COMO FAZER O LIVRO DA VIDA NA ESCOLA?
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- Опубликовано: 18 сен 2024
- Livro da vida: uma ideia de Célestin Freinet - No Livro da Vida, os alunos, ao relatarem experiências do seu dia-a-dia, expressam suas memórias e retratam diferentes formas de perceber a aula e a vida. Através desse instrumento de expressão da escrita, lhes é possível: reter idéias, resumir uma atividade e relatar informações. Consolidam, assim, uma pequena ligação de coerência entre a vida dentro da escola e fora dela.
Do ponto de vista do professor, o Livro da Vida fornece elementos para que esse planeje suas ações e intervenções na prática cotidiana, possibilitando, ainda, avaliação integrada do conhecimento.
Abaixo segue um planejamento do Portal do Professor:
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Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Aumentar o vocabulário.
• Desenvolver a escrita.
• Relembrar fatos interessantes que aconteceram no colégio no dia anterior.Desenvolver a temporalidade.
• Trabalhar com a livre expressão, texto, desenho e pintura.
• Socializar os acontecimentos das diferentes disciplinas da turma.
• Desenvolver a oralidade.
• Expor e discutir diferentes modos de ver a aula e a vida.
Obs: Esse livro pode ser utilizado desde que a criança já saiba escrever.
Poderá ser trabalhado em todas as séries do Ensino Fundamental Inicial.
Duração das atividades
50min
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não há necessidade de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
• Um pacote de 100 folhas de papel A4 para ser encadernado com capa de plástico transparente.
• Tiras de papel para serem escritas para o concurso do nome do livro da vida.
Atividade 1
A professora explica para os alunos o que é o Livro da Vida no contexto do objetivo da aula.
Será um livro cuja autoria será de todos os alunos da turma. Assim, diariamente, um aluno leva o livro da vida para casa e vai escrevendo sobre os acontecimentos daquele dia na escola. No final do ano, no último dia de aula, uma comissão de alunos entregará o livro da vida à biblioteca, onde eles vão poder, ao longo dos anos, relembrar momentos, sentimentos, atividades, enfim o dia-a-dia na escola.
Evidencia-se que esta atividade forma uma sequência de ideias, novidades, registros e experiências que vão constituir um livro com as memórias da turma.
Atividade 2
A professora propõe um concurso para escolha do título do Livro da Vida. Distribui tiras de papel para que os alunos, em dupla, discutam e depois escrevam um nome para o título do livro. Após as duplas terminarem, irão formar um círculo na sala de aula para que cada dupla possa apresentar e defender sua ideia quanto ao título do livro. Assim, (sugerindo um título para o livro) cada dupla estará desenvolvendo a capacidade de exposição, argumentação e convencimento. Cada dupla apresenta o título que criou para turma. Após todos apresentarem os títulos criados, a professora inicia a votação. A professora pedirá que os alunos levantem o dedo para o título que mais gostaram eliminando os títulos pouco votados até chegar ao vencedor.
A ilustração da capa será feita por cada aluno que fará o autorretrato e colocará seu nome abaixo ou acima do desenho.
Atividade 3
O aluno que levou o Livro da Vida para casa, no dia seguinte, vai ler o que escreveu para turma e mostrar a ilustração.
Os textos escritos pelos alunos não serão corrigidos pelo professor, o livro é da turma, uma forma de cada aluno se expressar livremente, sem correções ou interferências. Um olhar do aluno para as diversas disciplinas, diferentes formas de perceber a aula e a vida.
Atividade 4
O aluno sobe numa cadeira de maneira que seja visto e ouvido por toda turma, assim ele expressa as suas memórias. Ele aprende fazendo, contando as histórias da turma com arte e criatividade. Depois há colocações dos alunos da turma, uma conversa sobre o que os alunos ouviram com o que eles vivenciaram e por último a criança que leu é vendada para sortear a próxima criança que levará o Livro da Vida para casa.
É importante salientar que os alunos demonstram um imenso prazer em escrever no o Livro da Vida, torcem para serem sorteados e capricham no texto e na ilustração.
Avaliação
A avaliação é processual, acolhedora, o relato do aluno acompanha o processo de sua aprendizagem, do que foi mais significativo para ele. Nesse processo de escrita livre e o prazer de narrar o dia-a-dia da escola cada aluno torna-se autor e busca ser fiel ao que ocorreu na sala de aula, com o seu aprendizado.
Amei, assim que voltar as aulas irei fazer com meus alunos.
Muito obrigada ❤
Maravilhosa suas explicações professor, muito obrigada, tenho aprendido muito.
Obrigada pelo vídeo!!!
Excelente!
Muito bom!
Amei saber detalhes sobre o livro da vida
❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Muito interessante essa sugestão...no meu canal eu trago essa ideia adaptada como Diário do Desenvolvimento da criança que tem sido escrito pelas famílias nesse período de isolamento social e atividades remotas...vão lá conhecer...tem conteúdos para profissionais da educação infantil 👍
Vc fala uma coisa e prega outra! Não entendi!
Que vídeo maravilhoso!
Professor, gostaria de sugerir um vídeo sobre esse período de quarentena decorrente do coronavírus. Como você acha que nós, pais, podemos ajudar nossas crianças no processo educacional enquanto estão sem acesso à escola?
Muito obrigada!
Oi... gosto muito das suas falas, me responde uma dúvida: e para crianças na educação infantil de 4 e 5 anos como trabalhar, ja que ainda não são alfabetizados, o registro seria feito pela familia? A história da vida é a mesma coisa de minihistórias como diz o Loris Mallaguzzi? Vc poderia falar sobre isso? Estou estudando sobre mini histórias. Obrigada.
Oie tudo bem...sou professora da educação infantil e tenho um canal que está discutindo esse assunto e compartilho um recurso como esse que pode ser trabalho nessa etapa...te aguardo lá 👍
Olá boa noite! Acredito que nesta fase, o registro dos pequenos pode ser feito através de desenhos, onde eles irão fazer uma leitura do que desenharam. E ao longo do ano letivo eles irão começar a escrever as letras que aprenderam, ou preencher com numerais até chegar formar as primeiras palavras , que certamente pedirão ajuda do Educador ou familiar.