оттягиваться. Проще говоря стало не до учёбы. Затем была обида на себя. Вот я всё просрал. Не на что не способен. Так и продолжал бы.
Только относительно недавно задумался. Пора что-то менять. Теперь вот исправляю то что испортил.
К чему это всё. Просто захотелось поделиться.
@cxz zxc сказали нам такие не нужны
@cxz zxc я без ву хорошо живу.
у нас в фае инженерного корпуса института была на табличке цитата: "Студент - это не сосуд, который надо заполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь".
Сразу понял, что нянчиться со студентами здесь не будут. С одной стороны правильно - кому надо, тот научится. С другой стороны а зачем умному студенту преподаватель? Такой студент сам себя "зажег" уже давно, а преподы лишь неизбежные попутчики (и даже препятствия) к заветному диплому и прочим прелестям. Один из преподов прямо говорил, что цель обучения в данном вузе - научить студентов самостоятельно добывать себе знания.
Этому и в школе нужно учить . Учить учиться .
Ну лично я в свое время, поступил в колледж добровольно. Сейчас высшем образовании, 2 курс. Остался с колледжной группы только я и еще 1 человек. В колледже в группе человек было около 30. Закончили колледж примерно половина. На 1 курсе ушло человека 5, по разным причинам.. Вовремя 2 курса вообще по-мойму никто не ушел, но на 3 курс не пошло еще человек 5, в том числе одна моя подруга. А перед диплом оставшихся 5 отчислили.
Те кто получил диплом, но не пошел на высшку - кто-то пошёл работать, кто-то пошёл учится на заочку, а кто-то в другие заведения.
Что могу сказать,я сейчас на третьем курсе одного из таких колледжей о которых вы говорите.Вы,правы во всем,особенно в рассказе о студентах(в моей группе все такие "Отсталые".Всего 4 человека(включая меня) пришли в колледж не из за отсталости,как другие а из за каких бы то ни было личных причин).Это настоящий ужас,многие из них не могут связать двух слов,не то что бы о деталях авто(Наша профессия "автомеханик"),даже о простых повседневных вещах.Но,преподаватели рисуют им тройки чисто из за того что "нужно",хотя те даже на 2 не тянут.А некоторые даже не появляются месяцами на занятиях.Мне просто жутко..... Жутко от того скольких людей они угробят своими действиями....
Сам же я,пошёл в техникум так как считал что я слишком глуп для чего то большего.Несмотря на это я смог стать лучше,и действительно получил какие-никакие но знания.Каждый год участвую в всероссийском конкурсе по истории,а так же дослужился до особой стипендии в 15 000 рублей ежемесячно и планирую поступать на высшее образование(Наш колледж даёт на выходе не только диплом но и аттестат за 11 классов).
Ну да ладно,ближе к сути.Что я хотел всем своим комментарием показать?Что если человек хочет учиться,то он будет учиться.И что проблема отнюдь не в учителях а в студентах,и в том что школа запускает детей до такого уровня тупизма.
Ну,вроде бы всё.Всем всего доброго)
следующий ваш шок будет от колличества тупых созданий получающих высшее образование,
Я с такими овощами начинал учиться,но после первых двух сессий всех их слили
Интересная тема.Мне очень понравился роман Суворова =освободитель=,это перебежчиков,бежавший на запад,который красочно описывает советскую армию.В этом романе,он описывает много интересного,и есть замечательный сюжет он получил новобранцев,как с ними работатать просто не представляет.Это проблемы учителя,начальника и.т.д.пережчик,не знаю как поправить редактором,
Хм, а какая ещё задержка в развитии? Я когда уходил после 9-ого класса у меня был выбор пойти в 10 или уйти в колледж/пту/шарагу/училище, я подумал и решил что так будет разумнее.
Да, коллектив состоял не из сливок общества, однако большинство все же именно психически являются абсолютно здоровыми людьми. После поступил в ВУЗ, решил попробовать, но все же окончательно осознал нецелесообразность обучение, пожалел только о том что потратил на него время.
Я отработал 1 год в учителем в частном лицее. Истину глаголет.
Чему я научился в колледже? Пинать болт, общаться с неадекватами, уверенно блефовать отвечая при этом получая пятерки. Т.к половина преподов сами свой предмет не знают
Бросил ПТУ в начале второго курса.
@@00_mansion а я спустя два года после написания коммента вот-вот закончу шарагу. И всё ещё держусь того же мнения.
@@myakakun4848 ну не всем в жизни везёт выбрать подходящую шарагу, (про работу не говорим.)
2011-2015 техникум . Техник-строитель. Как пришел ниче не знал ,так и диплом когда получил об окончании ниче не знал
Очень структурно, динамично, информативно, вкусно, понятно подан материал. Спасибо!!!
Понятия в РФ очень важны. Уже завтра каждый из нас может оказаться на зоне.
Поэтому я предлагаю вручить тому преподу премею учитель года.
Я учился в техникуме в закрытом городе (ЗАТО, кто не знает что такое - гугл в помощь). Был там один единственный завод и тот военный, так нас и готовили там работать. Начиная со второго курса вместо преподавателей дисциплины читали специалисты с завода. Требования были соответствующие, а процент отчислений соизмерим с вузовским. Так что есть ещё заведения отличающиеся от определения "шарага".
Я училась сама по себе ,потомучто мне было интересно...а их обучение мне до лампочки..закончила с красным
Спу с красным?? Да это же невозможно!
Возможно, тоже с красным
У вас, царей, всё не как у людей.
Ага купила епт
Ооо малышка даа
Уже 2024 год. Всё, о чём говорит автор данного видео, примерно так оно и есть. Сам учусь в колледже. Поступил после 11 класса, но на базе 9 кл. Мог поступить в университет, но решил пойти в колледж, по личным причинам. Можете считать что я мазохист😂😂.
Сказать что я в шоке, это ничего не сказать. Учусь сейчас на 2-м курсе. Уровень интеллектуального и психологического развития студентов ниже плинтуса. Пишут с ошибками в каждом слове, решить простейшее уравнение не могут, ведут себя (не все, но большинство) как обезьяны. Такое ощущение что эти люди учились не до 9 класса, а до 4. Постоянно пугают отчислением, но никого еще не отчислили. Тройку поставят всегда, даже если студент откровенно дебил и двух слов связать не может, только и говорят: отчислим, отчислим. А по итогу в конце семестра чудным образом в ведомости вырисовывается тройка. И так из года в год. Вот на выходе мы и получаем "специалистов".
А на кого учатся
Если учитель “горит”,то и студенты “зажгутся” от него желанием знаний к чему-либо,интерес возникнет.
Спасибо за полезную мысль
5:55 сейчас зачисляют без вступительных экзаменов по среднему баллу аттестата. Сам через это проходил и знаю что это такое
Смысла нет от образования, так как работа для рабов, а должность для должников.
Я тоже думал что руками хоть работать научат, когда пошёл в него.
Дружно оставляем комментарии чтобы поднять видео в топ!!!
Доучиваюсь на авиатехника.
На втором курсе нам препод Википедию зачитала))
Как-то пару лет назад, случайно, я имел возможность присутствовать на вэбинаре преподавателей вуза, то есть тех, кто учит преподавателей преподавать. Минут за сорок я убедился, что это сборище откровенных, я не шучу, дегенератов, этим людям не очень можно доверить рис фасовать, а не то, что претендовать на репутацию преподавателя. Я был в таком ужасе, что просто не мог говорить какое-то время после этого. И это ВУЗ, не то, что там какой-то шараж-монтаж.
Дело в том, что у нас есть старая советская концепция, что, мол, без бумажки ты букашка, а с букашкой человек. Вот согласно этой концепции, а точнее, умело спекулируя этой концепцией, эти псевдо-преподаватели и типа преподают. Причём именно типа. Типа - это здесь ключевое слово. Если просто пойти на какие-то конкретные курсы и потом пойти работать на базе них, в тысячу раз больше пользы будет. Всё образование в России - это всё псевдо. Просто видимость. Те кто учат создают видимость преподавания, а те, кто учатся, создают видимость что, обучаются.
Система образования совка устарела.много воды в обучений.людей учат всему но не науке жить.вот о чем надо говорить
Науке жить должны учить родители.
Браток,ты в точку попал.
Вот с полицией оговорился отлично 👌
От колледжа зависит, в колледжи при ВУЗах вполне нормальные люди идут вместо 10-11 классов, просто чтобы ЕГЭ не сдавать. А потом в этот ВУЗ поступают.
Ну а в колледжах которые сами по себе там да, мрак по большей части.
Страшные вещи, ужас такое представить
СЛУШАЙ ЧУВАК, СКОЛЬКО ТЕБЯ НЕ СМОТРЮ ВСЕГДА ЛЮБУЮСЬ НА ТВОИ ОБОИ !
Загляденье
До девятого класса в школе было весело... Одноклассники-дебилы, я не преувеличиваю, два из них были старше нас на два года, один на три, и 1 был второгодник. Поскольку я был самым рослым в классе, то драться приходилось каждый день, зачастую против всей этой кодлы. Разница в два -три года очень большая, особенно когда тебе 14 ,а твоему оппоненту 17 и он тяжелее тебя на сорок кило ( почти в два раза, я весил 55 ) Был бы у меня ствол, даю гарантию - пустил бы в дело. Весело было мне в школе.
В 2000 году поступал учиться, не в колледж, а в техникум, конкурс был 12 человек на место! Больше чем в универы моего города!
В хороших техникумах конкурс очень большой. В Бауманке почти все отличники...
Полностью согласен,всё как у меня было,набирали даже тех,кто читал по слогам.Лайк!
Да перед полетом надо обязательно причащаться!!!
Не сказал бы, что сейчас низкий проходной балл в шараги. Во многих случаях он неоправданно завышен, например в моём городе проходной балл в ПТУ на сварщика/тракториста - 4.6-5.0, при том, что учатся там не самые умные люди города.
работаю преподавателем, подпишусь под словами Йоганыча
У нас проходной балл был довольно высокий, сейчас интересно больше то, как в школах оценивают, я прошёл на бюджет с баллом 4,44, сейчас на 2 курсе, про отчисление: за 1 курс исключили 4х человек, правда это из всей параллели, колледж при МИРЭА, если что
Вопрос к птушникам 83-86 года и 80-90 годов.
Был в пту, и сейчас на старости лет вспоминаю старое.
И вот такой вопрос по стипендии.
Я учась в пту (по меркам всех, я много прогуливал - болел - не учился).
Во время птушних времён раза два получил стипендию 15+15 руб, два - три раза форму, несколько раз сух паёк, после пту - перед армией уходя с завода 120р.
Кто знает, стипендия ежемесячна в пту или как, кто как получал стипендию?
Матрица(, без шансов
отличный разбор! давайте больше пожалуйста роликов по обзору видео и/или ситуаций!!!
Народ в комментах пишет, что вышка не нужна, образование - потеря времени, надо быстрее взрослеть. Вы серьезно?! Кем работать-то без образования собрались? Рабом на складе, таксистом, мужем на час? Все профессии нужны, но без образования это ваш потолок. Чтобы нормально устроиться нужны мозги, они как раз и развиваются в старших классах и ВУЗе(правильном ВУЗе, конечно). Плюс окружение. Одно дело сидеть в ПТУ с АУЕшниками, другое универ.
поступление в вуз и колледж интеллект не определяет, потому что после колледжа люди идут в вуз , если получают спо, а также егэ люди спокойно могут списывать или заучивать информацию, которую через пару дней забудут. навязанная информация и заученная не имеет никакое отношение к интеллекту.
По 3-й минуте: я закончил 8 классов и пошел получать средне-специальное образование в ПТУ и это, исходя из изречений тов. Себастьяна получается:
1) Я психически больной, ибо *"у меня голова с плеч слетела"*
2) Я не имею школьного образования (я никогда не учился в школе).
3) Исходя из п.1, у меня замедленное психическое развитие на уровне начальной школы, а исходя и п.2, то на уровне младенца
4) Я, в свои почти 40 лет, воспринимаю действительность только по картинкам.
Как воспринимают окружающую действительность дамы и господа, имеющие экономическое (48%) и юридическое (46%) образование элитных ВУЗов по России... Им нужно брать платные (дорого беру) лекции у моего 11-летнего сына.
в 13-м году из колледжа отчислили одного чувака с моей группы. он совсем забил на учёбу - куча долгов (курсовые/лабы), а уже следующий семестр пошёл. после отчисления деньги потраченные на обучение легко взыскиваются с отчисленного.
А в Университетах разве по лучше будет? Ну я думаю что врядли, я смотрел на лица, и умственность этих людей которые хотели поступить в университет, и они почти не чем не отличаются от тех людей которве в колледже, в школах и т.д. Ну да, в чём то они лучше, но в принципе почти всё одно и то же.
мне повезло у меня 7 классов средней школы!доход от 40 до 80 планирую выйти на 100-120 постоянно.и самое главное я Мужчина мне не стыдно сыну в глаза смотреть я ни одного дня не лизал зад я не стучал я не подставлял жопу ради улибки начальника-господина хозяина!!!!!!!
Ну юристов то можно таких готовить, а вот электриков и пилотов НИЗЯ!!!
В МГТУ им. Баумана было много злобных вертухаев и вертухаек. Жаль, что я не понимала эту систему, а старалась быть нормальным студентом.
Согласен . Не исправить . Нам наш учитель про Афган рассказывал , говорил что служил .
Когда я услышал приветственные слова в начале ролика стал такой счастливый! Столько позитива! Здорово когда есть чувство юмора. Сам отучился в таком колледже. Надо было кончено сразу учиться, но тогда это было не надо. Потом когда устроился по специальности и устроил фонтан после выполнения сварочных работ у меня появилась мотивация! Я понял что меня уволят, или изобьют свои же ребята с бригады. Вот тогда и началась моя учеба и понеслась на бешеных скоростях. (Если Вы тоже решили стать сварным не поднимайте баллоны! Берегите здоровья коллеги!)
ну как ваша сварка идёт, получается или неочень,
А ничего, что сейчас почти каждый второй - ЗПР?? И в СУЗах, и в ВУЗах дети одного поколения...Да, задержка в развитии это проблема, но она повсеместна.
Учусь в техникуме после 11-го класса, но особых маргиналов нет, все курсы успевающие, ученики адекватные. Берут не как в ВУЗы, да. Но и всех подряд тоже не берут, так как конкурс существует.
Думаю, что не так-то все и плохо.
А человеческий фактор - это настоящий бич. Некоторые преподаватели отлично работают, адекватно оценивают и задают на дом вполне разумное количество домашки, а некоторые откровенно некомпетентны. По большей части, зависит от самого человека и его субьективного восприятия мира.
Ты хочешь сказать, что россияне тупые? Ах ты ж ...., ты шо...., а скрепы!?.., а войска!?.., да мы всех...., да ты знаешь какой долг в США?!!!
помнится еще давно , окончив в 18 лет школу хорошистом сразу поступил в институт , от армии получил отсрочку , и сразу удачно устроился работать сутки - трое по специальности ( инженер систем кино и телевидения) потом в автосервис на подработку , в итоге считал себя взрослым человеком , думал что любовь свою встречу , встану на ноги обзаведусь своей жилплощадью и компанией ( ну в общем как и все нормальные парни ) на практике оказалось совсем не так ... денег хватало на еду и проезд ... и все что описал не сбылось ... так и жил с родителями , мать клевала постоянно в итоге к 3 курсу - гляды в то говно какое я вляпался ( представлял свою жизнь вовсе по иному , а не хроническое одиночество и мальчик на побегушках) где то к 3 курсу я из хорошиста , сдавшего на 1 и 2 курсах высшую математику на 5 , физику на 4 , с 3 курса моментально превратился в 2 -ка .... потом в армию на 2 года загребли отслужил , пришел - мать заставила вернуться на преднюю работу и доучиться - было гадко ... чувствовал себя никчемным . но доучился и наперекор к чертям уволился с престижной работы ( не было перспектив , полное одиночество , мальчик на побегушках , да и уже понял что это не мое ... потом устроился в пожарку на 3 года водителем потом уволися ( получил опыт какой хотел) и пошел в дальнобой - до сих пор без этой работы жизнь свою не представляю ... так и живу с родителями , все так же одинок , но я знаю тех часть машины( фуры ) от и до своими руками и профессиональный водитель , я научился тому , на что не каждый бы согласился и в итоге несмотря на все лишения я уже не чувствую себя никчемным ! так что наверно всем советую не гнаться за престижем , а найти дело по душе - и оно автоматически будет получаться )
Учился с 2004 по 2008 годы в проф лицее, последний год колледж по специальности бух. учёт и экономика, в группе не было ни одного отсталого. А вот группах с рабочими специальностями типа слесарей, токарей такие были, нам химичка постоянно про них шутила. И почему-то были ещё в бабских группах секретарей-референт.
И при этом были учащиеся групп КИПиА у которых с физикой дела обстояли лучше, чем у всех из нашей группы.
Но наш лицей особняком стоял над остальными.
Автор сгущает краски. Учился в техникуме и по моим воспоминаниям это было самое счастливое время, нигде и никогда мне не было так интересно учится. Преподаватели у нас были хорошие здоровья им и долгих лет жизни. Очень нравилась программа обучения особенно по математике, инженерной графике и спец предметам. Её не трогали с советских времён потому там всё логично и просто. В школе нас не учили ни пределам ни матрицам и как следствие почти никто не понимал ни интегралов ни производных. Да и зачем они нужны тоже не объясняли толком. В техникуме всё не так все предметы взаимосвязаны и в голове складываются в целостную картину мира.
Люди учились разные, но из моей группы те кто дошёл до выпуска все стали достойными членами общества, кто хотел получили высшее образование, в тюрьму никто не попал.
Исходя из своего опыта могу сказать что качество образования в университете гораздо ниже. Со школой вообще небо и земля. Жалею что не пошёл в техникум после 9 класса. И ещё в универе после технаря учится ЛЕГКО!!! Поступил на бюджет в вуз работаю по специальности.
Техникум научил самому главному - "не важно где ты, а важно кто ты"
Автор рассуждает о псевдоколледжах, то бишь бывших пту. Техникумы же всегда были на уровне чуть ниже вузов в плане как подачи материала, так и наполненности самой программы.
Учился в МАДК (ранее МАДТ) после 9 класса и ни о чем не жалею. В школе троек и двоек вообще не было, к слову. Но одной из главных причин было то, что я крайне сильно не хотел писать егэ, вот не знаю, прям отторжение какое-то от него было, плюс в 10 и 11 классе не видел абсолютно никакого смысла, кроме просиживания штанов. В итоге отучился 4 года, преподы все очень классные были, на 2 курсе геодезическая практика, на 3 и 4 уже производственная, причем как от колледжа, так и найдя самому можно было пройти ее. Потом забрали в армию, ну и после окончания на ускоренную заочку в одноименный институт и параллельно работа.
Так что какая тут задержка развития, придуманная из головы, совершенно без понятия. Если только под колледжом вы не подразумеваете бывшие пту
Да это в тренды нужно, господа.
Лично я пришел работать в колледж в 2009 году и моя первая группа (самая любимая) включала ряд умненьких ребят и девочек - примерно 25% от общего числа студентов в группе. Общаться с ними было удовольствием. Проработав 6 лет, я замечал, что с каждым годом!!! группы все слабее и слабее. Это было очень заметно. Году в 2012 -13 была группа тусклых посредственностей и просто откровенных идиотов. Это было дно. Последующие пару лет уровень дна сохранялся. Ушел оттуда несколько лет назад. Общаясь иногда с прежними коллегами, выясняю, что сейчас просто катастрофа. Иоганн, вы правы... Послушал дальше - да, да, отчислить даже законченного двоечника и прогульщика было почти невозможно (руководству колледжа это невыгодно финансово, т.к. из бюджета, вероятно, идет финансирование по количеству душ). У нас иногда отчисляли все-таки, но потом они даже восстанавливались))
Здравствуйте, а какие предметы преподавали? Если не секрет
Он прав я сам учусь и я там один одыкват из человек 30 точно
Ахаххах
@@mixayk787 ага
Человек/место самый плохой вариант оценки сложности. На самом сильном факультете общей прикладной физики в МФТИ конкурс 1,5 человека на место. Примерно половина из них-победители международных олимпиад(на факультетах слабее в том же мфти есть по 6-7 человек на место)
14:52 преподаватель, по сути - вертухай. Ужасающая истина....
Народ что посаветуете? Учусь на 2 курсе на мастера на стройке,не нравится и не интересно,но других колледжей нет.
Я в пту (реставрационый лицей) - поступил в начале двухтысячных - ну по сути такая же фигня - сидят 27 человек - 7...8 человек хоть как то знали зачем сюда вообще пришли - 20 человек сидит - отсиживает утреннее время - в то числе и девушки ну и пацаны - которые тупо пришли от армии косить - после такой канители довольно сложно было в универ поступить - хотя направление было пробито преподами из пту.
Но при этом специальность как то боле мене освоил но как потом узнал - на три с минусом - хотя получил высшую оценку в группе
И выпускники техникумов при дальнейшем обучении в вузах были на голову выше школяров это было хорошо заметно особенно если учились по специальности приобретенной в техникуме.
Грустное видео. Спасибо за откровенность.
По документам-то людей не отчисляют, это только формально. В основном это добровольное отчисление. Хотя, если подумать, сути не меняет, деньги по идее вернуть надо обратно.
Ребят, Иоганн истину глаголит. Если есть возможность - ни в коем случае не обращайтесь в наши "условно-бесплатные" медицинские учреждения. Ни в коем случае. Особенно если требуемые манипуляции не носят жизненно-важного характера - угробят просто в два счета. Еще лет 6-8 назад ситуация в медицине кардинально отличалась от текущей в лучшую сторону. Сейчас лучше умереть естественной смертью, чем обратиться в пресловутые городские поликлиники и больницы.
считаю учится до 11 класса и дальше в институт просто потеря времени, лучше пойти в коллердж, отучится и быстрее пойти работать в 2 раза бысстре повзрослеешь
обновлено: ВЫСШЕЕ образование все таки важнее
Проблема в том, что на средние и высокие должности необходимо наличие высшего, чисто для отчетности, да и вообще на рынке труда такая тенденция.
@@razrushitellll9233 да
И если что подскажу что сейчас гастарбайтерам разрешили работать учителями и врачами!
Ахаххахахахк что ж, получается у меня задержка психического развития с 5 класса, хотя в 5 классе была отличницей, а после до 9 класса хорошисткой, но да ладно, думаю вы имели в виду про большую массу учеников в таких учебных заведениях
Но в моём колледже учёба далеко не всегда была простой
Я хотел уйти после 9-го класса добровольно в любой технический колледж ,причем мне реально были интересны технические специальности,притом что упёрлись в 10-11 класс,и я один хер окончив вышку работаю не по специальности.Потому что профессию по образованию получал тупо чтобы была корочка.Так что колледж не так и плох.